2024年幼儿园大班语言活动月光长廊教案

2024年幼儿园大班语言活动月光长廊教案
一、教学内容
本节课选自《幼儿园大班语言活动教材》第三章“有趣的夜晚”，详细内容为“月光长廊”。

通过学习，让幼儿感知夜晚的美好，了解
月亮和光影的关系，培养幼儿的语言表达能力和想象力。

二、教学目标
1. 让幼儿了解月亮的变化，感受夜晚的美丽景色。

2. 培养幼儿观察、表达和创造的能力。

3. 培养幼儿团队协作精神，增进同伴间的友谊。

三、教学难点与重点
1. 教学难点：让幼儿理解月亮和光影的关系，运用语言表达自己
的观察和想象。

2. 教学重点：培养幼儿的观察力、表达力和创造力。

四、教具与学具准备
1. 教具：月亮和星星挂图、手电筒、卡片、故事书《月光长廊》。

2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师出示月亮和星星挂图，引导幼儿观察，让幼儿说说夜晚
的美好。

邀请幼儿分享自己夜晚的经历，激发幼儿对夜晚的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）
教师讲述故事《月光长廊》，引导幼儿关注故事中的月亮和
光影变化。

针对故事内容进行提问，让幼儿回答，锻炼幼儿的语言表达
能力。

3. 随堂练习（10分钟）
教师发放卡片，让幼儿画出自己心中的月光长廊。

幼儿互相展示作品，进行交流，教师给予鼓励和指导。

4. 小组活动（10分钟）
将幼儿分成小组，每组合作完成一幅月光长廊的手工作品。

教师巡回指导，帮助幼儿解决创作过程中遇到的问题。

各小组展示作品，分享创作过程中的趣事。

教师对幼儿的表现进行点评，强调观察、表达和创造的重要性。

六、板书设计
1. 月亮和星星挂图
2. 故事书《月光长廊》
3. 幼儿作品展示区
七、作业设计
1. 作业题目：画出你心中的月光长廊，并与家人分享你的作品。

2. 答案：幼儿完成作品后，教师给予鼓励和评价。

八、课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与家人共同观察夜晚的月亮和星星，分享自己的发现，培养幼儿的观察力和想象力。

重点和难点解析
1. 教学难点：理解月亮和光影的关系，运用语言表达观察和想象。

2. 实践情景引入：激发幼儿对夜晚的兴趣，引导幼儿观察和分享。

3. 例题讲解：通过故事《月光长廊》让幼儿关注月亮和光影变化。

4. 小组活动：合作完成手工作品，培养幼儿团队协作精神。

5. 作业设计：让幼儿将所学内容应用到实际生活中，与家人分享。

一、教学难点解析
1. 使用手电筒模拟月光，让幼儿观察手电筒光线下的物体，感受
光影的变化。

2. 结合故事《月光长廊》，让幼儿关注故事中月亮和光影的描绘，引导幼儿思考它们之间的关系。

3. 在随堂练习中，鼓励幼儿用画笔和水彩表现出月亮和光影的变化，帮助他们将观察到的现象用绘画语言表达出来。

二、实践情景引入解析
激发幼儿对夜晚的兴趣是实践情景引入环节的关键。

教师可以：
1. 以生动形象的语言描述夜晚的美好，如：“夜空中，月亮和星
星悄悄地出来了，它们在向我们眨眼睛呢！”
2. 利用挂图、卡片等教具，让幼儿直观地感受到夜晚的美丽景色。

3. 邀请幼儿分享自己夜晚的经历，如：“你们在夜晚都见过哪些
有趣的事情？和小朋友们分享一下哦！”
三、例题讲解解析
1. 用生动、有趣的语言讲述故事，吸引幼儿的注意力。

2. 针对故事中的关键情节，如月亮和光影的变化，进行提问，引
导幼儿思考。

3. 鼓励幼儿用自己的语言描述故事中的情景，提高他们的表达能力。

四、小组活动解析
在小组活动中，培养幼儿团队协作精神至关重要。

教师应：
1. 合理分组，确保每个幼儿都能在小组中发挥自己的优势。

2. 明确任务要求，让幼儿明白合作的重要性。

3. 巡回指导，适时给予鼓励和帮助，让幼儿在合作中体验到成功
的喜悦。

五、作业设计解析
作业设计应注重将所学内容应用到实际生活中。

教师可以：
1. 布置富有创意的作业，如画出心中的月光长廊，并与家人分享。

2. 提醒幼儿完成作业时，关注月亮和光影的变化，将所学知识融
入作品。

3. 作业完成后，教师给予积极的评价和鼓励，让幼儿感受到学习
的成就感。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 使用生动、形象的语言，以吸引幼儿的注意力。

2. 语调起伏有致，通过语音的抑扬顿挫来强调重点内容。

二、时间分配
1. 合理安排各环节时间，确保教学内容饱满且不拖沓。

2. 注意观察幼儿的反应，适时调整教学进度。

三、课堂提问
1. 设计启发式问题，引导幼儿思考和表达。

2. 针对不同能力的幼儿，提问难度要适中，确保每个幼儿都能参
与其中。

四、情景导入
1. 利用挂图、故事等教具，创设有趣的情景，激发幼儿兴趣。

2. 结合幼儿生活经验，让情景导入更具针对性。

教案反思
一、教学效果
1. 关注幼儿在课堂上的参与度和积极性，反思教学方法是否吸引
幼儿。

2. 观察幼儿在小组活动中的表现，评估团队协作精神的培养效果。

二、教学内容
1. 反思教学难点是否讲解透彻，幼儿是否真正理解月亮和光影的
关系。

2. 检查作业设计是否具有实际意义，能否帮助幼儿巩固所学知识。

三、课堂互动
1. 反思提问方式是否恰当，是否有助于启发幼儿思考。

2. 考虑如何更好地调动幼儿的积极性，提高课堂氛围。

四、教学方法
1. 探索更多适合幼儿年龄特点的教学方法，如游戏、歌曲等。

2. 结合幼儿的兴趣和需求，不断调整和优化教学内容。