雷锋现象与层次需求论是否一致吗
雷锋精神 辩论赛
主持：尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们，大家上午好！欢迎来到广东“省学雷锋志愿服务月活动之青春E时代…雷锋‟代言人辩论赛”的现场，我是主持人陈黛芝。
青春是时代活力的代言人，雷锋精神是青春一支不朽的赞歌。
浓浓三月，以全国第46个学雷锋纪念日和第10个中国青年志愿者服务日为契机，以“与志愿服务同行，塑社会文明新风”为主题的“广东省学雷锋志愿服务月活动”在大学生中掀起一股高潮。
“青春E时代雷锋代言人辩论赛”由省发展志愿服务事业指导委员会提供指导，由共青团广东省委员会、广东省青年志愿者协会、南方网主办，华南农业大学团委承办。
特别值得关注的是，今天南方网将对我们的辩论赛进行全程图文直播。
在辩论赛开始之前，请允许我介绍担任活动评委的领导，他们分别是：团省委常委、宣传部向欣部长，欢迎您！华南农业大学团委邱亚洪书记，欢迎您！华南农业大学团委赵凤副书记，欢迎您！南方网社区互动部主管念青，欢迎您！以及团省委宣传部部长助理刑蓬延，欢迎您！让我们再次以热烈的掌声欢迎以上评委。
主持：辩论自然少不了一个辩题，今天我们的辩题就是“雷锋精神离我们是近还是远”。
比赛采用分辩赛制，现场请各位同学注意，我们台上的辩手将你来我往，各位也不能闲着，请大家协助完成你手上的调查问卷，我们的工作人员将在比赛结束时进行回收。
现在，我为大家介绍今天的比赛阵容。
正方来自经济管理学院，他们的观点是“雷锋精神离我们越来越近了”掌声欢迎四位辩手。
反方来自人文与法学学院，他们的观点是“雷锋精神离我们越来越远了”，欢迎他们的辩手。
最后，有请主席颜婉玲同学，现在把我们的现场交给他们，期待他们辩出自己的水平和风采，有请！主席：大家好，我是本次辩论赛的主席颜婉玲，下面我们有请双方辩手作自我介绍。
掌声有请正方辩手。
正方：正方一辩：如果你是一滴水，请借我滋润的名字。
正方二辩：如果我是一片阳光，你是否照亮宇宙的黑暗。
正方三辩：如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命。
《管理学基础》学习情境八有效激励练习题
学习情境八一、选择题1.根据马斯洛的需求层次理论，人的行为决定于( )A需求层次 B激励程度 C精神状态 D主导需求2.比较马斯洛的需求层次理论和赫兹伯格的双因素理论，马斯洛提出的五种需求）A生理和自尊的需要 B生理、安全和自我实现的需要C生理、安全和社交的需要 D安全和自我表现实现的需要3.曹雪芹虽食不果腹，仍然坚持《红楼梦》的创作，是出于其（）A自尊需要 B情感需要 C自我实现的需要 D以上都不是4.商鞅在秦国推行改革，他在城门外立了一根木棍，声称有将木棍从南门移到北500金，但没有人去尝试。
根据期望理论，这是由于（）A500金的效价太低 B居民对完成要求的期望很低C居民对得到报酬的期望很低 D枪打出头鸟，大家都不敢尝试5.当一位30～40岁的科研工作者显示出卓越的技术才能时，作为该科研人员的（注意，并不排斥其他方面的适当奖励）（）A高额奖金 B配备最好的研究条件 C提职 D精神奖励（如评为劳模）6.在社会生活中，人们对各种客观存在的文化用品的需要，称为（）A社会性需要 B自然性需要 C精神需要 D物质需要7.在人的各种需要中，最高层次的需要是（）A自我实现需要 B安全需要 C尊重需要 D社会需要8.当人们认为自己的报酬与劳动之比，与他人的报酬与劳动之比是相等的，这时）A双因素理论 B效用理论 C公平理论 D强化理论9.按照双因素理论，下述哪一种因素属于激励因素（）A奖金 B上下级关系 C工作内容的吸引力 D工作的保障10.从期望理论中，我们得到的最重要的启示是（）A目标效价高低是激励是否有效的关键B期望概率的高低是激励是否有效的关键C存在着负效价，应引起领导者注意D应把目标效价和期望概率进行优化组合11.根据马斯洛的需求层次理论，可得如下结论（）A对于具体的个人来说，其行为主要受主导需求的作用B越是低层次的需求，其对于人们行为所能产生的影响也越大C任何人都具有五种不同层次的需求，而且各层次的需求强度相等D层次越高的需求，其对于人们行为所产生的影响也越大12.关于社会人基本假设，正确的是（）A从工作上的社会关系去寻求意义B根本上说，人是由经济需求而引起工作动机C对同事们的社会影响力，要比管理者所给予的经济诱因及控制更为重视D员工的工作效率与上司能满足他们的社会需求无关13.一个尊重需求占主导地位的人，下列那种激励措施最能产生效果（）A提薪 B升职 C解聘威胁 D工作扩大化14.以下那种现象不能在需要层次理论中得到合理的解释（）A一个饥饿的人会冒着生命危险去寻找食物B穷人很少参加排场讲究的社交活动C在陋室中苦攻“哥德巴赫猜想”的陈景润D一个安排需求占主导地位的人，可能因为担心失败而拒绝接受富有挑战性的工作15.中国企业引入奖金机制的目的是发挥奖金的激励作用，但到目前，许多企业的奖金已成为工资的一部分，奖金变成了保健因素，这说明（）A双因素理论在中国不怎么适用B保健和激励因素的具体内容在不同的国家是不一样的C防止激励因素向保健因素转化是管理者的重要作用D将奖金设计成为激励因素本身就是错误的16.有这样一个小企业的老板，他视员工如兄弟，强调“有福共享，有难同当”，并把这种思路贯穿于企业的管理工作中。
《管理学》第9章激 励
外部
动 机 行 为 目 标
个体的基本行为模型
（二）动机
动机是行为的心理动力，它引发行为指向一定的目标， 并由于行为后的有利结果而强化行为。动机具有三个方面的功 能：①引发功能；②导向功能；③强化功能。 从管理学的视角看，可以把动机分为原始动机、一般动机 和习得动机。 霍尔（C.L.Hull，1934）提出了动机激发是内驱力、习惯 和诱因的积的公式： E=D×H×I 其中，E（effort）——一个人付出的努力；D （drive）——一个人的内驱力；H（habit）——个人的习惯； I（incentive）——表示诱因。
后来，补充了求知的需要 和求美的需要
自我实现 尊重需求 社交需求 安全需求 生理需求
马斯洛认为：
（1）只有低一层次需要 得到基本满足之后， 较高层次需要才发挥 对人行为的推动作用 （低层次需要并未消 失）； （2）人的行为主要受优 势需要所驱使；
2、特点 生理和安全需要属于较低层次的需要，社交、价值、认可、 自我完善属于较高层次的需要 需要的满足严格按照阶梯前进，在一段时间只有一种需要 占主导地位 任何一种需要基本满足后，下一个更高层次的需要成为主 导需要 基本满足的需要不再有激励作用 自我实现需要的产生有赖于前面四个层次需要的满足 3、需求层次的制度设计
需要是指客观的刺激作用于人们的大脑所 需要是指客观的刺激作用于人们的大脑所 引起的个体缺乏某种东西的状态。 引起的个体缺乏某种东西的状态。 动机原意是引起动作 原意是引起动作。 动机原意是引起动作。心理学上把引起个 人行为、 人行为、维持该行为并将此行为导向满足 某种需要的欲望、愿望、 某种需要的欲望、愿望、信念等心理因素 称为动机。 称为动机。 动机是在需要的基础上产生的， 动机是在需要的基础上产生的，但需要并 不必然产生动机。 不必然产生动机。
雷锋反方
反方一辩：谢谢主席，各位评委、观众，大家好！正方辩友首先给我们指出“随着社会的进步，雷锋精神将会离我们越来越近”，很明确，这是个目标，但今天我们的辩题是现实，要站在现实的角度总结过去，而非推测未来。
正方辩友又告诉我们“生活中有着千千万万个雷锋”，却无法论证这千千万万到底从何而来。
下面，请允许我展开我方的辩题。
雷锋精神是什么？伟大的周恩来总理给我们做了精辟的解释：“憎爱分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志。
”不过，把雷锋精神所处的时代跟我们当今时代相比，从周恩来的解析当中，我们不难发现雷锋精神离我们越来越远了。
首先，雷锋精神产生于五、六十年代，具有鲜明的时代性，随着社会的进步，其中有一部分已经不适应社会的发展了，其中突出的是周恩来总理解析当中的“阶级立场以及奋不顾身的精神”，雷锋所处的是以阶级斗争为纲的计划经济时代，如今我们是建设中国特色社会主义，是以经济建设为中心，雷锋所代表的“奋不顾身”是一种接近于神话的标准，但是如今“以人为本”是我所强调的，因而我们强调的是“奋而顾身”的精神，是一种先自救再他救的理性主义。
另外一个方面，雷锋精神当然有着中华民族的优良传统，但是它并没有被人们好好地继承，反而被人渐渐地淡忘。
雷锋精神的年轻立志，如今的腐败现象令人堪忧，政绩工程、贪污工程等等事例告诉我们雷锋精神已经不再主流了。
相比于雷锋精神的公而忘私，如今人情冷淡的现象让人心痛，坑蒙拐骗的现象层出不穷，屡禁不止啊！更重要的是，相比于雷锋的真心付出，如今学雷锋的是流于形式，热情过后便门前冷若安如息，陷入了三月来四月走的尴尬。
我们必须认识到一点，我们做一点小事难道就是归结于“活雷锋”行动吗，却忘记了这是一种乐于助人、拾金不昧的精神是人心本质的要求，是公民基本道德的体现，又怎能把它当成雷锋同类的崇高程度呢。
今天，我方站在这并不是一种悲观的态度来解释这个辩题，而是要站在这理性的角度，通过把雷锋精神所处的时代与现实相比，认识清楚其不适应社会的部分，又要看到其精华部分，会被人们好好地继承与发扬，让我们深刻地反思雷锋精神离我们越来越远，让我们好好地反思，才能让雷锋精神真正地活着，真正地活到我们心中。
现代汉语下册第五章语法·6章课后习题答案
黄伯荣廖序东?现代汉语?〔增订四版〕下册考虑和练习一答案一、语法学里的词法和句法各研究些什么？语法学里的词法和句法各有研究范围。
词法以词为研究对象，研究词的内部构造、词的形态变化和词的语法分类。
例如语素构成词的类型有哪几种，词形变化的方式及其表示的意义有哪些，词能分多少类，每类词以致每个词有哪些功能或用法，等等。
句法以短语和句子为研究对象，研究语句构造的类型和规那么。
例如短语、句子的构造层次如何，每层中各组成成分之间有什么关系，形成什么类型，表示什么意义，句子有什么语用条件，等等。
二、什么是语法体系？对语法体系的分歧应采取什么态度？语法体系有两个含义，一个是指语法构造成分的组合规那么和关系所构成的整体。
在这个意义上，一种语言只能有一个客观的语法体系。
但是在语法学界，由于众多语法研究者的认识不尽一样，所使用的析句方法和术语也就不同，对同一语法现象分析的结果和解释会出现分歧，从而形成不同的语法体系，这一含义的语法体系应该说成语法学体系。
不同的语法学体系都是为了帮助大家认识和运用好各种语法构造的，它们往往大同小异，各有长短，因此学习的时候要细心观察，拿它来同语言实体相印证，采用符合事实的说法。
不能因体系分歧而否认学习语法的必要性和可能性。
语法学体系的分歧，是人类认识规律决定的，不可防止的。
只有通过对语法的深化研究才有可能逐步减少分歧。
我们有必要分清语法体系的两个含义，知道通常说的语法体系往往是指语法学体系。
三、举例说明语法的抽象性和稳固性。
语法的抽象性指语法不管词、短语和句子的详细意义，而只管其中的语法意义、语法形式和规那么。
例如“牛、太阳、飞机、春天、经济、权利〞这些词的词汇意义各不一样，而语法形式和意义有共同点，即指它们有常做主语、宾语、定语的功能，能单独受数量短语修饰，都有事物意义。
又如“蓝蓝的天、仁慈的愿望、奔跑的羊群、火车的速度、一本书〞，这些短语的详细意义不同，但是语法不管这些，只注意每个短语都是有修饰关系的偏正构造，是定语性质不同的定中短语。
马斯洛需要层次理论与大学生志愿者的动机分析
马斯洛需要层次理论与大学生志愿者的动机分析作者：华裕良黄飞剑来源：《党史文苑》2012年第08期［摘要］根据马斯洛需要层次理论，从基本保障动机、亲和动机、结群动机、荣耀动机、成就动机、奉献动机、成长动机等方面分析大学生志愿者志愿服务的动机，提出要采取完善基本保障体系、提供培训、培养归属感、探索服务的多样化、进行恰当的激励等措施来强化大学生志愿者的动机，以期进一步激发并维持大学生对志愿服务的参与热情。
［关键词］需要层次理论大学生志愿者动机目前，大学生成为推动志愿服务事业发展的非常重要的一支生力军。
但是，大学生志愿者中途退出志愿服务的“流失率”也在逐步上升。
这现象所反映的问题若是得不到解决，将会严重影响今后志愿者活动计划的开展和实施。
一个很重要的原因是组织管理者未能了解青年志愿者的切实需要并调动参与动机。
一、大学生志愿者需要动机分析需要是人的一种主观状态，是个体在生存过程中对既缺乏又渴望得到的事物的一种心理反应活动。
需要是由客观事物造成的，又是主观的，对同一事物引起的需要不同，而且有时他人几乎不能察觉。
人在追求需要的基础就上产生了动机，动机是激发个体朝着一定目标活动，并维持这种活动的一种内在心理活动或内部动力。
马斯洛需要层次理论把需要分成生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要和自我实现需要五类，依次由较低层次到较高层次排列。
在大学生志愿者在志愿服务中生理需求和安全需求的表现为基本保障的动机（主要是指志愿者在从事志愿活动时，对维持自身生存的最基本条件有所要求，例如衣、食、住、人身安全），归属与爱的需要产生亲和动机、结群动机，尊重的需要产生荣耀动机、成长动机，自我实现的需要产生奉献动机、成就动机。
1.基本保障的动机。
大学生在参与志愿者活动之前，常充满激情、带着理想，不过，一旦面临实际，多了一些想法。
有的志愿活动，时间跨度较大，没有多少经费，需要自己解决路费、吃饭等问题，甚至要出钱买志愿活动所需要的物品。
马斯洛的需求层次理论一定对吗？
马斯洛的需求层次理论一定对吗？但凡略具心理学或管理学背景的人们一定不会对马斯洛的需要层次理论陌生。
美国著名的心理学家马斯洛将人类行为的动机视为寻求满足特定的需要，而人类的需要由低到高可以分为五个层次。
处于最底层的是生理需要，如饮食、睡眠、生育等；其次是安全需要，如人身安全、生活稳定与身体健康等；再其次是社交需要，如爱、友谊、归属等。
再上则分别是尊重的需要与自我实现的需要。
这五种需要，由低到高存在重要性的差异。
在低层次的需要没有满足之前，我们往往不会考虑高层次的需要。
需要层次理论看上去也符合我们一贯的知识了解。
比方说，中国春秋时代的政治家管仲就说过，“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”。
具体到企业管理实践中，管理者的一个惯常认识就是，对职工最好的激励手段，除了加薪就是升职，其它手段大多起到一个辅助性作用。
马斯洛的需要层次理论一定就是对的吗？在答复这个问题之前，我们先来讲一个故事。
假设你是一位部门经理。
在你的团队中，有五名下属。
小赵，是一名新近提拔上来的项目经理。
他大学毕业后就进入公司，一直在基层工作，30岁出头才做到如今的位置。
他对这个位置非常重视，也非常努力，但是受到经验的限制，工作上一直没有太大的起色。
小钱是一个20多岁的姑娘，聪明伶俐，无论工作还是处事方面都非常的出色。
小孙是做技术出身的，他做事情向来都是一板一眼、条条有理。
而小李看上去几乎是一名完美的下属，只要交给他的事情，他一定能够准时完成，从不拖拉。
小周呢，则是一名热心肠的姑娘，每天看着都是笑眯眯的，也非常关心自己身边的同事。
一个愉快的周末之后，在星期一的早晨你准时踏进你的办公室。
窗外是灿烂的阳光，有着轻轻的微风。
看上去，这应该是美好的一天。
然而，当小赵走进来提交一份工作总结，天气就开始晴转多云了。
你瞪着报告上面那些刺眼的数字，极力压抑着你的情绪。
是的，他很用心，很勤奋，很努力，但是那又怎么样？也许，你也应该表达一下你的情绪。
你这么想着，抬起头看着小赵。
四辩稿 例文
一、雷锋精神应不应该给于物质奖励正方四辩稿谢谢主席，大家好，感谢对方辩友的精彩陈词，但对方辩友的妙语连珠掩饰不了他们对几个问题的认识不清。
第一、对方辩友认为雷锋精神是丝毫不会改变的，然而，随着时代的发展，雷锋精神必得以升华。
今天，我们强调的是一个以人为本的和谐社会，我们不仅要关注被帮助者的利益，还要维护帮助者的利益。
让雷锋们成为使他人快乐自己也快乐的人。
难道对方辩友认为雷锋精神更人性化有悖于雷锋精神的实质吗？第二、对方辩友总是说雷锋是不求回报的，但是我们今天讨论的是给不给的问题而不是要不要的问题，雷锋们心中当然不需要物质奖励，给于雷锋物质奖励并不是要求雷锋们把物质作为追求的目的，但作为社会整体而言，给于物质奖励就是让雷锋们得到更多的社会关注和认可。
爱是相互的。
难道只能我们（社会）心安理得地接受他们的爱，却不能反过头来关爱他们？第三、对方辩友认为给于精神奖励即可“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”，根据马斯洛原理，只有低层次的“生理需求”得到满足，人们才会想到追求高层次的精神需求第四、在整场比赛中，对方辩友始终没有看到物质奖励带来的大量的利，而是只盯着弊不放，这不是一叶障目吗？我们都知道，物质奖励中有精神奖励的因素，给于物质奖励一方面给于雷锋们以认可，因为有着雷锋精神的施受双方看到的是物质奖励的精神层；另一方面物质引导作用是针对没有雷锋精神的人。
我们都知道物质决定意识，利用物质拉动其精神层次提高。
好，我们姑且遮住那大部分的利不看，我们只看看对方辩友所提出的弊，其实对方辩友所提出的弊大多数是可以解决的啊！对方辩友强调的见利勇为和放道德卫星的现象其实很好解决。
只要我们的社会\我们的政府把握好尺度，又有多少见利勇为是为了这10元而为社会做出100元的贡献，即便如此，从社会的角度宏观地来看还是利大于弊的啊！而至于对方辩友提出的什么经费问题啊，操作问题啊，我们都没有必要予以考虑，因为我们今天讨论的是应不应该给物质奖励，而不是如何给什么样的物质奖励。
基础管理知识培训第2讲--激励沟通
管理启示：
激励是什么？激励就是让人们很乐意 去做那些他们感兴趣的又能带来最大利益 的事情。当然，关键是要用合适、正确的 方法去引导，并让他们做好。
黄山温泉
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2 、金人
曾经有个小国的人到中国来，进贡了三个 一模一样的金人，金碧辉煌的，把皇帝高兴坏 了。可是这小国的人同时出了一道题目：这三 个金人哪个最有价值？皇帝想了许多办法，请 珠宝匠检查、称重量、看做工，都是一模一样 的。怎么办？使者还等着回去汇报呢。泱泱大 国，不会说连这点小事都不懂吧？最后，有一 位退位的老大臣说他有办法。皇帝便将使者请 到大殿上，老臣胸有成竹地拿出三根稻草，插 入第一个金人的耳朵里，这稻草从另一边耳朵 出来了。第二个金人的稻草则从嘴巴里直接掉 出来，而第三个金人，稻草进去后掉进了肚子 ，什么响动也没有。于是，老臣说：第三个金 人最有价值！使者默默无言，答案正确。
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激励过程模式
激励的实质过程： 是在外界刺激变量 （各种管理手段与 环境因素）的作用 下，使内在变量 （需要、动机）产 生持续不断的兴奋， 从而引起被管理者 积极的行为反应 （实现目标的努力）
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激励的过程模式
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二、激励理论
1．需要层次论 2．双因素论
3．期望理论
4．公平理论
黄山温泉
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1．需要层次论
需要层次论是美国心理学家亚伯拉罕.马斯洛 1943年提出来的。 （1）生理需要：指维持人类自身生命的基本需要。 （2）安全需要：指人们希望避免人身危险和不受丧 失职业、财物等威胁方面的需要。 （3）社交需要：希望与别人交往，避免孤独，与同 事和睦相处、关系融洽的欲望。 （4）尊重的需要：人们追求受到尊重，包括自尊与 受人尊重两个方面。 （5）自我实现的需要：是指人能最大限度地发挥潜 能，实现自我理想和抱负的欲望。是一种最高层次 的需要，是无止境的。
故事里的中国第二季雷锋的观后感
故事里的中国第二季雷锋的观后感1. 引言1.1 概述在当代中国社会，雷锋被誉为人民英雄，他的高尚品质和无私奉献精神一直以来都是社会所赞美和敬仰的对象。
然而，在影视作品《故事里的中国第二季雷锋》中，我们看到了与雷锋精神相关的全新故事发展。
本文将对该影视作品进行观后感分析，探讨它对当代社会以及雷锋形象传承的启示与影响。
1.2 介绍影视作品《故事里的中国第二季雷锋》《故事里的中国第二季雷锋》是一部以中国著名英雄雷锋为原型创作的电视剧。
通过改编和重构现实历史事件，该剧用生动且具有张力的叙事手法揭示了女性吸毒者黎蓉怀胎十月并顺利生下孩子（佳佳）期间与组织之间发生交易而未被逮捕销毁家庭经济基础结构；从而激起许多联想并引发社会对于道德、责任、亲情等问题关注并反思。
1.3 主要内容概括该电视剧主要讲述了男主角雷锋作为一个普通人，如何在特殊的历史背景下展现出非凡的品质和精神力量。
故事发生在20世纪60年代初，中国社会正在经历难以预料的大变革。
雷锋在这个时期志愿参军，并在服务过程中表现出了超乎寻常的担当、奉献和忠诚。
此外，剧中还围绕着当代社会的核心价值观进行了全新诠释和呈现。
通过雷锋的行为和形象深入人心地反映出社会主义核心价值观在今天应该如何被理解、传承和践行。
通过介绍影视作品《故事里的中国第二季雷锋》的概述、介绍及主要内容概括，本文将深入探讨其对于当代社会和雷锋形象传承所带来的启示与影响。
接下来，在正文部分将详细从塑造主人公雷锋形象、反映社会主义核心价值观以及对当代社会的启示等方面进行阐述。
2. 正文：2.1 主人公雷锋的塑造：在影视作品《故事里的中国第二季雷锋》中，主人公雷锋的形象被生动而真实地展现出来。
他是一名年轻的志愿者，热爱助人、无私奉献的精神贯穿于整个剧情当中。
他不畏艰辛、不计较个人得失，在社区做义工、帮助邻居修理家具、关心弱势群体等等方面展现出了他对社会和他人的关怀和责任感。
通过描绘雷锋乐观向上、勤奋努力以及对社会实践无限热忱的形象，将雷锋打造成一个良好的榜样。
试论需求层次理论在中国行政管理中的应用
试论需求层次理论在中国行政管理中的应用引言需求层次理论是心理学家亚伯拉罕·马斯洛于1943年提出的一种关于人类需求的理论。
这一理论认为，人类的需求是以层次结构的形式存在的，当较低级别的需求得到满足后，人们才会追求更高级别的需求。
这一理论在管理学和组织行为学领域有着广泛的应用，并且也可以在中国的行政管理中发挥重要作用。
本文将探讨需求层次理论在中国行政管理中的应用，重点分析该理论对人员激励和组织发展的作用，并提出相应的实际案例。
人员激励人员激励是中国行政管理中的一个重要领域，而需求层次理论可以为人员激励提供一种有效的指导。
根据马斯洛的理论，人类的需求可以分为五个层次，从低到高分别为生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。
基于这一理论，中国的行政管理者可以通过满足员工不同层次的需求，来激励他们发挥出更好的工作表现。
在中国的行政管理中，人员激励常常通过提供适宜的薪酬、良好的工作环境和发展机会来实施。
例如，对于处于生理需求层次的员工，可以通过提供竞争力的薪酬和良好的工作条件，满足他们的基本生活需求。
对于处于社交和尊重需求层次的员工，可以通过培育良好的团队氛围和提供晋升机会来满足他们的社交和尊重需求。
对于处于自我实现需求层次的员工，可以通过提供具有挑战性的工作任务和提供培训机会来满足他们的自我实现需求。
通过这种方式，中国的行政管理者可以激励员工全力以赴地工作，并实现个人和组织的共同发展。
组织发展需求层次理论也可以指导中国行政管理中的组织发展。
根据理论，当员工的不同层次的需求得到满足时，他们将会变得更加奋发向上和积极主动。
因此，中国的行政管理者可以通过满足员工的需求，来促进组织内部的和谐发展。
在中国的行政管理中，组织发展通常通过提供培训和发展机会、建立有效的沟通渠道以及建立合理的绩效评估体系来实现。
例如，通过提供培训和发展机会，中国的行政管理者可以帮助员工提升自身能力和技能，从而更好地适应组织发展的需求。
宁夏吴忠市2024年社会工作者国编版必考(精选题)(带答案解析)
宁夏吴忠市2024年社会工作者国编版必考(精选题)（带答案解析）1、社工单选题（综合能力）（共80题）1. 下列关于阿尔德弗尔的需要理论与马斯洛的需要层次理论的相似之处，说法正确的是( )。
A.需要是有层次和顺序的B.都包含自尊和自我实现的需要C.低层次的需要满足之后才能产生更高层次的需要D.当某种需要得到满足后，其强烈程度可能会增强【答案】C【解析】阿尔德弗尔的ERG 理论认为，当某种需要得到满足后，可能去追求更高层次的需要，也可能没有这种上升趋势。
马斯洛认为，只有基本满足了低级需要后才会产生高级需要，高级需要出现之后，低级需要仍然存在。
二者相似之处在于均包含低层次的需要满足之后才能产生更高层次的需要的观点。
A 项，阿尔德弗尔的ERG 理论不强调需求层次的顺序；B 项，尊重和自我实现的需要是马斯洛需要层次理论内容；D 项，马斯洛需要层次理论认为，高级需要出现之后，低级需要仍然存在，但对行为的影响减弱了；ERG 理论认为，某种需要在得到基本满足后，其强烈程度不仅不会减弱，还可能会增强。
2. 关于同辈群体的说法，正确的是（）。
A.同辈群体的形成完全是偶然的B.同辈群体在不同社会系统中常扮演相同角色C.同辈群体由年龄、志趣和行为方式均相同的人组成D.同辈群体对个体的认知、行为和情绪都有直接影响【答案】D【解析】同辈群体对个体行为的发展具有重要作用，它对个体的认知发展、行为塑造、情绪表达、精神追求及支持系统均有直接影响，社会工作者要充分利用同辈群体的正向功能开展服务工作。
A项，同辈群体的形成大部分出于偶然性因素，但随着年龄的增长，同辈群体形成的主动选择性变得越来越多。
B项，伴随着个体成长，同辈群体在不同的社会系统中扮演着不同的角色。
C项，同辈群体是由年龄、性别、志趣、职业、社会地位及行为方式大体相近的人所组成的一种非正式的群体。
3. "老有所养"并不只是家庭成员的义务，同时也是国家与社会的责任。
从需求层次理论谈共产主义的合理性
从需求层次理论谈共产主义的合理性需求层次理论是由美国心理学家马斯洛提出的一种人类需求层次的理论。
根据这一理论，人类的需求可以分为五个层次，自下而上依次为生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。
在这个理论中，马斯洛认为要满足更高级的需求，必须首先满足更低级的需求。
共产主义理论主张实现人类社会的共同富裕和平等，以此来满足人类的各种需求。
有人将共产主义和需求层次理论联系起来，探讨共产主义的合理性。
共产主义理论也涉及到社会需求和尊重需求。
共产主义强调实现平等，消除剥削和压迫，让每个人都能够享有尊重和尊严。
这与需求层次理论中的社交需求和尊重需求是一致的。
在共产主义社会中，人们不再因为阶级、财富或权力而彼此对立，而是可以互相尊重、互相合作，共同实现社会的共同富裕。
从社会和尊重需求的角度来看，共产主义也是合理的。
虽然共产主义与需求层次理论在某些方面是相符的，但是也存在一些挑战。
共产主义理论实施起来常常需要通过国家的强制手段来实现，这与马斯洛的理论中强调个体自由和人的自我实现是有矛盾的。
历史上的共产主义实践也曾经出现了集权主义、压制自由、破坏个人创造力的问题。
共产主义的合理性也需要通过对现实中的实践进行审视和反思。
从需求层次理论的角度来看，共产主义理论在满足人类各种需求方面是合理的。
共产主义的核心价值观是实现社会的共同富裕和平等，让每个人都能够得到生活的基本保障、社会的尊重和个人的自我实现。
共产主义的实践也面临着一些挑战和问题，需要不断进行反思和改进。
共产主义的合理性也需要在不断的实践和探索中得到验证。
四川省凉山彝族自治州2024年社会工作者新教材押题(试题)(带答案解析)
四川省凉山彝族自治州2024年社会工作者新教材押题(试题)（带答案解析）1、社工单选题（综合能力）（共80题）1. 下列关于阿尔德弗尔的需要理论与马斯洛的需要层次理论的相似之处，说法正确的是( )。
A.需要是有层次和顺序的B.都包含自尊和自我实现的需要C.低层次的需要满足之后才能产生更高层次的需要D.当某种需要得到满足后，其强烈程度可能会增强【答案】C【解析】阿尔德弗尔的ERG 理论认为，当某种需要得到满足后，可能去追求更高层次的需要，也可能没有这种上升趋势。
马斯洛认为，只有基本满足了低级需要后才会产生高级需要，高级需要出现之后，低级需要仍然存在。
二者相似之处在于均包含低层次的需要满足之后才能产生更高层次的需要的观点。
A 项，阿尔德弗尔的ERG 理论不强调需求层次的顺序；B 项，尊重和自我实现的需要是马斯洛需要层次理论内容；D 项，马斯洛需要层次理论认为，高级需要出现之后，低级需要仍然存在，但对行为的影响减弱了；ERG 理论认为，某种需要在得到基本满足后，其强烈程度不仅不会减弱，还可能会增强。
2. 根据弗洛伊德的精神分析理论，当人格失调时，治疗的焦点应放在（）。
A.本我的强化B.自我的强化C.超我的强化D.防卫机制的强化【答案】B【解析】弗洛伊德的精神理论将人格分为本我、自我、超我。
当三者之间能够保持和谐平衡的状态，人格就是完善的。
这样个人就能与他人建立良好关系，愉快地工作。
当人格失调时，人的活动就会出现问题。
面对问题，弗洛伊德理论则将治疗的焦点放在对自我的强化上。
3. 某社会工作机构的督导老杨发现机构的社会工作者都是“单枪匹马”地负责和执行服务项目。
部分社会工作者向老杨反映：“工作中缺少交流，员工之间关系生疏，一旦发生人事变动，服务项目就要被迫暂停甚至终止，影响服务对象的利益。
”为此，老杨向机构领导反映情况并建议成立项目小组，每个项目至少有两名员工参与。
这种方式运行一段时间后，员工彼此沟通协调改善，团队合作意识提升，机构稳定性和凝聚力也日渐增强。
学习雷锋关注他人的需求与关怀
学习雷锋关注他人的需求与关怀雷锋，一个永远的符号，一个永恒的名字。
他的一生都在为他人着想，无私奉献，用自己的行动感染和影响着一代又一代的人。
学习雷锋，并不仅仅是学习他的奉献精神，更重要的是学习他关注他人的需求与关怀。
在当今社会，关注他人、关心他人、帮助他人已经成为我们每个人应该具备的基本素质。
本文将从不同角度探讨学习雷锋关注他人的需求与关怀。
了解他人需求了解他人的需求是关注他人的第一步。
每个人都有自己的需求和渴望，而真正的关怀是建立在对他人需求的了解之上。
只有深入了解他人，才能更好地给予帮助和支持。
通过倾听、观察和沟通，我们可以更好地把握他人的内心世界，理解他们真正需要的是什么。
细致入微的关怀学习雷锋关注他人的需求与关怀，并不仅仅停留在表面上，更需要做到细致入微。
细心地为他人着想，从一些小事做起，比如一句问候、一次慰问、一份礼物，都可以让对方感受到温暖和关爱。
细致入微的关怀不仅可以拉近彼此之间的距离，还能够增进彼此之间的情感交流。
善于倾听与理解倾听是关注他人需求与关怀的重要方式之一。
当我们倾听他人时，不仅要听到对方说话的内容，更要理解对方内心深处的真实想法和感受。
善于倾听并理解对方，可以让我们更好地把握对方的需求，并给予及时有效的支持和帮助。
只有真正站在对方的角度去思考问题，才能做出有意义且有价值的回应。
用心关爱身边的每一个人学习雷锋关注他人的需求与关怀，并不局限于特定对象或特定场合，而是要用心关爱身边的每一个人。
家人、朋友、同事、陌生人，每个人都可能需要我们的关怀和帮助。
用心去感知身边每一个人的情感变化和需求变化，及时给予支持和鼓励，让身边的每一个人都能感受到我们真诚的关爱。
结语学习雷锋关注他人的需求与关怀，并不是一蹴而就的事情，需要我们不断地去实践和积累经验。
只有真正将这种精神融入到日常生活中，才能让我们成为更好的自己，也才能让这个社会变得更加美好。
让我们从现在开始，用行动去传递爱与温暖，用心去关注身边每一个人的需求与关怀。
辽宁省抚顺市2024年社会工作者新教材必考(试题)(带答案解析)
辽宁省抚顺市2024年社会工作者新教材必考(试题)（带答案解析）1、社工单选题（综合能力）（共80题）1. 小组的过程评估旨在评估组员变化和小组的发展过程。
评估内容需要根据小组的目标和进程来决定，在一个运用发展模式开展的小组中，过程评估的重点应该是（）。
A.目标行为的频率B.引发行为的原因C.组员的参与度D.组员自我意识的提升【答案】C【解析】在一个行为治疗小组中，我们检测的内容与目标行为有关，如检测目标行为的频率、严重性和持续性。
引起该行为的前因后果等。
而在一个发展性小组中，检测的重点可能是组员参与的程度和完成家庭作业的情况。
2. 齐奶奶患有轻度认知障碍症，常常忘记吃饭，有一次还差点走失。
社会工作者小王认为齐奶奶独自在家非常不安全，但是齐奶奶家人白天无法陪护。
从安全防护优先的角度出发，小王应采取的干预措施是（）。
A.马上将齐奶奶送至社区日间照料中心B.让齐奶奶自己决定是否去社区日间照料中心C.与齐奶奶家人商量，将其送到社区日间照料中心D.邀请齐奶奶参加社区日间照料中心的健康讲座【答案】A【解析】在社会工作实践中，保护生命原则高于其他所有伦理原则，社会工作者不仅有义务保护服务对象的生命，也有义务保护其他所有人的生命。
题干中，齐奶奶独自在家存在着危险隐患，可能危及生命，从安全防护优先的角度出发，应马上将齐奶奶送至社区日间照料中心，故选项A符合题意。
本题如果不考虑安全防护优先，选项C也符合题意，当服务对象因生理、心理和其他原因没有能力做出决定时，社会工作者需要与伦理专家、同事等商议，帮助服务对象作出一个适当的伦理决定。
3. 服务对象小郭非常害怕和陌生人接触，社会工作者将其带到市中心广场，让他主动与陌生人打招呼。
在这一过程中，社会工作者运用了认知行为治疗中的( )技巧。
A.系统脱敏B.果敢训练C.快速脱敏D.厌恶疗法【答案】C【解析】为了克服系统脱敏法治疗时间长的缺点，快速脱敏疗法采取了与系统脱敏法相反的治疗策略，从服务对象最害怕的开始，让服务对象处于最严重的紧张中，迫使服务对象直接面对最担心的处境，经过不断重复，让服务对象对害怕的处境变得习以为常。
辽宁省抚顺市2024年社会工作者新教材通关(精选题)(带答案解析)
辽宁省抚顺市2024年社会工作者新教材通关(精选题)（带答案解析）1、社工单选题（综合能力）（共80题）1. 关于同辈群体的说法，正确的是（）。
A.同辈群体的形成完全是偶然的B.同辈群体在不同社会系统中常扮演相同角色C.同辈群体由年龄、志趣和行为方式均相同的人组成D.同辈群体对个体的认知、行为和情绪都有直接影响【答案】D【解析】同辈群体对个体行为的发展具有重要作用，它对个体的认知发展、行为塑造、情绪表达、精神追求及支持系统均有直接影响，社会工作者要充分利用同辈群体的正向功能开展服务工作。
A项，同辈群体的形成大部分出于偶然性因素，但随着年龄的增长，同辈群体形成的主动选择性变得越来越多。
B项，伴随着个体成长，同辈群体在不同的社会系统中扮演着不同的角色。
C项，同辈群体是由年龄、性别、志趣、职业、社会地位及行为方式大体相近的人所组成的一种非正式的群体。
2. 社会工作服务机构的运作需要围绕机构目标，建立授权、协调、沟通和控制等一系列动态机制。
其中，建立授权机制的目的是( )。
A.促进各部门的密切配合B.确保机构发挥最大效率C.加强各层级之间的互动D.保证行政计划实施方向【答案】B【解析】本题考查社会服务机构运作过程中建立授权机制的目的。
授权的主要目的是让社会服务机构发挥最大效率，有助于提高下属或员工的满意度3. 下列关于阿尔德弗尔的需要理论与马斯洛的需要层次理论的相似之处，说法正确的是( )。
A.需要是有层次和顺序的B.都包含自尊和自我实现的需要C.低层次的需要满足之后才能产生更高层次的需要D.当某种需要得到满足后，其强烈程度可能会增强【答案】C【解析】阿尔德弗尔的ERG 理论认为，当某种需要得到满足后，可能去追求更高层次的需要，也可能没有这种上升趋势。
马斯洛认为，只有基本满足了低级需要后才会产生高级需要，高级需要出现之后，低级需要仍然存在。
二者相似之处在于均包含低层次的需要满足之后才能产生更高层次的需要的观点。
雷锋现象与层次需求论是否一致吗
雷锋现象与层次需求论是否一致？马斯洛理论把需求分成生理需求、安全需求、归属与爱的需求、尊重需求和自我实现需求五类，依次由较低层次到较高层次排列。
（1）五种需要象阶梯一样从低到高，按层次逐级递升，但这样次序不是完全固定的，可以变化，也有种种例外情况。
（2）需求层次理论有两个基本出发点，一是人人都有需要，某层需要获得满足后，另一层需要才出现；二是在多种需要未获满足前，首先满足迫切需要；该需要满足后，后面的需要才显示出其激励作用。
（3）一般来说，某一层次的需要相对满足了，就会向高一层次发展，追求更高一层次的需要就成为驱使行为的动力。
相应的，获得基本满足的需要就不再是一股激励力量。
（4）五种需要可以分为两级，其中生理上的需要、安全上的需要和感情上的需要都属于低一级的需要，这些需要通过外部条件就可以满足；而尊重的需要和自我实现的需要是高级需要，他们是通过内部因素才能满足的，而且一个人对尊重和自我实现的需要是无止境的。
同一时期，一个人可能有几种需要，但每一时期总有一种需要占支配地位，对行为起决定作用。
任何一种需要都不会因为更高层次需要的发展而消失。
各层次的需要相互依赖和重叠，高层次的需要发展后，低层次的需要仍然存在，只是对行为影响的程度大大减小。
（5）马斯洛和其他的行为心理学家都认为，一个国家多数人的需要层次结构，是同这个国家的经济发展水平、科技发展水平、文化和人民受教育的程度直接相关的。
在不发达国家，生理需要和安全需要占主导的人数比例较大，而高级需要占主导的人数比例较小；在发达国家，则刚好相反。
他的名字已经超越了国界和疆域，全世界的人民在不同的国度用不同语言读着他的故事，在不同的岗位怀着同样的真诚学着他的精神。
美国人说：“雷锋属于世界。
”巴西人说：“雷锋应是精神领袖。
”日本人说：“要像雷锋那样生活。
”美国专门成立了学习雷锋研究会，泰国政府专门翻印《雷锋》图书发给国民学习，美国西点军校的大厅里悬挂着五位“英雄像”，首位就是雷锋。
崔彩霞：浅谈“层次需求理论”
崔彩霞：浅谈“层次需求理论”信息时代的人们每天都是忙的不可开交，甚至有些迷惘？到底在忙些什么，到底为什么而忙？我想真正认真思考这个问题的人恐怕不多，偶有一念闪过，也就顺其自然，随它闪过吧！在这里，与大家分享一下吧！谈到人生的目标，暂且可以分为短期目标和长期目标，每个人在不同的时期都有不同的目标与追求，正如现在流行的让许多人咋舌的90后择偶标准：有车有房有钱有权，暂且不去讨论这个观点的对与否，单看这个时代人的经历，上大学时昂贵的学费、生活费足够是50后的父母累弯了腰，于是这个时代的很多人流行在校期间外出打工以赚取生活费为父母减轻负担，有些人说这个时代的年轻人太现实，一毕业上单位上班开口待遇薪水怎么样？晋升机会怎么样？我感觉他们没有错，是这个时代造就了这代人的现实，是环境造就这代人的追求，这是他们最基层的追求，其他一切都是建立在这个之上的。
马斯洛“层次需求理论”，首先是生理的需要，是人们最原始、最基本的需要，如吃饭、穿衣、住宅、医疗等等。
若不满足，则有生命危险。
这就是说，它是最强烈的不可避免的最底层需要，也是推动人们行动的强大动力。
显然，这种生理需要具有自我和种族保护的意义，以饥渴为主，是人类个体为了生存而必不可少的需要。
当一个人存在多种需要时，例如同时缺乏食物、安全和爱情，总是缺乏食物的饥饿需要占有最大的优势，这说明当一个人为生理需要所控制时，那么其他一切需要都被推到幕后。
这也是上述介绍到的年轻人太现实的缘由，大学毕业要想在省城有立足之地，解决温饱和住宿没有一份稳定的工作谈何容易，尤其在北京、上海这些大城市更是难上加难，所以我们这些年轻人在现实的基础上要有足够的能解决生理需要的工具——技能，你只有拥有了一技之长，这是获得高薪和晋升机会的前提，生理需要也就不再担忧。
作为我们畜牧行业的人士，尤其是营销人员和技术人员，工作环境相对来说不固定，最多的考虑到安全的需要，要求劳动安全、职业安全、生活稳定、希望免于灾难、希望未来有保障等，具体表现我们的人员希望操作安全、劳动安全，针对职业的特殊性，公司很早就提倡标准化服务，把安全放在第一位，对解剖程序标准化，很大程度上降低了接触传染和间接传染的几率。
需要层次理论及ERG理论
需要层次理论
【基本内容 】 人的需要分为五个层次 生理的需要（最早产生最基本最强烈的需要） 安全的需要（如要求有个安全的环境、安定的职业，
休后有退休金，生病有医疗保险）
退
友爱和归属的需要（表现为一个人既要爱别人．也需要得到别
人的爱）
尊重的需要（指自尊与来自他人尊重的需要） 自我实现的需要（人生追求的最高境界） （后来曾增加求知的需要和求美的需要）
1﹑马斯诺的需要层次理论 2﹑ERG理论
需要理论的基础 人的各种行为都是由不同的动机驱使的，动 机的强弱直接影响行为的强弱。一般讲，强 的动机引起的行为也积极，弱的动机产生的 行为积极性也弱。动机是由需要引起的，人 有了某种需要，而这种需要得不到满足，就 会产生一种心理的紧张，这种紧张导致想方 设法满足需要，也就产生了行为的动机。
ERG理论在管理中的应用 并不强调需要层次的顺序，需要会在一定时 间发生作用，而这种需要得到基本满足后， 可上升为更高级的需要，也可能没有这种上 升趋势。 当较高级受到挫折，未能得到满足时会产生 倒退现象。 人的需要有的是天生就有的有的是后天学习 产生的。
பைடு நூலகம்
管理者要正确对待员工的个人需要，设法 为员工提供满足其高层次需要的环境和条 件。 管理者想要控制下属的工作行为或工作表 现，就要了解他们的真实需要，控制工作 结果。
基本内容后来曾增加求知的需要和求美的需要需要层次间的相互关系五种需要从低到高像阶梯一样排列这种次序不是固定的可以变化也可能有例外情可能多种需要同时存在但一定时期内总有一种需要是占支配地位的需要满足后就不再是一种激励力量各层次的需要相互依赖与重叠需要层次在管理中的应用1满足不同层次的需要
内容激励型理论
关系需要是个体对社会、和谐人际关系及
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雷锋现象与层次需求论是否一致？
马斯洛理论把需求分成生理需求、安全需求、归属与爱的需求、尊重需求和自我实现需求五类，依次由较低层次到较高层次排列。
（1）五种需要象阶梯一样从低到高，按层次逐级递升，但这样次序不是完全固定的，可以变化，也有种种例外情况。
（2）需求层次理论有两个基本出发点，一是人人都有需要，某层需要获得满足后，另一层需要才出现；二是在多种需要未获满足前，首先满足迫切需要；该需要满足后，后面的需要才显示出其激励作用。
（3）一般来说，某一层次的需要相对满足了，就会向高一层次发展，追求更高一层次的需要就成为驱使行为的动力。
相应的，获得基本满足的需要就不再是一股激励力量。
（4）五种需要可以分为两级，其中生理上的需要、安全上的需要和感情上的需要都属于低一级的需要，这些需要通过外部条件就可以满足；而尊重的需要和自我实现的需要是高级需要，他们是通过内部因素才能满足的，而且一个人对尊重和自我实现的需要是无止境的。
同一时期，一个人可能有几种需要，但每一时期总有一种需要占支配地位，对行为起决定作用。
任何一种需要都不会因为更高层次需要的发展而消失。
各层次的需要相互依赖和重叠，高层次的需要发展后，低层次的需要仍然存在，只是对行为影响的程度大大减小。
（5）马斯洛和其他的行为心理学家都认为，一个国家多数人的需要层次结构，是同这个国家的经济发展水平、科技发展水平、文化和人民受教育的程度直接相关的。
在不发达国家，生理需要和安全需要占主导的人数比例较大，而高级需要占主导的人数比例较小；在发达国家，则刚好相反。
他的名字已经超越了国界和疆域，全世界的人民在不同的国度用不同语言读着他的故事，在不同的岗位怀着同样的真诚学着他的精神。
美国人说：“雷锋属于世界。
”巴西人说：“雷锋应是精神领袖。
”日本人说：“要像雷锋那样生活。
”美国专门成立了学习雷锋研究会，泰国政府专门翻印《雷锋》图书发给国民学习，美国西点军校的大厅里悬挂着五位“英雄像”，首位就是雷锋。
雷锋精神在一代又一代人的诠释下不断升华，它代表着先进的人生观：“做一个对人民有用的人”；高尚的道德观：“活着就是为了使别人生活的更美好”；正确的价值观：“在平凡细小的工作中，干出不平凡的业绩”。
它是一股源远流长的精神力量，早已跨越了时代的界限，超越了自身所原有的历史局限，成为了先进思想文化的重要组成部分。
他的名字就像高高悬挂在天空的一颗璀璨的明星，尽管有时也会有薄雾笼罩，但决不会陨落。
雷锋精神是与历史上最先进的道德即共产主义道德相一致的。
共产主义道德是对人类历史上一切进步的、文明的和有价值的道德观念的继承和发展，因此具有永恒的普遍价值。
古希腊哲学家亚里士多德就认为，人们应该为高尚的事业而生活，人生的目的就在其所从事的事业中，他说，“真正高宏之人，必能造福人类”。
马克思也认为青年应该选择“最能为人类福利而劳动的职业”。
共产主义道德超越了历史上一切道德的阶级局限性，比以往的和现存的其他阶级的道德更先进、更崇高，一切热爱真理、富于正义感的人必然心向往之。
雷锋精神就是对共产主义道德的生动诠释和体现，其强大生命力体现着共产主义道德的强大生命力。
雷锋精神是中华民族传统美德在新时代的升华。
在我们民族的历史上，克己奉公、舍己
为人、勤劳俭朴、不畏艰难等从来都是为人们所称颂的美德。
“大道之行也，天下为公”，“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”的社会理想，曾经长期为中国人民所憧憬。
孔子说要“博施于人，而能济众”，墨子说要“兴天下之利，除天下之害”，诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”，范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”……我国历史上从来不乏为民请命和为民忧劳的人，如鲁迅先生所说，他们是中华民族的脊梁，为人们千秋传颂。
雷锋精神与中华民族的传统美德一脉相承，具有鲜明的民族特色，是中华民族宝贵的道德资源。
雷锋精神又是时代精神的体现。
雷锋精神没有变成一个过时的道德符号，就在于不同的历史时期中，人们不断地将时代精神的崭新内涵予以灌注。
时代精神是指一个民族在新的历史条件下形成和发展的体现民族精神特质、顺应时代潮流的思想观念、行为方式、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和。
我们在不同的历史时代学习雷锋精神，并不是在重复一种历史记忆，默念一种抽象的符号，而是在新的历史时代中，结合时代的特征，弘扬雷锋精神、活化雷锋精神、光大雷锋精神。
所以，雷锋精神在今天早已超越了雷锋个人的思想行为的范畴，成为整个民族、整个社会、整个时代所拥有的精神财富。
我们学习雷锋精神，绝非仅仅停留在口述历史的层面来思念已经逝去的雷锋，而是要有见诸现实的行动，要在现实生活中发现新雷锋。
这就使得雷锋永远都与时代同步，与我们同行。
所以，我认为雷锋现象与层次需求一致！
2011会计学一班
范蓉慧
110410122。