户部寨镇中心校一创双优工作汇报1

户部寨镇中心校
“一创双优”集中教育活动查摆问题阶段工作报告
根据县教育局的统一部署，户部寨镇中心校认真贯彻落实《濮阳县教育局关于2012年度全县教育系统“一创双优”集中教育活动的意见》和各项工作要求，精心组织，周密安排，扎实开展学习实践“一创双优”活动，把这次活动作为推动我镇教育科学发展、办人民满意教育的难得机遇。

镇中心校校长史绪冰带头学习、带头调研，广泛听取意见建议，主动查找班子和个人在思想观念，工作作风和发展环境方面存在的不符合、不适应“一创双优”要求的突出问题，深入剖析原因，提出解决问题的思路和具体措施。

现将分析检查情况报告如下：
在开展学习、调研、广泛征求意见、召开民主生活会、谈心的基础上，镇中心校领导班子对群众反映的问题进行了认真的查摆和梳理。

镇中心校认识到，虽然一段时间以来，我镇贯彻落实“一创双优”取得了明显成效，但在发展过程中，一些老矛盾尚未得到根本解决，同时又面临着一些新的问题。

目前，我们的主要问题是：
一、存在的主要问题
1、思想理论水平与“一创双优”的要求还有较大差距。

客观地说，户部寨镇广大教职工思想素质好、敬业精神强、作风踏实淳朴。

但由于户部寨镇地理位臵相对偏远，存在着自我封闭，闭门发展的现象，造成一些干部思想观念跟不上时代的发展，不
符合、不适应“一创双优”的要求，思想境界不高，事业目光不远，工作的进取心和创新意识不强，存在着按部就班、满足现状的旧观念，解决发展中遇到的问题凭老经验办事，新办法不多，导致工作停滞不前，缺乏危机感。

2、优质教育资源还不能完全满足人民群众的要求。

主要是强校不多，名师不“名”，特别是与全县办学突出的教育强乡（镇）相比，有较大的差距。

初中和小学，少有在全县有影响力的名校。

优质教育资源相对不足，导致一些家长将孩子送到县城或市里就读。

3、全镇学校办学条件和水平有待进一步提高。

从总体上看，我镇教育由于区域环境、生源状况等因素的差异，造成我镇中心学校与边远学校在师资力量、办学条件、管理水平、教学效果等方面存在一定差距。

4、素质教育的推进还有较大难度。

对于学生而言，现在需要的是全面发展，就是身心智的健康发展，必须大力推进素质教育，但由于办学理念陈旧，以及评价机制等方面的原因，一些学校的办学行为不完全符合素质教育的要求，在课程设臵、课时安排等方面存在不规范的行为，增加了学生的课业负担，需要采取有效手段转变办学理念，规范办学行为，实现真正意义上的轻负高效。

5、师资队伍需要进一步优化。

我镇教师队伍结构性缺编问题突出。

从总量看，我镇教师缺编120多人，从学科看，英语、
音、体、美等学科教师又严重缺编。

由于缺编严重，我镇学校普遍存在着教师年龄偏大、包班教学现象，导致教师队伍更新慢，缺乏有生力量，一些学科建设力量不足。

目前，全镇教师队伍的基本状况是，具有影响力的名师不多；小学教师年龄逐年偏大；初中教师本科学历所占比例较小。

6、校长的工作作风与能力建设有待进一步加强。

校长的能力和作风与“一创双优”的要求还有差距，存在不负责任、不敢担当的不良作风。

深入学校，主动服务师生的自觉性还不够强，办事效率不够高，工作作风的不够扎实，执行力不够强，导致了某些工作局面长期打不开，影响全镇教育发展的进程。

当前迫切需要抓好管理规范和作风改进两个方面的工作，为全镇教育发展充分发挥计划、组织、协调、管理和服务的功能。

二、问题存在的原因分析
存在上述问题的原因是多方面的，从主观上分析原因，最根本的是对“一创双优”的认识不够深刻，对“一创双优”的重大意义、科学内涵和精神实质理解不透，对“一创双优”的立场、观点、方法的把握不够全面，缺乏工作的预见性、系统性和创造性。

具体来说：
1、理论学习不够，思想观念创新意识不强。

由于对新理论、新要求、新政策的学习不够、研究不深，对制约和影响教育工作长远发展的新情况、新问题关注不够，工作缺乏时代感。

特别是对一些难度大的深层次改革，由于缺乏深入调查研究，在决策时
把握不大，顾虑较多，难以突破现状。

2、解放思想不够，工作的新方法不多。

解决发展中遇到的问题，习惯按老经验办事，对待复杂问题，缺少解决问题的新思路、新措施、新办法。

对一些干部中存在的思维方式封闭、工作因循守旧、作风疲沓拖拉等问题解决力度不大。

在人事制度管理、绩效工资发放、名师名校长的培养上还缺乏长远的谋划和应对措施。

3、视野不够开阔，对教育发展缺乏紧迫感。

一是校长视野不开阔，思想不活跃，满足于自己跟自己比，现在跟过去比，眼光拘泥于户部寨镇教育这个小圈子，没有在全县、乃至全市的范围内给自己定位，压力不大，动力不够；二是在实现目标的工作措施和策略上，有待深入研究，使目标有支撑。

4、作风不够扎实，工作效能有待加强。

一是对校长严格要求不够，出了问题怕得罪人，遇到问题怕承担责任、工作拖拉推诿，得过且过，甚至敷衍塞责，难以保证高标准的工作质量，降低了全镇教育的整体实力和水平。

二是抓落实不够，督查制度、考核制度、责任追究制度没有真正建立起来。

三、整改措施
1、加强学习，解放思想，努力提高干部队伍整体素质。

强化中心校学习制度，突出学用结合，深入学习有关“一创双优”的文件。

坚持工作重心下移，了解学校需求，对于事关全镇教育发展的重大问题深入调研，科学决策。

全镇校长要开拓眼界，“跳
出户部寨看教育发展”、克服部分校长盲目自满的缺点，以更高标尺检验工作，有效提高校长的决策水平和工作能力。

2、加强校长自身建设，做贯彻“一创双优”的表率。

校长在“一创双优”集中教育活动中肩负着重要的责任，加强自身建设，率先垂范，是保证“一创双优”在全镇深入开展的关键。

在自身建设上，一要发扬理论联系实际学风，自觉运用“一创双优”指导工作，二要继续保持班子内部团结统一，切实做到民主决策和科学决策。

三要加强能力建设，全面提高领导水平。

按照“一创双优”的要求，不断提高校长分析形势、把握大局、服务大局的能力，求真务实、开拓创新的能力，依法理财、规范行政的能力，科学化、精细化管理的能力，妥善协调利益关系、应对突发事件和复杂局面的能力，做好思想政治和群众工作、带好队伍的能力，形成全镇教育系统强大的向心力、凝聚力和战斗力。

3、坚持正确的用人导向，人尽其才，才尽其用。

认真贯彻德才兼备、任人唯贤的干部路线，全力支持想干事、会干事、干成事的校长放心大胆地开展工作。

建立健全正确的选人用人机制，严格执行选拔任用校长的程序和纪律，努力提高校长的整体素质和纪律观念。

4、严格执行党风廉政建设责任制，树立良好形象。

校长要站在政治的高度上切实加强班子的党风廉政建设，组织开展学校权力公开透明运行主题活动，深入推进学校党务、政务、校务公开，增强工作额的透明度和开放度。

每个校长都要严格自律，加强个人的政治、品德修养，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，
在思想上筑起反腐倡廉的牢固防线，做到自重、自省、自警、自励。

要加强对校长的管理、教育和监督。

做好经常性的思想政治工作。

5、联系群众，切实转变工作作风，提高工作效率。

校长要经常深入师生和群众，听取师生和群众意见，畅通了解民情民意的渠道，切实办人民满意的教育。

要以提高工作质量和效率为重点，保证重点工作有考核、有问责。

总之，通过这次学习实践“一创双优”活动，户部寨镇中心校查找了问题，明确了今后工作目标和方向，决心认真履行党和人民赋予的工作职责，进一步强化措施，狠抓落实，对存在的问题扎扎实实进行整改，努力把“一创双优”活动的成果转化为教育系统广大干部教师解放思想、干事创业、加快发展的强大动力,推动户部寨镇教育向教育强镇的目标奋勇前进！
户部寨镇中心校
2012年11月29日。