高校辅导员创新创业教育职业胜任力“1+2+5”模型构建

作者： 李芳[1];王雪[1];傅海伦[2]
作者机构： [1]山东医学高等专科学校,山东济南250014;[2]山东师范大学数学与统计学院,山东济南250014
出版物刊名： 中国成人教育
页码： 58-60页
年卷期： 2018年 第24期
主题词： 创新创业;高校辅导员;职业胜任力;模型构建
摘要：对服务于“双创”教育的高校辅导员职业胜任力进行新定位,同时,分析指出服务
于“双创”教育的高校辅导员职业胜任力面临着新的挑战,对其作用也有新认识。

基于以上研究成果,探索构建的“1+2+5”模型,有助于提升高校辅导员综合素质与职业能力,促进辅导员向专职化方向发展,提升其对创新创业教育的指导能力。

对辅导员个体素质与能力的培养,及新时期高校创新创业教育的发展均有积极作用。