青年教师培训讲座ppt课件
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（三）要积极向上，有所作为。 ●我们要深信事物的发展必然是向理想和完
美渐进的过程，教育的发展也会最终皈依 本质把人的发展作为首要，这样我们才会 乐观的面对教育现实。 ●永远不要听信和效仿那些习惯于消极悲观 看问题的人的言行，他们只会粉碎你内心 最美好的梦想与希望！
整理课件
25
沙漠●绿洲
高建仁
我们不一定有作为， 但我们必须努力有所作为。 即使我们无法改变主流， 我们仍然可以疏导小溪。 虽然我们治不了沙漠， 但我们可建一片绿洲。
• 一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学 生；
• 学高为师，身正为范；学为人师，行为世范；启 迪他人、提升自我。
整理课件
18
教育的理想和理想的教育-朱永新
• 教育的理想是为了一切的人，
• 无论城市的还是乡村的， • 富贵的还是贫贱的，
• 朱永新，男，1958年出生 于江苏大丰，曾为苏州市
• 聪慧的还是笨拙的。
专任 35岁 教师 以下
所占 比例
36-45岁
所占 比例
46-50岁
所占 比例
50岁 以上
所占 比例
在岗 人数
106
68
64.15 %
30 28.30%
6
5.66% 2
1.89 %
高级 职称
17
0
0
9
52.94% 6
35.29 %
2
11.77 %
中级 职称
26
14 42.31% 12 57.69%
0
2.我校专任教师106人，师生比1:30；高级教师人数 17人，比例为16.04%。专任教师学历为：研究生4人， 比例为3.78%；本科102人，比例为100%；
3.专业教师数不低于专任教师50%，双师型教师不少于30%； 每专业至少配备相关专业中级以上专业教师2人。
3.我校专业教师(61)占专任教师(106)的比例为 57.55%，双师型教师比例为29.2 %；每专业配备相关 专业（4个）中级以上专业教师（22）平均为5.5人，
右。
教师总数的3.77%
整理课件
7
表一，酒泉卫生学校专业技术人员 职务结构状况统计表 统计时间：2014年10月15日
职工 专任 总数 教师
占职工 比例
专任 教师 中高 级职 称人
数
占专任 教师 比例
专任 教师 中中 级职 称人 数
占专任 教师 比例
专任 教师 中初 级职 称人
数
占专任 教师 比例
• 为了学生的一切——体现全面发展的理念。为了 学生的各个方面，无论是品德的还是人格的，生 理的还是心理的，智力的还是情感的。
• 一切为了学生——体现目的性原则。教育的所有 作为都是为了学生。无论教育的还是教学的，管 理的还是服务的，语言的还是行为的。
整理课件
20
为了理想的教育—高建仁
• 我们未必能够坚持， • 但既然选择了为人师表； • 只有在教育生活中甘为人
基础学科教师中从事医学学科教学5人分别是王懿生物学许强有机化学等潘英无机化学田海强生物化学刘丽生物学表三酒泉卫生学校专任教师专业职务表三酒泉卫生学校专任教师专业职务与学科结构统计表与学科结构统计表统计时间统计时间20142014年年1010月月1515日日1010基础学科教师基础课教师从事本专业教学者医学学科教师医学类教师从事本专业教学者非医学专业教师从事医学教学者在岗人数40256151在编人数24174039聘用人数162112表四酒泉卫生学校从事对口专业表四酒泉卫生学校从事对口专业教学工作情况统计教学工作情况统计统计时间
• 把人生的信念寄托于讲坛， • 把理想的价值归属于追求。 • 不为平凡而平庸， • 不为沉默而沉沦。 • 信念在讲坛上升华， • 理想在追求中延伸。
整理课件
23
三是要走专业化教师之路。
• 要做一位专业化教师，而不是职业化教师。 • 要做一位研究型教师，而不是“教书匠”。
整理课件
24
二、对青年教师的几点希望
整理课件
16
二、对青年教师的几点希望
（二）要衷于职业、热爱本职。
• 在这里我也给青年教师三条建议： 一是要树立坚定的职业理想。 二是要热爱自己的本职工作。 三是要走专业化教师之路。
整理课件
17
一是要树立坚定的职业理想。
我们应该树立三个基本的职业信念：
• 教育的理想是实现理想的教育，理想的教育是完 美的教育；
整理课件
5
一、对我校师资队伍的现状分析
• 我校专任教师职务结构状况 • 我校专任教师年龄结构状况 • 我校专任教师学科结构状况 • 我校青年教师的成长状况
整理课件
6
中等专业学校国家设置标准
我校实际情况对比
1.在校生数达1200人以上。
1.我校在校生数达3000人以上。
2.专任教师不少于60人，师生比1:20；高级教师人数不低于 20%。专任教师学历应达到国家有关规定。
0.00% 0
0.00 %
初级 职称
63
54 85.71% 9
14.29%
0
0.00% 0
0.00 %
整理课件
9
表三，酒泉卫生学校专任教师专业职务 与学科结构统计表 统计时间2014年10月15日
人数 所占比例 医学学科人数 所占比例 基础学科人数 所占比例
专任教师数 106 100% 61
57.55% 45
11
（四）我校青年教师的成长状况
● 我校青年教师成长总体来讲是好的，绝大多数青年教师爱 岗敬业、工作勤奋、积极上进、谦虚好学、业务能力强、 个人素质高、工作绩效好，不少年轻人得到了广大教师的 共同认可，个别年轻人还受到了全体教职工的广泛好评。
但是，客观上讲也还存在两个方面的问题：
1、从学校层面讲，还存在缺少规划、缺乏指导、关心不够、 自然发展、自由发展、放任自流等问题。
和10%。
20，为专任教师和学生数的59.6%和0.67%。
8.工科类和医药类专业生均仪器设备价值不低于3000元，其 8.我校工科类和医药类专业生均仪器设备价值4065元
他专业不低于2500元。
（以前2000元）
9.聘请有实践经验的兼职教师应占本校专任教师总数的20%左 9.我校聘请有实践经验的兼职教师4人，占本校专任
副市长、苏州大学教授、
博士生导师、中国心理学
• 理想的教育是为了人的一切， • 无论是品德的还是人格的， • 生理的还是心理的， • 智力的还是情感的。
会常务理事、中国政协常
委。著作有《中华教育思 想研究》等30余部，在国 内外学术刊物上发表论文 200余篇。
整理课件
19
对三个“一切”的解读
• 为了一切学生——体现面向全体的理念。为了所 有的学生，无论城市的还是乡村的，富贵的还是 贫贱的，聪慧的还是笨拙的。
整理课件
14
二、对青年教师的几点希望
（一）要不断学习、提升自我——要树立终 身学习学习的理念。
• 这里我送给年轻人三句话： 一是要学会做人。 二是要学会读书。 三是要学会做事。
整理课件
15
二、对青年教师的几点希望
（二）要衷于职业、热爱本职。
一名合格教师必须具备哪些素质？ • 具有坚定的职业理想与信念（前提）。 • 掌握渊博的专业知识（基础）。 • 拥有良好的语言表达和沟通能力（桥梁）。 • 懂得现代教育艺术和技巧（方法）。 • 富有强烈的责任感和仁爱与爱人之心（关键）。 • 具有教学研究、反思与积累的习惯（保证）。
力， • 尽管通往理想的路无比艰
辛。
整理课件
21
二是要热爱自己的本职。
1、一位职业工作者他改变职业意识比改变职 业困难的多。
2、一个人在外力作用下的工作是被动地工作， 只有在心力的作用下才能主动倾心工作。
整理课件
22
信念●理想
高建仁
• 有一些信念不能抛弃， • 有一些理想不能错位。 • 即使现实与理想和信念相悖， • 也不能践踏本真的良知。 • 即便理想和信念与世俗无法抗争， • 心灵的祈望也永远不可左右。
无聊的日子都会有回报。
整理课件
27
二、对青年教师的几点希望
（四）要善于反思，勤于积累。
◆反思是对行动的思考，反思是对感性 认识的再造和升华，是在回顾历史的基上 由感性向理性发展的过程。
◆机会永远属于那些有所准备的人，而 有所准备就要不断积累，有所准备就是要 有所付出。
整理课件
28
二、对青年教师的几点希望
无聊的日子都会有代价。 • 态度决定细节,细节决定成败；意识决定过程，过
程决定结果。 • 反思是教师成长的阶梯,自责是教师成长的动力。 • 有效的教育始于准确知道所要达到的目标是什
么 ——布鲁姆
整理课件
4
重点交流四个方面的问题
一、对我校师资队伍的现状分析 二、对青年教师的几点希望 三、对老教师们的几点建议 四、对全体职工的几点倡议
整理课件
12
二、对青年教师的几点希望
（一）要不断学习、提升自我——要树立终 身学习的理念。
1、学习可以找到我们的差距。 2、学习可以转变我们的观念。 3、学习可以提升我们的素质。
整理课件
13
二、对青年教师的几点希望
（一）要不断学习、提升自我——要树立终身学习 的理念。
●这里我给年轻人推荐几本书 ：
2、从个人层面讲，一是业务能力不强、个人素质不高的问 题。二是工作作风不扎实、个人要求不严格的问题。三是
工作态度不积极、遇事得过且过的问题。四是工作方法不 科、缺乏深钻细研的问题。五是职业意识不强、角色定位 不准的问题。六是个人成长缺乏规划、没有目标的问题。 这一系列问题都有待于逐步解决。
青年教师成长规划：1358规划。
青年教师成长之旅
整理课件
1
一个物理实验的启示
• 扩散现象
• 布朗运动路线图
整理课件
2
一个物理实验的启示
1、物理学叫分子运动、布朗运动。 2、社会学叫近朱者赤、近墨者黑。 3、教育学叫潜移墨化、润物无声。
固体颗粒对水有影响； 水对固体颗粒有作用。
整理课件
3
说在前面的话
• 虽然我们治不了沙漠，但我们可以建一片绿洲。 • 我们不一定有作为，但我们必须努力有所作为。 • 每一个刻苦勤勉的日子都会有回报，每一个舒坦
整理课件
10
表四，酒泉卫生学校从事对口专业 教学工作情况统计 统计时间：2014年10月15日
基础 学科 教师
基础课教师 从事本专业
教学者
医学 学科 教师
医学类教师 从事本专业
教学者
非医学专业 教师从事医学
教学者
在岗 人数
40
25
61
51
5
在编 人数
24
17
40
39
3
聘用 人数
16
8
21
12
2
整理课件
（四）要善于反思，勤于积累。
这里送给年轻人三句话：
一是要有高度的反思精神。
教师的专业成长在教育生活过程中， 而专业提升往往在教育活动结束后。一个 没有反思精神的教师是不可能达到较高境 界的，他会仅限自己于不可超越的教育现 状和自我之中。
1、《爱的教育》——亚米契斯[意大利]；2、《给 教师的一百条建议》——苏霍姆林斯基[前苏联]； 3、《给新教师的101条建议》——安奈特—布鲁 肖[美国]；4、《素质教育在美国》——黄痊愈[美 籍华人]；5、《教师的适应与发展》——郭东岐 [公共教育课改教师培训教材]；6、教学原则与教 学方法——网络版。
倘若有限的日子被寂寥占据， 假如无限的时光让空乏挪用。 思想的荒芜将无法填充， 行为的盲目将难以弥补。 每一个刻苦勤勉的日子都会有回报， 每一个舒坦无聊的日子都会有代价。
整ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ课件
26
二、对青年教师的几点希望
（三）要积极向上，有所作为。
• 这里我送给年轻人三句话： • 虽然我们治不了沙漠，但我们可以建一片绿洲； • 我们不一定有作为，但是我们必须努力有所作为； • 每一个刻苦勤勉的日子都会有回报，每一个舒坦
在岗
人数 140 106 75.71% 17 16.04% 26 24.53% 63 59.43%
在编
人数 89 65 46.43% 17 16.04% 24 22.64% 24 22.64%
聘用
人数 51 41 29.29% 0
0
2 4.88% 39 36.79%
整理课件
8
表二，酒泉卫生学校专业技术人员 年龄结构状况统计表 统计时间：2014.10.15
梯， • 尽管道路艰辛而漫长。
• 我们未必能够成功， • 但既然选择了这一职业， • 只有在职业生活中感悟成
功， • 尽管成功难以定位。
• 我们未必能够卓越。 • 但既然选择了平凡， • 只有在平凡中体验伟大， • 尽管伟大难以出自平凡。
• 我们未必能够完美， • 但既然选择理想主义， • 只有为无限趋于理想而努
4.学校用地面积不少于40000平方米，生均用地面积不少于33 4.我校占地面积164635平方米，生均用地面积以3000
平方米。
人计生均54.88平方米。
5.校舍建筑面积不少于24000平方米，生均校舍建筑面积不少 5.我校校舍建筑面积46540平方米，生均校舍建筑面
于20平方米。
积为15.6平方米。
6.有200米以上环形跑道田径场，学生计算机拥有量每百名不 6.我校没有200米以上环形跑道田径场，学生计算机
少于15台。
拥有量为280台,9.3台╱每百名学生。
7.图书馆生均藏书不少于30本，阅览室报刊种类80种以上， 7.我校图书馆（2.88万册）生均藏书8.8本，阅览室
教师、学生阅览室座位数分别不少于专任教师和学生数的20% 报刊种类51种，教师、学生阅览室座位数分别为60和
42.45%
高级职称 17
16.04% 9
52.94% 8
47.06%
中级职称 26
24.53% 13
50.00% 13
50.00%
初级职称 63
59.43% 42
66.67% 21
33.33%
备注：基础学科教师中从事医学学科教学5人，分别是王懿（生物学）、许强（有机化学等）、潘英（无机化学）、田海强（生 物化学）、刘丽（生物学）
美渐进的过程，教育的发展也会最终皈依 本质把人的发展作为首要，这样我们才会 乐观的面对教育现实。 ●永远不要听信和效仿那些习惯于消极悲观 看问题的人的言行，他们只会粉碎你内心 最美好的梦想与希望！
整理课件
25
沙漠●绿洲
高建仁
我们不一定有作为， 但我们必须努力有所作为。 即使我们无法改变主流， 我们仍然可以疏导小溪。 虽然我们治不了沙漠， 但我们可建一片绿洲。
• 一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学 生；
• 学高为师，身正为范；学为人师，行为世范；启 迪他人、提升自我。
整理课件
18
教育的理想和理想的教育-朱永新
• 教育的理想是为了一切的人，
• 无论城市的还是乡村的， • 富贵的还是贫贱的，
• 朱永新，男，1958年出生 于江苏大丰，曾为苏州市
• 聪慧的还是笨拙的。
专任 35岁 教师 以下
所占 比例
36-45岁
所占 比例
46-50岁
所占 比例
50岁 以上
所占 比例
在岗 人数
106
68
64.15 %
30 28.30%
6
5.66% 2
1.89 %
高级 职称
17
0
0
9
52.94% 6
35.29 %
2
11.77 %
中级 职称
26
14 42.31% 12 57.69%
0
2.我校专任教师106人，师生比1:30；高级教师人数 17人，比例为16.04%。专任教师学历为：研究生4人， 比例为3.78%；本科102人，比例为100%；
3.专业教师数不低于专任教师50%，双师型教师不少于30%； 每专业至少配备相关专业中级以上专业教师2人。
3.我校专业教师(61)占专任教师(106)的比例为 57.55%，双师型教师比例为29.2 %；每专业配备相关 专业（4个）中级以上专业教师（22）平均为5.5人，
右。
教师总数的3.77%
整理课件
7
表一，酒泉卫生学校专业技术人员 职务结构状况统计表 统计时间：2014年10月15日
职工 专任 总数 教师
占职工 比例
专任 教师 中高 级职 称人
数
占专任 教师 比例
专任 教师 中中 级职 称人 数
占专任 教师 比例
专任 教师 中初 级职 称人
数
占专任 教师 比例
• 为了学生的一切——体现全面发展的理念。为了 学生的各个方面，无论是品德的还是人格的，生 理的还是心理的，智力的还是情感的。
• 一切为了学生——体现目的性原则。教育的所有 作为都是为了学生。无论教育的还是教学的，管 理的还是服务的，语言的还是行为的。
整理课件
20
为了理想的教育—高建仁
• 我们未必能够坚持， • 但既然选择了为人师表； • 只有在教育生活中甘为人
基础学科教师中从事医学学科教学5人分别是王懿生物学许强有机化学等潘英无机化学田海强生物化学刘丽生物学表三酒泉卫生学校专任教师专业职务表三酒泉卫生学校专任教师专业职务与学科结构统计表与学科结构统计表统计时间统计时间20142014年年1010月月1515日日1010基础学科教师基础课教师从事本专业教学者医学学科教师医学类教师从事本专业教学者非医学专业教师从事医学教学者在岗人数40256151在编人数24174039聘用人数162112表四酒泉卫生学校从事对口专业表四酒泉卫生学校从事对口专业教学工作情况统计教学工作情况统计统计时间
• 把人生的信念寄托于讲坛， • 把理想的价值归属于追求。 • 不为平凡而平庸， • 不为沉默而沉沦。 • 信念在讲坛上升华， • 理想在追求中延伸。
整理课件
23
三是要走专业化教师之路。
• 要做一位专业化教师，而不是职业化教师。 • 要做一位研究型教师，而不是“教书匠”。
整理课件
24
二、对青年教师的几点希望
整理课件
16
二、对青年教师的几点希望
（二）要衷于职业、热爱本职。
• 在这里我也给青年教师三条建议： 一是要树立坚定的职业理想。 二是要热爱自己的本职工作。 三是要走专业化教师之路。
整理课件
17
一是要树立坚定的职业理想。
我们应该树立三个基本的职业信念：
• 教育的理想是实现理想的教育，理想的教育是完 美的教育；
整理课件
5
一、对我校师资队伍的现状分析
• 我校专任教师职务结构状况 • 我校专任教师年龄结构状况 • 我校专任教师学科结构状况 • 我校青年教师的成长状况
整理课件
6
中等专业学校国家设置标准
我校实际情况对比
1.在校生数达1200人以上。
1.我校在校生数达3000人以上。
2.专任教师不少于60人，师生比1:20；高级教师人数不低于 20%。专任教师学历应达到国家有关规定。
0.00% 0
0.00 %
初级 职称
63
54 85.71% 9
14.29%
0
0.00% 0
0.00 %
整理课件
9
表三，酒泉卫生学校专任教师专业职务 与学科结构统计表 统计时间2014年10月15日
人数 所占比例 医学学科人数 所占比例 基础学科人数 所占比例
专任教师数 106 100% 61
57.55% 45
11
（四）我校青年教师的成长状况
● 我校青年教师成长总体来讲是好的，绝大多数青年教师爱 岗敬业、工作勤奋、积极上进、谦虚好学、业务能力强、 个人素质高、工作绩效好，不少年轻人得到了广大教师的 共同认可，个别年轻人还受到了全体教职工的广泛好评。
但是，客观上讲也还存在两个方面的问题：
1、从学校层面讲，还存在缺少规划、缺乏指导、关心不够、 自然发展、自由发展、放任自流等问题。
和10%。
20，为专任教师和学生数的59.6%和0.67%。
8.工科类和医药类专业生均仪器设备价值不低于3000元，其 8.我校工科类和医药类专业生均仪器设备价值4065元
他专业不低于2500元。
（以前2000元）
9.聘请有实践经验的兼职教师应占本校专任教师总数的20%左 9.我校聘请有实践经验的兼职教师4人，占本校专任
副市长、苏州大学教授、
博士生导师、中国心理学
• 理想的教育是为了人的一切， • 无论是品德的还是人格的， • 生理的还是心理的， • 智力的还是情感的。
会常务理事、中国政协常
委。著作有《中华教育思 想研究》等30余部，在国 内外学术刊物上发表论文 200余篇。
整理课件
19
对三个“一切”的解读
• 为了一切学生——体现面向全体的理念。为了所 有的学生，无论城市的还是乡村的，富贵的还是 贫贱的，聪慧的还是笨拙的。
整理课件
14
二、对青年教师的几点希望
（一）要不断学习、提升自我——要树立终 身学习学习的理念。
• 这里我送给年轻人三句话： 一是要学会做人。 二是要学会读书。 三是要学会做事。
整理课件
15
二、对青年教师的几点希望
（二）要衷于职业、热爱本职。
一名合格教师必须具备哪些素质？ • 具有坚定的职业理想与信念（前提）。 • 掌握渊博的专业知识（基础）。 • 拥有良好的语言表达和沟通能力（桥梁）。 • 懂得现代教育艺术和技巧（方法）。 • 富有强烈的责任感和仁爱与爱人之心（关键）。 • 具有教学研究、反思与积累的习惯（保证）。
力， • 尽管通往理想的路无比艰
辛。
整理课件
21
二是要热爱自己的本职。
1、一位职业工作者他改变职业意识比改变职 业困难的多。
2、一个人在外力作用下的工作是被动地工作， 只有在心力的作用下才能主动倾心工作。
整理课件
22
信念●理想
高建仁
• 有一些信念不能抛弃， • 有一些理想不能错位。 • 即使现实与理想和信念相悖， • 也不能践踏本真的良知。 • 即便理想和信念与世俗无法抗争， • 心灵的祈望也永远不可左右。
无聊的日子都会有回报。
整理课件
27
二、对青年教师的几点希望
（四）要善于反思，勤于积累。
◆反思是对行动的思考，反思是对感性 认识的再造和升华，是在回顾历史的基上 由感性向理性发展的过程。
◆机会永远属于那些有所准备的人，而 有所准备就要不断积累，有所准备就是要 有所付出。
整理课件
28
二、对青年教师的几点希望
无聊的日子都会有代价。 • 态度决定细节,细节决定成败；意识决定过程，过
程决定结果。 • 反思是教师成长的阶梯,自责是教师成长的动力。 • 有效的教育始于准确知道所要达到的目标是什
么 ——布鲁姆
整理课件
4
重点交流四个方面的问题
一、对我校师资队伍的现状分析 二、对青年教师的几点希望 三、对老教师们的几点建议 四、对全体职工的几点倡议
整理课件
12
二、对青年教师的几点希望
（一）要不断学习、提升自我——要树立终 身学习的理念。
1、学习可以找到我们的差距。 2、学习可以转变我们的观念。 3、学习可以提升我们的素质。
整理课件
13
二、对青年教师的几点希望
（一）要不断学习、提升自我——要树立终身学习 的理念。
●这里我给年轻人推荐几本书 ：
2、从个人层面讲，一是业务能力不强、个人素质不高的问 题。二是工作作风不扎实、个人要求不严格的问题。三是
工作态度不积极、遇事得过且过的问题。四是工作方法不 科、缺乏深钻细研的问题。五是职业意识不强、角色定位 不准的问题。六是个人成长缺乏规划、没有目标的问题。 这一系列问题都有待于逐步解决。
青年教师成长规划：1358规划。
青年教师成长之旅
整理课件
1
一个物理实验的启示
• 扩散现象
• 布朗运动路线图
整理课件
2
一个物理实验的启示
1、物理学叫分子运动、布朗运动。 2、社会学叫近朱者赤、近墨者黑。 3、教育学叫潜移墨化、润物无声。
固体颗粒对水有影响； 水对固体颗粒有作用。
整理课件
3
说在前面的话
• 虽然我们治不了沙漠，但我们可以建一片绿洲。 • 我们不一定有作为，但我们必须努力有所作为。 • 每一个刻苦勤勉的日子都会有回报，每一个舒坦
整理课件
10
表四，酒泉卫生学校从事对口专业 教学工作情况统计 统计时间：2014年10月15日
基础 学科 教师
基础课教师 从事本专业
教学者
医学 学科 教师
医学类教师 从事本专业
教学者
非医学专业 教师从事医学
教学者
在岗 人数
40
25
61
51
5
在编 人数
24
17
40
39
3
聘用 人数
16
8
21
12
2
整理课件
（四）要善于反思，勤于积累。
这里送给年轻人三句话：
一是要有高度的反思精神。
教师的专业成长在教育生活过程中， 而专业提升往往在教育活动结束后。一个 没有反思精神的教师是不可能达到较高境 界的，他会仅限自己于不可超越的教育现 状和自我之中。
1、《爱的教育》——亚米契斯[意大利]；2、《给 教师的一百条建议》——苏霍姆林斯基[前苏联]； 3、《给新教师的101条建议》——安奈特—布鲁 肖[美国]；4、《素质教育在美国》——黄痊愈[美 籍华人]；5、《教师的适应与发展》——郭东岐 [公共教育课改教师培训教材]；6、教学原则与教 学方法——网络版。
倘若有限的日子被寂寥占据， 假如无限的时光让空乏挪用。 思想的荒芜将无法填充， 行为的盲目将难以弥补。 每一个刻苦勤勉的日子都会有回报， 每一个舒坦无聊的日子都会有代价。
整ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ课件
26
二、对青年教师的几点希望
（三）要积极向上，有所作为。
• 这里我送给年轻人三句话： • 虽然我们治不了沙漠，但我们可以建一片绿洲； • 我们不一定有作为，但是我们必须努力有所作为； • 每一个刻苦勤勉的日子都会有回报，每一个舒坦
在岗
人数 140 106 75.71% 17 16.04% 26 24.53% 63 59.43%
在编
人数 89 65 46.43% 17 16.04% 24 22.64% 24 22.64%
聘用
人数 51 41 29.29% 0
0
2 4.88% 39 36.79%
整理课件
8
表二，酒泉卫生学校专业技术人员 年龄结构状况统计表 统计时间：2014.10.15
梯， • 尽管道路艰辛而漫长。
• 我们未必能够成功， • 但既然选择了这一职业， • 只有在职业生活中感悟成
功， • 尽管成功难以定位。
• 我们未必能够卓越。 • 但既然选择了平凡， • 只有在平凡中体验伟大， • 尽管伟大难以出自平凡。
• 我们未必能够完美， • 但既然选择理想主义， • 只有为无限趋于理想而努
4.学校用地面积不少于40000平方米，生均用地面积不少于33 4.我校占地面积164635平方米，生均用地面积以3000
平方米。
人计生均54.88平方米。
5.校舍建筑面积不少于24000平方米，生均校舍建筑面积不少 5.我校校舍建筑面积46540平方米，生均校舍建筑面
于20平方米。
积为15.6平方米。
6.有200米以上环形跑道田径场，学生计算机拥有量每百名不 6.我校没有200米以上环形跑道田径场，学生计算机
少于15台。
拥有量为280台,9.3台╱每百名学生。
7.图书馆生均藏书不少于30本，阅览室报刊种类80种以上， 7.我校图书馆（2.88万册）生均藏书8.8本，阅览室
教师、学生阅览室座位数分别不少于专任教师和学生数的20% 报刊种类51种，教师、学生阅览室座位数分别为60和
42.45%
高级职称 17
16.04% 9
52.94% 8
47.06%
中级职称 26
24.53% 13
50.00% 13
50.00%
初级职称 63
59.43% 42
66.67% 21
33.33%
备注：基础学科教师中从事医学学科教学5人，分别是王懿（生物学）、许强（有机化学等）、潘英（无机化学）、田海强（生 物化学）、刘丽（生物学）