述职报告

我本人自1985年到东港二中工作至今已有23个年头了，送了10届高三毕业班。

长期担任班主任工作和尖子班的教学。

23年来我爱岗敬业，无私奉献，开拓进取，坚守着以能力培养为中心的教育理念，形成了独特而实用的教育思想和教育方式。

多年来率领学生奋战于高考的考场上，在教书育人，班级管理，教学改革与研究等方面都取得了优异成绩。

曾荣获“辽宁省优秀教师”、“丹东十·一五中小学学科带头人”；第一批“丹东市级骨干教师”，多次被评为“丹东、东港市优秀教师”，“优秀班主任”及“局级优秀党员”。

07年被东港市政府授予“优秀专业技术人才”（教育行业只1名）；“东港市第二中学首届名师”，“青年教师专业指导教师”，上万字的教研课题《新时期班集体建设探索的实验报告》，经专家组考核评议，通过丹东市级鉴定，并收到高度的评价。

同时也是“青年教师专业指导教师”；指导学生多人在“全国英语能力竞赛”获得一等奖、二等奖；省级、市级优秀论文多篇。

届届高考升学率100％，优秀率及英语单科成绩居辽宁省22校联合体前茅，为东港二中的教育教学工作做出了突出的贡献！
一、在教育工作中，全身心投入，成绩可喜
自1995年第一次担任班主任开始，我就把满腔热血倾注在学生身上。

每天起早贪黑，节假日很少休息，无私奉献，兢兢业业，用辛苦的汗水，把一棵棵小苗培养成参天大树。

我认为班主任做学生的思想工作是一门艺术，空调的说教达不到教育效果。

过于细致又会引发学生逆反心理。

我始终坚信“人人有才，人天全才；教育得法，都能成长。

”因此，在我眼中，每一个学生都有可取之处，对班级的差生更是从不揭短，从不讽刺挖苦严斥责，有的只是激励促进。

在肯定优点的同时，含蓄地指出其缺点，这样学生不仅乐于认识自己的缺点和不足，还能信心十足地去改正。

在做班主任工作中我将自己对学生的关心和信任倾洒在与学生相处的分分秒秒。

用真诚打动每位学生，使学生对我更加信任和依赖；用热情带动每位学生，使学生积极向上的劲头不断的高涨。

正是因为有着这种易于为学生接受的方式，我所带的届届班级纪律好，学风浓，班风正；充满了团结，向上，奋进的蓬勃朝气，许多家长和学生们都说：“在曲华班里当学生是幸福的，我们学的紧，学的有劲，在别的班是老师要我们学，而在这个班是我们要学！”
多年的班主任工作让我形成了自己的一套特有的教育方式。

我始终秉承“品德第一，学习第二”的教育理念，在班主任工作中首先注重是学生行为规范的养成，然后抓好学习纪律和学习成绩。

2001年我接任了一个学习、纪律都是全校倒第一的78人的班级的班主任。

针对班级的具体情况，最大限度地挖掘学生的内在潜力，我着实苦下一番功夫，为班
级量身打造一套“打法”。

首先规范养成教育，培养学生思想品德，注重抓班级学生整体面貌，从日常的言谈举止，走路的动作姿势等都严格要求。

为的是让学生养成良好的学习、生活习惯，懂得做事情要尽力做到最好。

通过行为规范，学生的学习自觉性和自主性大大增强，思想品德培养又让学生诚实守信，班级考试完全达到无人监考没有学生作弊。

与此同时，我又将目标放在树立学生自信心上。

在班级后墙上开辟一块板报，开展“无声教育”，写上这样的班主任寄语：“没有比脚更长的路，没有比人更高的山”、“把握一点点，成就辉煌无限！”我还将全国重点大学的名称抄录在板报上，鼓励学生报考自己心目中理想的大学。

面对全国重点大学名牌大学，一开始成绩平平的学生不敢问津的。

我就找来许多典型文章来激励学生，又通过身边的事迹现身说法，系列学法讲座，逐渐树立学生的自信心。

这样，班级成绩较差的学生也有了自己心目中理想的大学，并开始为这一目标努力。

全班同学一起上名牌大学，这在许多人眼中，简直是不可思议的事情，但我相信有了理想，有了信心，有了动力，有了方法，学生完全会成功。

学生们的干劲更足了，大家齐心努力赶超。

还成立了互助小组，探究小组共同进步，班级纪律不再需要督促，学生的学习成绩日渐上升。

战士强同学入学时成绩全校倒数第一，经过努力，他心中的理想长春理工大学得以实现。

赫建勋，曾经上课只想睡觉不学习的
后进生，最终以595分被东北财经大学录取。

全班一本升学率96.8％，二本以上100％。

由于我教学有方，管理有道，第一次任班主任就创造了一个普通班出两个清华生的历史，向东港市父老乡亲交上一份满意的答卷！张羽、戴东波同学分别以665分、664分，东港市第一，第二名双双考入清华大学。

2001年接手的“双差班”高考成绩名列全校同类班之首，其中姜欧客同学由入学时353名一跃成为高考全校的第5名。

2004年接手的基础很差的75人的班级，高考时，在尖子生（16人）被抽走的情况下，本科升学率为100％。

全班全体高考平均分为569.9分，比全国高考一本录取线还高出11.9分，比同类班级第二名高出平均分36分；其中600分以上的有28人，比整个宽甸县还多；双胞胎兄弟，黄树明、黄树亮双双考入清华大学，其中成就了一批高分高能的传奇。

2005年又一次接手“双差班”，经过一年的努力，高考全班一本升学率为85％，本科升学率又为100％。

2007年接手的一个78人的文科班，高考一本为74人，二本4人，重点大学升学率为98％，创下了二中历史上文科高考升学最高的记录。

其中600分以上14人，平均分为568分，在当地引起了社会，家长的好评。

所带班级届届被评为辽宁省，丹东市，东港市“三好班级”。

本人也多次获得省教育厅、丹东、东港市政府的表奖。

二、在教学教研中，积极探索，教学效果显著
从教23年，长年担任尖子班（文、理）的英语教学。

在长期的教学实践中，我清楚的认识到，做为高中老师，既要有奉献精神以及对事业的不懈追求，又要有较高的业务水平。

为此，我一直努力提高自己的教育、教学水平，钻研教材，学习经验，反复揣摩历年高考题，达到烂熟于心的程度。

多年与高三尖子班学生相伴，娴熟于教材，教学方法得心应手，但我并不满足，因为我深知教材的变化，教育形式发展、学生实际情况的不同，教育教学都必须与时俱进。

于是，开始“英语兴趣教学”，“四位一体教学”，“启发式教学”等。

以及创建一个以学生为中心的课堂；一个交际的课堂。

为学生创造良好的英语学习环境是我一直所追求的。

论文《A Tentative Study on Creating a Good Environment for Students in Second Language Learning》在丹东外语教学研讨会上交流，并受到高度评价。

我上课精神抖擞，热情洋溢，学生与我产生心理兼容，并构建民族和谐的课堂气氛，教法灵活，边讲边议，议练结合，形成轻松愉快主动活泼的课堂气氛。

在活动发展中达到提高学生听说读写全方面能力。

多次在全校大会或教研会上进行经验交流。

我的课一直是学生都喜欢上的课。

此外，教方法给学生：知识都是相互联系的，课堂上老师常会重复以前的知识，要学生努力找到学习知识的联系，这样，学习就变的有趣了。

就像华罗庚说的读书：“读书应有这样的过程——先把书读“厚”，再把书读“薄”，也
就是说要善于总结规律，在具体课堂教学中，我重视让学生学会思维，强调能力培养，上课专心致志。

同时开展“探究式”学习，小组互动，教师点拨，有一套培养尖子生的独特方法。

尖子生突出两条腿走路，强化训练和发散思维等。

付出总有回报，我每届所带的无论是尖子班还是普通班，高考成绩斐然，自1995至2007年高考多次在辽宁省22校联合体中名列首位。

2007年9/3，20/3班的外语分别以全班总平均分136.5和134.6位居辽宁省22校联合体文、理科第一名（省实验中学132分）。

其中140分以上，两个班级有27人；138分与139分为最多。

有四人145分。

2005年指导的学生许盛鑫在“全国中学生英语竞赛”中获得一等奖，郑欣良等27人获全国二等奖。

2002年指导的学生王开宇、赵树栋在“全国中学生英语竞赛”中获得一等奖，马帅等24人获全国二等奖。

多人高考英语成绩达到140分以上，多人英语作文满分。

多年的教学工作经验，使我积累了丰富的教学经验，常被青年教师听课，评课。

我毫无保留地把自己的教学经验传授给他们。

认真帮助他们备课，设计多媒体教学软件，自制教具，为他们上示范课做了大量的工作。

集备时做中心发言人，使他们受益匪浅，受到了组内老师的高度评价。

所指导的教师如谷昭丹等多人获省、市级优质课。

本人在教研方面也很突出。

论文《运用布鲁姆理论面向
全体分类推进，狠抓中下生的几点做法和体会》获辽宁省教育科研成果一等奖。

《浅谈高中英语科普文章的整体教学》在辽宁省英语整体教学改革经验交流会上评为优秀论文。

申报的教育科研专题《新时期班集体的建设与研究的实验报告》，历经6年的探索研究，最终经专家组考核评议，通过丹东市级鉴定，并受到高度评价。

此外，我还与组内同行们共同研发校本课程《高中语法教学》。

自己认真开发研究新专题，探索教育改革新路子，所研究的课题《如何培养学生的阅读理解问题》，《完型填空的点线面》《如何提高英语课堂效率》《高三英语书面表达如何得高分》《高三英语专题复习与策略》《短文改错的答题与技巧》《如何利用网络资源为高考服务》。

三、岁月不居，天道酬勤，我的业绩
23年的教学生涯，我不仅在各项工作中，走在二中教学队伍的前列，而且多次获得省、丹东市、东港市级的表奖。

2007年9月，被辽宁省教育厅授予“优秀教师”称号；
2007年5月，被丹东市教育局认定为“丹东市十·一五中小学学科带头人”；
2007年12月，被东港市人民政府授予“优秀专业技术人才”；
2004年12月，被丹东市教育局认定为“丹东市级骨干教师”；
2005年指导的许盛鑫同学在全国中学生英语能力竞赛中获全国一等奖，贾玉洁等多27人获全国二等奖；2002年指导的王开宇、赵树栋同学获全国中学生英语能力竞赛全国一等奖，马帅等24人获全国二等奖；
2004年7月，被丹东市教育局评为“优秀班主任”；
2004年9月，被东港市政府评为“优秀教师”；
2004年，被聘任为“英语专业青年教师的指导教师”；
2001年12月，教育教研课题《新时期班集体的建设探索的实验研究报告》，经专家组考核评议，通过市级鉴定；
2001年12月，执教的英语课《Sports》被评为丹东市级一等优质课；
1999年12月，主持的主题班会《为理想而奋斗》，在辽宁省中学德育专业委员会第二届学术年会上被评为优秀主题班会一等奖；
1995年4月，论文《高三英语总复习提高学生实际水平》获一九九五年度优秀教育科研成果一等奖；
1993年11月，《浅谈高中英语教学科普文章的整体教学》被评为优秀论文；
1993年8月，论文《运用布鲁姆理论面向全体分类推进，狠抓中下生的几点做法和体会》获辽宁省教育科研成果一等奖。

春去秋来，花开花落。

我在教育教学这片土地上耕耘了
23年，付出了23年，也收获了23年。

苦乐酸甜，我无怨无悔。

我虽然获得了累累硕果，但我还会一步一个脚印更加坚定地走下去，还是愿意做那辛勤的园丁，以科学的思想去教育学生；以高尚的品德去塑造学生，以满腔的热情去影响学生。

一如既往地努力工作为教育事业做出自己更大的贡献！
东港市第二中学
曲华
2008年9月10日。