四川省华蓥市明月镇小学七年级语文上册30寓言四则教案2新版新人教版

教师"导出新 课。
2、（1）朗读文 早，疏通文意。
1、学生讲述寓言 故事，例如《揠 苗助长》、《自相矛 盾》、《郑人买履》、
《守株待兔》、《刻 舟求剑》、《画蛇添 足》等。
2、（1）教师范读 课文后，学生自由
学生喜欢讲 寓言故事，这 部分应该很 活跃。
学生可能会 读得不认真
教师应该
题读得要
求
教师应该
2•多角度概括寓意。
教学难点
改与、编与禺言，培养发散思维冃匕力。
学情分析
七年级的孩子欣赏能力不是很强，要反复的让他们读。
学法指导
讨论法独立思考法
教学过程
教学内容
教师活动学生活动效 Nhomakorabea预测（可
「能出现的问
题）
补救措施
修改意见
一、导入"
二、学•习《智子疑
邻》
1、你知道 我国古代哪些 优秀的寓言故 事？给大家讲 一讲。
多鼓励。
(2)分析内容，
朗读，注意节奏和
概括寓意。教师
停顿。
学生可能不
出示冋题，教师
(2)学生回答。
愿意回答。
明确。
(3) —篇禺言
(3)学生回答。
往往用假托的
故事寄寓意味
三、学习《塞翁失
深长的道理，从
马》
而给人以丰富
的启示。那么本
3、学生思考讨论
这些简单的
篇禺言要告诉
回答。
问题，学生应
我们什么道理
课题
寓言四则
课时
第2课
时
课
型
新授课
修改意见
教学目标
1•了解寓言的文体特点。
2•翻译《智子疑邻》、《塞翁失马》，积累文言词语。
3•分析故事情节，用.自己的话多角度概括"寓意，培养发散思维能力。
4•学习改写、编写寓言，进一步培养发散思维能力。
5•引导学生辩证地认识问题，培养良好的人格品质。
教学重点
1•积累文言词语。
可以由教
通过学习这两
V
师编，学生
则寓言，我们明 白，寓言是借一 个故事寄寓一 种意味深长的 道理，给人以启 示。而要读懂寓 言，则需要我们 密切联系现实 生活体验，联系 自己的思想实 际。
5、提示：情节 要合理具体，情 节与寓言要一 致，寓意能揭示 一种生活道理。 选择一个题目 编写寓言
5、”学生回答。
这部分要求 有点高，学生 基本不会自 己编寓言。
概括「寓 意。这样就 降低了难 度.，学生 更能接受。
板书设计
富人之子甚智其子天雨墙坏一不筑必将有盗一不筑一大亡其财
邻人之父疑邻之父
参考书目及
推荐资料
教学反思
四川省华蓥市明月镇小学七年级语文上册
案2新版新人教版
该会回答，并
呢？
且愿意回答。
3、教师出示问
题，学”生回答，
教师明确。(1)
四、总结
面对一系列变 化，塞翁为什么
能处变不惊？
(3)你能概括
本文的寓意
五、自编寓言故
事：
吗？ (4)好事
坏事能转化吗？
必然转化吗？举
例说说好事、坏
4、学生听教师总 结。
只是听，学生
都会很认真。
事在什么条件
下转化？
4、教师总结：