高中高三下册语文教案：归去来兮辞(并序)

高中高三下册语文教案：归去来兮辞（并序）
教学目标
1.能够理解并熟练运用现代汉语中的各类修辞手法；
2.能够理解并评析《归去来兮辞》的题旨、写作背景和意义；
3.能够运用修辞手法分析古诗文；
4.能够体会诗歌的美感，加深对文学的了解。

教学重点
1.《归去来兮辞》的题旨、写作背景；
2.各类修辞手法的理解；
3.诗歌的美感。

教学难点
1.文言诗体的困难；
2.理解古代文学作品的意义。

教学过程
课前准备
1.预先阅读《归去来兮辞》，了解诗歌的主要内容和写作背景；
2.准备多种不同的修辞手法的例子，以便在课堂上进行讲解；
3.提前准备好学生阅读文章时需要用到的文章分析工具和方法。

导入
1.引出《归去来兮辞》的主题和背景，并与学生探讨主题与文本的关系；
2.对于古诗文的语言形式和现代汉语的区别进行简单的说明；
3.分组讨论学生对于文章的发现和理解，以加深学生对于文章理解的深度。

正文
1.讲解文章的结构和文学风格，引领学生深入剖析文章；
2.分别讲解文章中点将、冒险、铿锵三部分的主题、写作手法和表达情感的方法；
3.通过修辞手法解读文本，如比喻、拟人、对仗等；
4.通过对于文化背景的了解，阐释作者所要表达的情感和意旨。

独立团队活动
1.在小组内让学生自己选择并评论一篇古诗文，并用课上所学的修辞手法予以分析；
2.小组内评选出最有意义、最出色的评论，带到下一堂课上进行分享。

总结
1.引导学生总结课堂所学的内容，加深记忆；
2.鼓励学生展开思考和交流，提高课堂互动和学生的积极性；
3.鼓励学生对于艺术文化的深入了解。

总结
本课程围绕《归去来兮辞》的题旨和修辞手法展开，以加深学生对于古诗文的理解和欣赏。

通过分析文本背后的文化背景和情感，引导学生深入理解文学作品，提高学生的文学素养。