九年级语文期中复习及模拟试题人教版知识精讲

九年级语文期中复习及模拟试题人教版
【同步教育信息】
一. 本周教学内容：
期中复习及模拟试题
（一）基础知识
1. 字词的音、形、义：主要考查课文预习提示及书下注释中要求掌握的。

2. 文学常识：作家、作品、出处等（重点在古诗文：诗题——作者——朝代——出处）
3. 背诵默写：古诗文
4. 熟读课文。

（二）阅读：文言文、现代文
1. 文言文：
文中关键语句的解释、翻译
文中语段（句）的意思、作用
2. 议论文：
文章论点
论据及其对观点的证明作用
论证方法
论证层次
议论文语言
3. 记叙文：
概括段意（中心）
概述主要内容（事件）
结构安排：层次划分；过渡词语、句、段的作用；详写与略写
4. 其他：选词填空；
结合语境分析词语含义；
注意动词、形容词、副词的运用，把握代词的含义；
解释关键句的含义；
景物描写的作用；
对比、烘托等写法的运用；
修辞手法的作用等
5. 说明文：
说明对象及其特征
说明方法及其与说明对象间的联系
说明顺序
说明结构
说明语言：修饰、限制性词语的运用；代词的含义
【模拟试题】
第I卷（共14分）
一. 下列各题均有四个选项，其中只有一个是符合题意的。

（每小题2分）
1. 加点字读音都正确的是：
A. 岿．然不动（kuī）祈．祷（qǐ）诓．骗（kuāng）弈．者（yì）
B. 锲．而不舍（qì）挑剔．（tì）痉．挛（jīng）浅鬣．（liè）
C. 揆
．情度理（kuí）汲．取（jí）脊．梁（jǐ）大庇．（bì）
D. 生性恶劣．（lüè）狡黠．（jié）招徕．（lái）浃．背（jiā）
2. 没有错别字的是：
A.砥柱中流慷概无私蒸馏野蔌
B.气势磅礴匠心独运掩饰髻鬟
C.涛涛不绝高官厚禄典藉夜阑
D.投机取巧信口雌黄繁琐斜辉
3. 句中加点字解释都正确的是：
（1）箕踞而遨．（2）秋天漠漠向．昏黑
（3）颓然
．．乎其间者（4）骄阳不炙．
A.游戏朝着精神不振作的样子烤、晒
B.遨游渐近醉醺醺的样子炽热
C.游戏渐近醉醺醺的样子烤、晒
D.遨游朝着精神不振作的样子炽热
4. 根据句意依次填写词语最恰当的是：
（1）全体社会主义劳动者，拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者，为了祖
国的统一和繁荣结成最_________的爱国统一战线。

（2）想和做是分不开，一定要________起来。

（3）当我看见一个人过分热衷于___________恩宠荣禄。

（4）这是一段可以在孩子们心中诱发朦胧___________的故事。

A.广大联系获取幻觉
B. 广大联结猎取梦幻
C.广泛联系获取幻觉
D. 广泛联结猎取梦幻
5. 依次填写关联词都正确的是：
_____不满意，_____花上几个小时，_____几天，他们都可以埋头于精品的制作而毫不顾及时间的流逝。

A.因为所以进而
B.只要即便甚至
C.假如那么进而
D.要么要么甚至
6. 排列语句顺序恰当的是：
①尽管灰姑娘连丢下一只水晶鞋都无暇顾及，就慌慌张张地奔出城堡
②猛然想起时，时钟正好敲响12点
③然而第二天晚上，她忘记时光的流逝
④她还是回到了原来了那个贫困少女的样子
A. ③②①④
B. ④②①③
C. ④③①②
D. ③④②①
7. 选出作家及其生活年代、作品及出处对应全都正确的是：
A.欧阳修——南宋——醉翁亭记——《欧阳文忠公文集》
B.杜甫——唐朝——茅屋为秋风所破歌——《剑南诗稿》
C.李贺——北宋——南园——《李贺诗歌编》
D.龚自珍——清朝——已亥杂诗——《龚自珍全集》
第II卷（共46分）
二. 默写（共8分，每空1分）
8. 《醉翁亭记》中描写山间四时景色的名句是______,_______,______,______。

9. 《十一月四日风雨大作》中表现诗人梦赴战场，战马飞踏北方冰河，渴望山河复归的
两句是_____________________，______________________。

10. 呜呼！__________________，___________________________。

三. 文言文阅读（共8分）
（一）阅读《始得西山宴游记》并答题：
自余为僇人，居是州，恒惴栗；其隙也，则施施．．而行，漫漫而游。

日与其徒上高山，入
深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到。

到则披草而坐，倾壶而醉。

醉则更相枕以卧，卧而梦。

意有所极，梦亦同趣。

觉而起，起而归。

以为凡是州之山有异态者，皆我有也，而未始知西
山之怪特。

11. 下面词语中“穷”字与“穷回溪”中“穷”意思相同的一项是（1分）：（）
A．一穷二白 B.理屈辞穷 C.穷追猛打 D.穷凶极恶
12. 解释文段中加点的词语：
施施：___________________________。

13. 用现代汉语翻译文段中划线的语句：（4分）
①自余为僇人___________________________。

②日与其徒上高山___________________________。

14. 概括本段的内容及在文中的作用：（2分）
_________________________________________________________________________。

四. 现代文阅读
（一）阅读记叙文并答题：（12分）
哭过的阳光
黄丽玲
星期六的早晨，像往常一样，我带着儿子坐三十分钟的交通车，前往台中复健医院作语
言治疗。

儿子今年已满五足岁了。

开口闭口仍只是“妈-妈-”其余的就只能由啊-啊-声中去忖度。

多年的诊疗、观察，我们大约了解他的语言障碍，实是因为幼儿癫痫导致智能不足的
后遗症，要想有进展确实困难。

但是，只要有一丝希望，我们仍不愿错过，所以就带他来语
言治疗，而由他每次来上课的高兴表情，我知道他也喜欢上这治疗课。

但是，儿子不晓得，下个星期六他将不再到这儿来了。

早晨上课前，漂亮而亲切的韩老
师叫住我，她说：“东东来语言治疗已经七个多月了，情况一直没有突破，我想或许他还不到时候，虽然相处久了，也有情感，但是……”老师说的是实情，A但通过她温柔的声调传
过来的讯息，却像生命中一再重复的打击般，利利的划着我的心。

是啊！不幸的何止是儿子一人呢？别人的母亲不也是期盼着能有一些机会，使自己的宝贝加强表达的能力？我怎能自私的因为自己而阻碍他们的发展？我这样想着，静静的坐下
来，“回去该怎么向家里人说？公公婆婆会很难过吗？一定的。

丈夫呢？要不要坦诚告诉他，还是说老师要出国了，隔几个月再回来……”。

昏昏乱乱的我，等到儿子下课，步履沉重的踏出复健医院的大门。

三月的梅雨，在这寂静的院所，萧萧瑟瑟的飘落。

灰蒙蒙的天空下，残败的诞红展不出惯有的骄傲，而我迎着丝
雨的脸，不知何时开始涌出滂沱的泪水，多少次了，我和他在一回又一回的被拒之后惶惶不已；多少次了，在这般倾盆的泪雨中，无奈的问着苍天到底要怎样呢？我知道很难很难，但
是，我这么爱他，我们这么努力，为什么还要一再遭受考验，一再得到拒绝？
想着伤心的往事，更禁不住悲伤。

我抱着儿子，埋在他的胸前痛哭起来，不解的他也陪
着我淅淅沥沥的哭了好一会儿。

终于我抬起头，而儿子仿佛要引我远离悲伤似的，指着路边的小树要我告诉他“树木”。

我习惯性的说明了。

而他又跑开，指着另一个方向。

“石头”，我说。

他拍拍手，鼓励我说对了他想的东西。

咿咿哑哑的他，忘记了前一分
钟的眼泪，开始跑起来。

而我，拭着泪水为他唱起儿歌……。

是啊！哭过了之后，路仍然要继续前行；这牵着我的小小的手，他那么笃定的依赖我，
我有什么权利，因为这小小的挫折，就拥着他哭泣不再起来？每一步，虽然蹒跚，但他不是也卖力的走着？每一次伤感，他不也是轻拍着我的背，无限谅解的疼惜着我？
不同的生命存在不同的悲苦和喜悦，给我的，真正是不一样的生。

B我知道雨季还是不断会再来，但是阳光也一样会温暖我啊！在阳光下，我还是会快乐的指着美丽的花朵，告诉他：“花，好漂亮的花。

”
①忖度：猜测②癫痫（diānxián）一种疾病③笃定：有把握
15．概述文章内容，字数在40字以内。

（4分）
16．你认为划线语句A处“她温柔的声调传过来的讯息”指的是什么？（2分）
17．怎样理解划线语句B处的含义。

（2分）
18．请简要分析第四段中景物描写的作用。

（4分）
（二）阅读说明文并答题（8分）
①树是一部活档案，树干的年轮就是历史的记录。

②1901年，美国人道格拉斯发现居
住地附近新砍伐留下的树木桩上都有相同的图案纹理，譬如说，这些树木年轮的外面三圈都
较宽，这表明近三年居住地附近环境与气候条件较好，树木生长较快。

③相反的结论也可以由此得出。

④这个发现促使道格拉斯致力于树木年轮的深入研究。

⑤他用“同一地区同时期年轮模式相同”的假设，以“接龙”的方式，来推算老树的出生年份。

⑥比如，有一棵被砍
伐的百年古树，其砍伐年代不详，但是它的年轮中却有一圈与当地一棵1864年砍下的大树的年轮最外圈相吻合。

⑦由于最外圈是被砍伐当年的年轮，因此这相吻合的一圈为1864年的年轮，由此向内按每进一圈是一年的方法推算，就可以算出这棵树大约．．是哪一年栽种的。

19．概述②——⑤句的主要内容：（2分）__________________________________ 20．文中划线句的含义是：（2分）________________________________________ 21．第⑥⑦句举“百年大树”为例，说明的内容是：（2分）__________________ 22．文中加点词“大约”不能去掉，为什么？(2分)________________________
（三）阅读议论文并答题（10分）
文化与读书
中国人向来衡量一个人有没有文化，是看他有没有读书以及读了多少书，读书成了文化的一种象征。

文化主要是靠读书来获得的。

这是文化史的一个事实。

真知从实践中来，也从书本中来，书本是以前实践的结晶，接受书本也就是接受历史的实践经验。

大文豪大学者也总是和读书
脱不了干系的。

把读书等同于文化，这成了读书人的一种观念，中国文化史也就异变为一部读书史。

读书也就是学习，儒家是很看重的。

《论语》开篇第一句就是：“学而时习之，不亦悦乎。

”荀子《劝学》篇首句曰：“学不可以已。

”读书学习是放在第一位的。

而那时候的读书，首要
的和主要的是读儒家经典，读圣贤之书。

这就使读书的范围狭窄了。

道家对读书倒是有一种较为达观的态度，语云：“吾生也有涯，而知也无涯，以有涯随无涯，殆已。

”（《庄子·养
生主》）道家不主张以有限的生命去博取无限的知识，而提出顺其天然颐养天年，这大概算
是儒、道在这个问题上的一种互补吧。

其实，更准确的一点说，文化是有两个方面。

一方面是书本之中的，一方面是书本以外
的。

书本以外的文化更大，是读书这个词涵盖不了的。

也不可用履历表上的文化程度也就是
读书的年限来衡量。

尤其对于读书人而言，这是无论如何要明白的一个道理。

宋朝开国宰相赵普曾说过“半部《论语》治天下”，这是中国文化史的一句名言。

半部《论语》自然是谦
虚的话，表示读书不多，只读了半部。

不过我从这句话中取它这样的意思，书取一半，而另
一半则是事功也就是实践，也就是书本以外的文化，所以有人说，中国文化在田野，从这个
角度看是有道理的。

由于过去过分看重读书，就有了两个偏向。

其一，皓首穷经，闭门造车，全然不问世事，不读人生之书。

张舜微《爱晚庐随笔》曾指责诸儒“大多数只做得如何读字”，“至于体味
书中理论而确有所得者惟开国时之数大儒耳”。

读书尚不能明理，“笃行”更是不可能的事了。

其二，是把科举功名看做惟一的读书门径，走入了历史的狭路和误区。

当然在今天强调一下读书也是文化，_____________________________。

西谚有云：书
比人长寿。

文化是永远的，读书也不会是短暂的。

这样看来，文化与读书也将是一个永恒的
话题。

23. 本文的中心论点是：（4分）___________________________________________
24. 第三段中引用《论语》和《荀子》中的话是为了证明什么观点？（2分）
25. “更准确一点说，文化是有两个方面的。

一方面是书本之中的，一方面是书本以外的。

”句中“书本以外的文化”指什么？（2分）
26. 为第六段横线上空缺的文字选择恰当的一项（2分）
A．未尝不可却又必须恰如其分
B．是并非很恰当和很必要的
C．是有一定的针对性和现实意义的
D．是有现实意义和一定针对性的
五. 作文：（60分）
也许，你有过因失败而沮丧或因成功而欢欣的时刻，也有过因困惑而彷徨或因误解而委
屈的经历等等，那个时候，你最想对谁说说心里话呢？
要求：1. 以“说句心里话”为题写一篇文章。

2. 自选文体（诗歌除外），不少于600字。

【试题答案】
第I卷
一. C、B、C、D、B、A、 D
第II卷
二. 三. （略）
四. 15. 记叙了一位哑儿的母亲在儿子被迫停止语言治疗后一段由痛苦到重新恢复信心的心路历程。

16. 把东东上课的机会暂停下来，让给其他需要治疗的孩子。

17. 阳光是来自儿子的鼓励和安慰，使母亲重竖信心；雨季指还会再出现的困难。

18. 萧条、灰暗的景色衬托出母亲的凄凉、孤独的性情。

19. 道格拉斯对树木与环境和气候关系的发现促使他用接龙方式推算老树的出生年份。

20. 如果树木某年年轮较窄，即证明该地区这一年环境与气候条件不好。

21. 道格拉斯以接龙方式，分析比较同一地区不同树的年轮，可以推知其中一棵树的出生年份。

22. 大约表示猜测，不能确定，去掉则不科学、不准确。

23. 文化主要靠读书获得，又不限于读书，要结合实践。

24. 读书也就是学习，儒家是很看重的。

25. 实践（事功）
26. C。