难点解析沪粤版八年级物理上册第一章走进物理世界同步测评试题(含答案解析)

沪粤版八年级物理上册第一章走进物理世界同步测评
考试时间：90分钟；命题人：物理教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题 30分）
一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）
1、用同一把刻度尺测量同一个物体的长度，先后四次测量的结果为：13.25cm、13.27cm、13.22cm、13.28cm，则该物体的长度为（）
A．13.27 cm B．13.28 cm C．13.255 cm D．13.26 cm
2、小强同学在一次测量某物体长度时，正确记录了四次测量结果，即18.12cm，18.13cm，
18.11cm，18.14cm，则该物体的长度应为（）
A．18.125cm B．18.1cm C．18.13cm D．18.12cm
3、下图为广州市的地标工程——广州塔，你认为它的总高度（塔身+天线桅杆）是（）
A．600km B．600m C．600cm D．600mm
4、如图是某单位组织党日活动时的合影，根据照片信息可判断出他们所用党旗的规格是（）
A ．长96cm ，宽64cm
B ．长144cm ，宽96cm
C ．长192cm ，宽128cm
D ．长288cm ，宽192cm
5、 “飞花两岸照船红，百里榆堤半口风；卧看满天云不动，不知云与我俱东。

”这是宋代诗人陈与义写的一首诗。

其中“卧看满天云不动”所选的参照物是（ ）
A ．船
B ．岸边
C ．岸边的树
D ．天空飞翔的小鸟
6、如图所示，三条线段a 、b 、c 的长度分别为1L 、2L 、3L ，它们的大小关系是（ ）
A ．123L L L <<
B ．123L L L <=
C ．123L L L ==
D ．123L L L =<
7、如图所示，工作人员手托的是“越王勾践剑”。

根据图片信息，对这把剑的长度估测合理的是（ ）
A．2m B．1.5m C．0.5m D．2.5m
8、如图 A、B、C 表示三种测量木条 ab 长度的方法，下列判断正确的是（）
A．A正确B．B 正确C．C 正确D．都有错
9、在加勒比海红树林中，科学家发现最大的细菌——华丽硫珠菌，形如一根细绳，可用肉眼直接观察，如图所示，其长度l为（）
A．2cm B．2.0cm C．2.00cm D．2.000cm
10、为了备战班级纸飞机比赛，小明周末对纸飞机进行了研究，纸飞机飞行远近与哪些因素有关呢？小明查找相关资料，并使用不同材料纸张折叠出纸飞机进行试飞。

“使用不同材料纸张折叠出纸飞机进行试飞”属于科学探究中的（）
A．提出问题B．猜想与假设
C．进行实验与收集证据D．交流与合作
第Ⅱ卷（非选择题 70分）
二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）
1、用如图的甲、乙两把刻度尺测量同一物体长度，如果用甲尺测量，该物体的长度应记为
________cm。

如果用乙尺测量，该物体的长度应记为_______cm。

体育课测量同学们跳远距离时，一
般选用与 ________ （选填“甲”或“乙”）尺分度值相同的刻度尺。

2、如图所示，物块的长度为______cm；图中，秒表的读数为______s。

3、图中物体的长度___________cm｡
4、图中木块的长度为______cm，如图停表的读数为______s。

5、在做“测量物体长度”的实验时采用多次测量的方法，目的是为了______。

有五名同学先后对同一物体进行五次精确测量，记录结果如下：14.72cm、14.71cm、14.82cm、14.73cm、14.73cm。

根据数据分析，其中有一次记录结果是错误的，它是______。

根据数据分析，该刻度尺的分度值是
______。

6、（1）图中物块的长度为______cm；
（2）图中秒表的读数为______s。

7、如图，用两把尺子测同一长方体的边长。

甲尺测量的结果为______cm，若甲尺具有弹性，拉伸测量同一个长方体时，测得数据与真实值相比______（选填“偏大”或“偏小”）。

8、如图所示木块的长度是_____cm。

9、请给下列长度填上合适的单位：唱一遍中国国歌时间约46______，某教学楼每层楼高为
32______。

10、请读出图甲中仪表的示数：
（1）（a）汽车的行驶速度是______，（b）秒表的读数为______s；
（2）如图乙所示，用刻度尺测量铅笔的长度，测量方法正确的是______。

三、简答题（5小题，每小题6分，共计30分）
1、有一个量程为1m的卷尺，请你设计一个简单的方法估测你家到学校的路程，写出具体的步骤．
2、有五名同学使用同一把刻度尺测量同一作业本的长度，五次测量记录分别为L1＝18.82cm、L2＝18.83cm、L3＝18.28cm、L4＝18.81cm、L5＝18.82cm。

请问：
（1）哪个测量的数据是错误的？其他测量数据的准确值为多少？
（2）这本作业本的长度应记为多少？
3、你知道吗？人的身体中藏有很多“尺”，比如在通常情况下，人站立时身高大约是脚长的7倍．当你在教室上课时，手边只有一把量程为30cm的刻度尺，请你根据以上常识，设计一个方案，估测你的身高约为多少．
4、某同学用刻度尺测物体长度时的情形如图所示。

请指出他此时的操作错误：
(1)__________________________________________
(2)__________________________________；
(3)___________________________________。

5、某同学为了探究摆钟摆动的快慢与哪些因素有关，选择大小相同的小球，做实验时让不同的摆锤都摆动10次，数据记录如下：
（1）为了验证摆动时间跟摆长的关系，应选______和______两组实验来比较分析；
（2）为了验证摆动时间跟摆锤质量的关系，应选 _____和______两组实验来比较分析；
（3）根据实验的结果，应得到的结论是 ___________________ 。

-参考答案-
一、单选题
1、D
【详解】
为了减小误差，应该求四次测量的平均值，即物体的长度为
123413.25cm 13.27cm 13.22cm 13.13.26cm 4m 4
28c L L L L L +++==≈+++ 故D 正确。

故选D 。

2、C
【详解】
该物体的长度应为
18.12cm 18.13cm 18.11cm 18.14cm 18.125cm 18.13cm 4
L +++==≈ 故ABD 不符合题意，C 符合题意。

故选C 。

3、B
【详解】
广州塔的高度比十层楼要高，一层楼的高度大概3m ，故广州塔一定大于30m ，并且其高度绝对小于两个市区的距离，故只有600m 符合实际，故ACD 不符合题意，B 符合题意。

故选B 。

4、C
【详解】
从图片所给信息可以看出成年人身高都在100cm 以上200cm 以下，而图中党旗的宽度与人的身高相对比C 选项符合规格。

故选C 。

5、A
【详解】
在本题中船是向东运动的，而“卧看满天云不动”是指“云与我”保持相对静止，即“云与我”以相同的速度相对于地球向东运动，所以诗人以船为参照物看云时，会认为“卧看满天云不动”的效果，故A 符合题意，BCD 不符合题意。

故选A 。

6、C
通过用刻度尺进行测量可得，三条线段a 、b 、c 的长度它们的大小关系是123L L L ==，单凭感觉判断长度是不可靠的，需要用刻度尺进行测量。

故ABD 不符合题意，C 符合题意。

故选C 。

7、C
【详解】
根据图片信息知道，这把剑的长度接近人身体的宽度，根据常识知道，大约是0.5m ，故C 符合题意。

故选C 。

8、D
【详解】
A ．使用刻度尺测量长度时，要从刻度尺的零刻线开始测起，故A 错误；
B ．零刻线磨损的可以从其他的整刻线开始测起；但读数时，视线要与刻度尺的尺面垂直，故B 错误；
C ．放置刻度尺时，刻度尺有刻度一侧没有紧贴被测长度，故C 错误；
D ．由以上分析知道A 、B 、C 图都有错误，故D 正确。

故选D 。

9、C
【详解】
由图可知，刻度尺的分度值是0.1cm ，读数需要估读到分度值的下一位，所以长度为2.00cm ，故ABD 不符合题意，C 符合题意。

故选C 。

10、C
科学探究的环节是：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与搜集数据、分析与论证、评估、交流与合作。

探究纸飞机飞行远近与哪些因素有关，使用不同材料纸张折叠出纸飞机进行试飞，这个环节属于科学探究中的进行实验与收集证据这个环节。

故选C。

二、填空题
1、 2.8 2.80 甲
【详解】
[1]图中甲刻度尺分度值为1cm，甲刻度尺测量物体的长度是2.8cm。

[2]图中乙刻度尺1cm又分为10个小刻度，故分度值为1mm，物体长度为2.80cm。

[3]测量同学们跳远距离时，要求准确到厘米，所以进行跳远比赛测量成绩时，应选用分度值是1cm 的刻度尺，选用与甲尺分度值相同的刻度尺。

2、 3.25 337.5
【详解】
[1]刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与
2.00cm对齐，右侧与5.25cm对齐，所以物体的长度为
l=5.25cm-2.00cm=3.25cm
[2]在秒表的中间表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，指针在5和6之间，偏向6一侧，所以分针指示的时间为5min；在秒表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，指针在37.5s处，所以秒针指示的时间为37.5s，即秒表的读数为
t=5min37.5s=337.5s
3、2.00
【详解】
图示刻度尺1cm又分为10个小刻度，故分度值为1mm；物体起始端对应的刻度值为2.50cm，末端对应刻度值为4.50cm，物体长度为
4.50cm-2.50cm=2.00cm
4、 2.20 218
【详解】
[1]如图所示，刻度尺的每大格表示1cm，平均分成了10小格，每小格为0.1cm，即分度值为
0.1cm，物体左端读数为10.00cm，右端读数为12.20cm，故物体的长度为
l=-=
12.20cm10.00cm 2.20cm
[2]如图所示，分钟指针指在3~4min之间，接近一半的位置，故分钟读数为3min，秒针的每大格为1秒，平均分了10小格，每小格为0.1秒，所以读数为38s，故钟表的读数为
=
3min38s218s
5、减小误差 14.82cm 1mm
【详解】
[1]在做“测量物体长度”的实验时，多次测量记录多组数据，是通过取平均值的办法来减小误差。

[2]观察五次测量结果，14.82cm的准确值与其他四次不同，因此此数据是错误的。

[3]从测量结果看，倒数第二位的单位是mm，所以刻度尺的分度值是1mm。

6、 1.60 40.0
【详解】
（1）[1]如图刻度尺的分度值为1mm，读数为1.60cm，则物块的长度为1.60cm。

（2）[2]如图分针指在0和1之间，靠近1一侧，秒针指在40.0s处，则秒表读数为40.0s。

7、 2.8cm 偏小
【详解】
[1]甲尺的分度值为1cm，测量结果为2.8cm。

[2]用被拉长了的刻度尺测量物体长度，物体的真实值不变，被拉长的刻度尺上的分度值的真实长度变大，但分度值的示数没有变化，因此其测得的结果比真实值偏小。

8、2.70
【详解】
由图知，刻度尺上每大格表示1cm，平均分成了10小格，分度值为0.1cm；木块左侧与1.00cm对齐，右侧与3.70cm对齐，所以木块的长度为
l==
-
3.70cm1.00cm 2.70cm
9、 s dm
【详解】
[1]唱一遍中国国歌的时间约为46s，46min时间太长了，不符合题意，46h就更不可能了。

[2]一层教学楼的高度约为3m，所以每层楼高约为32dm。

10、 80km/h 244.4 C
【详解】
（1）[1][2]由汽车仪表盘可知，指针指在80km/h刻度处，则其行驶速度是80km/h；秒表小表盘表示分钟，位于4~5min之间且靠近4min，大表盘表示秒钟，指针位于4.4s处，则其读数为4min4.4s 即244.4s。

（2）[3]如图乙所示，用刻度尺测量铅笔的长度，A中铅笔没有紧靠刻度尺有刻线的一侧，B中铅笔没有紧贴刻度尺，C中铅笔左侧与刻度尺0刻度线对齐且紧靠刻线，D中铅笔左侧没有与0刻度线或其它整格刻线对齐，故测量方法正确的是C。

三、简答题
1、用卷尺测出一步的长度，数出步行时从家到学校的步数多少，一步的长度乘以总步数即为家到学校的路程
【详解】
根据题意，要用量程为1m的卷尺，估测家到学校的路程，明显直接测量是不现实的，所以要想出可行的方案，可以先测出一步的长度，数出步行时从家到学校的步数多少，一步的长度乘以总步数即为家到学校的路程．
实施步骤：
①、在路面多走几步，用卷尺测出每一步的长，求平均值可以减小误差，一步长为L ；
②、从家步行到学校，记下所走的步数，记作n ；
③、求家到学校的距离为，步长乘以步数．
2、（1）18.28cm ，18.8cm ；（2）18.82cm
【详解】
（1）从五个测量结果看，L 3＝18.28cm 与其它测量结果偏差太大，所以此数据是错误的记录；测量数据由准确值和估读值组成，最末一位数值为估读值，所以其他测量数据的准确值为18.8cm ；
（2）为了减小误差，应该求四次测量的平均值
1452+18.82cm+18.83cm+18.81cm+18.82cm ++==44
18.82cm L L L L 答：（1）数据L 3＝18.28cm 是错误的；其他测量数据的准确值为18.8cm ；
（2）这本作业本的长度应为18.82cm 。

3、用刻度尺测量自己脚印的长度，脚印的一端与刻度尺的零刻度线对齐，则脚印另一端对应的刻度尺示数就是脚印的长度；脚印的长度乘以7就约等于人的身高．
【详解】
用刻度尺测量自己脚印的长度，脚印的一端与刻度尺的零刻度线对齐，则脚印另一端对应的刻度尺示数就是脚印的长度；脚印的长度乘以7就约等于人的身高．
4、 刻度尺的零刻线没有与被测物体的一端对齐 刻度尺没有放正 读数时视线没有与刻度尺的尺面垂直
【详解】
(1)[1]由图看出，刻度尺的零度线没有与被测物体的一端对齐，应使用零刻线做测量起点；
(2)[2]由图看出，他没有把刻度尺放正，这样测量不准确；
(3)[3]读数的视线没有与刻度尺的尺面相垂直。

【点睛】
任何测量工具的使用要讲究规则，刻度尺的使用规则为：零刻线磨损的要从其它整数位置开始测量；刻度尺要放正，不能倾斜；刻度尺的刻度线要紧贴被测物体；读数视线要和刻度垂直。

根据以上几点来对照本题的图，从中找出问题所在。

5、 1 3 1 2 摆钟摆动快慢与摆锤的摆长有关，与摆锤的质量无关，且摆长越长，摆动速度越慢。

(1)要探究摆动快慢与摆长的关系，需使球的种类相同，摆长不同；
(2)要探究摆动快慢与摆锤质量的关系，需使球的摆长相同，质量不同；
(3)根据数据得出摆动快慢与摆长的关系。

【详解】
(1)[1][2]为了验证摆动时间跟摆长的关系，需使球的种类相同，摆长不同，应选1、3进行实验；
(2)[3][4]为了验证摆动时间跟摆锤质量的关系，需使球的种类不同，摆长相同，应选1、2进行实验；
(3)[5]由数据可知，摆钟摆动快慢与摆锤的摆长有关，与摆锤的质量无关，且摆长越长，摆动速度越慢。