(精品课件)人教版美术五年级下册-9《写意蔬果》 2012(共22张PPT)
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五年级下册美术课件-9《写意蔬果》 人教新课标
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随类赋彩:“随类,赋彩是也”是说着色,可以
解释为色彩与所画之物象相似。赋通敷、授、布。 赋彩即施色。随类,解作“随物”。着色要分类别 甚至要分季节及气候条件 。
一波三折:指中国写意画用笔要有起伏转折三折,一点之墨,墨有数种之色, 方为高手”。
每天多一点艺术,每天多一点成长 素描勾勒成功桥梁,色彩挥洒美丽人生。
《写意蔬果》 课件
每天多一点艺术,每天多一点成长 素描勾勒成功桥梁,色彩挥洒美丽人生。
虚谷是我国清代著名画家,海上四大
家之一,有“晚清画苑第一家”之誉。此 册共有蔬果画作十二幅,教材选了其中的 四幅:桃子、茄子与南瓜、丝瓜和葡萄。 虚谷的绘画作品在表现技法上熟练地运用 色彩的对比、冷暖、调和,以及纯度、明 度等知识,使作品的风格在统一中求变化。 例如茄子与南瓜一图中,暖黄色的南瓜放 在了蓝紫色茄子的右边,紫色与黄色相配 甚恰,画面洒脱、生动而富于变化。
•
5.给时间一点时间,一切都会过去。
•
6.痛苦对每个人而言,只是一个过客,一种磨练,一番考验。
每天多一点艺术,每天多一点成长 素描勾勒成功桥梁,色彩挥洒美丽人生。
谢谢观赏
•
1.这个世界不符合所有人的梦想,只是有人学会了遗忘,有人却一直坚持。
•
2.别让过去的悲催,或者未来的忧虑,毁掉自己当下的快乐。
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3.人生的目标不应是祈求风平浪静,而是要造一艘大船,破浪前行。
•
4.生活中最大的幸福是坚信有人爱着我们。
人教版小学五年级美术下册 《写意蔬果》同步课件
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浓
轻重Biblioteka 淡墨分五色趁湿破墨
一波三折
枇杷麻雀图 现代 来楚生
技法点击:
作画时应注意墨色的变化,切忌呆板凝滞。 萝卜的作画过程。
学习要求:
欣赏:通过画家作品,观察、体会水墨写意画的 特点。
学习要求: 搜集:蔬果的实物或照片。
学习要求: 尝试:在生宣纸上临摹或写生一幅蔬果写意画。
学习提示:
写意画中的用笔讲求“ 力透纸背”。这种力的表现是 通过中锋和侧锋、顺笔和逆笔的综合运用以及行笔的徐 疾、顿挫、转折来体现的。
写意蔬果
同步课件
人教版五年级下册
简练豪放的笔墨,妙在似与不似之间,这就是我 们中国画中的写意画法。它以简笔取形传神,以 水墨为主,色彩次之。在作画过程中,我们可以 充分感受水墨变化带来的情趣。
“随类赋彩”是中国画着色的基本方 法,运用色彩的效果,表达物象的情 境变化和韵味。
蔬果册 清 虚谷
焦
学生作品:
水果图 萝卜 丰收
谢谢观看
人教版小学美术五年级下册《写意蔬果》课件
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小组实验:
。
齐白石是用什么方法 表现蔬果的明暗变化?
学习写意画除了注意用笔用墨用色还要讲求 一定的力度。 通过中锋侧锋,顺笔逆笔的综合运用以及 运笔的徐疾、顿挫、转折来体现这种力度。
绘画步骤:
1、画果实 ——笔肚调朱磦,笔尖调曙红,侧锋用笔注意 明暗变化。 2、勾画梗 ——趁果实未干,笔尖蘸浓墨中锋用笔勾出梗。 3、画篮子——综合用笔画出笔墨变化及力度。 4、题字落款。
齐白石简介 : 原名纯芝,字渭青,号兰亭。 是近现代中国绘画大师,世界 文化名人。早年曾为木工,后 以卖画为生,五十七岁后定居 北京。擅画花鸟、虫鱼动物、 蔬果、人物,笔墨雄浑滋润, 色彩浓艳明快,造型简练生动, 意境淳厚朴实。所作鱼虾虫蟹, 天趣横生。
齐白石在用笔、用墨及蔬果造型上有什么特点?
齐白石在用笔、用墨及蔬果造型上有什么特点?
作业要求:
1、要求学生运用今天所学知识 创作一幅 自己喜爱的蔬果图。 2、注意运笔、墨色的浓淡以及抓 住蔬果的特征来进行绘制。
小小齐白石 评选
拓展:
中国的传统文化博大精深,国画又是传统文化中的瑰宝 ,深受国内外人们的喜似之间, 给人一种气韵生动的韵味, 就是写意画的特点。
齐白石的作品运用了哪些我们 曾学过的笔墨技法?
小练笔 ——体验笔墨技法
在宣纸上重点体验 墨色的浓淡变化和 运笔一波三折的韵律。
齐小 白 石组 写讨 的 意论 蔬 果 是 如 何 赋 色 的 ?
随类赋彩:
是中国画着色的基本方法, 以墨为主,其他色彩与墨色相结 合,起到相互衬托的作用。
人教版五年级美术:《写意蔬果》课件02
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中国画有工笔和写意两类
工笔:描绘精细,巧夺天工; 写意:造型概括,用笔简练豪放。
墨的色调
中国画具有独特的艺术传统:
以写生为基础
《 白 菜 》 吴 昌 硕
近 代
()
画家是怎样用墨色来表现果树的质感的?
淡墨画出叶的层次感: 表现叶子晶莹剔透之感 和空间感。 突出叶脉的硬度 重墨画的前部分叶
表现藤的质感,坚韧有力Fra bibliotek写意方法,用笔要大胆、肯定,注意中锋、侧锋、逆锋的变化。
中锋
侧锋
•笔管垂直
•造成的点线圆满浑厚
•笔管倾斜
•造成的点线削利险峭
掌握运笔姿势
绘画步骤:
1、画叶子
2、画果实
3、画藤蔓
学生作品
作业: 临摹画家笔下的蔬果(可以
只临摹局部,也可以有自己的变 化),仔细体会中国画写意的表 现方法。
❖ 在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。2022/5/72022/5/7May 7, 2022 人自身有一种力量,用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量,一旦他这样做,就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
《写意蔬果》课件
感受作品在选材、构图、用笔、 用墨等方面的特点
水墨画: 以中国画特有的材料墨为主要原
料,加以清水的多少引为浓墨、淡墨、 干墨、湿墨、焦墨等, 可以画出不同浓淡 (黑、白、灰)层次。
中国画讲究笔墨二字,也就是用毛 笔的不同部位和各种不同动作,再加上 用不同的墨或色, 就能表现出各种物 体的形、质、量以 及笔墨变化的情趣 来。
2022/5/72022/5/7 ❖ 16、好奇是儿童的原始本性,感知会使儿童心灵升华,为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/72022/5/72022/5/75/7/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问。
五年级下册美术课件-第9课 写意蔬果_人教新课标 4 (共21张PPT)
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工笔:
写意:
写意画的方法: 用笔:中锋、侧锋、逆锋。
写意画的方法:
用墨: 墨分五色:中国画技法名。 指以水调节墨色多层次的 浓淡干湿。
墨分五色:
“干” 墨中水分少,常用于山石的皴擦,可产生苍劲、虚 灵的意趣。
“湿” 墨中加水多,与水调匀运用,多用于渲染,或雨景 中的点叶、点苔、使画面具有湿润之感,或用于泼墨法, 表现水墨淋漓的韵味。
“浓” 为浓黑色,多用以画近的物象或物体的阴暗面。
“淡” 墨色淡而不暗,不论干淡或湿淡,都要淡而 有神,多用于画远的物象或物体的明亮面。
“焦” 比浓墨更黑,用于笔蘸上极黑之墨是为焦 墨,常用来突出画面最浓黑处,或勾点或皴。
尝试学习:
在生宣纸上临摹或写生一 幅蔬果写意画。
(注意用笔,用墨,用色,用水的习惯)
国画的材料工具 1、毛笔 2、墨 3、国画颜料 4、宣纸、绢
写
少意
小
王 蕾
什么是中国画? 国画(宣画):即用颜料 在宣纸或绢上的绘画,是 东方艺术的主要形式。这 种画种被称为“中国画”, 简称“国画”。
中国画的分类 1 、 按题材分 人物,花鸟,山水等 2、按技法分 工笔、写意
看看写意画与工笔画的区别 工笔:用细致的笔法制作, 工笔画着重线条美,一丝不 苟,是工笔画的特色。 写意:心灵感受、笔随意走 , 视为意笔,写意画不重视线 条,重视意象,与工笔的精 细背道而驰。生动往往胜于 前者。
!谢 谢
Байду номын сангаас 请评评:
1·颜色美丽 2·笔墨运用流畅
部编本人教版小学五年级美术下册课件:《写意蔬果》课件
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① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题,有的要求回答,有的则是自问自答。一般来说,老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键,若能抓住老师提出的问题深入思考,就可以抓住老师的思路。
路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的,若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较,便可以抓住老师的思路。
写意画的方法: 用笔:中锋、侧锋、逆锋。
用墨: 墨分五色:中国画技法名。指以水调 节墨色多层次的浓淡干湿。
墨分五色: “干” 墨中水分少,常用于山石的 皴擦,可产生苍劲、虚灵的意趣。 “湿” 墨中加水多,与水调匀运用, 多用于渲染,或雨景中的点叶、点苔、 使画面具有湿润之感,或用于泼墨法, 表现水墨淋漓的韵味。 “浓” 为浓黑色,多用以画近的物 象或物体的阴暗面。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语,如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等,这些 用语往往体现了老师的思路。来自:学习方法网
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时,一般有一个推导过程,如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程,这有助于理解记忆结论,也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候,最好是做个记号,姑且先把这个问题放在一边,继续听老师讲后面的 内容,以免顾此失彼。来自:学习方法网
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆,而且有利于抓住老师的思路。
2019/9/19
最新中小学教学课件
15
谢谢欣赏!
“淡” 墨色淡而不暗,不论干淡或 湿淡,都要淡而有神,多用于画远的 物象或物体的明亮面。 “焦” 比浓墨更黑,用于笔蘸上极 黑之墨是为焦墨,常用来突出画面最 浓黑处,或勾点或皴。
路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的,若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较,便可以抓住老师的思路。
写意画的方法: 用笔:中锋、侧锋、逆锋。
用墨: 墨分五色:中国画技法名。指以水调 节墨色多层次的浓淡干湿。
墨分五色: “干” 墨中水分少,常用于山石的 皴擦,可产生苍劲、虚灵的意趣。 “湿” 墨中加水多,与水调匀运用, 多用于渲染,或雨景中的点叶、点苔、 使画面具有湿润之感,或用于泼墨法, 表现水墨淋漓的韵味。 “浓” 为浓黑色,多用以画近的物 象或物体的阴暗面。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语,如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等,这些 用语往往体现了老师的思路。来自:学习方法网
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时,一般有一个推导过程,如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程,这有助于理解记忆结论,也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候,最好是做个记号,姑且先把这个问题放在一边,继续听老师讲后面的 内容,以免顾此失彼。来自:学习方法网
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆,而且有利于抓住老师的思路。
2019/9/19
最新中小学教学课件
15
谢谢欣赏!
“淡” 墨色淡而不暗,不论干淡或 湿淡,都要淡而有神,多用于画远的 物象或物体的明亮面。 “焦” 比浓墨更黑,用于笔蘸上极 黑之墨是为焦墨,常用来突出画面最 浓黑处,或勾点或皴。
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我们知道毛笔是最有趣的工具,可以通过中锋、侧锋、顺锋、逆锋, 画不同的墨点、墨线、墨块。
墨色有焦、浓、重、淡、清之分,还能画出干湿、浓淡不同的变化。
在写意画过程中我们常用破墨法和一波三折的方法。
下面以丝瓜为例,演示一下这两种用墨方法。
首先我们来观察,丝瓜的瓜身绿色瘦长,黄色的花像一个个小喇叭,藤和根须 调皮地缠绕着竹竿向上爬。
写意蔬果
XIE YI SHU GUO
这是清代恽寿平的《蔬果图册》和近现代画家吴昌硕的《蔬果四条屏》。 今天我们就跟随画家走进写意蔬果的国画世界。
(1)了解写意蔬果的历史文化背景
蔬果自古以来就常被画家入画,我们一起来欣赏两幅画家的作品。
点击图片看介绍
(2)复习蔬果的特征及中国பைடு நூலகம்的笔墨方法
三年级《蔬果的剖面》一课,让我们对不同蔬菜的形状、色彩、质感都有所 了解,你敢不敢来挑战一下,尝试用国画工具来画一下你喜爱的蔬菜水果。
绘画步骤:
步骤一:用中号斗笔调淡墨笔尖蘸浓墨,通过侧锋、 逆锋等运笔方法画出果篮。 步骤二:选大白云调朱镖色到笔肚,笔尖蘸曙红调一 调,中锋用笔后按下去变侧锋,出现一笔两色,之后 再补齐另一边。这样以此类推,注意荔枝果实的大小 疏密与颜色深浅的变化。 步骤三:之后选小笔调胭脂在荔枝头部点点,越往外 到根部越稀疏。 再用笔尖蘸浓墨,画出荔枝的枝瓣。 步骤四:最后根据画面情况,在留白处落款、盖章。
绘画步骤: 先调中等墨色侧锋画出三个为一片的叶子,浓墨中锋勾勒出叶脉和琵琶枝条。 再调藤黄笔尖蘸赭石中侧锋运笔,两笔画出琵琶的果实,最后用墨勾画枇杷枝 条与果实相连接,同时点出果实的头部。
我们再来欣赏几幅画家的写意蔬果作品,请同学们说说画家都运用了 怎样的笔墨技法。
(4)演示写意蔬果的画法
下面以荔枝为例,教大家画一幅完整的写意画作品。请大家准备好生宣纸、两 支中号提斗笔,一支大白云,一支狼毫。国画颜料为朱镖、曙红、胭脂、赭石。
实践要求: 请你用国画中写意的方法,创作一幅表现蔬果的作品,
注意用笔、用墨、用色要有变化,富有情趣。
我们欣赏一下同学们的作品。请同学们夸夸自己的作品!
写意画不仅有蔬果题材,还可以有花鸟、山水、人物等题材。希望 同学们在课下多去观察,发现身边的写意画作品。
① 我们先用一支提斗笔调淡墨到笔根,笔尖蘸浓墨,这样 一笔下来墨色就会富有变化,侧锋用笔,手掌形的五笔叶 子为一片,注意每笔有大小、疏密变化,在未干的时候选 择用小笔蘸浓墨,中锋画出丝瓜叶筋,这样就出现了水墨 相融的效果,这种方法就是破墨法的一种,叫做浓破淡。 ② 下面我们用另一支中号提斗笔蘸藤黄色到笔肚,笔尖蘸 花青色,调出草绿色,中锋运笔画出丝瓜身;选白云笔调 藤黄在丝瓜头部中锋画出几片花瓣。 ③ 之后我们选小笔笔尖蘸浓墨中锋和侧锋变化着运笔,画 出丝瓜的枝条、藤蔓。用笔要有起伏转折,这就是写意画 法中的一波三折。
(3)欣赏画家写意蔬果作品,探究绘画步骤
① 蔬菜 下面我们来欣赏近现代画家齐白石老先生的《蔬果扇面》。
萝卜绘画步骤: ① 先调曙红笔尖蘸墨,侧锋画出萝卜的根肉质椭圆外形。 ② 之后笔尖调曙红中锋画出萝卜的根茎。 ③ 浓墨点画出长短、疏密变化的叶柄和萝卜表面的质感。
②水果 我们再来看看写意水果,这是现代画家来楚生的《枇杷麻雀图》,你能看出 画家在创作枇杷时的绘画步骤吗?