七年级上科学_物理性质与化学性质_ppt精美课件浙教版

B、把铁块放在潮湿的空气里生锈了
B、把铁块放在潮湿的空气里生锈了
3、“铁生锈”
—— “铁会生锈”
B、把铁块放在潮湿的空气里生锈了
E、铁在高温下熔化成铁水
颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏
3、将纸片撕碎
下列变化与其他三者不能归为一类的（ ）
这些物质什么方面没有发生变化？
万物都在变化着
物理变化 ——变化前后没有新物质生成
活动：1、向干玻璃片呵气 2、将铁丝弯折 3、将纸片撕碎
思考：这些物质哪一方面发生了变化？ 这些物质什么方面没有发生变化？
——状态、形状等方面发生变化，
——物质的种类没有发生变化
化学变化 有新物质生成的变化
野火烧不尽活，春动风吹又：生 4、将镁条点燃
• 那么，到底是物理变化还是 化学变化呢？
应属于化学变化
（化学变化中经常伴随物理变化， 物理变化中不存在化学变化）
举出发生物理变化或化学变化的实例？
生活中的物理变化:
冰山消融
涨潮落潮
生活中的化学变化:
铁生锈
炸药爆炸
食物变质
光合作用
呼吸
判断下列变化是物理变化还是化学变化
A、把铁块磨成铁粉 物理变化 B、把铁块放在潮湿的空气里生锈了 化学变化 C、把湿衣服放在太阳下，晒干了 物理变化 D、铜锭抽成铜丝 物理变化 E、铁在高温下熔化成铁水 物理变化 F、煤的燃烧 化学变化 G、碳酸氢铵受热分解为氨气、水、二氧化碳
物理变化： 没有新物质生成的变化
变化 1、“冰熔化成水”
—— “冰能熔化”
在温度达到1535℃时，我就能熔化成液态的我。
化学变化： 有新物质生成的变化 这些物质什么方面没有发生变化？
3、“铁生锈”
—— “铁会生锈”
根据是否需要通过化学变化才表现出来的性质（或能力）
判断下列变化是物理变化还是化学变化
你能说出铁有那些性质吗？
B.炸药爆炸
C.蜡烛燃烧
D.冰山消融
3.下列各项，前者属于物理性质，后者属于
化学性质的是（ C ）
A、蔗糖的溶解性，金属的导电性 B、氢气的可燃性，氧气无色无味 C、氧化铜是黑色粉末，木炭能够燃烧 D、铁会生锈，水能够结冰
4.下表是市场上销售的一种加碘盐的说明：
配料
含碘量
保质期
氯化钠、碘酸钾 20mg~40mg/kg
铁能在高温下熔化 铁在潮湿的空气里易生锈 铁质地软 铁是银白色的 铁能在氧气中燃烧 铁能导热 铁能导电 ……
物理性质：不需要发生化学变化就能表现出来的性质。 颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、 延展性、导电性、导热性、密度、比热
化学性质：在化学变化中表现出来的性质。
可燃性、易生锈、易变质
比较下面几组描述，有什么区别？
18个月
贮藏指南
食用方法
避热避光、密封
勿长时间炖炒
（1）根据你的生活经验，加碘食盐通常的颜色 和状态分别为 白色 、 固态。
（2）由食用方法和贮藏指南可推测加碘食盐在 受热时 易 （“易”或“不易”）分解，这是它的
化学性质。
第8节物理性质与化学性质
3、两者根本区别：变化中有没有新物质生成
C、把湿衣服放在太阳下，晒干了
参与变化的物质变成了另一种新的物质，这种变化叫化学变化。
举出发生物理变化或化学变化的实例？
但这不能作为判断化学变化的依据！
蜡从固态变成液态——物理变化
蜡烛燃烧发生了什么变化？
蜡烛燃烧——化学变化
蜡从固态变成液态——物理变化
化学变化过程中常常会产生变色、发光发热、 气泡、沉淀等现象。 但这不能作为判断化学变化的依据！！！
变化过程中是否有新物质产生！
判断下列变化是物理变化还是化学变化
用滴管将无色氢氧化钠溶液滴入蓝色的硫酸铜溶液中。
活动：1、向干玻璃片呵气
物质在变化时没有产生新的物质，这种变化叫物理变化。
铁在潮湿的空气里易生锈
1、什么是物理变化？ 物质在变化时没有产生新的物质，这种变化叫物理变化。
2、什么是化学变化？ 参与变化的物质变成了另一种新的物质，这种变化叫 化学变化。
3、两者根本区别：变化中有没有新物质生成
二、物理性质和化学性质
1、物理性质
2、化学性质
3、物理性质和化学性质的本质区别：是否需要发生化学变化 表现出来。
注意：性质与变化的区别
你能将这四幅图中的变化进行分类吗，请说明理由？
认真观察：
判断是物理变化或是化学变化？
用滴管将无色氢氧化钠溶液滴入蓝色 的硫酸铜溶液中。
化学变化过程中常常会产生变色、发光发 热、气泡、沉淀等现象。
发光发热的变化一定是化学变化吗？ 产生气泡的变化一定是化学变化吗？ 产生沉淀的变化一定是化学变化吗？
蜡烛燃烧
发光发热的变化一定是化学变化吗？
受热时 思（考“易”或：“不易这”）分个解，变这是化它的 前后的物质种类有没有发生变化？
B、氢气的可燃性，氧气无色无味
变化前 颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、
颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、
变化后
有光泽、银白色、有弹性 二、物理性质和化学性质
发光发热的变化一定是化学变化吗？
在镁条燃烧的实验中，哪种现象最能说明 下列各项，前者属于物理性质，后者属于化学性质的是（ ）
在温度达到1535℃时，我就能熔化成液态的我。
那么，到底是物理变化还是化学变化呢？
镁条发生了化学变化？ 3、“铁生锈”
—— “铁会生锈”
C
A、发出耀眼白光
B、大量放热
C、生成白色固体
D、形状改变
一、变化的分类
那么，到底是物理变化还是化学变化呢？
根据是否需要通过化学 判断下列变化是物理变化还是化学变化
你能将这四幅图中的变化进行分类吗，请说明理由？
变化才表现出来的性质 钢铁生锈
用滴管将无色氢氧化钠溶液滴入蓝色的硫酸铜溶液中。
物理性质
性质 （或能力） 物质在变化时没有产生新的物质，这种变化叫物理变化。
D、铁会生锈，水能够结冰
化学变化
你能说出铁有那些性质吗？
铁的自述
• 嗨，大家好！我是铁 。我到底有什么特点呢？ 还是让我来自我吹嘘一通吧! 我浑身有着光亮的银白色，我有很好的延展 性和导热性，也能导电。在温度达到1535℃时， 我就能熔化成液态的我。（我的熔点是1535 ℃ ，沸点为2384 ℃ ）
• 我对生存环境的要求可高了，在潮湿空气中 我很容易生锈，在纯净的氧气中我还能燃烧。 我是人类工业和生活中必不可少的材料，我可 是人类好朋友，我最近还在涨价呢？
B、把铁块放在潮湿的空气里生锈了
化学性质
看看我们会不会：
水沸腾 粉碎机将矿石粉碎
溶解性 气球爆破 冰会熔化 火药爆炸
可燃性 放烟花 水可以结冰 冰雪消融 蔗糖放入水中能溶解 煤燃烧
升华 酸碱性
本课重点：四大概念 物理变化 化学变化 物理性质 化学性质
注意：性质与变化的区别
小结
性质决定用途
一、物理变化和化学变化
白色 粉末
一、物理变化和化学变化
D、铁会生锈，水能够结冰
活动：5、将镁条放入盐酸中，观察现象 你能将这四幅图中的变化进行分类吗，请说明理由？
下列变化与其他三者不能归为一类的（ ）
2、将铁丝弯折
想一想 用滴管将无色氢氧化钠溶液滴入蓝色的硫酸铜溶液中。
铁在潮湿的空气里易生锈
判断是物理变化或是化学变化？
（化学变化中经常Hale Waihona Puke 随物理变化，物理变化中不存在化学变化）
（我的熔点是1535 ℃ ，沸点为2384 ℃ ）
性质描述时往往有：“是××”、“能××”、“可以××”、“易（或不易）××”等词。
注意：性质与变化的区别
产生沉淀的变化一定是化学变化吗？
物质在变化时没有产生新的物质，这种变化叫物理变化。
蜡烛燃烧发生了什么变化？
B、氢气的可燃性，氧气无色无味
颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、
C、生成白色固体
D、形状改变
—— “镁条能燃烧”
3、“铁生锈” 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏
活动：4、将镁条点燃 两种变化的本质区别是：
—— “铁会生锈”
2—、—将变 性铁化丝前质弯后折没描有新述物质时生成往往有：“是× ×”、“能× ×”、“可以× ×”、
“易（或不易）× ×”等词。 在温度达到1535℃时，我就能熔化成液态的我。
变化 ——过程
2、将铁丝弯折 ——物质的种类没有发生变化
性质
——具有的能力、 本身的性质
C、把湿衣服放在太阳下，晒干了
物理性质：不需要发生化学变化就能表现出来的性质。
1、“冰熔化成水” —— “冰能熔化” 只要功夫深，铁杵磨成针
3、物理性质和化学性质的本质区别：是否需要发生化学变化表现出来。
2、“镁条燃烧” 注意：性质与变化的区别
三、物质的性质和变化的区别
巩固练习：
1.古诗词是古人为我们留下的宝贵精神 财富。下列诗句只涉及物理变化的是 （C ） A.野火烧不尽，春风吹又生 B.春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干 C.只要功夫深，铁杵磨成针 D.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏
2.下列变化与其他三者不能归为一类的（ D ） A.钢铁生锈
两种变化的本质区别是： 变化中有无新物质生成 物理性质：不需要发生化学变化就能表现出来的性质。
C、把湿衣服放在太阳下，晒干了
活动：5、将镁条放入盐酸中，观察现象
思考：这个变化前后的物质种类有没有发生变化？
（化学变化中经常伴随物理变化，物理变化中不存在化学变化）
发光发热的不变化一同定是的化学化变化吗学？ 变化的速度和现象各不一样