五年级上册信息技术教案2.10创作MIDI乐曲浙江摄影版

五年级上册信息技术教案 2.10创作MIDI乐曲浙江摄影版
10 创作MIDI乐曲
1教学目标
知识与技能:
了解电子音乐创作的一般过程,学会设置乐曲的调性、节奏和音色。

学会发布音乐,导出MIDI格式的音乐文件。

体验创作乐曲,感受多媒体作品创作的艰辛,进一步增强版权保护意识。

过程与方法: 通过创作乐曲,感受作品从构思、制作到发布的创作流程。

情感态度与价值观:通过作品创作,获得感受作品创作的不容易,增强音乐作品的版权意识。

2学情分析
学生通过前几次课的学习,已经掌握了乐曲的录入及调试,这一课的学习正好满足了他们跃跃欲试的创作情节。

本课分三块内容:“构思乐曲”、“创作与修改”、“发布音乐”。

“作曲大师”最大的优点是能把一个个音符直接变成美妙的音乐演奏,能边创作、边调试、边修改,变无声的创作为有声的创作,大大激发音乐创作的灵感。

3重点难点
重点:掌握乐曲创作的基本方法
难点:根据需要设置乐曲的调性、节奏和音色
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】导入
师:同学们,是谁告诉你上课了?是谁告诉你下课了?
生齐答“是铃声”
师:我们学校的铃声用了很多年了,现在学校准备更换铃声,你们有什么好的建议吗?这节课,我们将利用作曲大师来创作学校铃声。

如果作品被采用的话,你的铃声就可以飘扬在校园里了。

机会难得,今天来当一回音乐创作人。

活动2【活动】构思乐曲——边听边想
活动6【练习】发布音乐
任务三:发布音乐
保存乐曲作品并生成MIDI音乐格式文件。

(看书完成)
提交作业
活动7【活动】分享音乐
学生之间分享音乐。