如何有效地开展农村小学英语课外活动

李小萍
(广州市增城区石滩镇中心小学,广东广州511330)
小学英语新课程标准大力倡导自主性学习方式和终身学习理念，重视英语学习习惯的养成和实践能力的培养，强调丰富多彩的课外学习活动对学生英语学习的促进作用。

而目前的农村小学，仅依靠一套英语教材,在短短的45分钟有限的课堂教学空间中,教学时给学生提供的实际活动机会少，不能够充分发挥学生的自主性和创造性。

英语课外活动是整个英语教学过程的一个有机组成部分，合理、恰当、有效的课外活动不仅不会给学生加压，而且还能为他们提供良好的语言环境，培养他们的兴趣爱好，扩展语言实践的深度和广度，培养学生英语学习能力和综合运用能力。

笔者联系多年来的教育教学实践和有关学校好的做法，谈谈如何有效开展小学英语课外活动。

一、开展英语课外活动的注意事项
课外活动不是课堂教学的延续，它的主要特点是融娱乐性，趣味性和知识性为一体。

因此，切忌将课外活动搞成变相的英语辅导班，补习班和提高班。

为使英语课外活动能持久地开展起来并取得良好的效果，笔者认为应注意以下几点：
1.对课外活动的内容、形式、时间、人员等要做到有计划，充分做好活动的准备工作，防止随意性和盲目性。

2.要选择适合学生年龄特征和学习水平的活动内容和形式。

3.活动范围应面向全体，使每位学生都能充分表现自己的爱好和特长。

4.教师要大胆放手，充分发挥学生的主动性、积极性和创造性。

5.每次活动内容不宜过多，时间不宜过长，以免学生产生疲劳。

6.及时鼓励、表扬活动中的积极分子，展示课外活动成果，使学生获得成就感。

7.活动后要及时总结，做到有始有终。

二、开展英语课外活动的形式
小学英语课外活动的形式是多种多样的，教师可根据学生的不同年龄、性格、兴趣和特长，采取不同的活动形式。

笔者认为常见的活动形式有以下几种：
（一）建立英语活动小组
根据学生各自的兴趣和特长，自愿报名参加，教师可以发挥骨干力量组织活动的开展。

1.英语歌曲演唱组。

学习朗诵英语儿歌，小诗，也可以开展讲故事活动。

2.英语朗读组。

学习朗读英语儿歌、小诗，也可以开展讲故事活动。

3.英语戏剧表演组。

编排儿童话剧，童话语言故事短剧及课本剧等。

4.英语游戏组。

结合字母、音标、词汇、句型学习进行游戏，猜谜等趣味活动。

5.英语广播组。

为定期的外语广播节目，进行编排制作。

（二）开设英语角
“英语角”活动可以定时、定点在学校开展活动，英语爱好者都可以参加。

内容可以是老师主讲某一件事，学生可以提问，或就着一个问题进行辩论。

英语角为学生提供了一个听英语、说英语的场所，学生在教师的指导下随意交谈，不必过分纠正学生的错误，鼓励学生大胆地用英语交谈，尽量创造比较自然的语言环境。

（三）开展英语竞赛
小学生的表现欲和荣誉感都比较强，适当地在课外开展一些竞赛活动，既能提高学生积极性，又能对学生的思维、记忆、理解、反应等能力进行综合训练，有利于综合素质的培养。

英语竞赛的形式有书写比赛，识记单词比赛、朗读比赛、查字典比赛、歌咏比赛、英语智力竞赛等。

各种竞赛活动最好由学生主持，由教师和学生共同组成评委小组，竞赛优胜者可给予一定的奖励。

开展课本剧表演比赛是搞好英语课外活动的主要内容之一。

课本剧的表演能使课外活动气氛活跃，使学习轻松愉快。

要将课本内容生活化，通过学生的表演才表现出来，将英语知识与生动有趣的表演结合起来，使学生在愉悦的气氛中进行口语交流，不但能使学生很快掌握知识，还可以激发学生说话的兴趣。

（四）举行英语文艺演出
英语文艺演出的规模大、人数多、组织比较难，但可在节假日（儿童节，元旦）举行。

文艺演出的内容最好包括演唱英文歌曲、演奏外国音乐、讲故事等这些在平时的课外活动中已经举行过的各种形式结合在一起。

这也是活动的一个汇总。

可以让学生邀请自己的家长来观看自己的演出，让他们的父母觉得自己的孩子是多么优秀。

在文艺演出准备阶段，教师要注意发挥每一位学生的作用，锻炼学生的组织能力，培养学生对艺术的兴趣和艺术才能。

（五）进行英语制作活动
1.制作英文书签。

2.制作节日贺卡。

3.制作英语手抄报。

英语课外活动主要是以生动活泼、形式多样的游戏、竞赛活动贯穿整个过程。

丰富多彩的课外活动不仅能帮助学生加深巩固理解课堂所学的知识，而且还能拓宽学生的视野，给他们提供一个生动有趣，形式多样的语言环境，享受学英语的乐趣，达到学以致用的目的，也有利于学生创造性思维的发展，更能提高小学英语教学质量。

辛勤园丁
摘要:课外活动是指在课堂教学之外，学校或老师有目的有计划地组织学生参加各种有意义的活动。

课外活动实质上是课堂教学的延伸。

丰富多彩的课外活动可以培养学生的智力，能力，为每一个学生提供施展自己才华的机会；还可以激发和培养小学生学习英语的兴趣；有利于因材施教，而且给学生提供更多的语言实践机会，本文论述了如何有效地开展农村小学英语课外活动。

关键词:小学；英语；课外活动；农村
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