愚公移山歌词
《愚公移山》歌词
愚公移山
听起来是奇闻，讲起来是笑谈
任凭那扁担把脊背压弯
任凭那脚板把木屐磨穿
面对着王屋与太行，凭着是一身肝胆
讲起来不是那奇闻，谈起来不是笑谈
望望头上天外天，走走脚下一马平川
面对着满堂儿儿孙，了却了心中祈愿
望望头上天外天，走走脚下一马平川无路难呀开路更难，所以后来人为你感叹听起来是奇闻，讲起来是笑谈，
任凭那扁担把脊背压弯
任凭那脚板把木屐磨穿
面对着王屋与太行，凭着是一身肝胆
讲起来不是那奇闻，谈起来不是笑谈
望望头上天外天，走走脚下一马平川
面对着满堂儿儿孙，了却了心中祈愿
望望头上天外天，走走脚下一马平川无路难呀开路更难，所以后来人为你感叹望望头上天外天，走走脚下一马平川
面对着满堂儿儿孙，了却了心中祈愿
望望头上天外天，走走脚下一马平川无路难呀开路更难，所以后来人为你感叹。
愚公移山台词情景剧
愚公移山
愚公：大家起床移山喽！
齐：我家住在大山里，爷爷却说要移山，小推车，轱辘架，嘎吱嘎吱移大山；大扁担，肩上担，嘿哟嘿哟移大山，嘎吱嘎吱移大山，嘿哟嘿哟移大山，嘎吱嘎吱移大山，嘿哟嘿哟移大山。
移走王屋和太行，门前道路更平坦，更平坦。
愚公：大家都干起来，干起来吧！
大嫂：停停停，干什么，干什么呢？吵吵闹闹烦死了。
愚公：大嫂，我们在移山，打扰到您了，对不起。
齐：对不起。
大嫂：什么？移山？我听说过移花移草移大树的，还没听说过这大山也能移。
齐：只要人心齐，大山也能移！只要人心齐，大山也能移！
大嫂：你们为什么要移山呀？
甲：我每天出门要走好远的山路，裤子都磨破八条了！
乙：外卖送不进来，快递也送不进来。
丙：网络差，WiFi没信号，动画片都看不了。
大嫂：哎呦呦，我说你们呀！吹牛皮，吹牛皮，大山哪能随便移，王屋太行两座山，从东到西几十里，就算你们一群人，就算你们有力气，愚公全家来移山，一百年还差不离！
愚公：我老了，还有儿子，儿子还会生孩子，子子孙孙，无穷无尽，只要我们有坚定不移的信念，就一定会把大山移走的。
齐：儿子长大生孙子，孙子长大生儿子，儿子长大生孙子，孙子长大生儿子，子子孙孙……（8个）
愚公：大山一定会有搬走时。
好了，大家继续移山了。
雷神：哈哈……
齐：你是谁？
雷神：我是雷神，是你们的坚持感动了我，坚持是人类最可贵的精神，希望你们将它永远的保存下去，好了，我来帮助你们把大山移走吧！
齐：谢谢您……（3个）哇，大山移走了，大山移走了！。
儿童立志群口快板《愚公移山》
儿童群口快板愚公移山演员：主唱甲乙丙丁四人。
愚公、智叟（可以让主唱代替，建议另出两人化妆表演）群合（人数待定）。
群合：愚公的精神世代传，雄心壮志把山搬。
说一段神奇话传说，愚公移山传到今天。
甲：华北平原的西南面，耸立着太行王屋两座山。
乙：方圆足有八百里，高达千丈入云端。
丙：南北两边难来往，两座大山把路拦。
丁：山北人要到山南去，翻山越岭过大川。
山南要往山北走，穿沟过梁把林钻。
群合：世世代代几千载，都盼着挖掉这两座山。
甲：有一位年迈苍苍老愚公，下定决心把山搬。
他召集全家来商讨，把自己的想法对大家谈，愚公：孩子们：两座大山把路挡害了我们几千年。
今天要,拿出全部力量和家产，铲掉两座险恶的山，然后开出一条路，你们说咱能否叫山把家搬。
乙：祖孙三代齐称赞，说干就干别拖延。
丙：老公听闻精神抖他率领儿孙到山前丁：轮动铁锤力气猛铮铮铁骨好威严。
（群体演员造型，劳动场景）领：两座大山群合：嘿哟嘿哟领：把路拦哪群合：嘿哟嘿哟领：祖孙三代群合：嘿哟嘿哟领：把山搬哪群合：嘿哟嘿哟领：铁锤轮哪群合：嘿哟嘿哟领：凿石挖土群合：嘿哟嘿哟领：把沟填哪群合：嘿哟嘿哟嘿哟嘿哟嘿嘿嘿！甲：一干就是几个月披星戴月不清闲，乙：有一位自称智叟的老头子觉得可笑又新鲜。
他闲游跑到山脚下冷言冷语把话言智叟：愚公啦，我有几句话要讲，老叟我唠叨你别嫌烦，你年老力衰年纪大无故遭灾受摧残。
:你子孙满堂天伦乐何苦在此挖大山再说这么多石头和土地就靠你们几个人哪辈子能把山挖完。
意我看算了吧，此乃是劳民伤财费时间。
丙：智叟酸溜溜的往下讲，老愚公斩钉截铁把他拦，愚公：谢谢你的好意多关照雀鸟怎知鹰心田，请你仔细算一算这个道理很显然。
即使我离人世去，还有儿子来接班。
儿子还会生孙子，孙子也会有孩子，祖孙代代往下传，这山不会在增高，又何愁不能把它搬。
智叟：这……告辞再见再见。
丁：智叟被说无言对灰溜溜的转家园，甲乙：到后来上帝被愚公的诚心所感动派两个神仙下凡背反走了太行王屋两座山，丙：一座放在朔东面丁：一座放在淮南边，群合：望眼看金光大道多平坦没有高山来阻拦愚公移山传佳话愚公的精代代传。
愚公移山教案设计：愚公移山教案教学设计优秀5篇
愚公移山教案设计|愚公移山教案教学设计优秀5篇愚公移山教案（一）：教学目的1.反复朗读，分析人物形象。
2.理解文章的思想好处。
教学重点分析人物形象。
[由整理]教学难点理解文章的人物形象。
教学过程一.引入播放背景音乐――《愚公移山》的歌曲。
巍巍壁迎的三峡是举目“高峡”，几年前人们还曾认为毛泽东的“高峡出平湖”是夸张的梦话，而这天，随着三峡水利工程的建成，梦话变成现实，高峡真正出平湖.那么，一个人搬走两座大山是不是仍是奇闻笑谈呢好，我们这节课继续学习愚公移山，来认识这位移山的愚公吧。
二.正课1.朗读(放录音)，注意揣摩语气。
2.概括故事情节，分析人物形象。
(1)愚公要移的是什么样的山讨论：(板书:太行王屋方七百里高万仞)(2)齐读第二自然段。
讨论：愚公移山的目的是什么惩山北之塞，出入之迂也，指通豫南，达于汉阴。
(板书:愚公移豫南汉阴)(3)愚公移山要克服哪些客观困难呢齐读第三段.讨论归纳:年老将少路途遥远工具简单(4)分主角朗读第二.三段。
(先小组进行，教师点播，然后齐读)注意体会愚公之妻和智叟对愚公移山的态度是否相同语气有什么区别讨论归纳:两人的态度不同。
愚公之妻的怀疑是从关心出发，提出实际问题，语气较轻.智叟则是讥笑、责难，阻止愚公去移山。
(4)移山结果如何齐读第四段.讨论归纳.(板书:帝令背走)3.移山成功说明了什么讨论归纳:这是一篇寓言，寓言就是透过某一个故事告诉人们一个深刻道理它能够以古喻今，也能够远喻近，还能够小喻大。
本文以移山成功结尾，就表达了劳动人民的完美愿望，是对劳动人民改造自然的雄伟气魄和坚强意志的讴歌。
4.辩论:用现代人的眼光来看，愚公是该搬家还是该移山讨论，小结:愚公移山的目的是造福千千万万人的子孙后代，他明知山高路远，人老将少，工具简陋，困难重重，仍去移山，看是愚不可及，但他懂得人的力量是“无穷匮”的，而“山不加增”“何苦而不平”。
可谓站得高，看得远，实则不愚。
而今，我们仍可见到愚公精神.1998年的长江、嫩江洪水肆虐，处处告急。
愚公移山台词情景剧
愚公移山之老阳三干创作
愚公：大家起床移山喽！
齐：我家住在大山里，爷爷却说要移山，小推车，轱辘架，嘎吱嘎吱移大山；大扁担，肩上担，嘿哟嘿哟移大山，嘎吱嘎吱移大山，嘿哟嘿哟移大山，嘎吱嘎吱移大山，嘿哟嘿哟移大山。
移走王屋和太行，门前道路更平坦，更平坦。
愚公：大家都干起来，干起来吧！
大嫂：停停停，干什么，干什么呢？吵吵闹闹烦死了。
愚公：大嫂，我们在移山，打扰到您了，对不起。
齐：对不起。
大嫂：什么？移山？我听说过移花移草移大树的，还没听说过这大山也能移。
齐：只要人心齐，大山也能移！只要人心齐，大山也能移！
大嫂：你们为什么要移山呀？
甲：我每天出门要走好远的山路，裤子都磨破八条了！
乙：外卖送不进来，快递也送不进来。
丙：网络差，WiFi没信号，动画片都看不了。
大嫂：哎呦呦，我说你们呀！吹牛皮，吹牛皮，大山哪能随便移，王屋太行两座山，从东到西几十里，就算你们一群人，就算你们有力气，愚公全家来移山，一百年还差不离！
愚公：我老了，还有儿子，儿子还会生孩子，子子孙孙，无穷无尽，只要我们有坚定不移的信念，就一定会把大山移走的。
齐：儿子长大生孙子，孙子长大生儿子，儿子长大生孙子，孙子长大生儿子，子子孙孙……（8个）
愚公：大山一定会有搬走时。
好了，大家继续移山了。
雷神：哈哈……
齐：你是谁？
雷神：我是雷神，是你们的坚持感动了我，坚持是人类最可贵的精神，希望你们将它永远的保管下去，好了，我来帮忙你们把大山移走吧！齐：谢谢您……（3个）哇，大山移走了，大山移走了！。
《愚公移山》教学设计1+优质公开课统编
《愚公移山》教学设计教学目标知识目标1、积累文言文重要的实词、虚词，辨析一词多义。
2、理解课文深刻的寓意。
能力目标1、反复朗读课文，整体把握文意，探究文章的内涵，培养文言文自读能力。
2、把握愚公这一人物形象，体会对比，衬托手法的表达效果。
德育目标学习愚公精神，正视成长道路上的艰难险阻，勇往直前。
教学重点1、积累文言文常用的词语，培养语感。
2、理解本文的时代意义。
教学准备准备好多媒体。
教学时间1课时。
教学过程一、导语设计设计1：《愚公移山》是我国古代寓言中的名篇，这个故事可谓家喻户晓，人人皆知。
我国著名的国画大师徐悲鸿，曾以“愚公移山”为素材，创作了一幅同名的巨幅图画，在当时产生了很大的影响；1945年，毛泽东在中国共产党第七次全国代表大会上致闭幕词时，提到过“愚公移山”的故事，他用这个故事教育全党：只要能团结全国人民大众和我们一齐奋斗，就一定能夺取革命的胜利。
那么，到底什么是“愚公精神”？在我们今天的社会主义现代化建设中，还要不要发扬这种精神呢？让我们带着这些问题来学习《愚公移山》。
设计2：愚公移山的故事家喻户晓，同学们耳熟能详，愚公移山这首歌恐怕也都吟唱自如。
下面请看动漫flash——愚公移山。
学生欣赏画面，品味美妙的乐曲。
二、朗读课文，整体感知1、教师示范背诵课文。
学生循声跟读。
2、学生齐读课文，教师提示句子停顿。
示例：惩／山北之塞曾不能／损魁父之丘遂／率子孙荷担者／三夫邻人京城氏之孀妻／有遗男命／夸娥氏二子／负二山3、学生根据注释提示，借助工具书，疏通文句，圈点勾画难词难句。
同桌之间讨论交流，教师巡视，答疑解惑。
4、教师检查学生自学情况。
分发文字资料，资料内容如下：(1)指出下列句中的通假字并解释。
始一反焉汝之不惠亡以应一厝朔东无陇断焉(2)对加点字的解释正确的一项是………………………………………( )。
惩．山北之塞 A．处罚 B．警戒 C．苦于出入之迂．也 A．绕远 B．迂腐 C．困难指．通豫南 A．指向 B．手指 C．一直杂然相许． A．允许 B．赞成 C．答应且焉．置土石 A．哪里 B．乃、才 C．语气助词(3)一词多义。
愚公移山 歌词
听起来是奇闻,讲起来是笑谈,
任凭那扁担把脊背压弯,任凭那脚板把木屐磨穿.
面对着王屋与太行,凭着是一身肝胆,
讲起来不是那奇闻,谈起来不是笑谈.
望望头上天外天,走走脚下一马平川,
面对着满堂儿儿孙,了,
无路难呀开路更难,所以后来人为你感叹.
江涛:愚公移山
听起来是奇闻,讲起来是笑谈,
任凭那扁担把脊背压弯,任凭那脚板把木屐磨穿.
面对着王屋与太行,凭着是一身肝胆,
讲起来不是那奇闻,谈起来不是笑谈.
望望头上天外天,走走脚下一马平川,
面对着满堂儿儿孙,了却了心中祈愿.
望望头上天外天,走走脚下一马平川,
无路难呀开路更难,所以后来人为你感叹.
望望头上天外天,走走脚下一马平川,
面对着满堂儿儿孙,了却了心中祈愿.
望望头上天外天,走走脚下一马平川,
无路难呀开路更难,所以后来人为你感叹.
愚公移山台词情景剧
愚公移山
愚公：大家起床移山喽！
齐：我家住在大山里，爷爷却说要移山，小推车，轱辘架，嘎
吱嘎吱移大山；大扁担，肩上担，嘿哟嘿哟移大山，嘎吱嘎吱
移大山，嘿哟嘿哟移大山，嘎吱嘎吱移大山，嘿哟嘿哟移大山。
移走王屋和太行，门前道路更平坦，更平坦。
愚公：大家都干起来，干起来吧！
大嫂：停停停，干什么，干什么呢？吵吵闹闹烦死了。
愚公：大嫂，我们在移山，打扰到您了，对不起。
齐：对不起。
大嫂：什么？移山？我听说过移花移草移大树的，还没听说过
这大山也能移。
齐：只要人心齐，大山也能移！只要人心齐，大山也能移！
大嫂：你们为什么要移山呀？
甲：我每天出门要走好远的山路，裤子都磨破八条了！
乙：外卖送不进来，快递也送不进来。
丙：网络差，WiFi没信号，动画片都看不了。
大嫂：哎呦呦，我说你们呀！吹牛皮，吹牛皮，大山哪能随便
移，王屋太行两座山，从东到西几十里，就算你们一群人，就
算你们有力气，愚公全家来移山，一百年还差不离！
愚公：我老了，还有儿子，儿子还会生孩子，子子孙孙，无穷
无尽，只要我们有坚定不移的信念，就一定会把大山移走的。
齐：儿子长大生孙子，孙子长大生儿子，儿子长大生孙子，孙子长大生儿子，子子孙孙⋯⋯（8个）
愚公：大山一定会有搬走时。
好了，大家继续移山了。
雷神：哈哈⋯⋯
齐：你是谁？
雷神：我是雷神，是你们的坚持感动了我，坚持是人类最可贵
你们
的精神，希望你们将它永远的保存下去，好了，我来帮助
把大山移走吧！
齐：谢谢您⋯⋯（3个）哇，大山移走了，大山移走了！。
愚公移山课文注音
愚公移山课文注音《愚公移山》是战国时期的列御寇创作的寓言故事，选自《列子·汤问》。
该故事讲述愚公不畏艰难，挖山不止，最终感动天帝而将山挪走的故事。
通过愚公的坚持不懈的“愚”与智叟的胆小怯懦的“智”的对比，表现了中国古代劳动人民的信心和毅力，说明了要克服困难就必须坚持不懈的道理。
《愚公移山》课文注音版：太t ài 行x ín ɡ、王w án ɡ屋w ū二èr 山sh ān ，方f ān ɡ七q ī百b ǎi 里l ǐ，高ɡāo 万w àn 仞r èn 。
本b ěn 在z ài 冀j ì州zh ōu 之zh ī南n án ，河h é阳y án ɡ之zh ī北b ěi。
北b ěi 山sh ān 愚y ú公ɡōn ɡ者zh ě，年ni án 且qi ě九ji ǔ十sh í，面mi àn 山sh ān 而ér 居j ū。
惩ch én ɡ山sh ān 北b ěi 之zh ī塞s ài ，出ch ū入r ù之zh ī迂y ū也y ě。
聚j ù室sh ì而ér 谋m óu 曰yu ē：“吾w ú与y ǔ汝r ǔ毕b ì力l ì平p ín ɡ险xi ǎn ，指zh ǐ通t ōn ɡ豫y ù南n án ，达d á于y ú汉h àn 阴y īn ，可k ě乎h ū？”杂z á然r án 相xi ān ɡ许x ǔ。
其q í妻q ī献xi àn 疑y í曰yu ē：“以y ǐ君j ūn 之zh ī力l ì，曾c én ɡ不b ù能n én ɡ损s ǔn 魁ku í父f ù之zh ī丘qi ū，如r ú太t ài 行x ín ɡ、王w án ɡ屋w ū何h é？且qi ě焉y ān 置zh ì土t ǔ石sh í？”杂z á曰yu ē：“投t óu 诸zh ū渤b ó海h ǎi 之zh ī尾w ěi ，隐y ǐn 土t ǔ之zh ī北b ěi 。
【部编版】2019年秋八年级上册语文：22.愚公移山(精品)
王屋：王屋山，在山西垣曲与河南济源之间。
方：方圆，范围，指周围的长度。
仞：古代长度单位，以七尺或八尺为一仞。
冀州：古地名，指今山西和陕西间黄河以东、河南和山西间
黄河以北和山东西北部、河北东南部地区。
河阳：黄河的北岸。河，黄河。
22
译文： 太行、王屋这两座山，方圆七百里，高七八千
丈。它们本来在冀州的南面，黄河的北面。
二 写一写字形
chéng（ 惩 ） 山北之sè（ 塞 ） 始chèn （ 龀 ） shuāng （ 孀 ）妻 一厝yōng（ 雍 ）南 万rèn（ 仞） jīběn（ 箕畚 ）
10
三 记一记词义 （一）通假字 1.始一反焉（“反”通“返”，返回 ） 2.汝之不惠（“惠”通“慧”，聪明） 3.河曲智叟亡以应（“亡”通“无”，没有）
11
（二）古今异义 1.太行、王屋二山，方七百里 古义：方圆。今义：四个角都是90°的四边形或 六个面都是方形的六面体。 2.曾不能损魁父之丘 古义：竟，却。今义：中间隔两代的亲属关系。 3.何苦而不平 古义：担心什么。今义：何必自寻苦恼，用反问 的语气表示不值得。
12
4.惩山北之塞 古义：苦于。今义：处罚。
23
第二段
原文：北山愚公者，年且九十，面山而居。
注释：
且：将要，快要。 面：面对。
译文： 北山有个叫愚公的老人，年纪将近九十岁了，面
对着大山居住。
24
原文：惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝
毕力平险 ，指通豫南，达于汉阴 ，可乎？”
注释：
惩：苦于。 塞：阻塞。 迂：曲折，绕远。 室：家人。 谋：谋划，商量办法。 汝：你，这里指你们。 毕：尽，全。 险：险阻。这里指险峻的大山。 指：直。 豫：豫州，古地名，在今河南黄河以南。
愚公移山
其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父 之丘，如太行、王屋何？且焉置土石?”
连……都
提出疑问
凭
削减
把……怎么样 况且，哪里
杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”
纷纷
之于
遂率子孙荷担者三人，叩石垦壤，箕畚
挑
敲，凿 挖掘泥土 用箕畚
运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗
男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一
反焉。
1．提问：如何理解课文的神话结尾?
神话不同于迷信，在生产力极不发达 的社会条件下，人们只能幻想通过具有 超人力量的神来帮助人类征服自然。这 个神话式的结尾反映了古代劳动人民的 美好愿望。
文中有多处对比，如愚公与智叟、京城氏之子和
2．关于对比、Байду номын сангаас托手法
智叟、愚公之妻和智叟的对比。愚公有实现“指 通豫南，达于汉阴”以造福人民大众和后代子孙 的宏伟抱负，对人力的无穷尽怀有坚定信念；智 叟只看到自然的威力，看不到人力的伟大，认为 愚公移山是“不惠之举”，两相对比，一个高尚， 一个平庸。京城氏之子听说愚公移山就“跳往助 之”，而智叟却“笑而止之”，对比之下，更显 出智叟见解鄙陋，对造福千万人的事业的冷漠态 度。愚公之妻对丈夫关心，提出合情合理的疑问； 智叟表现出极度的轻蔑，嘲讽之意溢于言表，一 “君”一“汝”，境界全出。 文中运用衬托的例子也不少，如写太行、王屋 二山的高大，运土路程的遥远，一年返家一次对 显现愚公的气魄，说明移山劳动的艰巨具有衬托 作用。写操蛇之神的“惧”和天帝的“感”也从 侧面反映了愚公的决心不可动摇。
以应。
何患，担心什么
通 “无”
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于
代愚公移山这件事 他，代愚公
励志歌曲歌词
1、《蜗牛》歌手：周杰伦该不该搁下重重的壳寻找到底哪里有蓝天随着轻轻的风轻轻的飘历经的伤都不感觉疼我要一步一步往上爬等待阳光静静看着它的脸小小的天有大大的梦想重重的壳挂着轻轻的仰望我要一步一步往上爬在最高点乘着叶片往前飞让风吹干流过的泪和汗总有一天我有属于我的天该不该搁下重重的壳寻找到底哪里有蓝天随着轻轻的风轻轻的飘历经的伤都不感觉疼我要一步一步往上爬等待阳光静静看着它的脸小小的天有大大的梦想重重的壳过着轻轻的仰望我要一步一步往上爬在最高点乘着叶片往前飞o~ye~让风吹干流过的泪和汗总有一天我有属于我的天我要一步一步往上爬等待阳光静静看着它的脸小小的天有大大的梦想重重的壳过着轻轻的愿望我要一步一步往上爬在最高点乘着叶片往前飞0野让风吹干流过的泪痕总有一天我有属于我的天让风吹干流过的泪和汗总有一天我有属于我的天2、《奔跑》歌手：黄征&羽泉速度七十迈心情是自由自在希望终点是爱琴海全力奔跑梦在彼岸我们想漫游世界看奇迹就在眼前等待夕阳染红了天肩并着肩许下心愿随风奔跑自由是方向追逐雷和闪电的力量把浩瀚的海洋装进我胸膛即使再小的帆也能远航随风飞翔有梦作翅膀敢爱敢做勇敢闯一闯哪怕遇见再大的风险再大的浪也会有默契的目光3、《希望》歌手：陈慧琳看风筝飞多远未断线看一生万里路路遥漫漫看牺牲的脚步尽化温暖暖的心爱追忆你的微笑滔滔风雨浪心声相碰撞信将爱能力创心中的冀望终于都靠岸未曾绝望看风筝飞高了未断线看天空雾散聚是谁定下看艰辛不却步步向温暖暖的心爱珍惜我的微笑滔滔风雨浪心声相碰撞信将爱能力创心中的冀望终于都靠岸未曾绝望分开的眼泪伤心相挂累盼将重逢遇上心中只有梦一天终再聚未来在望4、《水手》歌手：郑智化苦涩的沙吹痛脸庞的感觉像父亲的责骂母亲的哭泣永远难忘记年少的我喜欢一个人在海边卷起裤管光着脚丫踩在沙滩上总是幻想海洋的尽头有另一个世界总是以为勇敢的水手是真正的男儿总是一副弱不禁风孬种的样子在受人欺负的时候总是听见水手说他说风雨中这点痛算什么擦干泪不要怕至少我们还有梦他说风雨中这点痛算什么擦干泪不要问为什么长大以后为了理想而努力渐渐的忽略了父亲母亲和故乡的消息如今的我生活就像在演戏说着言不由衷的话戴着伪善的面具总是拿着微不足道的成就来骗自己总是莫名其妙到一阵的空虚总是靠一点酒精的麻醉才能够睡去在半睡半醒之间仿佛又听见水手说他说风雨中这点痛算什么擦干泪不要怕至少我们还有梦他说风雨中这点痛算什么擦干泪不要问为什么(music)寻寻觅觅寻不到活着的证据都市的柏油路太硬踩不出足迹骄傲无知的现代人不知道珍惜那一片被文明糟踏过的海洋和天地只有远离人群才能找回我自己在带着咸味的空气中自由的呼吸耳畔又传来汽笛声和水手的笑语永远在内心的最深处听见水手说他说风雨中这点痛算什么擦干泪不要怕至少我们还有梦他说风雨中这点痛算什么擦干泪不要问为什么5、《从不放弃》歌手：郑少秋一丝丝记忆勾起了一串串滋味它不少也不会多分享了重聚跟别离一张张照片框起了一个个天地不声不语偏说出岁月多依稀一声声叹息终止了一处处境地它将所有悲与喜编好了年月跟日期一天天变更不可以一次次躲避它需不竭的勇敢向梦想高飞何愁面前浪破浪涌个无了期何愁落泊我只要一口气雷或雨我也傲然经过潇潇洒洒向美梦高飞何妨混和泪与汗一笑无皱眉谁歧视我我偏要争口气从成败里冷暖后才知道丝丝点点永记在于心凡事不放弃6、《感恩的心》歌手：欧阳菲菲我来自偶然像一颗尘土有谁看出我的脆弱我来自何方我情归何处谁在下一刻呼唤我天地虽宽这条路却难走我看遍这人间坎坷辛苦我还有多少爱我还有多少泪要苍天知道我不认输感恩的心感谢有你伴我一生让我有勇气作我自己感恩的心感谢命运花开花落我一样会珍惜我来自偶然像一颗尘土有谁看出我的脆弱我来自何方我情归何处谁在下一刻呼唤我天地虽宽这条路却难走我看遍这人间坎坷辛苦我还有多少爱我还有多少泪要苍天知道我不认输感恩的心感谢有你伴我一生让我有勇气作我自己感恩的心感谢命运花开花落我一样会珍惜感恩的心感谢有你伴我一生让我有勇气作我自己感恩的心感谢命运花开花落我一样会珍惜7、《执迷不悔》歌手：王菲这次我从头面对过去和以后人如何自欺再不管这对否人如何不舍也放开所有从堕入深沟完全不想悔疚我决意沉迷下去放眼迎以后人寻求自尊你心中感觉否人如何长久却了解不够从独自飞走完全不想悔疚身边的声音祝福我的一切我已听厌你说我那样美丽若付在旧日子不再可贵我说我这次要痛快有我的依归今天且忍心一声再会不须伤心风中依偎勉强与你到底总会在热烈后变飞灰今天且忍心笑笑干杯可知一天我会荡回你总会说已早改变独自梦下去都不悔8、《愚公移山》歌手：江涛听起来是奇闻,讲起来是笑谈,任凭那扁担把脊背压弯,任凭那脚板把木屐磨穿.面对着王屋与太行,凭着是一身肝胆,讲起来不是那奇闻,谈起来不是笑谈.望望头上天外天,走走脚下一马平川,面对着满堂儿儿孙,了却了心中祈愿.无路难呀开路更难,所以后来人为你感叹.9、《祝你一路顺风》歌手：吴奇隆那一天知道你要走我们一句话也没有说当午夜的钟声敲痛离别的心门却打不开我深深的沈默那一天送你送到最后我们一句话也没有留当拥挤的月台挤痛送别的人们却挤不掉我深深的离愁我知道你有千言你有万语却不肯说出口你知道我好担心我好难过却不敢说出口当你背上行囊卸下那份荣耀我只能让眼泪留在心底面带着微微笑用力的挥挥手祝你一路顺风（励志 ）当你踏上月台从此一个人走我只能深深的祝福你深深的祝福你最亲爱的朋友祝你一路顺风那一天送你送到最后我们一句话也没有留当拥挤的月台挤痛送别的人们却挤不掉我深深的离愁我知道你有千言你有万语却不肯说出口你知道我好担心我好难过却不敢说出口当你背上行囊卸下那份荣耀我只能让眼泪留在心底面带着微微笑用力的挥挥手祝你一路顺风当你踏上月台从此一个人走我只能深深的祝福你深深的祝福你最亲爱的朋友祝你一路顺风10《真心英雄》歌手：成龙周:在我心中曾经有一个梦要用歌声让你忘了所有的痛成:灿烂星空谁是真的英雄平凡的人们给我最多感动黄:再没有恨也没有了痛但愿人间处处都有爱的影踪李:用我们的歌换你真心笑容合:祝福你的人生从此与众不同把握生命里的每一分钟全力以赴我们心中的梦不经历风雨怎么见彩虹没有人能随随便便成功把握生命里每一次感动和心爱的朋友热情相拥让真心的话和开心的泪在你我的心里流动lalalala.........把握生命里每一次感动和心爱的朋友热情相拥让真心的话和开心的泪在你我的心里流动让真心的话和开心的泪在你我的心里流动.11《风雨无阻》歌手：周华健给你我的全部你是我今生唯一的赌注只留下一段岁月让我无怨无悔全心的付出怕你忧伤怕你哭怕你孤单怕你糊涂红尘千山万里路我可以朝朝暮暮给你一条我的路你是我一生不停的脚步让我走出一片天空让你尽情飞舞放心的追逐爱是漫长的旅途梦有快乐梦有痛苦悲欢离合人间路我可以缝缝补补提着昨日种种千辛万苦向明天换一些美满和幸福爱你够不够多对你够不够好可以要求不要不在乎不愿让你看见我的伤处是曾经无悔的风雨无阻拥有够不够多梦得够不够好可以追求不认输(music)给你一条我的路你是我一生不停的脚步让我走出一片天空让你尽情飞舞放心的追逐爱是漫长的旅途梦有快乐梦有痛苦悲欢离合人间路我可以缝缝补补提着昨日种种千辛万苦向明天换一些美满和幸福爱你够不够多对你够不够好可以要求不要不在乎不愿让你看见我的伤处是曾经无悔的风雨无阻拥有够不够多梦得够不够好可以追求不认输提着昨日种种千辛万苦向明天换一些美满和幸福爱你够不够多对你够不够好可以要求不要不在乎不愿让你看见我的伤处是曾经无悔的风雨无阻拥有够不够多梦得够不够好可以追求不认输12、《最初的梦想》歌手：范玮琪如果骄傲没被现实大海冷能拍下又怎会懂得要多努力才走得到远方如果梦想不曾坠落悬崖千钧一发又怎会晓得执着的人有隐形翅牓把眼泪装在心上会开出勇敢的花可以在疲惫的时光闭上眼睛闻到一种芬芳就像好好睡了一夜直到天亮又能边走着边哼着歌用轻快的步伐沮丧时总会明显感到孤独的重量多渴望懂得的人给些温暖借个肩膀很高兴一路上我们的默契那么长穿过风又绕个弯心还连着像往常一样最初的梦想紧握在手上最想要去的地方怎么能在半路就放最初的梦想绝对会到达实现了真的渴望才能够算到过了天堂绝对会到达13、《隐形的翅膀》歌手：张韶涵每一次都在徘徊孤单中坚强每一次就算很受伤也不闪泪光我知道我一直有双隐形的翅膀带我飞飞过绝望不去想他们拥有美丽的太阳我看见每天的夕阳也会有变化我知道我一直有双隐形的翅膀带我飞给我希望我终于看到所有梦想都开花追逐的年轻歌声多嘹亮我终于翱翔用心凝望不害怕哪里会有风就飞多远吧隐形的翅膀让梦恒久比天长留一个愿望让自己想象14、《爱拼才会赢》歌手：任贤齐一时失志不免怨叹一时落魄不免胆寒那通失去希望每日醉茫茫无魂有体亲像稻草人人生可比是海上的波浪有时起有时落好运歹命总吗要照起工来行三分天注定七分靠打拼爱拼才会赢15、《男儿当自强》歌手：林子祥傲气傲笑万重浪热血热胜红日光胆似铁打骨似精钢胸襟百千丈眼光万里长誓奋发自强做好汉做个好汉子每天要自强热血男子热胜红日光让海天为我聚能量去开辟天地为我理想去闯(碧波高涨)又看碧空广阔浩气扬即是男儿当自强强步挺胸大家做栋梁做好汉用我百点热耀出千分光做个好汉子热血热肠热热胜红日光16、《我真的很不错》歌手：伍思凯没有时间在无畏的承诺中叹息,让太阳晒一晒充满希望的背脊,迎着世界的风我要无畏的挺立,对于必须要做的事我一点都不怀疑,要做就做最好的别说真的可惜,我知道我能做到的就是不停不停的努力.我真的不错,我真的不错,我的朋友,我想骄傲的告诉你,我,我真的很不错.17、《阳光总在风雨后》歌手：许美静人生路上甜苦和喜忧愿与你分担所有难免曾经跌倒和等候要勇敢的抬头谁愿常躲在避风的港口宁有波涛汹涌的自由愿是你心中灯塔的守候在迷雾中让你看透阳光总在风雨后乌云上有睛空珍惜所有的感动每一份希望在你手中阳光总在风雨后请相信有彩虹风风雨雨都接受我一直会在你的左右18、《风雨彩虹铿锵玫瑰》歌手：田震一切美好只是昨日沉醉淡淡苦涩才是今天滋味想想明天又是日晒风吹再苦再累无惧无畏身上的痛让我难以入睡脚下的路还有更多的累追逐梦想总是百转千回无怨无悔从容面对思绪飘飞带着梦想去追我行我速做人要敢做敢为人生苦短哪能半途而废不气不馁无惧无畏桃李争辉飒爽英姿斗艳成功失败总是欢乐伤悲红颜娇媚承受雨打风吹拔剑扬眉豪情快慰风雨彩虹铿锵玫瑰再多忧伤再多痛苦自己去背纵横四海笑傲天涯永不后退芳心似水激情如火梦想鼎沸纵横四海笑傲天涯风情壮美中考励志歌曲19、《飞得更高》演唱：汪峰生命就像一条大河时而宁静时而疯狂现实就像一把枷锁把我捆住无法挣脱这谜样的生活锋利如刀一次次将我重伤我知道我要的那种幸福就在那片更高的天空我要飞得更高飞得更高狂风一样舞蹈挣脱怀抱我要飞得更高飞得更高翅膀卷起风暴心生呼啸飞得更高一直在飞一直在找可我发现无法找到若真想要是一次解放要先剪碎这有过的往我要的一种生命更灿烂我要的一片天空更蔚蓝我知道我要的那种幸福就在那片更高的天空我要飞得更高飞得更高狂风一样舞蹈挣脱怀抱我要飞得更高飞得更高翅膀卷起风暴心生呼啸我要飞得更高飞得更高狂风一样舞蹈挣脱怀抱我要飞得更高飞得更高狂风一样舞蹈挣脱怀抱我要飞得更高飞得更高翅膀卷起风暴心生呼啸飞得更高20、《超越梦想》演唱：汪正正当圣火第一次点燃是希望在跟随当终点已不再永久是心灵在体会不在乎等待几多轮回不在乎欢笑伴着泪水超越梦想一起飞你我需要真心面对让生命回味这一刻让岁月铭记这一回超越梦想一起飞你我需要真心面对让生命回味这一刻让岁月铭记这一回当圣火第一次点燃是希望在跟随当终点已不再永久是心灵在体会不在乎等待几多轮回不在乎欢笑伴着泪水超越梦想一起飞你我需要真心面对让生命回味这一刻让岁月铭记这一回超越梦想一起飞你我需要真心面对让生命回味这一刻让岁月铭记这一回超越梦想一起飞你我需要真心面对让生命回味这一刻让岁月铭记这一回超越梦想一起飞你我需要真心面对让生命回味这一刻让岁月铭记这一回21、《我的未来不是梦》演唱：张雨生你是不是像我在太阳下低头流着汗水默默辛苦的工作你是不是像我就算受了冷漠也不放弃自己想要的生活你是不是像我整天忙着追求追求一种意想不到的温柔你是不是像我曾经茫然失措一次一次徘徊在十字街头因为我不在乎别人怎么说我从来没有忘记我对自己的承诺对爱的执著我知道我的未来不是梦我认真的过每一分钟我的未来不是梦我的心跟着希望在动我的未来不是梦我认真的过每一分钟我的未来不是梦我的心跟着希望在动跟着希望在动22、《因为梦》演唱：韩庚如果世界累了倔强不再转动我的明天停或走我的心会痛但梦再也不回头推我向前冲带我穿越了时空不管黑夜或白昼追逐着风我要眺望到很远的以后就算曲折的路我终究能够找对的方向走因为梦点亮了星空拥抱整座宇宙坚持的都握在手中幸福就会开花结果因为梦春夏或秋冬温暖我的星球一抬头全都实现在这一秒钟今天看太阳依旧绽放出笑容我的勇气很够就不怕风起云涌最初的梦偶尔很艰难偶尔摔很重也无法阻碍我肯定的眼神的执着因为梦点亮了星空拥抱整座宇宙坚持的都握在手中幸福就会开花结果因为梦春夏或秋冬温暖我的星球一抬头全都实现在这一秒钟因为梦我走过沙漠和绿洲因为梦我看过天空和辽阔因为梦我追过夕阳和永恒的悲欢交错因为梦我才懂天高和地厚因为梦我才说勇敢和执着梦想起飞绝不降落因为梦点亮了星空拥抱整座宇宙坚持的都握在手中幸福就会开花结果因为梦春夏或秋冬温暖我的星球一抬头全都实现在这一秒钟因为梦点亮了星空拥抱整座宇宙坚持的都握在手中幸福就会开花结果因为梦春夏或秋冬温暖我的星球一抬头全都实现在这一秒钟23、《步步高》没有人问我过的好并不好现实与目标哪个更重要一分一秒一路奔跑烦恼一点也没有少总有人像我辛苦走这遭孤独与喝彩其实都需要成败得失谁能预料热血注定要燃烧世间自有公道付出总有回报说到不如做到要做就做最好世间自有公道付出总有回报说到不如做到要做就做最好步步高啦啦……没有人问我过的好并不好现实与目标哪个更重要一分一秒一路奔跑烦恼一点也没有少总有人像我辛苦走这遭孤独与喝彩其实都需要成败得失谁能预料热血注定要燃烧世间自有公道付出总有回报说到不如做到要做就做最好世间自有公道付出总有回报说到不如做到要做就做最好步步高世间自有公道付出总有回报说到不如做到要做就做最好世间自有公道付出总有回报说到不如做到要做就做最好步步高啦啦……世间自有公道付出总有回报说到不如做到要做就做最好24、《最初的梦想》演唱：范玮琪如果骄傲没被现实大海冷冷拍下又怎会懂得要多努力才走得到远方如果梦想不曾坠落悬崖千钧一发又怎会晓得执着的人拥有隐形翅牓把眼泪装在心上会开出勇敢的花可以在疲惫的时光闭上眼睛闻到一种芬芳就像好好睡了一夜直到天亮又能边走着边哼着歌用轻快的步伐沮丧时总会明显感到孤独的重量多渴望懂得的人给些温暖借个肩膀很高兴一路上我们的默契那么长穿过风又绕个弯心还连着像往常一样最初的梦想紧握在手上最想要去的地方怎么能在半路就返航最初的梦想绝对会到达实现了真的渴望才能够算到过了天堂如果骄傲没被现实大海冷冷拍下又怎会懂得要多努力才走得到远方如果梦想不曾坠落悬崖千钧一发又怎会晓得执着的人拥有隐形翅牓把眼泪装在心上会开出勇敢的花可以在疲惫的时光闭上眼睛闻到一种芬芳就像好好睡了一夜直到天亮又能边走着边哼着歌用轻快的步伐沮丧时总会明显感到孤独的重量多渴望懂得的人给些温暖借个肩膀很高兴一路上我们的默契那么长穿过风又绕个弯心还连着像往常一样最初的梦想紧握在手上最想要去的地方怎么能在半路就返航最初的梦想绝对会到达实现了真的渴望才能够算到过了天堂最初的梦想绝对会到达实现了真的渴望才能够算到过了天堂25、《生命的意义》演唱：水木年华黑夜来临是否感到孤单独自一人是否你会彷徨这世界有多少这样的你我就让我们彼此关爱爱你的家人爱你的朋友用心去爱你的爱人爱这个世界所有人们这就是生命的意义没有人愿做离群之雁谁又愿靠向无人港湾当这个世界越来越冷漠就让我们相互关怀爱你的家人爱你的朋友用心去爱你的爱人在这个世界彼此温暖这就是存在的意义爱你的家人爱你的朋友用心去爱你的爱人爱这个世界所有人们这就是生命的意义爱你的家人爱你的朋友用心去爱你的爱人在这个世界彼此温暖这就是存在的意义爱你的家人爱你的朋友用心去爱你的爱人爱这个世界所有人们这就是生命的意义爱这个世界所有人们这就是生命的意义这就是生命的意义26、《年轻的战场》今天我终于站在这年轻的战场请你给我一束爱的光芒今天我将要走向这胜利的远方我要把这世界为你点亮我的梦想在每个醒来的时候敲打我的心房告诉自己成功的道路还很漫长我的梦想在每次把握机会表达自我主张展现给你的年轻一样宽阔的胸膛所有经历风雨都温柔与坚强所有青春无悔烦恼与成长所有奔向未来的理想与张扬所有冲破捆绑的热爱与癫狂今天我终于站在这年轻的战场请你为我骄傲鼓掌今天我终于站在这宁清的远方我要让这世界为我激荡我的梦想在每个失败的时候迎来祝福目光懂得幸福就是彼此依靠的肩膀我的梦想在每次付出汗水创造生命绽放告诉世界我们这一代自信的力量所有经历风雨都温柔与坚强所有青春无悔烦恼与成长所有奔向未来的理想与张扬所有冲破捆绑的热爱与癫狂今天我终于站在这年轻的战场请你为我骄傲鼓掌今天我终于站在这年轻的远方我要让这世界为我激荡今天我终于站在这年轻的战场请你为我骄傲鼓掌今天我终于站在这胜利的远方我要让这世界为我激荡27、教师节歌曲一：《感谢有你，老师》我像迷途羔羊每当陷入迷惘你总是在我身旁指引正确的方向曾经年少轻狂曾经意志飞扬你总是在我身旁照耀永恒的明光你带给我喜悦和平安无限的恩情满怀温暖你带给我改变和成长飞越宽广的门窗感谢有你日子更有意义感谢有你生命充满涟漪在我的人生旅途中您就像一座灯塔照耀着我指引着我正确的方向误入歧途这四个字才没有出现过千言万语都无法表达我的心意只有衷心的对你说一声谢谢你老师你带给我喜悦和平安无限的恩情满怀温暖你带给我改变和成长飞越宽广的门窗感谢有你日子更有意义感谢有你生命充满涟漪感谢有你日子更有意义感谢有你生命充满涟漪28、教师节歌曲二：《没有鲜花的舞台》没有鲜花的舞台没有掌声的独白却用那紧握着粉笔的手让每一种颜色盛开不去想清贫的十几载不去为早生的白发感慨就在你不经意间回头间已满山青松翠柏你的注视，点亮天空的阴霾，你的嘱托，我会一路好好携带，我的过去，是你厚厚的关爱，我的未来，是你给我的一百。
《愚公的传说》歌词 聂琳峰
愚公的传说
中国好吉祥
词曲：胡力
演唱：胡大亮
你好中国中国你好
做中国人我很骄傲
天空那个云啊可劲的飘
风吹草地牛羊跑
洁白雪山东海的湾
不到长城不算英豪
东北那个冷啊姑娘那个巧陪着你去天涯海角
中国吉祥吉祥中国
三山五岳是心中不灭的灯火中国吉祥吉祥中国
长江黄河是祖辈们的脉搏
中国吉祥吉祥中国
愚公移山是我们自己的传说中国吉祥吉祥中国
龙的传人就在东方大中国
洁白雪山东海的湾
不到长城不算英豪
东北那个冷啊姑娘那个巧
陪着你去天涯海角
中国吉祥吉祥中国
三山五岳是心中不灭的灯火
中国吉祥吉祥中国
长江黄河是祖辈们的脉搏
中国吉祥吉祥中国
愚公移山是我们自己的传说
中国吉祥吉祥中国
龙的传人就在东方大中国
好一朵茉莉花花儿开在你心上好一朵茉莉花相亲相爱香天下中国吉祥吉祥中国
三山五岳是心中不灭的灯火
中国吉祥吉祥中国
长江黄河是祖辈们的脉搏
中国吉祥吉祥中国
愚公移山是我们自己的传说
中国吉祥吉祥中国
龙的传人就在东方大中国
中国吉祥中国吉祥
歌词千寻
以上就是关于愚公的传说的歌词，感谢您的阅读！。
歌词在作文中的运用
歌词在写作中的运用学生习作中普遍存在的问题是内容空洞，语言平淡缺少感染力，形式单一流于浮泛。
其根源是学生写作中概念化现象比较严重，对生活中素材关注不够，积累提炼不够。
为了解决这个问题，就要在平时作文中引导学生更多的关注生活，寻找作文的源头活水。
歌词语言优美，简洁，生活味很浓，可以让学生运用到写作中来，增强作文的表达力。
一、歌词语言优美、简洁，有很强的艺术表现力。
歌词的语言是提炼、浓缩了的，有很强的美感。
如：《愚公移山》的歌词：“听起来是奇闻。
讲起来是笑谈。
任凭那扁担把脊背压弯，任凭那脚板把木屐磨穿，面对着太行与王屋，凭的是一身胆肝。
”用富有诗意的语言写出了不怕困难，勇往直前的愚公精神。
又如《送别》中的歌词：“长亭外，古道边，芳草碧连天，晚风斜柳笛声残。
夕阳山外山。
”把长亭古道送别的凄婉、悲怆写得淋漓尽致。
二、歌词生活味很浓，有很强的地方特色和生活气息。
歌词来源于生活，往往有很强的生活气息，它折射出了时代的生活风貌，脍炙人口为群众喜闻乐见。
如：《山丹丹开花红艳艳》的歌词：“热腾腾的油糕端上桌”就有浓郁的陕北地方特色。
又如《健康歌》“左三圈、右三圈、脖子扭扭……”就有很强的生活气息。
这些歌词都是写作的重要素材。
三、歌词读起来朗朗上口，易于背诵，有很强的乐感和美感。
歌词语言或平白、朴素，或生动明丽，一般讲究压韵，有很强的美感。
如：《在那遥远的地方》的歌词：“在那遥远的地方，有位好姑娘，人们走过了她的帐房，都要回头留恋的张望。
”读起来朗朗上口，易读易记，这些都是生活化的语言素材精华。
如何把歌词准确地运用到写作中，提高习作的艺术感染力呢？—、开篇运用歌词引出下文，含蓄蕴藉。
开篇运用歌词意味无穷。
如：写《父亲》的文章开篇即可运用歌词“那是我小时候常坐在父亲肩头，父亲是儿登天的梯，父亲是那拉车的牛……”然后引出下文，显得情真意切。
又如写《家乡》这样的题目可应用歌词：“我的家乡在日喀则，那里有条美丽的河，蓝蓝的天上白云朵朵……”开篇，会把读者的思乡情怀激发出来，让读者和作品共鸣。
愚公移山的语文公开课教案
愚公移山的语文公开课教案《愚公移山》是战国时期的列御寇创作的寓言故事，选自《列子·汤问》。
该故事讲述愚公不畏艰难，挖山不止，最终感动天帝而将山挪走的故事。
今天在这给大家整理了一些愚公移山的语文公开课教案，我们一起来看看吧!愚公移山的语文公开课教案1教学目的1.学习古代人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。
2文言文的诵读。
3.辨析文言词语。
重点、难点重点：学习顺畅诵读文言课文。
难点：辨析文言词语。
教学过程一、预习1.读准下列加点字的音：太行(hang)万仞(ren)惩(cheng)塞(se)汝(ru)曾(zeng)诸(zhu)箕畚(ji ben) 荷(he)孀(shuang)龀chen 叟(sou)匮(kui亡以应(wu)厝(cuo雍(yong)2.熟读课文，看解释，查字典，试翻译全文。
二、导人1.作家作品简介《愚公移山》选自《列子·汤问》，《列子》这部书中保存不少古代寓言故事和神话传说。
本文是古代寓言中的名篇，有比较完整的故事情节，又带有神话色彩，历来脍炙人口。
列子，名寇，又名御寇，郑国人，战国前期道家代表人物之一。
2.导语《愚公移山》一文着重塑造了愚公的形象，通过愚公移山的成功，反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力，也说明了要克服困难就必须下定决心，坚持奋斗的道理。
毛泽东同志曾经用这个故事教育全党：只要能团结全国人民大众和我们一齐奋斗，就一定能夺取革命的胜利。
三、正课1.朗读课文(可老师范读，学生试读、齐读，也可听课文录音，朗读时注意正音。
) 2朗读停顿的指导。
(1)关于标点符号的停顿。
一般来讲顿号停半拍，逗号停一拍，句号、问号、感叹号停两拍。
(2)关手段与段之间的停顿。
段与段之间停顿可长一些，一般3～5拍即可。
(3)关于句中的停顿。
句中的停顿，按朗读时感情表达的需要或换气的需要可适当作短暂的停顿，但要以词或短语为单位，以不念破句为标准。
如遂率/子孙荷担者/三夫。
快板-愚公移山
快板-愚公移山第一篇：快板-愚公移山愚公移山愚公的精神世代传，雄心壮志把山搬。
说一段神话传说，成语故事/愚公移山。
就在那，华北平原的西南面，耸立着太行王屋两座山。
方园足有八百里，高达千丈入云端，南北两边难来往，两座大山把路拦。
有一位年迈苍苍的老愚公，下定决心把山搬!他率领儿孙到山前，披星戴月不停闲。
有一个叫智叟的老头子，觉得可笑又新鲜。
“…嘿嘿嘿…愚公翁，这么多石头和土块，你们哪辈子能挖完。
依我看，算了吧，算了吧!此乃劳民伤财费时间。
智叟还要往下讲，老愚公斩钉截铁将他拦：“谢谢你的好意多关照，雀鸟怎知雄鹰心田。
我即便离开人世去，还有我的儿子来接班。
儿子生孙子，孙子生儿子，子孙代代往下传。
这山不会再增高，何愁不能把它搬?”到后来上帝被愚公诚心所感动，派两个神仙下了凡，背走了太行王屋两座山。
望眼看，金光大道多平坦，没有高山来阻拦!愚公移山传佳话，一直流传到今天。
第二篇：儿童立志群口快板《愚公移山》儿童群口快板愚公移山演员：主唱甲乙丙丁四人。
愚公、智叟（可以让主唱代替，建议另出两人化妆表演）群合（人数待定）。
群合：愚公的精神世代传，雄心壮志把山搬。
说一段神奇话传说，愚公移山传到今天。
甲：华北平原的西南面，耸立着太行王屋两座山。
乙：方圆足有八百里，高达千丈入云端。
丙：南北两边难来往，两座大山把路拦。
丁：山北人要到山南去，翻山越岭过大川。
山南要往山北走，穿沟过梁把林钻。
群合：世世代代几千载，都盼着挖掉这两座山。
甲：有一位年迈苍苍老愚公，下定决心把山搬。
他召集全家来商讨，把自己的想法对大家谈，愚公：孩子们：两座大山把路挡害了我们几千年。
今天要,拿出全部力量和家产，铲掉两座险恶的山，然后开出一条路，你们说咱能否叫山把家搬。
乙：祖孙三代齐称赞，说干就干别拖延。
丙：老公听闻精神抖他率领儿孙到山前丁：轮动铁锤力气猛铮铮铁骨好威严。
（群体演员造型，劳动场景）领：两座大山群合：嘿哟嘿哟领：把路拦哪群合：嘿哟嘿哟领：祖孙三代群合：嘿哟嘿哟领：把山搬哪群合：嘿哟嘿哟领：铁锤轮哪群合：嘿哟嘿哟领：凿石挖土群合：嘿哟嘿哟领：把沟填哪群合：嘿哟嘿哟嘿哟嘿哟嘿嘿嘿！甲：一干就是几个月披星戴月不清闲，乙：有一位自称智叟的老头子觉得可笑又新鲜。
愚公移山
第46课时课题：《愚公移山》（一）教学目标：1、诵读课文，做到字音正确，停顿恰当，并注意语气。
2、了解一些常见的文言词语的意思和用法。
3、了解全文内容，理解其中深刻的寓意。
教学重点：积累文言文常用的词语，培养语感。
教学难点：反复朗读课文，整体把握文意，探究文章的内涵，培养文言文自读能力。
教学方法：诵读法教学过程：一、情境导入：播放歌曲《愚公移山》。
这是一首同学们十分熟悉的歌曲，它述说了中国古代有名的《愚公移山》的故事，表达了后代人对愚公精神的崇敬。
有人说，生活的道路只有两种，一种是大路，一种是小路，但是不论哪种路都不是一路平坦的，都会有荆棘、有坎坷，面对荆棘坎坷，我们应该采取什么样的态度呢？今天我们就来学习选自《列子》的课文《愚公移山》，看看古人是怎样对待困难的。
二、明确目标：三、新授：（一）检查预习：1、读准下列字音：仞惩塞（惩山北之塞）迂汝曾（曾不能损魁父之丘）龀匮亡（亡以应）遂荷叩箕畚厝朔2、读好下边句子中的停顿：①惩山北之塞。
②曾不能损魁父之丘。
③遂率子孙荷担者三夫。
④邻人京城氏之孀妻有遗男。
⑤命夸娥氏二子负二山。
(二) 诵读课文：1、初读课文。
学生自己放声读一遍课文。
其间，遇到读不准或不会读的字，看注释或查字典。
教师不予指导。
2、互读课文。
两个学生一组：一个学生读，一个听。
听者发现读音有错，当即指出。
两人对某字的读音意见不一致时，记下这个字，留待一会儿解决。
如是，二人各读一遍。
3、订正读音。
教师逐一出示写有下列字的卡片（或将下列字集中写在一块小黑板上），请学生个体回答，集体订正。
正音时，有意识引导学生了解字词的意思。
为后边了解课文内容做准备。
万仞惩山北之塞迂汝曾不能遂叩石箕畚始龀穷匮亡以应荷担者一厝朔东4、再读课文。
学生再次放声读一遍课文。
教师提示：注意读准字音。
［说明］至此，学生已经读了三遍课文，听读了一遍；加上正音（并有释词），可以说，教师借助“读准字音”这一要求，基本上实现了熟读课文的目的。
北师版《愚公移山》教案
北师版《愚公移山》教案(一)【教学目标】1、知识与能力：⑴ 积累文言文重要的实词、虚词，辨析一词多义。
⑵ 理解课文深刻的寓意。
⑶ 反复朗读课文，整体把握文意，探究文章的内涵，培养文言文自读能力。
⑷ 把握愚公这一人物形象，体会对比，衬托手法的表达效果。
2、过程与方法：⑴ 学生预习，教师重点讲解，辅导课堂讨论。
⑵ 诵读法、辩论法、品读法、理读法、延伸拓展法⑶ 自主、合作、探究的学习方式。
3、情感态度与价值观：教育学生发扬寓公精神，克服困难、勤奋进取，移走学习中的“太行、王屋山”。
学习愚公精神，正视成长道路上的艰难险阻，勇往直前。
【教学重点】1、积累文言文常用的词语，培养语感。
2、理解本文的时代意义。
【教学难点】1、培养多角度分析问题的能力。
2、理解神话结尾的作用，体会“京城氏之子”“跳往助之”这一细节的作用。
【教学方法】1、诵读法。
2、辩论法。
3、品读法。
4、延伸拓展法。
5、理读法引导学生积累常见的文言词语，包括古今异义词、多义词、通假字及常用虚词。
【教具准备】多媒体。
【教学课时】1课时。
【教学过程】〖教学要点〗朗读课文，整体感知;译读课文，把握文意;思读课文，探究文章寓意;品读课文，鉴赏文章写法上的特点;研读课文，联系实际，总结升华。
〖教学步骤〗一、导语设计愚公移山的故事家喻户晓，同学们耳熟能详，愚公移山这首歌恐怕也都吟唱自如。
下面请看动画──愚公移山。
学生欣赏画面，品味美妙的乐曲。
二、朗读课文，整体感知1、教师示范背诵课文。
2、学生齐读课文，教师提示句子停顿。
示例：惩/山北之塞曾不能/损魁父之丘遂/率子孙荷担者/三夫邻人京城氏之孀妻/有遗男命/夸娥氏二子/负二山3、学生根据注释提示，借助工具书，疏通文句，圈点勾画难词难句。
同桌之间讨论交流，教师巡视，答疑解惑。
4、教师检查学生自学情况。
分发文字资料，资料内容如下：1、指出下列句中的通假字并解释：始一反焉汝之不惠亡以应一厝朔东无陇断焉2、对加粗字的解释正确的一项是( ) 惩山北之塞A、处罚B、警戒C、苦于出入之迂也A、绕远B、迂腐C、困难指通豫南A、指向B、手指C、一直杂然相许A、允许B、赞成C、答应且焉置土石A、哪里B、乃、才C、语气助词3、翻译下列句子。
愚公移山注音版之欧阳育创编
太t ài 行h án ɡ、王w án ɡ屋w ū二èr 山sh ān ，方f ān ɡ七q ī百b ǎi 里l ǐ，高ɡāo 万w àn 仞r èn 。
本b ěn 在z ài 冀j ì州zh ōu 之zh ī南n án ，河h é阳y án ɡ之zh ī北b ěi。
北b ěi 山sh ān 愚y ú公ɡōn ɡ者zh ě，年ni án 且qi ě九ji ǔ十sh í，面mi àn 山sh ān 而ér 居j ū。
惩ch én ɡ山sh ān 北b ěi 之zh ī塞s è，出ch ū入r ù之zh ī迂y ū也y ě。
聚j ù室sh ì而ér 谋m óu 曰yu ē：“吾w ú与y ǔ汝r ǔ毕b ì力l ì平p ín ɡ险xi ǎn ，指zh í通t ōn ɡ豫y ù南n án ，达d á于y ú汉h àn 阴y īn ，可k ě乎h ū？”杂z á然r án 相xi ān ɡ许x ǔ。
其q í妻q ī献xi àn 疑y í曰yu ē：“以y ǐ君j ūn 之zh ī力l ì，曾z ēn ɡ不b ù能n én ɡ损s ǔn 魁ku í父f ǔ之zh ī丘qi ū，如r ú太t ài 行h áng 、王w án ɡ屋w ū何h é？且qi ě焉y ān 置zh ì土t ǔ石sh í？”杂z á曰yu ē：“投t óu 诸zh ū渤b ó海h ǎi 之zh ī尾w ěi ，隐y ǐn 土t ǔ之zh ī北b ěi 。
愚公移山全文拼音
愚公移山全文拼音愚公移山全文拼音如下 ：愚y ú公ɡōn ɡ移y í山sh ān太t ài 行x ín ɡ,王w án ɡ屋w ū二èr 山sh ān ,方f ān ɡ七q ī百b ǎi 里l ǐ,高ɡāo 万w àn 仞r èn ,本b ěn 在z ài 冀j ì州zh ōu 之zh ī南n án ,河h é阳y án ɡ之zh ī北b ěi .北b ěi 山sh ān 愚y ú公ɡōn ɡ者zh ě,年ni án 且qi ě九ji ǔ十sh í,面mi àn 山sh ān 而ér 居j ū.惩ch én ɡ山sh ān 北b ěi 之zh ī塞s ài ,出ch ū入r ù之zh ī迂y ū也y ě.聚j ù室sh ì而ér 谋m óu 曰yu ē：“吾w ú与y ǔ汝r ǔ毕b ì力l ì平p ín ɡ险xi ǎn ,指zh ǐ通t ōn ɡ豫y ù南n án ,达d á于y ú汉h àn 阴y īn ,可k ě乎h ū?”杂z á然r án 相xi ān ɡ许x ǔ.其q í妻q ī献xi àn 疑y í曰yu ē：“以y ǐ君j ūn 之zh ī力l ì,曾c én ɡ不b ù能n én ɡ损s ǔn 魁ku í父f ù之zh ī丘qi ū,如r ú太t ài 行x ín ɡ、王w án ɡ屋w ū何h é?且qi ě焉y ān 置zh ì土t ǔ石sh í?”杂z á曰yu ē：“投t óu 诸zh ū渤b ó海h ǎi 之zh ī尾w ěi ,隐y ǐn 土t ǔ之zh ī北b ěi .”遂su í率l ǜ子z ǐ孙s ūn 荷h é担d ān 者zh ě三s ān 夫f ū,叩k òu 石sh í垦k ěn 壤r ǎn ɡ,箕j ī畚b ěn 运y ùn 于y ú渤b ó海h ǎi 之zh ī尾w ěi .邻l ín 人r én 京j īn ɡ城ch én ɡ氏sh ì之zh ī孀shu ān ɡ妻q ī有y ǒu 遗y í男n án ,始sh ǐ龀ch èn ,跳ti ào 往w ǎn ɡ助zh ù之zh ī.寒h án 暑sh ǔ易y ì节ji é,始sh ǐ一y ì反f ǎn 焉y ān .河h é曲q ū智zh ì叟s ǒu 笑xi ào 而ér 之zh ī曰yu ē：“甚sh èn 矣y ǐ,汝r ǔ之zh ī不b ù惠hu ì.以y ǐ残c án 年ni án 余y ú力l ì,曾c én ɡ不b ù能n én ɡ毁hu ǐ山sh ān 之zh ī一y ī毛m áo ,其q í如r ú土t ǔ石sh í何h é”北b ěi 山sh ān 愚y ú公ɡōn ɡ长zh ǎn ɡ息x ī曰yu ē：“汝r ǔ心x īn 之zh ī固ɡù,固ɡù不b ù可k ě彻ch è,曾c én ɡ不b ù若ru ò孀shu ān ɡ妻q ī弱ru ò子z ǐ.虽su ī我w ǒ之zh ī死s ǐ,有y ǒu 子z ǐ存c ún 焉y ān ；子z ǐ又y òu 生sh ēn ɡ孙s ūn ,孙s ūn 又y òu 生sh ēn ɡ子z ǐ；子z ǐ又y òu 有y ǒu 子z ǐ,子z ǐ又y òu 有y ǒu 孙s ūn ；子z ǐ子z ǐ孙s ūn 孙s ūn 无w ú穷qi ón ɡ匮ku ì也y ě,而ér 山不b ù加ji ā增z ēn ɡ,何h é苦k ǔ而ér 不b ù平p ín ɡ?”河h é曲q ū智zh ì叟s ǒu 亡w án ɡ以y ǐ应y īn ɡ. 操c āo 蛇sh é之zh ī神sh én 闻w én 之zh ī,惧j ù其q í不b ù已y ǐ也y ě,告ɡào 之zh ī于y ú帝d ì.帝d ì感ɡǎn 其q í诚ch én ɡ,命m ìn ɡ夸ku ā娥é氏sh ì二èr 子z ǐ负f ù二èr 山sh ān ,一y ì厝cu ò朔shu ò东d ōn ɡ,一y ì厝cu ò雍y ōn ɡ南n án .自z ì此c ǐ,冀j ì之zh ī南n án ,汉h àn 之zh ī阴y īn ,无w ú陇l ǒn ɡ断du àn 焉y ān .。