2020年吉林省长春市解放中学高三生物月考试题及参考答案
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
2020年吉林省长春市解放中学高三生物月考试题
及参考答案
一、选择题:本题共15小题,每小题2分,共30分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1. 如图是下丘脑及其直接或间接支配的有关腺体之间的关系示意图(+表示促进,-表示抑制),有关说法正确的是()
A.a产生的某种物质可影响动物的性行为
B.b与c两者的分泌物在某些生理效应上可表现为协同作用
C.c不仅具有感受刺激和传导兴奋的功能,而且有分泌功能
D.a、b、c中,c对内环境稳态的维持影响最小
2. 在我国北方,游泳爱好者冬泳入水后,身体立即发生系列生理反应,以维持体温稳定。
此时,机体不会发生的反应是()
A. 抑制垂体活动导致甲状腺激素分泌减少
B. 通过反射活动引起皮肤血管收缩
C. 通过神经调节减少汗腺分泌
D. 兴奋中枢神经系统,加强肌肉收缩
3. 下列有关图示的叙述,错误的是()
A. 若五碳糖a是核糖,则碱基b有A、U、C、G 4种
B. 若五碳糖a是脱氧核糖,则碱基b有A、T、C、G 4种
C. 若五碳糖a是核糖,则图示核苷酸是人体遗传物质的基本单位
D. 若五碳糖a是脱氧核糖,则图示核苷酸构成的多聚体主要存在于真核细胞细胞核中
4. 下列有关水和无机盐的叙述,错误的是()
A.沙漠植物细胞内的水分主要以自由水的形式存在
B.在细胞代谢过程中,核糖体、叶绿体、线粒体都能产生水
C.玉米种子在萌发时和玉米植株在生长发育阶段吸收水分的方式均为被动运输
D.人体体液中的无机盐大多数以离子的形式存在
5. 用显微镜的一个目镜分别与4个不同物镜组合来观察某细胞装片。
当成像清晰时,每一物镜与载玻片的距离如图甲所示。
图乙是选用图甲中d物镜时观察到的视野,下列说法错误的是()
A.选用a物镜时视野的亮度比选用d物镜时暗
B.选用a物镜时观察到的细胞最大
C.选用b物镜比选用c物镜观察到的细胞数目少
D.由d物镜转换为c物镜观察时,应先将装片向左下方移动
6. 下列叙述不正确的()
A. 控制细胞器进行物质合成、能量转化等的指令,主要通过核孔从细胞核送到细胞质
B. 染色体和染色质是同一物质在细胞不同时期的两种存在状态
C. 细胞是生物体代谢和遗传的基本单位
D. 在设计并制作细胞模型时,先考虑美观与否,然后考虑科学性
7. 下列关于细胞学说及其建立的叙述,正确的项数是()
①细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞
①细胞学说的重要内容之一是:动物和植物都是由细胞发育而来的
①细胞学说主要是由施莱登和施旺提出
①细胞学说认同细胞是一个绝对独立的单位
A. 一项
B. 两项
C. 三项
D. 四项
8. 真核细胞贮存和复制遗传物质的主要场所是()
A.核糖体
B.内质网
C.细胞核
D.线粒体
9. 在生命系统的结构层次中,由小到大的顺序正确的是()
A.生物体→种群→群落→生物圈→生态系统
B.生物体→种群→群落→生态系统→生物圈
C.种群→群落→生物体→生态系统→生物圈
D.生物圈→生态系统→种群→群落→生物体
10. 物质甲作为抑制剂能与蔗糖酶结合或分离,从而改变蔗糖酶的活性。
在适宜温度、pH等条件下,某同学将蔗糖酶和物质甲的混合液均分为若干份,分别加入到不同浓度的等量蔗糖溶液中,发现蔗糖的水解速率随蔗糖溶液浓度的升高而增大。
下列分析与该实验不相符的是()
A.蔗糖溶液浓度的升高能导致物质甲与蔗糖酶的分离
B.物质甲与蔗糖酶的结合使酶降低活化能的能力降低
C.物质甲与蔗糖酶的结合能改变酶的高效性和专一性
D.反应体系中没有甲时,蔗糖溶液的浓度不会改变酶活性
11. 东晋诗人陶渊明在《种豆南山下》诗中写到“种豆南山下,草盛豆苗稀”,体现的种间关系是()
A. 竞争
B. 捕食
C. 寄生
D. 互利共生
12. 下列对内环境稳态的叙述,错误的是()
A. 内环境稳态不受外界环境的干扰和影响
B. 内环境稳态指的是血浆、组织液及淋巴等理化性质相对稳定的状态
C. 机体通过神经——体液——免疫调节网络维持内环境的稳态
D. 内环境稳态是体内细胞生活不可缺少的条件
13. 在学习了“促胰液素的发现"相关的科学史以后,你认为以下叙述正确的是()
①直接注射稀盐酸到小狗血液中可引起胰液增加
①促胰液素的作用是促进胰腺分泌胰液
①促胰液素是小肠黏膜受盐酸刺激后分泌的,经血液循环作用于胰腺
①法国学者沃泰默认为小肠黏膜受盐酸刺激引起胰液分泌是神经调节
A. ①①①
B. ①①①①
C. ①①①
D. ①①①
14. 棉花植株长到一定高度时,棉农常对其进行摘心(即去除顶芽)处理,以提高棉花产量。
这是因为摘心能够
A.去掉一些枝叶,减少对营养的消耗
B.减少部分叶片,增加下层的透光度
C.防止植株过高,避免水分供应不足
D.解除顶端优势,以促进侧芽的发育
15. 当生物体新陈代谢旺盛、生长迅速时,生物体内()
A.结合水与自由水的比值与此无关
B.结合水与自由水的比值会升高
C.结合水与自由水的比值会降低
D.结合水与自由水的比值不变
二、选择题:本题共5小题,每小题3分,共15分。
每小题有一个或多个选项符合题目要求,全部选对得3分,选对但不全的得1分,有选错的得0分。
16. 随着全球气候变暖和种植条件的变化,一些作物的病虫害越来越难防治。
中国的小麦育种团队改变了传统的育种理念,与国际玉米小麦改良中心开展穿梭育种合作,从外引进品种,与中国的品种进行杂交,通过在两个地区不断地反复交替穿梭种植、选择、鉴定,最终选育出具有抗病性的小麦良种。
下列关于穿梭育种的叙述正确的是()
A.穿梭育种利用的主要遗传学原理是基因重组
B.自然选择方向不同使两个地区的小麦基因库存在差异,但不存在隔离
C.穿梭育种培育的新品种可适应两个地区的环境条件
D.穿梭育种通过优势互补改良小麦品种充分利用了小麦的遗传多样性
17. 蛋白质是细胞生命活动的主要承担者,多肽只有折叠成正确的空间结构,才具有正常的生物学功能,若发生错误折叠,则无法从内质网运输到高尔基体。
错误折叠的蛋白质和损伤的线粒体等细胞器在细胞内堆积会影响细胞的功能。
研究发现,细胞可通过下图所示机制对蛋白质和细胞器的质量进行精密调控,减少细胞内功能异常的蛋白质和细胞器,避免它们对细胞生命活动产生干扰。
下列有关叙述正确的是()
A. 错误折叠的蛋白质会被泛素标记,被标记的蛋白质与自噬受体结合,被包裹进吞噬泡,最后被溶酶体降
解
B. 损伤的线粒体也可被标记并最终被溶酶体降解,其中的生物膜结构在溶酶体中可被降解并释放出氨基酸、磷脂(甘油、磷酸及其他衍生物)等物质
C. 降解产物可被细胞重新利用,可节约物质进入细胞消耗的能量
D. 该过程利用了膜的流动性,但不涉及信息交流
18. 下列关于生物体内元素和化合物的叙述,错误的是()
A.脂肪是由三分子脂肪酸与一分子甘油发生反应而形成的酯
B.微量元素对生物体来说是可有可无的
C.蛋白质的化学性质与R基无关,与氨基、羧基有关
D.核苷酸、蛋白质都是由单体构成的多聚体
19. 人类的非秃顶和秃顶基因(E、e)位于常染色体上,红绿色盲基因(B、b)位于X染色体上,两种性状的遗传都与性别有关。
女性中只有ee表现为秃顶,男性中只有EE表现为非秃顶。
下图为某家族两种性状的遗传系谱图,下列相关分析正确的是()
A.红绿色盲和秃顶的遗传符合自由组合定律
B.红绿色盲和秃顶在人群中的表现都是男多于女
C.①7个体中非秃顶基因不可能来自①3
D.①5和①6生育一个色觉正常非秃项的女孩概率为3/8
20. 为探究运动对海马脑区发育和学习记忆能力的影响,研究者将实验动物分为运动组和对照组,运动组每天进行适量的有氧运动(跑步/游泳)。
数周后,研究人员发现运动组海马脑区发育水平比对照组提高了1.5倍,靠学习记忆找到特定目标的时间缩短了约40%。
根据该研究结果可得出()
A.有氧运动不利于海马脑区的发育
B.规律且适量的运动促进学习记忆
C.有氧运动会增加神经元间的联系
D.不运动利于海马脑区神经元兴奋
三、非选择题:本题共5小题,共55分。
21. 某研究性学习小组欲研究不同浓度的生长素类似物溶液对根和芽生长的影响,拟用小麦种子、温箱、培
养皿、移液管、滤纸、尺、蒸馏水、10 mg/L 2,4-D(一种生长素类似物)以及0.1%升汞(表面消毒剂)等完成相关研究。
(1)该实验的原理是生长素类似物对植物生长有调节作用,其调节效应与______、_________等有关,用不同浓度的2,4-D处理萌发的种子,对根、芽的生长有不同的影响。
(2)请补充完整下面方法步骤:
①取小麦种子,用0.1%升汞消毒适宜时间,再用蒸馏水冲洗若干次,置于22①温箱中催芽2天。
①取培养皿若干套,并编号。
向1号培养皿中移入10 mg/L 2,4-D溶液10 mL,然后移出1 mL到2号培养皿中,加9 mL蒸馏水并混匀,如此稀释至6号培养皿(浓度为0.0001 mg/L)。
除之前的这6组培养皿外,还需另设一组,操作为___________________________________。
①在各培养皿中放置一滤纸圆片,选取萌发的种子10粒,合理排放于培养皿中,盖上皿盖,放在22①温箱中黑暗培养3d。
①测量并记录___________。
(3)2,4-D的调节效应一般用一定时间内器官长度的增长百分率(%)来表示。
计算增长百分率(%)需要获得的参数除了实验结束后的实验组长度以外,还应包括_____、_____。
(4)请将本实验最可能的结果用曲线图的形式表示出来___________(假设对根、芽的最适促进浓度分别是0.001 mg/L和0.1 mg/L)。
22. 据图回答下列问题:
(1)图中A表示_________,D表示__________。
(2)图中表示R基的字母是___________,表示肽键的字母是__________。
(3)该化合物是由_____个氨基酸分子失去_____分子的水而形成的,这种反应叫做___________。
在这个
过程中,相对分子质量共减少了_______。
该化合物称为_________。
(4)图中共有_____个肽键、_____个氨基、_____个羧基。
(5)该化合物由_______种氨基酸组成,请写出氨基酸的结构通式:________________
23. 绿萝是一种阴生植物,生命力顽强,因其叶子四季常绿而深受人们喜爱。
某兴趣小组将其栽培在密闭玻璃温室中开展实验探究。
下图甲表示在一定条件下测得的该植物光照强度与光合速率的关系;图乙表示该植物的细胞代谢状况;图丙表示用红外线测量仪测得室内的CO2浓度与时间关系的曲线。
请据图回答问题:
(1)图甲中a点时,叶肉细胞中产生ATP的场所有__________。
迅速增大光照强度,短期内叶肉细胞中C3化合物的含量的变化趋势为_______________(填“增加”“减少”或“不变”)。
(2)图乙所示的该植物细胞代谢情况,可用图甲中a~d四点中的____________表示,也可用图丙e~j六个点中的_______表示。
(3)图甲中,若全天的呼吸强度不变,当维持光照强度为6 Klx时,该植物一天中至少需要________小时以上的光照,才能正常生长。
(4)若将图甲曲线改绘为小麦(阳生植物)光照强度与光合速率的关系的曲线,c点的位置应______(填“左移”“右移”或“不变”),原因是_____。
(5)由图丙可推知,密闭玻璃温室中氧气浓度最大的是_____点,j点与e点相比植物体内有机物含量将__________________(填“增加”“减少”或“不变”)。
24. 如图是细胞的部分结构放大图,请据图回答下列问题:
(1)上图中具有双层膜的结构有________________。
(填序号)
(2)绿色植物细胞进行光合作用的场所是上述中的[ ]____________。
(3)位于细胞核中,能被碱性染料染成深色的结构是[ ]____________;细胞进行生命活动所需的能量主要由[ ]____________供给。
(4)①是细胞膜的结构,其结构特点是____________。
(5)①~①中不属于生物膜系统的是[ ]____________。
(6)用含有35S标记的氨基酸的培养基培养动物细胞,该细胞能合成并分泌一种含35S的蛋白质,请写出35S在细胞各结构间移动的先后顺序(用“→”和序号表示先后顺序):________________________。
(7)大分子RNA在细胞核中合成后通过____________进入细胞质中。
25. 下图是人体内某化学反应的图解,其中英文字母代表物质,数字表示反应前、中、后过程,据图说明:
1.图中代表酶的是______,做出判断的依据是______________________。
2.从图中1和2可以反映出酶具有__________性,酶的这种特性是由酶本身的所决定的。
牛肝中的每一分子H2O2酶能在一分钟内催化500万个H2O2分子分解,这说明酶的催化具有___________。
但酶的这些特性常受到外界因素的影响,如将处于80①温度下的唾液淀粉酶降温至37①,则唾液淀粉酶的活性将_______________。
3.如果D代表腺苷三磷酸,则E和F分别为____________和________________,腺苷三磷酸的结构简式是_________________。
4.有些酶必需在剂的条件下才具有活性。
下列是有关某种酶的实验,处理方式及结果如下表及图所示。
根据结果判断,叙述不正确的是()
A、甲物质是该酶的激活剂 B. 35分钟后试管①中底物已被消耗殆尽
C.该酶在80①的环境下已经失活
D.该酶在中性环境中的活性比在弱碱性环境中高
参考答案
1. C
2. A
3. C
4. C
5. D
6. D
7. B
8. C
9. B
10. C
11. A
12. A
13. A
14. D
15. C
16. ACD
17. ABC
18. BCD
19. ABD
20. BC
21.
(1).生长素类似物的浓度
(2).植物器官种类
(3).取一培养皿,编号为7,注入10 mL蒸馏水
(4).幼芽的长度、幼根的长度
(5).对照组实验结束后的长度
(6).实验组、对照组的初始长度
(7).
22.
(1).氨基
(2).羧基
(3).B、C、G
(4).E、F
(5).3
(6).2
(7).脱水缩合反应
(8).36
(9).三肽
(10).2
(11).1
(12).2
(13).2
(14).
23.
(1).细胞质基质、线粒体
(2).减少
(3).c
(4).f和h
(5).8
(6).右移
(7).阳生植物呼吸速率大于阴生植物,所以净光合作用为0时所需的光照强度更大(或阳生植物的光补偿点高于阴生植物)
(8).h
(9).减少
24.
(1). ①①①
(2). ①叶绿体
(3). b染色体
(4). ①线粒体
(5).具有一定的流动性
(6). ①核糖体
(7). ①→①→①→①
(8).核孔
25.
(1).A
(2).A在化学反应前后没有改变
(3).专一
(4).高效性
(5).不变
(6).磷酸(或Pi)
(7).腺苷二磷酸(或ADP)
(8).A-P~P~P
(9).D。