浅谈民间游戏在农村幼儿园的创新运用

浅谈民间游戏在农村幼儿园的创新运用
随着社会不断发展，农村地区的教育资源逐渐得到了完善和提高，越来越多的幼儿园开设起来，但是在农村幼儿园中的教育教学方式还存在很多问题。

传统的教学方式可能会让孩子们感到枯燥乏味，缺乏吸引力，更无法激发幼儿们的学习兴趣，这时候用民间游戏运用到幼儿园教育的实践中，会使得教育变得更加趣味性和互动性，也更能符合幼儿园阶段儿童的认知和发展特点。

一、民间游戏对幼儿认知发展的作用
民间游戏是人们生活中的一部分，具有很强的文化价值和精神内涵，也是儿童认知和身体发育的重要手段。

运用民间游戏，既可以围绕儿童的认知特点，又符合了幼儿教育对于情感、智力、语言、身体、美术、音乐等多方面素质的全面培养。

首先，民间游戏在儿童认知发展中能够激发幼儿个体天性，帮助幼儿更好地理解和把握周围的世界。

其次，民间游戏在与家长、爷爷奶奶和亲友等交往中，不仅保持着亲情和友情的纽带，同时使得幼儿对于文化的理解和学习更加深入，提高了儿童文化素养。

在幼儿园教育中，有许多适合运用民间游戏的场景。

下面介绍一些比较常见的场景：
1、家园定制：家园定制是一个很好的互动的形式。

例如中秋节或春节等节日，可以在活动中让家长带来一些食品或是手工制作的玩具，以及一些自己的民间故事，和孩子们一起分享和展示。

在这些活动中，幼儿可以通过亲身体验，锻炼自己的观察能力、语言表达能力和团队协作能力，也可以通过这些活动认识传统文化。

2、追捉游戏：在适当的环境下，举行拍手踩脚、找东西、捉追等游戏都是恰当的。

幼儿会兴奋、一起乱跑、对抗，这对于儿童的身体协调能力、思维能力的发展有很大的帮助。

3、模仿表演游戏：模仿表演游戏是能够激发幼儿创造力的典型实例。

游戏中，幼儿用自己的方式和想象力表达自己的意愿和想法。

通过角色扮演等游戏，可以让幼儿了解自己对周围环境的理解，提高艺术审美能力，也能更好地塑造自我形象。

三、创新推动幼儿教育发展
在农村幼儿园教育中，运用民间游戏教育的方法可以开启幼儿的智慧和思维，推动学习和成长。

同时，民间游戏也是传承和发展文化传统的有效方式。

教师在进行教育教学工作中，要充分利用好民间游戏的优势，引导幼儿理解传统文化精髓，更好地推进幼儿教育事业的发展。

除了运用民间游戏之外，还可以利用新兴技术手段，结合社会需求和幼儿的特点，对幼儿教育进行创新。

例如：使用多媒体教育、网络教育等，更好地推进幼儿教育事业的发展。