唐山市滦县八年级下学期语文期末试卷

唐山市滦县八年级下学期语文期末试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共9题；共18分)
1. （2分） (2016九上·南宁期中) 下列划线字注音完全正确的一项是（）
A . 妖娆（ráo）狡黠（xié）强聒不舍（guō）
B . 襁褓（qiáng）诘难（jié）恪尽职守（kè）
C . 恣睢（suī）诓骗（kuāng）廓然无累（guō）
D . 拮据（jū）抽噎（yē）吹毛求疵（cī）
2. （2分）(2015·咸宁) 下列各组词语中，没有错别字的一组是（）
A . 协奏磐石孪生看风驶舵
B . 恣睢荫庇文绉绉迫不急待
C . 稽首谰语综合征妇孺皆知
D . 沉缅寥阔扶掖心无旁骛
3. （2分）下列各句中，划线的成语使用恰当的一项是（）
A . 您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。

B . 学问是寸积铢累而来的，常是各有疆域独自为政的。

C . 中国作家莫言获得2012年诺贝尔文学奖，这是第一位中国籍作家获得诺贝尔文学奖，一时间莫言成为炙手可热的人物。

D . 这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。

4. （2分） (2019九上·中山期中) 下列句子修改不正确的一项是（）
A . 他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。

（在“敢拼敢搏”后加“的精神”。

）
B . 近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学和学科。

（删除“和规模”）
C . 人的健康对于睡眠，就像呼吸和心跳一样重要。

（将“呼吸”和“心跳”的前后位置互换）
D . 镇海口的海防纪念馆有序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅等六部分组成，充分显示中华儿女不畏强暴、自强不息的民族精神。

（修改意见：或说“有序厅……等六部分”，或说“由序厅……等六部分组成”。

）
5. （2分）依次填入下面句中横线上的关联词语最恰当的一项是（）
①改写要以原作为基础，不能背离原作“戏说”，也就是说，改写__________原封不动的照搬，__________要根据改写目的，进行适当的再创作。

②这__________是生活中的一种必要的关爱，__________是她在精神上所需要的一个依托。

A . 不是……而是……不仅……而且……
B . 不是……就是……只要……就……
C . 不是……就是……不仅……而且……
D . 不是……而是……倘若……就……
6. （2分）将①～④句填在横线上，顺序最恰当的一项是（）
只见一只大麻雀，勇敢地自篱墙上跳了下来，____________，那条白虫，遂落进那张饥饿的小嘴巴里。

①及至四顾无人，唰的一声，飞跃到小麻雀跟前
②口里衔着一条小小白虫
③它的头向这边歪一歪，小麻雀的头向那边斜一斜，正好一下两喙相接
④两只细细小腿，像雨线般在地上轻轻跳动
A . ④①③②
B . ②①③④
C . ④③②①
D . ②④①③
7. （2分） (2017八上·无锡期中) 下面文段中划线字解释有误的一项是（）
昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。

阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。

A . 昨夜见军帖：文书、告示
B . 可汗大点兵：检查、核对
C . 愿为市鞍马：希望
D . 愿为市鞍马：集市
8. （2分）下列句子中的“乃”字意思和用法与其他三项中“乃”不同的一项是（）
A . 陈胜、吴广乃谋
B . 当立者乃公子扶苏
C . 乃行卜
D . 乃丹书帛曰
9. （2分）下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（）
A . 范仲淹，字希文，世称“范文正公”，南宋著名的政治家、思想家、军事家和文学家，其作品《范文正公全集》
B . 杜甫，字子美，自号“少陵野老”，有“诗圣”之称，唐朝伟大诗人，其诗被称为“诗史”，其作品有《杜工部集》，代表作“三吏”“三别”等。

C . 孟浩然，字浩然，世称“孟襄阳”，唐代山水田园诗人，与王维合称“王孟”，其作品有《夏日南亭怀辛大》，《过故人庄》，《春晓》，《宿建德江》等。

D . 柳宗元，字子厚，世称“河东先生”，唐代著名文学家、思想家，“唐宋八大家”之一，其著作有《永州
八记》和《柳河东集》。

二、句子默写 (共1题；共6分)
10. （6分）(2020·河北模拟) 将下面古诗文的句子补充完整。

①关关雎鸠，在河之洲。

窈窕淑女， ________（《诗经·周南》）
②造化钟神秀，________ （杜甫《望岳》）
③持节云中，________ （苏轼《江城子·密州出猎》）
④有约不来过夜半，________ （赵师秀《约客》）
⑤人生自古谁无死？ ________（文天祥《过零丁洋》）
⑥大道之行也，________ （《礼记·礼运》）
⑦古诗词写物尤其注意色彩的恰当运用。

李贺在《雁门太守行》中“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”两句用黑、金两色，鲜明地表现了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势；王湾在《次北固山下》中用“客路青山外，行舟绿水前”两句，既交代了行踪，又带出了北固山山清水秀的景色；岑参在《白雪歌送武判官归京》中以“________”两句写风雪之中的边塞景象，红白映衬，画面生动，色彩鲜明。

三、名著阅读 (共1题；共1分)
11. （1分） (2020七上·北仑期末) 选做题(下面两个小题任选一题回答)
（1）下列有关《白洋淀纪事》的说法，不正确的一项是（）
A . 《荷花淀》成功地塑造了以水生为代表的农村妇女的群像，这些妇女勤劳、朴实、善良、识大体。

B . 《芦花荡》中的老头子老当益壮，有极强的责任感，他的斗志让我们看到了中国人民是不可战胜的。

C . 《采蒲台的苇》中的苇草与白洋淀的人民紧密结合，作者用坚韧不拔的“苇”来表现那些英勇抗战的白洋淀人民。

D . 《山地回忆》中，我想起在阜平穷山恶水之间度过的三年战斗的岁月，记起了那位耿直而善良的姑娘一一浅花。

当我穿上她做的那双坚实的袜子时，浅花自豪地说：“保你穿三年。

”
（2）“大眼，宽脸，鼻子短，宽阔肩膊下挂着两只大手(手上还提了一个棕衣口袋，里面填得满满的)，走路时肩背微微向前弯曲，看来处处皆证明这个人是一个能千得力的水手！”这一段是《湘行散记》中对某一人物的外貌描写，请你选出此人的姓名（）
A . 虎雏
B . 印瞎子
C . 牛保
D . 七老
四、语言表达 (共1题；共5分)
12. （5分）请你根据同学们找到的三则材料，简要概括公共图书馆讲座的四个特点。

【材料一】南京图书馆举办的“明孝陵遗址公园”、“大报恩寺的前世今生”等讲座,突出本地特色,加深了听
众对地方文化的了解。

明故宫资深研究专家开设的“走进故宫”大型系列讲座，推出了“光凝秋水寒”、“盛世琢华琼”、“紫气贯京华”等专场，给广大“明故宫迷”提供了一个系统了解明故宫的平台。

【材料二】南京图书馆开设的“市级领导干部讲座”，主要针对市级领导干部的需求，突出执政能力建设的主题。

在新年到来之际，针对南京图书馆少年儿童馆“新年阅读计划”的启动活动，著名儿童文学家杨红樱开设了题为“马小跳的童年意义”的讲座，为少年儿童听众送上了一份特殊的新年礼物。

【材料三】上海图书馆讲座紧贴时代脉搏，在上海两会召开前夕，开设大型时政讲座“转型•创新•发展”，倾力推出“转型中的社会治理”、“以文化方式创新”、“上海转型的进行时与将来时”等系列讲座。

由古城卫士阮仪三先生主讲的“从石库门看上海建筑的百年文脉”，让人们了解了代表城市文化记忆的石库门在旧城新建中的价值，强调了保护地域特色古建筑的重要性。

五、诗歌鉴赏 (共1题；共7分)
13. （7分） (2017八下·孝南期末) 阅读古代诗歌，回答问题
己亥杂诗
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

（1）首句中“离愁”具体指 ________ 的感情。

（2）请你谈谈最后两句用形象的比喻表明了作者怎样的心志。

六、对比阅读 (共1题；共17分)
14. （17分）(2020·广州) 阅读下面的文段，完成各题。

文帝之后六年，匈奴大入边。

乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。

上自劳军。

至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。

已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。

天子先驱至，不得入。

先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。

’”居无何，上至，又不得入。

于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。

”亚夫乃传言开壁门。

壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。

”于是天子乃按辔徐行。

至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。

”天子为动，改容式车。

使人称谢：“皇帝敬劳将军。

”成礼而去。

既出军门，群臣皆惊。

文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。

至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。

（1）下列句子中加点字的意义相同的一组是（）
A . 上自劳军劳其盘骨
B . 军士吏被甲将军身被坚执锐
C . 壁门士吏谓从属车骑曰属予作文以记之
D . 使人称谢长跪而谢之曰
（2）用现代汉语翻译下的句子。

①已而之细柳军。

②其将固可袭而虏也。

（3）下列对对文章的理解和分析，不正确的一项是（）
A . 文章开头交代了汉文帝劳军的背景。

匈奴大规模侵入边境，汉王朝在霸上、棘门、细柳三处驻扎军队，此时的边境地区正处于战备状态。

B . 周亚夫是一位治军严明、恪尽职守、刚正不阿的“真将军”。

细柳营官兵均严格遵守军令，周亚夫见到皇帝没有跪拜，而是以军礼参见。

C . 汉文帝是一位开明、识大体的国君。

虽然在细柳营处处受到约束，不得不听命于手下将军，内心颇为不满，但他仍然对周亚夫大加称赞。

D . 文章运用了对比的手法。

在霸上及棘门的军营，汉文帝长驱直入；而到了细柳营，入营受到阻碍，在营中只能慢行：前后形成鲜明对比。

七、现代文阅读 (共2题；共29分)
15. （12分）阅读下面一片文章，完成后面问题。

槭树下的家
席慕蓉
①我先是被鸟的鸣声吵醒的。

②是个夏日的清晨，大概有几十只小鸟在我窗外的槭树上集合了，除了麻雀的吱喳声之外，还有那种小绿鸟的嘤嘤声。

我认得那种声音，年年都会有一两对小绿鸟来我的树上筑巢，在那一段时间里。

我每天都能听到它们那种特别细又特别娇的鸣声，听了就让我想微笑、想再听。

③屋子里面还留有昨夜的阴暗和幽凉。

窗帘很厚，光线不容易透进来，可是，我知道，窗户外面一定有很好的太阳，因为，从鸟的鸣声里，可以听得出它们的雀跃和欢喜。

④而且，孩子们也开始唱歌了，就在我的窗下。

仔细分辨，唱歌的人有的是坐在矮墙上，有的是爬在树上。

他们一面唱一面嘻笑，那种只有孩子们才能发出的细嫩的歌声，还有不时因为一种极单纯的快乐才能引起的咕咕格格的笑声，让睡在床上的我听了也不禁微笑起来。

⑤原来，早起的孩子和早起的小鸟一样，是快乐得非要唱起歌来才行的啊！
⑥在这些声音里，我也听出了我孩子的声音，对一个母亲来说，自己孩子的声音总是特别突出、特别悦耳的。

一早起来不知道有些什么事情让他们觉得那么好笑的，那样清脆和圆润的笑声，真有点像荷叶上的露珠，风吹过来时就滑来滑去，圆滚滚的、晶亮亮的，一直不肯安静下来。

⑦然后，忽然间传来一声低沉的喝止：
⑧“小声一点，你妈妈还在睡觉。

”
⑨那是一种低沉而宽厚的男中音，是比我起得早的丈夫出去干涉了。

其实，这个时候我已经完全醒了，可是我愿意假装安静地躺在床上，享受着他给我的关怀。

⑩在阴暗和幽凉的室内，在我们干净而舒爽的大床上，我一个人伸展着四肢，静静地微笑着。

把脸贴近他的枕头，呼吸着我最熟悉的气息，枕头套的布料细而光滑，触到我的脸颊上有一种很舒服的凉意。

这是我的家，我的亲人，我热烈地爱着的生命和生活。

我虽然知道在这世间没有持久不变的事物，虽然明白时光正在一分一秒地逐渐流失，可是，能够在这一刻，能够在这个夏天的早上清楚地感觉到自己的幸福，一种几乎可以听到、看到和触摸到的幸福，我恐怕是真要感谢窗外那十几棵的槭树了。

⑪在房子刚盖好的时候就种下的这些槭树，长得可真是快，七八年前只有手臂样粗细的幼树，现在却个个都是庞然巨物了，跟着四季的变化，把我们这栋原来非常普通的平房也带得漂亮起来。

它们实在很漂亮也很尽责，春天时长出好多软软的叶子，绿得逼人，一簇簇的小花开得满树，在月亮底下每一小朵，每一小簇好像都会发亮。

夏天时给我们整片的浓荫，风吹过来，说要多凉就有多凉。

秋来时可以变得很黄很红，几乎所有路过的人都会忍不住摘下一两片。

到冬天的时候，满树的叶子都落了，屋子里就会变得出奇的明亮，而那些小绿鸟留下的窝巢就会很醒目地在枝桠之间出现了。

孩子们爬上树去拿了下来，当作宝贝一样地献给我，小小的鸟窝编织得又圆又温暖，拿在手上虽然没有一点重量，却能给人一份很扎实的快乐。

⑫对我来说，我的这一个槭树下的家，和它的小小窝巢也没有什么不一样啊！
⑬这个槭树下的家，就该是我多年来所渴望着的那一个了吧。

不过是一栋普普通通的平房，不过是一个普普通通的家庭，不过种了一些常见的花草树木。

春去秋来，岁月不断地重复着同样的变化，而在这些极有规律的变化之中，树越长越高，我的孩子越长越大，我才发现，原来平凡的人生里竟然有着极丰盈的美，取之不尽，用之不竭，我的心中因而常常充满了感动与感谢。

（1）“我”在夏日的清晨听到了哪几种声音?这些声音各有什么特点？
（2）作者为什么花这么多笔墨来描写一年四季中槭树的美？
（3）作者“在一个夏日的清晨感觉到了自己的幸福”，请说说作者因为什么而感到幸福？
（4）简要赏析文中画线的语句。

16. （17分）
向一棵树鞠躬
我突然被一棵榆树惊呆了。

说突然，是因为我在这条小巷的尽头住了十年，天天从它跟前走过，竞没有注意到它的存在。

那天早晨，我无意识地朝路边的砖垛上扫了一眼，一下子就看到了这棵树。

这是一棵不同寻常的树。

它长在一堆码起来的砖垛上。

周围是林林总总的大树小树。

砖垛有两米多高，我不知道它在那里堆了多少年，表层的砖被一层青苔覆盖着。

砖们不规则地排列在一起，好像训练累了的老兵，歪歪斜斜地站在那里，勉强保持着一种队形。

它其实只有一米来高。

稀稀疏疏的枝杈恣意地伸展着，形不成高大伟岸的姿态，却展示了固执顽强的生命。

它
站在高高的砖垛上作俯视状，鸟瞰着这个喧闹的世界。

它小心地经营着自己。

它当然喜欢玉树临风般的躯体，哪怕是小家碧玉的亭亭玉立也可以呀!但命运却把它交付给一堆砖。

当初，它选择了砖垛前面的那一片阳光地带，准备唱着歌儿向老榆树告别。

可是就在瞬间，一阵微微的风，把它飘到砖垛上，它的命运因此而改变。

它知道：躲避现实只能毁灭自己，安于命运，顺势而长，才是生命的根本。

它只能压抑着蓬勃向上的内驱力，让饱满的激情化作一段朴实——它长成了灌木丛。

即便如此，它也肯定受过不尽的苦痛。

雷电轰击过它，狂风摧残过它，风雪侵蚀过它。

最难耐的还是干旱和贫瘠。

它有时想拦住匆匆而过的雨水，雨水却不屑一顾；也曾经挽留过晶莹的露珠，露珠只轻轻吻了它一下，就再也寻觅不着。

脚下那座高原似的砖垛，却贫瘠得难以供应它起码的养料。

它只得打自己的主意。

让主干变粗变矮，让枝叶变小变多，尽量节衣缩食，减少消耗。

尽可能挽留住雨露，拼命把根往下扎，这是它生存的策略。

厄运使得它青筋突暴，浑身疤痂，身体佝偻，它没有屈服。

无论生活怎样艰难，总得面对，总得应付，总得一步一步走过。

我久久地站在那里，为一棵榆树而感动。

一天傍晚，我下班回来，发现那砖垛已经不见了。

一个老人默默地站在那棵树旁。

老人告诉我，这垛砖堆了十八年。

当初准备盖房子用，儿子突然得病死了。

媳妇改嫁，他领着孙子孙女度日，房子就耽搁了。

现在孙子孙女已长大成人，会挣钱了，政府又补贴了一部分钱，房子终于可以翻修了。

在老人平静的叙述中，丝毫不见其悲凉，仿佛生活就是如此。

我怔在那里。

十八年，我不知老人是如何艰辛度过的。

老人走了，他边走边自言自语道：“你看这棵树，咋就恁耐活呢?缺水少土的，竞活了十八年，真要活成精了!”蓦地，我仿佛觉得眼前的这棵榆树，就是老人的翻版。

蓬蓬松松的枝叶，是老人稀疏的乱发；褶褶皱皱的干，是老人饱经风霜的脸；还有那地下柔柔细细的根，是老人冉冉飘飞的胡须。

望着老人步履艰辛地走了，走在那条弯弯曲曲的小路上。

于是，那条被晚霞映红了的小巷，行走着一个永恒的雕塑。

眼泪模糊了我的双眼。

我默默地伫立，向老人、向那棵榆树深深地鞠了一躬。

（1）第二段说：“这是一棵不同寻常的树。

”这棵树的“不同寻常”表现在哪些方面?请根据文意简要回答。

（2）下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。

①它有时想拦住匆匆而过的雨水，雨水却不屑一顾；也曾经挽留过晶莹的露珠，露珠只轻轻吻了它一下，就再也寻觅不着。

②于是，那条被晚霞映红了的小巷，行走着一个永恒的雕塑。

（3）文章写榆树，却为什么要花较多笔墨去写“老人”?请简要分析。

（4）第四段中说：“躲避现实只能毁灭自己，安于命运，顺势而长，才是生命的根本。

”对这种观点，你是否认同?请简述理由。

八、作文 (共1题；共5分)
17. （5分） (2019八上·惠城期末) 阅读下面的文字，按要求作文。

尝试，就是试着去做没有做过的事。

尝试，满足探险的好奇，也锻炼涉险的勇气；尝试，有时成功，有时失败；
尝试，有时让我们感到喜悦，有时让我们体验痛苦……
请以“尝试”为题目，自选文体，写一篇不少于 500 字的文章。

参考答案一、选择题 (共9题；共18分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
二、句子默写 (共1题；共6分)
10-1、
三、名著阅读 (共1题；共1分)
11-1、
11-2、
四、语言表达 (共1题；共5分)
12-1、
五、诗歌鉴赏 (共1题；共7分)
13-1、
13-2、
六、对比阅读 (共1题；共17分)
14-1、
14-2、
14-3、
七、现代文阅读 (共2题；共29分)
15-1、
15-2、
15-3、
15-4、
16-1、
16-2、
16-3、
16-4、
八、作文 (共1题；共5分)
17-1、
第11 页共11 页。