英语阅读复习指导20.文章的基本结构
考研英语 阅读理解B题型复习指导(整理10篇)
考研英语阅读理解B题型复习指导〔整理10篇〕篇1：考研英语阅读理解B题型复习指导考研英语阅读理解B题型复习指导｜新题型即阅读理解B局部主要考察考生对诸如连接性、一致性等语段特征以及文章构造的理解。
其出题形式有四种，根据段落选标题和根据标题选段落最简单，七选五难度适中，排序题难度最大。
事实上，新题型看似很难，但并不可怕，掌握了各个段落中的关联特征(包括指代关联、转承关联、词义关联、数字关联等)，读懂几个关键点的句子(重点是首末句，带有转承关系的句子，带有特殊标点的句子等)，即使读不懂全文，也能顺利解决问题，重点在于做题步骤和方法。
对于根据段落选标题和根据标题选段落的题目，可以先快速略读全文，不包括选项，力图对文章内容有一个大概理解。
然后略读选项，理解各选项的意思。
最后详读需要选标题的段落，对于不确定的选项可以跳过。
随着比拟容易题目的做完，所剩选项越来越少，再用排除法排除最不可能的`选项，剩余的选项自然就是正确答案了。
对于七选五，也是建议考生先阅读全文，再看选项。
要注意首段和要点句，通过它们判断文章的意思。
当然，由于文章空缺了五处，读完一遍后可能仍然不知道文章的意思，这时也不要惊慌，边做题边阅读即可。
做题时重点阅读空白处附近的句子，考察选择项与前后内容的逻辑关系，圈定线索【关键词】：^p ，最后从各选项中寻找在内容和逻辑上都合理的选项。
对于最难的排序题，考生要先把握各段的大意。
但有时既使读懂了各段的主要意思，仍然很难正确排出顺序，这时就要考虑文章整体的形式和语境，同时借助一些【关键词】：^p ，代词、名词、连词、动词等信号词的帮助以及文章中已给的详细段落，最后确定相关段落顺序。
排序过程中，很有可能排出几组不同序号，这时候就要通过检查进展排除。
检查时要考虑文章整体是否符合语篇构造，文章内容是否是一个有机整体，各段落之间是否符合一定的逻辑顺序等。
新题型今后的复习主要是集中时间进展专项训练，应按照新大纲的要求，对几种题型进展全面的复习和准备。
高三英语复习教案(15篇)
高三英语复习教案(15篇)高三英语复习教案(15篇)教案能够帮助教师提前预测学生可能遇到的问题，并做好解决方案。
下面是小编为大家整理的高三英语复习教案，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。
高三英语复习教案精选篇1一、指导思想根据英语教学规律，以新课程标准为准绳，以《河南省新课程考试说明》为依据，以巩固和落实基础知识为中心，以培养和读写能力为重点，反对低层次的重复操练，代之以阅读能力培养为主线，突破词汇学习，联系学生的实际情况，充分发挥学生潜能，关注学生非智力因素，调动学生学习积极性，扎扎实实抓好双基，通过综合训练，培养学生运用知识的能力，努力提高学生的综合素质和解题技巧，以适应新课标的高考要求。
二、学情分析1、本届学生18个应届班，学生1100多人，学生英语科底子薄，水平参差不齐。
2、新教材的词汇量大，内容多，相对而言高一、高二的教学课时与兄弟学校相比，不多。
加之，教材推进得比较快(尤其是高二)，部分学生基础知识掌握得不够好，单词遗忘得很多。
3、学生写作训练不够。
高一、高二两年几乎没有写作训练，而写作在高考中占有很大的比例，但这却是我校学生的薄弱环节。
三、复习计划第一阶段：第一轮复习(20__年8月27日—20__年2月下旬)这一阶段为1~8模块的复习。
第一轮复习的宗旨：以本为本，夯实基础，适度提高能力。
第一轮复习教学以抓“双基”为主，完成知识的原始积累，把模块中的语言知识和语法项目进行比较、重组、总结，努力帮助学生输理知识结构，建立知识网络，掌握基本语法规则，打好扎实的语言基础。
复习时应充分发挥学生的主体作用。
精选一轮复习资料，一单元一案，每单元4x5课时，每周一次拓展练习。
注重阅读训练，2—3篇/日;强化书面表达训练，1篇/周(25分钟左右);书面表达常用的词、短语、句子记录背诵。
每天有一定量的词汇要求学生记忆，保证学生早、晚每次10分钟，重复记忆(要背诵的词、短语、句子列在平时的练习中)。
计划至20__年2月下旬结束第一轮复习。
考研英语完形填空的全面解析
考研英语完形填空的全面解析考研英语完形填空的全面解析我们在进行考研完形填空的复习时，需要进行全面的解析。
店铺为大家精心准备了考研英语完形填空的复习指导，欢迎大家前来阅读。
考研英语完形填空的复习要点一、命题规律完型填空的文章结构最常采用总分对照型。
此种结构对于整篇文章而言，是通过总述句概括出文章的中心思想，然后由分述部分对中心主线展开详细描述。
因此文章的首句或首段就是中心句(topic sentence)，做题时一定要特别重视。
完型填空的文章体裁以说明文和议论文为主。
完形填空所选的短文多是观点鲜明、条理清楚的说明文或议论文，所涉及的多是科普、经济、历史、社会、文化、教育等，具有一定时代感、现实性或科学性的文章。
如：1998年：对英国工业革命的看法;2003年：青少年的身心教育;1999年：劳动措施;2004年：青少年犯罪;2000年：农业经济;2005年：人类嗅觉的灵敏度;2001年：新闻立法;2006年：美国无家可归人口问题;2007年：殖民地国家独立后的改革;2008年：人类智能。
2009年：聪明的代价。
考生如果平时多读这一类文章，积累多方面的词汇和背景知识，就能很容易地弄清文章的大意和逻辑关系，为做题打下良好的基础。
二、能力考查1、巩固、扎实、熟练的英语语法知识和丰富的英语词语知识当前英语中的完形填空试题，并不直接地去考查语法知识。
但是，解答试题的前提是读懂文章，而读懂文章就必须懂得语法。
所以，完型不直接考查语法知识，并不是不需要语法知识，它是通过检查你的理解程度，来间接地考查你的语法知识。
一个人的英语语法知识越丰富，阅读速度就越快，理解就会更为全面、深刻。
2、英语阅读理解能力，良好的阅读习惯，熟练的阅读技巧特别是快速阅读理解能力，甚至是跳过一些词语(空格)，浏览文章，掌握大意的能力很重要。
完型填空试题是为阅读理解服务的，其主旨是考查阅读理解能力。
对文章内容理解得越全面、越深刻，就越容易选择正确答案。
初中英语总复习的教案模板
初中英语总复习的教案模板一、教学目标1. 知识与技能：（1）复习和巩固初中阶段所学的基本语法知识，如时态、语态、句型结构等。
（2）加强词汇、短语和固定搭配的记忆和运用。
（3）提高阅读理解能力，能够快速准确地获取文章的主要信息和细节。
（4）培养学生的写作技巧，提升写作水平。
2. 过程与方法：（1）通过讲解、练习、讨论等方式，帮助学生巩固语法知识。
（2）运用任务型教学法，提升学生的综合语言运用能力。
（3）采用分组合作、互动交流的方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对英语学习的热情和自信心。
（2）培养学生团队合作精神，提高人际沟通能力。
二、教学内容1. 语法知识：复习时态、语态、句型结构等基本语法知识。
2. 词汇与短语：回顾和巩固初中阶段所学的重要词汇和短语。
3. 阅读理解：练习阅读各类文章，提高学生获取信息、处理信息的能力。
4. 写作技巧：总结和复习写作的基本技巧，提升学生的写作水平。
三、教学过程1. 课堂导入（5分钟）（1）教师简要回顾本节课要复习的内容，激发学生的学习兴趣。
（2）学生分享自己学习英语的心得和感悟。
2. 语法知识复习（15分钟）（1）教师通过PPT或黑板，讲解和梳理本节课要复习的语法知识。
（2）学生跟随教师一起练习语法题目，巩固所学知识。
3. 词汇与短语复习（15分钟）（1）教师挑选一些重要词汇和短语，进行讲解和示范。
（2）学生通过练习题目的方式，加强词汇和短语的记忆和运用。
4. 阅读理解训练（20分钟）（1）教师分发阅读材料，学生独立阅读。
（2）学生分享阅读心得，讨论文章的主要信息和细节。
（3）教师针对文章内容进行提问，检查学生的阅读理解能力。
5. 写作技巧训练（15分钟）（1）教师总结和复习写作的基本技巧。
（2）学生根据给定的题目，进行写作练习。
（3）学生互相评改，教师给予指导和反馈。
6. 课堂小结（5分钟）（1）教师总结本节课的复习内容，强调重点和难点。
2023届高三英语二轮复习阅读指导文章出处题讲义
英语阅读指导-文章出处题此类试题旨在考查考生识别不同体裁文章的写作风格的能力，考生应该掌握不同文章写作风格。
文章出处汇总(1)文章前面有日期、地点或通讯社名称→newspaper(2)推销介绍新产品、新书、新影片→advertisement(3)文章中有click, download, access等网络用语→website(4)旅游景点介绍→travel guide/guidebook(5)科普知识/研究介绍→science report/study report(6)文化教育性的文章→education section(7)时尚、名人或娱乐方面的介绍→magazine/journal/entertainment section常见设问方式有：·What kind of book is…(某个书名)?·Who are the intended readers of the passage?·From which is the text probably taken?·In which section of…may this text appear?·What is the text?·This passage would most likely be found in __________.·The passage is probably taken from __________.[真题典例1](2019·全国卷Ⅲ·D)Monkeys seem to have a way with numbers.A team of researchers trained three Rhesus monkeys to associate 26 clearly different symbols consisting of numbers and selective letters with 0～25 drops of water or juice as a reward. The researchers then tested how the monkeys combined—or added—the symbols to get the reward.…“This indicates that there is a certain way quantity is represented in their brains，”Dr.Livingstone says. “But in this experiment what they're doing is paying more attention to the big number than the little one.”35．In which section of a newspaper may this text appear?A．Entertainment. B．Health.C．Education. D．Science.[快速答题]阅读全文，提炼大意。
小学英语六年级复习指导
考察学生对已学过的四会单词的拼写 及各项语法内容。 连接一：汉译英专项练习题.doc 链接二：根据中文提示完成句子，每 空一词.doc
（七）、阅
读
理
解
旨在全面考察学生的识别、理解、分析、 判断能力及综合直接运用语言的能力。 英语阅读的题材涉及面比较广，内容涵 盖：小故事、文化差异、风俗习惯、书 信、自我介绍、日常活动等。 链接一：六年级阅读训练.doc 链接二：阅读理解（二）.doc
四、今后教学建议（总体）
3、发挥学生的主体作用，教师的主
导作用，鼓励教师成为“反思型教 学者”、学生成为 “反思型实践 者”。
4、六年级复习的关键
（1）、将零散的知识联系起来，将易混、 易错、易忽视的知识通过解疑、比较、 分析，综合成为前后贯通，条块分明的 知识网络，并在考试中实现从知识向能 力的转化，提高综合运用语言的能力；
二、笔试部分
共分七项（满分70分） 一．从三个选项中选出一个正确答案，将其序号 写在题前的括号内。(共15小题，每小题1分， 满分15分） 二、从B栏中选出与A栏相对应的答句，将其序 号写在题前的括号内。(共5小题，每小题2分， 满分10分）
三．从方框中选择正确的词填入句中。(共 5小题，每小题1分，满分5分） 四．选择括号中适当的词填入横线上。(共 5小题，每小题1分，满分5分） 五． 根据句意填入适当的单词，每空一词。 (共10个空，每空1分，满分10分）
词汇复习：
要注意归纳分类记忆，注意常用词的各种搭配 和意义以及易混淆词的辨析， 特别注意常用词汇的搭配用法。要把3A-6B的 所有词汇按词性、类别归纳总结，所有动词词 组系统归类并要灵活运用。
阅读理解、完形填空 老师可利用课堂上5分钟的时间给学生阅读一篇 小短文，并让学生回答问题。有能力的同学要 补充英语小短文的阅 读。
考研英语阅读三个有效方法-详读、略读加跳读
4
王诚
《考研管综写作4套卷》
逻辑真题解析
了解逻辑真题的主要考查内容，试题结构，预测逻辑真题的命题趋向
2
王晓东
《考研管综真题》
数学基础
通过学习管理类联考数学的基本概念、基本理论、基本方法，为强化提高
打基础
20
刘京环
《考研管综初数基础讲义-刘京环》
《管理类联考数学阅卷人核心教程》
数学强化
依据考试大纲及历真题介绍管理数学数学主要知识点，归纳总结命题方向
数学冲刺
管理类联考数学冲刺串讲，系统串联知识体系，指导考生针对核心题深度
学习
8
刘京环
《考研管综初数冲刺讲义》
《管理类联考数学阅卷人核心预测4套卷》
逻辑冲刺
提高运用各种知识点和逻辑方法解答各种类型的逻辑题的数学能力；消灭
逻辑理解中的盲点和误区；提高解题的速度和正确率
4
饶思中
《考研管综逻辑冲刺讲义》
《管理类联考数学阅卷人考前8天写作大预测》
提高运用各种知识点和逻辑方法解答各种类型的逻辑题的综合能力；消灭
无
逻辑真题解析
了解逻辑真题的主要考查内容，试题结构，预测逻辑真题的命题趋向
2
王晓东
《经济类联考综合真题及其答案》
高等数学基础班
全面学习高等数学的基本知识点，理解基本概念，掌握基本运算方法，为
强化提高打下基础。
16
李擂
《考研经综数学基础讲义》
《经济类联考综合阅卷人核心教程》
高等数学
强化课程，依据考试大纲及历真题介绍分别高等数学、线性代数、概率论
和常见的解题思想。
32
刘京环
《考研管综初数强化讲义》
雅思剑12阅读真题Test5Passage1真题精讲
雅思剑12阅读真题Test5Passage1真题精讲雅思剑12阅读真题Test5Passage1原文及答案!剑桥雅思真题练习是权威的复习资料，建议每一位考生都应该做相关练习，目前剑桥雅思已经更新到12了，下面小编为大家带来雅思剑12阅读真题Test5Passage1原文及答案，供大家复习。
雅思剑12阅读真题Test5Passage1原文及题目READING PASSAGE 1You should spend about 20 minutes on Questions 1-13, which are based on Reading Passage 1 below.CorkCork - the thick bark of the cork oak tree (Quercus suber) - is a remarkable material. It is tough, elastic, buoyant, and fire-resistant, and suitable for a wide range of purposes. It has also been used for millennia: the ancient Egyptians sealed their sarcophagi (stone coffins) with cork, while the ancient Greeks and Romans used it for anything from beehives to sandals.And the cork oak itself is an extraordinary tree. Its bark grows up to 20 cm in thickness, insulating the tree like a coat wrapped around the trunk and branches and keeping the inside at a constant 20℃ all year round. Developed most probably as a defence against forest fires, the bark of the cork oak has a particular cellular structure - with about 40 million cells per cubic centimetre - that technology has never succeeded in replicating. The ceils are filled with air, which is why cork is so buoyant.It also has an elasticity that means you can squash it and watch it spring back to its original size and shape when you release the pressure.Cork oaks grow in a number of Mediterranean countries, including Portugal, Spain, Italy, Greece and Morocco. Theyflourish in warm, sunny climates where there is a minimum of 400 millimetres of rain per year, and not more than 800 millimetres. Like grape vines, the trees thrive in poor soil, putting down deep roots in search of moisture and nutrients. Southern Portugal’s Alentejo region meets all of these requirements, which explains why, by the early 20th century, this region had become the world’s largest producer of cork, and why today it accounts for roughly half of all cork production around the world.Most cork forests are family-owned. Many of these family businesses, and indeed many of the trees themselves, are around 200 years old. Cork production is, above all, an exercise in patience. From the planting of a cork sapling to the first harvest takes 25 years, and a gap of approximately a decade must separate harvests from an individual tree. And for top-quality cork, it’s necessary to wait a further 15 or 20 years. You even have to wait for the right kind of summer’s day to harvest cork. If the bark is stripped on a day when it’s too cold - or when the air is damp - the tree will be damaged.Cork harvesting is a very specialised profession. No mechanical means of stripping cork bark has been invented, so the job is done by teams of highly skilled workers. First, they make vertical cuts down the bark using small sharp axes, then lever it away in pieces as large as they can manage. The most skilful cork- strippers prise away a semi-circular husk that runs the length of the trunk from just above ground level to the first branches. It is then dried on the ground for about four months, before being taken to factories, where it is boiled to kill any insects that might remain in the cork. Over 60% of cork then goes on to be made into traditional bottle stoppers, with most of the remainder being used in the construction trade. Corkboard andcork tiles are ideal for thermal and acoustic insulation, while granules of cork are used in the manufacture of concrete.Recent years have seen the end of the virtual monopoly of cork as the material for bottle stoppers, due to concerns about the effect it may have on the contents of the bottle. This is caused by a chemical compound called 2,4,6-trichloroanisole (TCA), which forms through the interaction of plant phenols, chlorine and mould. The tiniest concentrations - as little as three or four parts to a trillion - can spoil the taste of the product contained in the bottle. The result has been a gradual yet steady move first towards plastic stoppers and, more recently, to aluminium screw caps. These substitutes are cheaper to manufacture and, in the case of screw caps, more convenient for the user.The classic cork stopper does have several advantages, however. Firstly, its traditional image is more in keeping with that of the type of high quality goods with which it has long been associated. Secondly - and very importantly - cork is a sustainable product that can be recycled without difficulty. Moreover, cork forests are a resource which support local biodiversity, and prevent desertification in the regions where they are planted. So, given the current concerns about environmental issues, the future of this ancient material once again looks promising.following statements agree with the information given in Reading Passage 1?In boxes 1-5 on your answer sheet, writeTRUE if the statement agrees with the informationFALSE if the statement contradicts the informationNOT GIVEN if there is no information on this1 The cork oak has the thickest bark of any living tree.2 Scientists have developed a synthetic cork with the same cellular structure as natural cork.3 Individual cork oak trees must be left for 25 years between the first and second harvest.4 Cork bark should be stripped in dry atmospheric conditions.5 The only way to remove the bark from cork oak trees is by hand.Questions 6-13Complete the notes below.Choose ONE WORD ONLY from the passage for each answer.Write your answers in boxes 6-13 on your answer sheet.Comparison of aluminium screw caps and cork bottle stoppersAdvantages of aluminium screw capsdo not affect the 6 ______ of the bottle contentsare 7 ______ to produceare 8 ______ to useAdvantages of cork bottle stopperssuit the 9 ______ of quality productsmade from a 10 ______ materialeasily 11 ______cork forests aid 12 ______cork forests stop 13 ______ happening雅思剑12阅读Test5 Passage1答案解析Test 5 Passage 1Question 1答案：NOT GIVEN关键词：cork oak; thickest bark定位原文：第二段第二句“Its bark grows up to 20cm in thickness, insulating the tree….”解题思路：原文只提到软木橡树的树皮能长到20厘米的厚度，并未提到它的树皮是否是所有树中最厚的。
考研英语复习计划 考研英语该如何规划复习计划6篇
考研英语复习计划考研英语该如何规划复习计划6篇时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的工作又将迎来新的进步，要想达到更大的进步，来为今后的学习制定一份计划。
好的计划都具备一些什么特点呢？下面的6篇考研英语该如何规划复习计划是由作者精心整理的考研英语复习计划范文模板，欢迎阅读参考。
考研英语复习计划篇一第1周(11月18日—11月24日)学习任务1.继续复习考研英语单词，目标是真题中的词汇、短语，以及常用词的用法。
2.全面掌握阅读理解解题思路和解题方法。
3.每天坚持从历年翻译和阅读的真题中选取两个长难句分析并翻译。
4.每周练习一篇作文，题目自选，写完自己修改，也可以放到微博上与名师互动，请老师指导。
复习建议阅读题是真题复习的重中之重，一定要结合辅导班老师的讲解熟练掌握做题技巧和方法。
第2周(11月25日—12月1日)学习任务1.进一步全面掌握解题思路和解题方法。
2.以复习阅读理解和新题型为主，真题研读为辅。
复习建议一定要结合辅导班老师的讲解熟练掌握新题型做题技巧和方法。
如新题型主要考查考生分析文章结构的能力、理顺文章逻辑关系的能力和把握文章线索的能力，所以复习重心应从大方向上熟练掌握解题的思路和方法，主要是指文章的结构、逻辑关系和信息线索等方面。
第3周(12月2日—12月8日)学习任务1.进一步全面掌握完型、翻译和写作的解题思路和解题方法。
2.以真题研读为辅助，主要复习跟课程相对应的完型、翻译和写作。
复习建议进一步总结自己的做题技巧和方法，如阅读、翻译、新题型。
需要注意的是加强对选项分析。
不仅需要知道正确选项为什么对，更需要知道错误选项错的原因，这样才能明白自己为什么选错，并且避免再错。
在这个研究层面，还可以比对同一类题目(如阅读中的主旨大意题、推理题等)的正确选项特点，以及错误选项的共同点。
这样，不仅能够更好地运用已经学到的解题方法，还可以总结出自己的独特的解题技巧，提高做题正确率。
第4周(12月9日—12月15日)学习任务1.开始真题的第二轮复习，把历年真题从后往前再做一遍，重点放在题目上，通过题目回归到文章。
2011年考研英语大纲解析：完型及翻译新题型
根据《2011年全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲》的内容来看，与2010年大纲相比，2011年考研英语大纲非常稳定，基本没有变化。
尤其在完型、翻译新题型部分未作明显变动，下面谈谈三部分的复习备考。
新题型部分英语新题型是2005年新增加题型，许多同学复习时对这种题目把握不准，加上可以借鉴的考研真题数量比较少，参考资料少，很多考生都感觉复习起来比较困难。
那么如何在有限的复习时间中给自己吃一颗定心丸呢？请看以下这些分析也许能帮助大家解决一些疑难。
新题型又称段落大意题，新题型的解答需要理解文章的段落大意。
考研英语新题型是一种以快速阅读为完成条件的阅读类题型补充。
考研英语大纲中已经规定新题型主要考查“考生对诸如连贯性、一致性等语段特征以及文章结构的理解”。
这就要求考生在准备这类题时，应该掌握必要的攻题技巧。
新题型占考研英语总分的10%，所占分值比重比较小，所以复习压力要小一些。
但由于新题型在考研英语中比较特别，所以仍然需要掌握一定的方法，通过一定数量的练习才会在考试中得到比较理想的分数。
在复习过程中应该注意一下两个部分：一、文章的结构要做新题型中完形填句(段)的题目，考生就应该先了解这类文章的结构，一般情况下，文章的结构有：1、描述性结构主要介绍事物、问题或倾向的特点，对人物的描述如传记，包括人身体特征、家庭背景、成长过程、个**好、成就贡献等内容进行描述、因此时间、地点往往是出题重点。
2、释义性结构解释某一理论、学科、事物，主要用例子比喻类比阐述。
3、比较性结构把两个人或事物功能、特点、优缺点进行对比。
4、原因性结构这种结构主要分析事物的成因，客观的、主观的、直接的、间接的。
5、驳斥性结构这种结构主要是先介绍一种观点，然后对其评论或驳斥，然后分析其优点缺点，危害性，最后阐明自己的观点。
以上文章结构的知识其实反映了完形填句(段)题型的出题原则。
二、解题步骤1、锁定目标答案可能的特征2、阅读选择项，寻找特征词特征词：代词、专用名词、连接词、数字、复数名词等。
高考英语阅读理解专题复习指导教案
高考英语阅读理解专题复习(Xi)指导教案一、《英(Ying)语考试大纲》要求1、理解主旨和要义；2、理解文中具(Ju)体信息；3、根据(Ju)上下文推断生词的词义；4、做出简单判断和推理；5、理解文章的基本结构；6、理解作者的意图、观点和(He)态度.二、阅读理解命题分类1、主旨大意型2、事实细节型3、词义猜测型4、推理判断型三、事实细节型（一）、事实细节型解题要领1、文章中心是论点，事实细节是论据或主要理由；有关细节的问题常对文中某个词语、某句子、某段落等细节及事实进行提问，所提问题一般可直接或间接在文章中找到答案.2、忠实于原文上下文及全篇的逻辑关系，决不能主观臆断.3、常见提问形式1） Which of the following is TRUE （ Not True） according to the information in the passage?2） Which of the following is mentioned in the passage?3）The author mentions all the following except ______.4）In the passage, the author states that ____.5）以when, where, who, what, how, why, how many/much等词引导的疑问句.4、例题Example 1 （08浙E）……One day, I told my mother I’d changed my mind. I didn't want to mak e a success in the magazine business.“If you think you can change your mind like this,” she replied, “.” She insisted that, as soon as school was over, I should start ringing doorbells, selling magazines. Whenever I said no, she would scold me.What did the mother do when the boy wanted to give up?A. She forced him to continue.B. She punished him.C. She gave him some money.D. She changed her plan.Example 2Want to be a volunteer for Beijing Olympics in 2008? Recently, the recruiting started.The recruiting of Beijing Olympics Volunteer starts from Aug 28, 2006 to end of March 2008.Stage 1: Beijing VolunteersFrom August 28, 2006, the program opens to applicants in Beijing （and Beijing only）.Stage 2: China VolunteersFrom Dec, 2006, people from outside Beijing can submit their application.Stage 3: Overseas VolunteersBy March 2007, people from outside China （including in other countries） can apply for volunteering in Olympics 2008.The ProgramTravel, hotel are not provided. Only working meal is available for volunteers （makes sense, isn't it?）If you have any questions, just call Olympics Volunteer hotline: +86-10-123081.Who has the most time to apply for volunteering in Olympics 2008 ?A. Liling from BeijingB. Wangbing from Tianjin .C. Jane from AustraliaD. Dongdong from Yunnan.2.Being a volunteer in Olympics 2008 , you can enjoy free ________ service.A. foodB. taxiC. hotelD. ticket事(Shi)实细节型----心(Xin)得体会此题型最普遍的特征是题干中的某些词(Ci)语和表达方式与原文的词语和表达方式相吻合，因此一般采用寻读法，即先读(Du)题，然(Ran)后带着问题快速阅读短文，找出与问题有关的词语或句子，再对相关部分进行分析对比，找出答案.（二）词义猜测型解题要领1、常见提问形式：1） Which of the following is the closest in meaning to the word？2） The word... could best be replaced by.3） In the... paragraph, the word... means （refers to）.4） According to the passage,... probably means.5） The author uses the word... to mean.2、猜测词义的常见方法一、是(Shi)针对性的解释1）根据定义(Yi)（definition）猜测词义如果生词有一个句子（定语从句或是(Shi)同位语<同位语前常有 or, similarly, that is to say, in other words, namely, or other, say, i.g.等>或是同位语从句）或段落来定义,或使用破折号，冒号，分号后的内容和引号括号中的内容加以解释和定义，那么理解这个句子或段落本身就是推断词义.定义常用的谓语动词多(Du o)为：be, mean, deal with, be considered, to be, be called, define, represent, refer to, signify 等.例(Li)1.Do you know what a “territory” is ? A territory is an area that an animal ,usually the male, claims（声称）as its own.[分析]由定义可推知，这里territory指的是：“动物的地盘”.例2.In fact, only about 80 ocelots, an endangered wild cat, exist in the U.S. today．[分析]由同位语an endangered wildcat我们很快猜出生词ocelots的义域：一种濒临灭绝野猫.例3. Here is The Pines ,whose cook has developed a special way of mixing foreign food such as caribou ,wild boar ,and reindeer with surprising sauces .According to the passage ,The Pines is a .A．place in which you can see many mobile homesB．mountain where you can get a good view of the valleyC．town which happens to be near the Banff National ParkD．restaurant where you can ask for some special kinds of food[分析]通过whose引导的定语从句，我们可以推测到：The Pines是一家餐馆的名字，由此不难推出理解题的答案为：D.2）根据举例猜测词义恰当的举例能够提供猜测生词的重要线索.例4. The course gives you chances to know great power polities between nation states. It will provide more space to study particular issues such as relationship among countries in the European Union, third world debt, local and international disagreement, and the work of such international bodies as the United Nations, the European Union, NATO, and the World Bank.[分析]根据such as 后面列举的一系列例子，我们应该能推断出句中的issue 是指“议题”.二、是内在逻辑关系根据内在逻辑关系推测词义是指应用语(Yu)言知识分析和判断相关信息之间存在的逻辑关系，然后根据逻辑联系推断生词词义或大致义域.1）根据对比、比较关系猜(Cai)测词义在一个句子或段落中，有对两个事物或现象进行对比性的描述，我们可以根据生词(Ci)的反义词猜测其词义.表示对比关(Guan)系的词汇和短语主要有：unlike, not, but, however, despite, in spite of, in contrast等(Deng). 表示对比关系的句子结构：while引导的并列句.同对比关系相反，比较关系表示意义上的相似关系.表示比较关系的词和短语主要有：similarly, like, just as, also, as well as 等.例5.A child’s birthday party doesn’t have to be a hassle; it can be a basket of fun.What does the underlined word “hassle” （paragraph 1） probably mean?A.a party designed by specialistsB.a plan requiring careful thoughtC.a situation causing difficulty or troubleD.a demand made by guests[分析]根据对比关系，这里hassle 和 a basket of fun是相反的意义，很容易判断理解题的答案为C.例6.Green loves to talk, and his brothers are similarly loquacious.该句中副词similarly表明短语loves to talk和loquacious之间的比较关系，其意义相近.由此我们可推断出loquacious的意思是“健谈的”.2）根据因果关系猜测词义在句子或段落中，若两个事物现象之间构成因果关系，我们可以根据这种逻辑关系推测生词词义.例7.feel that since you are my superior , it would be presumptuous of me to tell you what to do .”（2005年上海卷）The word “presumptuous” in the middle of the passage is closest in meaning to “” .A．full of respect B．too confident and rude C．lacking in experience D．too shy and quiet[分析]根据since引导的原因状语从句的内容（“既然你是我的上司”），我们可以推断这里presumptuous的意思是：“冒失的，放肆的”意思，后半句的意思是：我告诉你怎么做会是一种放肆/冒失的行为.对应的理解题答案为：B.例(Li)8.Pruning is important because it encourages the growth of tender shoots,or young leaves.根据原因状语从句的内容，我们可以判断Pruning的意思是：“修剪（树枝(Zhi)等）”的意思.3）根据说明(Ming)、并列、同(Tong)等同义(Yi)近义、、反义等关系猜测词义在句子或段落中，我们可以利用熟悉的词语，根据语言环境所表面的关系猜测词义.例9.William Shakespeare said. “The web of our li fe is of a mingled yarn（纱线），good and ill together.”The underlined word “mingled” in the last paragraph most probably means .A．simple B．mixed C．sad D．happy[分析]句中good and ill together 更具体地说明了a mingledyarn的意义，据此我们不难推测mingled的意思是：“混合的，交织的”.例10.Is it possible to beat high blood pressure without drugs ? The answer is “yes”, according to the researchers at Johns Hopkins and three other medical centers.[分析]根据and three other medical centers 这种并列关系，我们很容易推断出：Johns Hopkins是一家医疗中心.例11.There is no reason to insult and defame the man simply because you do not agree with him.[分析]根据与insult“侮辱”的同等关系猜测defame为“诋毁” ，“中伤”或“诽谤”例12.The game Americans call soccer is known around the world as football.[分析]运用与football的同义关系推断为“足球”.例13.The house stood at the end of a quiet neat street. The little dwelling,however,looked neglected and cheerless.[分析]运用与The house近义关系可以推断dwelling与住所有关例14.Most women in China ---educated and illiterated,[分析]后面的urban and rural, the young andold之间都有反义关系，运用这个关系可以推断illiterated为“未接受过教育的，即文盲”三、是通过构词法在猜测词义过程中，我们还可以依靠构词法方面的知识，从生词本身猜测词义.1）根据前缀猜测词义例15.Do you have any strong opinion on co-educational or single-sex schools?根据词根educational （教育(Yu)的），结合前缀co-（共同，一起），我们便可以猜出co-educational的意思是：“男女同校教育的”意思.2）根据后缀猜测(Ce)词义例(Li)（俯瞰） the bay in an Cornish fishing village on England's most southerly point．后缀 -ise/ize意思是“使成为…；使…化(Hua)”，结合词根l（商业的），不难猜出的意思是：“未被商业化的”.3）根据复合词的各(Ge)部分猜测词义例17.Good tool design is important in the prevention of overuse injuries. Well – designed tools and equipment will require less force to operate them and prevent awkward（别扭的）hand positions.（2005年北京卷）Well-designed 或许是个生词，但我们分析该词的结构后，就能推测出其含义.它由well （好，优秀）和design （设计）两部分组成，合在一起便是“设计精巧的”意思.例18. We live in a technological society where most goods are mass-produced by unskilled labor. Because of this, most people that craft （手艺） no longer exists.根据合成词中的mass （大量的）和produce （生产），我们可以推测 mass-produce的意思是：“大批量生产；规模生产”的意思.4）猜测词性变换新词含义例19.The other teams, disappointed, were on the bus heading home. （2004年山东卷）head本为名词，表头.由thebus和home的语境逻辑可以推断，该句head为动词，表方向，结合全句可译为“开往、驶向”.例20.I had first known she was wrong, that her anxiety had clouded her judgment.cloud本为名词.分析语境逻辑可知，忧虑会影响一个人的判断，因此该句clouded应译为使难以…….四、是根据生活常识运用自身的生活经验及生活常识，根据上下文能读懂的部分，可以正确猜出词义.例21.Birds fly with their wings, and they pick up their foods, and then eat them with their beaks and they use their claws for tearing, seizing, pulling or holding objects.例22.Most of the roses are beginning to wither because of the cold.句子的已知部分和我们的常识告诉我们：beaks是“喙”；claws是“爪子”；wither是“枯萎”.。
2023届英语高考考前指导课件
二、月份 ▪ 1. January 2. February 3. March ▪ 4. April 5. May 6. June 7. July ▪ 8. August 9. September 10. October ▪ 11.November 12. December ▪ 三、星期 ▪ 1.Monday 2.Tuesday 3.Wednesday ▪ 4.Thursday 5.Friday 6.Saturday ▪ 7.Sunday
▪ （6）文章内容估计会是一篇富有一定人生哲 理性的文章。
考试时各题型温馨提示(语法填空 )
▪ （1）浏览全文，把握大意；从易到难；复读全 文，破解难题。
▪ （2）分析句子结构，了解所填词的句子成分， 确定词类、词义。
▪ （3）冠词必有1个，连词或介词必有1个，形容 词或副词必有1个，代词和动词都必有2个以上， 名词或数词必有1个。
(3)重读全文，解决难题。
在解题过程中要先易后难。大部分 空格填好后，再仔细推敲难题。此 时难题也就不再难了。所有空格填 好后，把整篇文章从头至尾再复读 一遍进行核查。
语法填空题型考查项目一览表
给
词类转换
以加后缀为主：名词后缀、形容词后缀、动词后缀、副词 后缀、数词后缀
提
谓语动词：时态、语态、主谓一致、语气；功能性动词：
两
条 语义：语境 + 逻辑 + 搭配 + 同近义辨析
词
腿 走 功能：成分 + 词类 + 句式 + 修饰搭配连接
形
路
语篇型语法填空试题本着“突出语境、重在运用、符合
表达、体现能力”的原则，强调语法知识在具体语境的运
用，因此将词汇的语义语法特征和语境功能特征相结合成了
2019-2020年高考英语二轮复习核心考点总动员专题36阅读理解之文章结构含解析
2019-2020年高考英语二轮复习核心考点总动员专题36阅读理解之文章结构含解析关键词：阅读理解,文章结构,上下文推理,语境难度系数：✱✱✱✱推荐指数：✱✱✱✱✱【基础回顾】考点归纳：理解文章的基本结构英语文章讲究使用主题段和主题句。
主题段通常在文章开头，简要概括文章的中心思想，主题句可能在一段的开头，也可能在中间或末尾，作用是交代该段的中心思想，再由全段展开或讨论这个意思。
各个段落通常由某些起连接作用的词语连接，以使文章行文连贯。
如果希望准确、深刻地理解一篇文章，必须对文章的结构有所了解，把握住全篇的文脉，即句与句、段与段之间的逻辑关系。
基础必读：根据考纲要求（5）理解文章的基本结构可知，考查文章的基本结构是高考阅读测试的目标之一。
从其考查内容而言，可分为三种：考查考生对整个文章结构的组织能力；考查考生对后文内容的预测能力；考查考生对文章写作手法、修辞手段的鉴赏能力。
篇章结构主要的设题方式常有：（1）How is the passage organized?（2）Which of the following best shows the structure/organization of the passage?（3）What will the author most probably talk about next?（4）The author develops the passage mainly by _________.（5）The first paragraph serves as a（n） __________.（6）The example of … is given to show/illustrate that__________.【技能方法】篇章结构主要的解题策略常有：（1）了解文章结构的组织形式。
从段落组织方式上讲，常见的文章结构有三种：总分式结构（总→分；总→分→总；分→总）、并列式结构（段落之间是平行关系，并且相对独立）、对照式结构（结构形式上是一正一反）。
成人高等教育学士学位英语水平考试复习指导
-___. Let’s discuss it over dinner.
A. That’s all right B. By all means C. Go ahead D. It just depends
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易错常考的日常交际用语
---Shall I help you with the suitcase?
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会话技能
会话技能
考试中典型的语气词组与含义
2. how come… “… 是怎么回事？为什么？” How come you are late? How come they left you in the dark? 3. why…“为什么要…?干吗要…?”用语肯定句中，后接不带to的不定式。 Why run the risk? Why go there? Why risk breaking the law? 4. what if “（要是）…如何，…怎么样？”后接从句。 What if she finds out that you’ve lost her book? What if we move the picture over there? Do you think it’ll look better?
会话技能
【解析】本题中的对话是在顾客和某单位秘书之间进行的。根据对话中的问题，弄清接电话者的身份很重要。这里是秘书接电话。选项B (Speaking, please.)不对，因为接电话者不是史密斯先生本人。选项A (Hello. Thanks for calling.)自然也不对。接电话的秘书无权一张口就替人表示感谢。选项C (Who’re you, please?)也不对。Who are you, please?是汉语文化方式“请问你是哪一位”的翻版。英语中不能将Please和Who are you一起作为问题句出现。只有选项D ( I’m sorry. He is at a meeting now.)合乎英语的问话习惯。
中考英语阅读D篇解题技巧讲解
中考英语阅读D篇解题技巧讲解一、复习要点◆D篇技巧一）解题技巧：1. 通读全文。
通读全文、弄清楚段落大意及文章的中心意思以及作者的基本观点、态度，正确理解语境。
2. 按题查读，即根据问题去寻找答案。
3. 简练作答。
组织答案时，注意避免语言错误，如：时态、主谓一致、句子结构和拼写等。
如需引用原文，要作适当改动，最好不要整句照搬.4. 认真核查。
逐一检查所填的词是否符合原文主旨和细节，是否答非所问，是否仍存在语法、词汇拼写等错误。
5. 答案形式要符合提问方式。
如原文中提问方式为“why”，那么就要用“because”引导的从句来回答。
二）回答问题规范性：1）用How提问，回答要以by/through doing开头A.How did the judge solve the student’s problem?B.(The judge solved the problem) By making the restaurant owner hear the sound of the falling coins.2) 用where/when提问，要以介词in/ on/ at等开头A.Where did the student live?B.In a small room near a restaurantA When did Eppie Lederer begin to write an advice column for the Chicago Sun Times?B In 1955. (or: After she won a contest.)3)用how many提问，要注意数字前是否有限定词more than/ at least/about等。
A How many readers do the two columns have?B Nearly 200 million readers (around the world).4）用why提问，要以because(of) 开头回答, 或者以To do开头回答。
英语阅读理解
英语阅读理解英语阅读理解（精选15篇）阅读是运用语言文字来获取信息、认识世界、发展思维，并获得审美体验与知识的活动。
它是从视觉材料中获取信息的过程。
视觉材料主要是文字和图片，也包括符号、公式、图表等。
下面是店铺帮大家整理的英语阅读理解（精选15篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
英语阅读理解篇1阅读理解概述：阅读理解全面考查考生的理解、分析、比较、概括和解决问题的能力。
阅读理解的语篇选材覆盖面广，保持了题材、体裁的多样性。
选材语言地道，文体特征鲜明。
试题难易适当，有合理的梯度，将细节判断、理解判断和推理判断融会贯通。
阅读理解举足轻重，占用时间长，分值大，失分多。
高考150满分，阅读理解占40分。
总共5篇阅读，每篇阅读设题数量不一，共20道题，每题2分。
如何能够在35分钟内读完长达2000-2200词的五篇文章，并且能够正确回答所有的问题，从而得到满意的分数是一个关键却也较难的问题。
要想解决这个问题就必须下决心抓阅读，提高阅读能力和阅读理解题的应试能力。
距离期中考试还剩十几天如何突击复习得高分：今天距离北京市期中考试还有十几天，我们就学生们提出的几个关于阅读理解的问题做一个解答，希望对高中的学生有些帮助。
一、如何应对读不完文章，做不完题的问题。
这个问题较普遍，原因有三：1.是没有养成良好的做题习惯。
有些同学做题左顾右盼，无法马上进入考试紧张状态，时间浪费在了考试以外的事情上。
2.是心态不好，考场氛围紧张，考生更紧张。
总盯着其他同学做到哪里了，听到翻卷子的声音就非常紧张，更别提做题了。
3.是没有好的做题方法，对阅读理解题分析不够。
解决方案：1、平衡心态。
考试对心态要求很高，既要紧张又不能过分紧张，既要自信又不能妄自菲薄。
2、做题方法。
这里只强调做题顺序，大家更倾向于哪种呢？是A→Q→A（A=Article，Q=Question），即先从整体去阅读文章，后看问题，还是Q→A→Q，即先把整个问题快速看一遍，然后带着问题在文章中找答案？选用前者的学生是心里原因在作怪，总觉得不读文章就看题好像肯定做不对似的，心里很不踏实。
考研英语指导：分阶段复习搞定考研英语阅读
在新的考研英语试题结构中，阅读理解、英译汉占据了卷面成绩的半壁江山，是整个英语试卷的重心所在。这部分可以看作是对英语实际应用能力的考查。目前存在的问题是大部分考生都会在阅读上丢分，那么怎么才能高效的复习英语阅读呢？下面就阅读这部分做简单的复习指导，复习的主线是分阶段进行。
每个阶段都有相应的复习任务，只要做好了相应的任务，那么考研阅读就能取得高分，甚至满分。
强化阶段：经过暑期阶段的研读真题，基本上了解了真题的命题思路，这个时候练习阅读时也就更有针对性，要尽量选择真题同源的阅读题目来练习，只要经常练习，耳濡目染，自然会提高的。同时要保证听课的时间，学习阅读的技巧。同样要大量的做阅读练习，来巩固学到的技巧，以及词汇等，而且要提高做题速度。晨读的时间也要保证，这个期间，除了读真题外，要大量背诵考研作文范文。
雅思阅读文章类型简介
雅思阅读文章类型简介在雅思阅读备考中，考生一定不要先着急做题，尤其是在备考初期，我们需要做的是先了解考试的一些基础知识再进行学习。
今天小编为大家介绍的是雅思阅读文章类型，我们先来了解一些雅思阅读的这些基础知识再来备考吧!雅思阅读文章类型简介第一部分：雅思阅读简介雅思阅读考试分学术类和培训类两种，分别针对申请留学的学生和计划在英语语言国家参加工作或移民的人士。
三篇文章40道题目总共用时60分钟，包括将答案誊写到答题卡上的时间。
学术类(A类)阅读考试形式：IELTS考试阅读(学术类)部分共有三篇文章，考生需要回答40道题目。
每一篇文章所需要回答的问题数量并不相同。
每一道问题相对应一个分数。
文章内容和题目均出现于问卷中。
培训类(G类)阅读考试形式：IELTS 考试阅读(培训类)部分共有三部分，文章难度由浅至深，考生需要回答40道题目。
第一部分有14道题目，通常包含2到3篇短文或者若干段文字(如广告等)。
第二和第三部分分别有13道题目。
第二部分通常有2篇文章，第三部分则为一段较长的文章。
文章内容和题目均出现于问卷中。
第二部分：雅思阅读文章来源我们都知道，雅思阅读文章多从世界著名的网站杂志报刊中选取，但是了解具体是哪些网站吗?下面就给大家分享一下，大家可以在休闲的时候多浏览一下上面的文章，对大家雅思阅读备考非常有帮助。
一、雅思阅读A类的文章大部分选自国外人文类、经济类和科学类的知名报纸、杂志或各政府、组织的研究报告。
例如：1. New Scientist 这本杂志被用到的频率最高，如剑四中的Lost for Words, Play is a Serious Business，剑五中的What’s So Funny?, Flawed Beauty: the Problem with Toughened Glass，和剑六中的多篇文章Australia’s Sporting Success, Climate Changeand the Inuit, Graying Population Stays in the Pink, Do Literate Women Make Better Mothers?2. The Economist 列居其次，如剑五中的The Truth about the Environment, 剑六中的Delivering the Goods3. 还有American Scientist和Scientific American这两个主要的美国学术期刊，例如剑五的Disappearing Delta和剑六的The Search for Anti-aging Pills4. 当然还有National Geographic。
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D 细节理解题。根据第三段第三句With rainbows forming …和最后一句The sense of excitement…you move closer to them可 知, 骑马观赏野生动物最令人兴奋的是， 可以成为风景的一部分, 并且可以近距离 地观察那些野生动物。
3. What does the underlined word “sedate” probably mean? A. Wild and romantic. B. Slow and peaceful. C. Hungry and thirsty. D. Active and excited. B 词义猜测题。画线词所在句子的句意为“虽然 它们很, 但在每天的这个时候骑马观赏仍然是令 人印象很深刻的”。根据猜测词义题可以从与所 猜词语邻近的词语或句子寻找依据的原则, 由前 一句中的a more relaxed and unhurried pace(更加 放松、不匆忙的步伐)可知选B。
1. What does the underlined word “They” refer to? A. Flooded waters. C. Safari camps. B. Wildlife journeys. D. Unique rides.
C 代词指代题。做代词指代题时一般应该从 前文查找答案, 画线代词所在句子与其前一句 是并列的, 前一个句子的主语是the camps, 而 the camps指前面提到的safari camps, 故应该 选择C项。
2. 说明文中常用的说明方式主要有时间顺序 (order in／of time)、空间顺序(order in／of space)、逻辑顺序(如原因与结果、现象与本质 等)、举例子(providing examples)、作比较 (making comparisons)、分析原因(analyzing、 causes)、作诠释(giving explanations)、分类别、 列数字、打比方、下定义、列图表、作引用、 作假设、对比说明异同、类比说明相似等。 顺便提提，掌握这些基础知识，对我们自 己的写作也非常有益。
解答此两类题，仍采用略读法，重点阅读首 尾段以及中间各段的首尾句，根据各主旨及各段 内在的逻辑关系来进行判断。另外，需掌握以下 文体结构和说明方式的基础知识： 1. 议论文的基本结构有“论点(总)——论据 (分：可以有两个或多个论据)——结论(总)”或 “总——分”或“分——总”三类。 一个段落一般由表达核心思想的主题句 (topic sentence)、围绕主题句而展开的支撑句子 (supporting sentences)和结论句(concluding sentence)组成。
文章的基本结构
文章的基本结构就是指文章的文脉，即句与句、 段与段之间的逻辑关系。另外，我们将主题的 展开方式题也归在这一类，常见的提问方式有： 1. How is the passage mainly developed? 2. The passage is developed mainly by ____. 3. How is the text organized? 4. Which of the following best shows the structure of the passage?
4. The author introduces the riding experience in the Okavango Delta mainly by ________. A. following space order B. following time order C. making classifications D. giving examples
名师
指津Leabharlann 2. What does the author find most exciting about a horseback safari? A. Seeing and feeling the real African life. B. Enjoying good food and wine at the camp. C. Hunting large animals just as our ancestors did. D. Being part of the scene and getting close to animals.
B 推理判断题。A项意为“按空间顺序”, B项意 为“按时间顺序”, C项意为“归类”, D项意为 “举例”。根据文中出现的the morning ride, in the evening, at this time of day和looking back on your day可知, 文章是按时间顺序进行描写的, 所 以选B项。