2020高考语文图文转换语用题解题技巧例谈+图文转换专项练习含答案

高考语文图文转换语用题解题技巧例谈
一、图文转换题涉及范围：
《考试说明》：表达应用、D级：一、语言知识和语言表达的第⑦条：语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体。

二、图文转换题的解题三原则：
①看题干显性要求，明白转换的重点在哪里?避免答非所问。

②看图表的具体内容，知道应该怎么抓主要内容?避免白费力气。

③看题干、图表之间隐性命题要求，通晓为什么?避免掉陷阱。

三、图文转换类型：柱状图、曲线图、饼状图、表格图、漫画、徽标、会标、图片、插图（一）、图表的命题方向①概述内容：分点或分类概括表或图所反映的内容信息。

②得出结论：将表或图所反映的信息分类得出结论。

③提出建议：针对图表所反映问题提出建议。

【总体解题技巧】①概述内容要标题关键部分作主语，可以出现数字，百分比，倍数，倍数只能用于增加，不能用于减少；②得出结论不能出现数字，只能用“增长较大（小、多），下降幅度较大（小、少）；”③提出建议要针对图中的分类对比数据，对需要加强或提高的某一类提出建议。

【练习1】根据下边的统计图，完成后边的两小题。

1988年～1993年某地区人口示意图（单位：万）（均为年初统计）
（1）说明该地区人口增长最多最少的情况。

答：1988～1993年的6年间，某地区（限25字内）
（2）说明1990年以后人口增长的变化。

答：1990年以来，某地区（限20 字内）
解析注意括号中提示的“年初统计”。

【练习2】下面是某地几所学校的课外阅读活动与学生阅读能力情况图表，读后在后面的空格上填写句子。

某地几所学校开展课外读书活动的时间不等，其时间为偶尔一次、两月一次、一月两次、
每周两次，学生阅读能力值分别为2、4、6、8，这表明：
答案
【练习3】阅读下表，你会得出一个什么结论？请用一句话加以概括。

【练习4】为加强教育青少年爱护公共设施，某校有关领导对教学大楼使用不到一年的新卫生间设施进行调查，具体情况见下表。

答案
【练习5】阅读下面的材料，完成后面的问题。

目前，看病难、看病贵已成了社会关注的焦点。

某媒体在网上就这一热点设计了下面两项调查，调查的问题及结果如下：
（1）您生病时有前往大医院就诊的打算吗？
结论：
答案
【练习6】下面是某机构对目前高中教材内容与现实联系程度的调查表，请根据要求完成
后面的题目。

（1）请概括图表所反映的主要情况（不出现具体数字）。

（2）该图表给人的启发是多方面的，如果你是新教材编写者，可从中获得什么启示？
答案
（二）、徽标说明类：行业徽标、会标、活动标志等
【解题技巧】徽章的构图往往有特定的寓意。

大至国徽、党徽，小至某个行业的行徽，解题时一般用说明性的文字。

首先要抓构图的主要部份，再按一定说明顺序说明次要部份。

其次是规范说明性的语言，简明、平实、清晰、准确说清内容即可。

还有要抓住注释性的文字，否则会遗漏说明内容。

【练习7】下面是“中国电信（China Telecom）”的图标，请仔细观察后，完成下面两题。

(1)根据你的理解，请用简明的语言说说中国电信图标的创意。

（2）结合这一图标，为中国电信写一广告词，不超过20字。

答案
【练习8】下面的图形是广州申办年亚运会的申办标识“狂草广州”。

请你写一段说明文字介绍它。

(图形中间直线条为绿色，弧形线条从左到右颜色渐变，分别是红、蓝、黄，上方图标为红色，下方字符为黑色)
答案
（备注：广州申办第16届亚运会理念：合作、竞赛与发展，口号：动感亚洲,感动世界，办会标准：祥和亚运、绿色亚运、文明亚运。

）
（三）、插图、图片类
【解题技巧】①看清题干的要求与标题提示，确定答题重点。

②抓住图片的中心人物及相关人物，图片中的背景说明文字，确定答案切入点。

③语言要紧扣图片内容，展开合理的联想和想象，不能过分联想和想象。

【练习9】下面是《人民日报》的一则报道《青春偶像30年》的插图，请用简要的文字概括青春偶像内涵的变化，并对这一变化写一句评论。

①攀登科学高峰，就像登山运动员攀登珠穆朗玛峰，要克服无数艰难险阻。

——陈景润；②一个人要奋斗，内在的力量才是永恒的。

——张海迪；③放飞中国心，圆梦九天外。

——杨利伟
④要赢得世界的尊重，就必须有社会责任感。

——马云；⑤其实，我是一个演员。

——周星驰；⑥要抢走火炬，除非跨过我的尸体。

——金晶。

⑦把自己交给球队，把球队扛在肩上。

——姚明
答案偶像的内涵变化由坚强不屈到既要做好本职又要有所担当。

偶像的变迁，折射出时代的进步与社会的包容。

(意思对即可)
【练习10】(·四川)右边是一张汶川特大地震中抢运伤员的照片。

这张照片震撼人心，请对此写几句简明得体、鲜明生动的话，表达你的颂扬之情。

(100字以内)
解析注意紧扣“颂扬之情”体现“语言得体”, 运用修辞和饱含深情的语句体现“语言鲜明生动”,所写语句简要不啰嗦,才能凸显“语言简明”。

当然,所写内容必须紧扣画面内容。

答案
参考答案
1、（1）人口增长1988年最多、1990年最少，分别为31万人和9万人。

（2）人口增长速度比较慢（平缓）。

2、学生阅读能力与课外读书时间成正比，经常开展课外阅读活动有利于提高学生的阅读能力。

3、重大发明（发现）与应用之间的时间间隔越来越短。

4、对青少年加强爱护公共设施的教育非常必要
5、生病时一部分人不去医院就诊与药品价格高、医院滥开检查项目关系较大。

6（1）绝大部分的师生认为教材和现实联系不紧密。

（2）在新教材编写中应该注意教材与现实的联系。

7、（1）①“C”“C”形象化的电话，推测其意是中国电信沟通人与人之间的关系。

②“C”“C”两副牛角，联想到股市的牛，可代表中国电信上市的美好前景。

③“C”“C”地球的图形或经纬线，可推测其意是中国电信走向世界。

④鸟的翅膀，可推测其
（2）广告词：①中国电信，开创人类美好未来。

②中国电信，沟通你我他。

③中国电信，为你架起通往世界的桥梁。

④中国电信，插上腾飞的翅膀。

意是中国电信的蒸蒸日上。

8：（1）标识中用狂草书写出申亚城市“广州”，舒展自由，现代艺术感强，反映时代的节奏与动感；又有的数字组合，代表年亚运会。

（2）表达人、运动、自然、广州四层内涵，中间神来一笔如珠江穿越广州，设计元素和形态联想丰富，传达了强烈的现代城市精神、人文精神、亚运精神。

3）巧妙地运用线条的拟人化手法，表现出四种运动状态：艺术体操、短跑冲刺、划艇运动、跳远腾空。

最突出的是一个女子的艺术体操动作，腾空舒展，绸带环绕，具有强烈的运动艺术表现力。

（4）整体色彩与奥运会标识颜色近似，这些健康活泼的色彩，使整个标识透出浓厚的健康环保、活泼动感的思想。

9、偶像的内涵变化由坚强不屈到既要做好本职又要有所担当。

偶像的变迁，折射出时代的进步与社会的包容。

(意思对即可)
10、(示例)说什么非亲非故？道什么生人熟人？你们肩上扛着垂危生命,垂危生命连着一颗颗滚烫的心。

山高算个啥,翻过去！无路也要行,踩着乱石攀登！这就是大爱无疆,有什么谊比这更长？这就是舍己救人,有什么情比这更深？
练习：.简要阐释下面这幅漫画的含义(60字以内),并为漫画拟一个标题(10字以内,不能以
“无题”为题)｡(5分)
(1)含义阐释:________________________________________________________
(2)标题: __________________________________________ (2分)
答案:(1)阐释含义要包含“学生”“电脑”“时间”等要点｡(2)示例:“消费”“吞噬”｡
二、高中图文转换专题训练
2．下面是丰子恺先生创作的漫画《跌一跤,且坐坐》,请按要求,表述画面内容并说明图画寓意,要求语意简明,句子通顺。

内容:（不超过50字）
寓意:（不超过30字）
【答案】内容：画面描绘的是一个行路人跌坐在地上，包裹和雨伞放在旁边，漫画右上角题写“跌一交，且坐坐”等字样。

寓意：生活中人难免会跌倒，此时应从容淡定，笑对挫折。

【解析】【分析】本题说明主要内容时，要写出图中的关键点：坐在地上的人、身边的包裹和雨伞、图画的文字“跌一交，且坐坐”。

第二问要求写道理，注意不要就事论事，应把具象的画面转换为抽象的道理、观点，把“跌一交，且坐坐”的意思转化为“遇挫折，要从容”等。

故答案为：内容：画面描绘的是一个行路人跌坐在地上，包裹和雨伞放在旁边，漫画右上角题写“跌一交，且坐坐”等字样。

寓意：生活中人难免会跌倒，此时应从容淡定，笑对挫折。

【点评】本题考查学生描述漫画内容、探究漫画寓意的能力。

此类题要求用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画的弦外之音，概括漫画给人的思考和警示。

首先要认真细致的观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。

要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里。

然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。

3．阅读下面的漫画，按要求答题。

（1）给漫画拟出标题。

要求：切合漫画含意，不得使用“无题”作标题。

（2）用一句话说明漫画给你的启示。

要求：不超过15个字。

【答案】（1）标题：孔夫子讲学。

（2）启示：学生使用手机，遗害无穷。

【解析】【分析】此题画面叫简单，孔子正在讲学，下面的学生都看手机，孔子说“子路，收一下手机”，拟题可从画面内容的角度切入，启示注意从手机对学生的危害的角度分析。

故答案为：标题：孔夫子讲学。

启示：学生使用手机，遗害无穷。

【点评】本题考查学生描述漫画内容、探究漫画寓意的能力。

此类题要求用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画的弦外之音，概括漫画给人的思考和警示。

首先要认真细致的观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。

要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里。

然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。

4．观察下面一幅漫画，按要求答题。

（1）漫画反映了什么现象？
（2）看了这幅漫画，你有什么感想？
【答案】（1）漫画反映某些人等待机遇的到来的现象。

（2）机遇是为有准备的人提供的，靠等待是永远等不到的，只有努力才能把握住机遇。

【解析】【分析】本题考查学生图文转换能力。

图文转换的题目主要有徽标、解说题片、描述划片、分析统计图表和漫画等，此题属于漫画，分析漫画的题目主要有概括画面的内容，分析漫画的寓意，给漫画添加标题和解说词等题目，答题时首先立足于漫画的内容，注意按一定的顺序概括，然后注意漫画的劝诫意义，劝诫意义要从漫画夸张的手法中获取，此题注意画面中的一个人爬在地上翘着腿冥想的人，而在这个冥想的人头上有两个字，这两个字是“机遇”二字，显然这幅漫画是在讽刺社会上某些人等待机遇的到来的现象。

然后发表自己对漫画反应某些人等待机遇的到来现象的看法即可。

故答案为：⑴漫画反映某些人等待机遇的到来的现象。

⑵机遇是为有准备的人提供的，靠等待是永远等不到的，只有努力才能把握住机遇。

【点评】⑴这类题目解答时要认真看图，画面中的要素要全面把握，题目、图画、解释的文字，不能偏颇或漏掉。

揭示社会的现象一定要联系当前初会中存在的某种现象进行分析。

⑵这是探究题，针对漫画，应从中悟出一定的人生哲理，不能只停留在画面的表面上。

5．仔细观察下面一幅题为“鲁迅大撤退”的漫画，按要求回答问题。

（1）请结合漫画标题和画面内容，谈谈这幅漫画反映了什么现象？
（2）对于“鲁迅大撤退”的现象，你有怎样的看法？请简要表述出来。

【答案】（1）反映了在新一轮的教材改革与编写中，有很多鲁迅的文章被请出教材这一现象。

（2）示例一：赞同这种做法，因为鲁迅的作品确实晦涩难懂，选入教材，反而增加了学生的畏难情绪，将鲁迅作品撤出中学教材未尝不可，等中学生阅历增加之后，再来一段鲁迅的作品，这样才能更加深刻地领会他的文章背后的现实意义。

示例二：不赞同这种做法，因为鲁迅的作品有着很深刻的社会与人文教育意义，他的作品意义深刻，是国民教育的脊梁。

鲁迅的文章能把中国几千年封建礼教这颗“毒瘤”对人的迫害一一展现出来。

【解析】【分析】注意分析出题片的内容，教材中相关鲁迅的文章大量减少，然后提出自己的观点，并说明理由。

故答案为：⑴反映了在新一轮的教材改革与编写中，有很多鲁迅的文章被请出教材这一现象。

⑵示例一：赞同这种做法，因为鲁迅的作品确实晦涩难懂，选入教材，反而增加了学生的畏难情绪，将鲁迅作品撤出中学教材未尝不可，等中学生阅历增加之后，再来一段鲁迅的作品，这样才能更加深刻地领会他的文章背后的现实意义。

示例二：不赞同这种做法，因为鲁迅的作品有着很深刻的社会与人文教育意义，他的作品意义深刻，是国民教育的脊梁。

鲁迅的文章能把中国几千年封建礼教这颗“毒瘤”对人的迫害一一展现出来。

【点评】漫画是一种用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画，常采用夸张、比喻、象征等手法，加上文字等辅助要素，讽刺、批评或歌颂某些人和事，具有讽刺与幽默的艺术特点以及教育和审美等社会功能。

试题从两个方面考查：一是说明漫画内容，即描述画面；二是概括漫画主题，包括揭示漫画寓意，给漫画拟写标题等。

6．下面是2022年北京冬奥会的会徽，请写出其中3个构图要素（BEIJING Candidate City除外），并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过90个字。

【答案】构图要素：该标志以中国书法“冬”字、滑雪人物、滑道式样的数字2022、奥运五环图案为设计元素。

寓意：①以中国书法“冬”字为主体，传递出中国文化的独特魅力。

②滑雪人物的运动形态展现了冬季运动的活力与激情。

③滑道式样的数字2022，生动自然，点名举办时间。

④标识的下方则是国际奥委会的五环标识，奥运五环色彩彰显动感、时尚和现代，并凸显奥林匹克精神。

【解析】【分析】这是一道图文转换的图标题，此类试题一般通过分析图标中的文字、数字、字母的组合和线条、图形的变化来推出其包含的寓意。

分析时一定要紧密结合题干“2022年北京冬奥会的会徽”，以此作为切入点，进行分析。

北京冬奥申办标识以汉字“冬”为主题，将抽象的滑道、冰雪运动形态与书法巧妙结合，人书一体，天人合一；冬字下方两点顺势融为2022，生动自然。

冬奥申委在解读设计理念时说，标识既展现了冬季运动的活力与激情，更传递出中国文化的独特魅力。

运用奥运五环色彩彰显动感、时尚与现代，中国文化、体育和奥林匹克精神实现完美融合。

故答案为：构图要素：该标志以中国书法“冬”字、滑雪人物、滑道式样的数字2022、奥运五环图案为设计元素。

寓意：①以中国书法“冬”字为主体，传递出中国文化的独特魅力。

②滑雪人物的运动形态展现了冬季运动的活力与激情。

③滑道式样的数字2022，生动自然，点名举办时间。

④标识的下方则是国际奥委会的五环标识，奥运五环色彩彰显动感、时尚和现代，并凸显奥林匹克精神。

【点评】徽标类试题解题方法：
1．整体把握徽标的外形特点，注间中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。

2．说明画面要按顺序。

如上下、左右、主次等。

采用规范的说明语言：准确、简明、平实、清晰。

3．力求避免遗漏说明内容，要认真观察图的组成部分，并落实好。

4．注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意要联系具体对象作出合理解释。

7．阅读下面的文字，完成题目。

下面是银行卡被吞后取卡流程图，请把这个流程图写成一段话，要求内容完整，表述准确，不超过80个字。

【答案】示例：银行卡被吞后，可在90秒内通过正确输入密码的方式从ATM机上取回；若密码输入错误，可凭ATM机回单，并拨打客服热线挂失，最后持身份证到银行取回。

【解析】【分析】此题根据题干可知是“银行卡被吞后取卡流程图”，答题时注意搞清图表的要素之间的关系。

“卡被吞”后有两种情况，一个是“ATM机吐出回单”“90秒自助取回”，通过正确输入“正确输入密码”的方式“取回银行卡”；还可以“打客服热线挂失”，然后“持身份证到银行取回”。

故答案为：示例：银行卡被吞后，可在90秒内通过正确输入密码的方式从ATM机上取回；若密码输入错误，可凭ATM机回单，并拨打客服热线挂失，最后持身份证到银行取回。

【点评】此题考查把握图文转换的能力。

图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断。

解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要读清楚题目的要求。

8．下面是文章写作中有关写作材料收集后的处理方式流程图，请把这个图转换成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。

【答案】材料收集后，要进行取舍和整理。

材料的选取要适切题目，并注重特色；材料的整理，主要是整合同类，并删去冗繁的部分。

【解析】【分析】本题首先解析流程图。

此流程可从下往上读，材料处理分为两个方向，“取舍标准”和“整理方法”。

然后再按照“取舍标准”和“整理方法”各自需要注意的事项整合即可。

注意选择合适的关联词，注意字数有限制。

故答案为：材料收集后，要进行取舍和整理。

材料的选取要适切题目，并注重特色；材料的整理，主要是整合同类，并删去冗繁的部分。

【点评】该题考查处理方式流程图文转换的能力。

完成这类题目，首先要理清内在联系，重点把握时间上的先后关系、事理上的因果关系，注意发展变化所依赖的条件。

接着明确答题要求，关键明确答题范围、内容、字数、遣词造句、表述角度与表达方式等。

最后精心组织语言，注意表示次序、方位、事理等词语的选用。

9．请欣赏下面一幅漫画,给它拟一个恰当的标题(标题10字以内，不得以“无题”为标题),并写出漫画的寓意(寓意50字以内)。

【答案】题目；要命的WiFi
寓意：无线信号遍布现实，人们被其异化，失去了生活和思考的能力。

【解析】【分析】本本题中，考生可发现，漫画“WIFI”中的“i”是一个人低头的造型，似有害命之意，因此，可用的题目可以是“要命的WiFi”，从寓意的角度考虑的话，考生要联系实际生活，说明在无线网遍布的今天，很多人都成了低头族，失去了“人”生活的本真，失去了生活和思考的能力。

故答案为：题目；要命的WiFi
寓意：无线信号遍布现实，人们被其异化，失去了生活和思考的能力。

【点评】此题考查图为转换的能力。

解答图文转换类题目，应在感知图文大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、语意逻辑等来分析推理。

这是一道图文转换题，考得是内容。

对于图文，要宏观把握其外形特点，说明画面内容时，画面中的要素要全，不能偏颇或漏掉。

10．2019年清明节，一批批少先队员来天安门广场，怀着崇敬的心情参观了人民英雄纪念碑并敬献花圈。

请你以一名义工的身份为少先队员们讲解“五四运动”浮雕（见下图）的内容，并宣讲“五四运动”的伟大精神以及对少先队员们的期望。

不少于120字。

【答案】“五四运动”浮雕内容：①背景和时间：1919年巴黎和会上中国外交丧权辱国的失败，引发了伟大的五四运动。

1919年5月4日。

②浮雕背景：天安门、飘扬的旗帜；
③浮雕近景：激情演讲的学生或者振臂高呼口号的学生、散发传单的女学生、以学生为主的各行各业的听众或者参加者。

④演讲语言或口号：“外争主权，内除国贼”、“誓死力争，还我青岛”、“拒绝在巴黎和约上签字”等口号。

“五四运动”的精神：爱国、进步、民主、科学。

对少先队员的期望：今年是五四运动爆发一百周年，同学们一定要继承伟大的五四精神，好好学习，天天向上，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义的接班人，争取早日实现中华民族伟大复兴的中国梦。

【解析】【分析】本题从题干来看，题干要求考生“以一名义工的身份为少先队员们讲解“五四运动”浮雕的内容，同时宣讲“五四运动”的伟大精神和对少先队员的期望。

首先观察浮雕，讲解“五四运动”“浮雕”的内容，从图上来看，这一浮雕应该是由两部分组成，一是人群后面的背景，背景上有天安门、飘扬的的旗帜；另一部分是浮雕凸显出的群像，有的学生在振臂高呼，有的在激情演讲，还有的在散发传单，而除了这些学生之外，还有各行
各业的听众。

考生可以根据这些来概括浮雕内容。

而至于“五四运动”的伟大精神，这个需要借助学生课外的识记来解决，如“五四运动”的精神：爱国、进步、民主、科学，而对少先队员的期望，自然是希望学生能够全面发展，能够为国家的发展贡献自己的力量。

故答案为：“五四运动”浮雕内容：①背景和时间：1919年巴黎和会上中国外交丧权辱国的失败，引发了伟大的五四运动。

1919年5月4日。

②浮雕背景：天安门、飘扬的旗帜；③浮雕近景：激情演讲的学生或者振臂高呼口号的学生、散发传单的女学生、以学生为主的各行各业的听众或者参加者。

④演讲语言或口号：“外争主权，内除国贼”、“誓死力争，还我青岛”、“拒绝在巴黎和约上签字”等口号。

“五四运动”的精神：爱国、进步、民主、科学。

对少先队员的期望：今年是五四运动爆发一百周年，同学们一定要继承伟大的五四精神，好好学习，天天向上，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义的接班人，争取早日实现中华民族伟大复兴的中国梦。

【点评】本题考查学生图文转换的能力。

我们要抓住图文的构成要素，如果是表，还要注意它的变化趋势，用文字叙述，当然，还要抓住图文所表达的主旨，是表的还要总结变化的规律。

11．作为第七届世界军人运动会的志愿者，你接受了一位外国记者关于本次赛会徽标介绍的采访，请根据下图徽标完成对话。

要求：语意简明，句子通顺。

记者：您好！请问第七届世界军人运动会的徽标是通过什么来表现“共享友谊”这一主题的？
志愿者：①________。

（30字以内）
记者：很形象，那“同筑和平”的主题呢？
志愿者：首先，请看第一颗五角星的一角是一只和平鸽的造型。

另外徽标主体数字“7”就像②________（10字以内），象征着中国新时代“一带一路”国际合作愿景，凸显中国和平发展理念。

记者：一带一路的徽标造型构思真是巧妙！听说这种联想思维也常常运用在中国古典诗词中，您能举个例子并介绍一下吗？
志愿者：③________。

（40字以内）
记者：非常感谢您对徽标造型设计和相关联想思维的介绍！
【答案】七颗五角星紧紧相连象征着世界各国军人齐聚此地，共庆盛会；一条丝带；示例一：如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，由漫天雪花联想到了万树梨花的景象。