2[1].4《电容器 电容》课件(鲁科版选修3-1)
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2.4 电容器 电容 课件(鲁科版选修3-1) (1)

D.Q不变,C变小,U变小,E变小
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第 2章
电势能与电势差
解析:选 C.电容器充电后再断开开关 S,其所 εS 带电荷量不变,由 C∝ 可知,d 增大时, C d Q 变小.又因 U= ,所以 U 变大.对于场强 E, C U Q Q 4πkdQ U 由于 E= , U= = = , 所以 E= d C εS εS d 4πkd = 4πkdQ 4πkQ = .由以上分析可知,间距 d 增 εSd εS
(3)单位 法拉 ,符号:F ①国际单位:______பைடு நூலகம்
②常用单位:微法(μF),皮法(pF) 106 μF=_____pF ③单位关系:1 F=____ 1012
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第 2章
电势能与电势差
(4)平行板电容器的电容:平行板电容器的电 容 C 跟两极板正对面积 S 成_____ 与两极板 正比 , εS 反比 .其结构式为: C= 间距离 d 成_____ . 4πkd
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第 2章
电势能与电势差
【审题指导】 【精讲精析】
解答本题应注意,电容是由电 电容器的电容由电容器本身的
容器本身的因素决定的. 因素决定,与电容器带不带电,带电荷量的多 少,板间电压的大小都无关,A正确,B、C、
D错误.
【答案】 A 电容跟电场强度一样,都是根
【规律总结】
据比值定义法定义的,电容与Q、U无关.
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第 2章
电势能与电势差
变式训练 1.如图所示为某一电容器中所带电量和两端
电压之间的关系图线,若将该电容器两端的
电压从40 V降低到36 V,对电容器来说正确 的是( )
A.是充电过程
B.是放电过程 C.该电容器的电容为5.0×10-2 F D.电容器的电量变化量为0.20 C
(课堂设计)2014-2015高中物理 2.4 电容器 电容课件 沪科版选修3-1

(2)在分析平行板电容器的有关物理量的变化情况 Q εS 时,往往需要将 C= ,C∝ 和 U=Ed 结合在一起加 U d Q 以考虑,其中 C= 反映了电容器本身的属性,是定义 U εS 式(或量度式), 适用于各种电容器; C∝ 表明了平行板 d 电容器的电容决定于哪些因素,仅适用于平行板电容 器;另外,平行板电容器两板间的电场是匀强电场,有 U Q 关系式 E= .对于平行板电容器间的电场, 根据 C= , d U εS Q εS Q U=Ed,C∝ 可以推出 ∝ ,则 E∝ . d Ed d εS
-6 6 × 10 ΔQ 即 C= = F=3×10-6 F=3 μF. ΔU 2
要求两极板间电势差降为6 V,则每板应减少的 电荷量为: ΔQ′=CΔU′=3×10-6×(10-6) C=12×10-6 C =1.2×10-5 C. 答案:见解析
平行板电容器的决定因素
εS (1)C= 是平行板电容器的电容决定式.其中 4πkd ε 为板间的电介质的相对介电常数, S 为极板的正对 面积,d 为两板间的距离,k 为静电常数.只要 ε、S、 d 不变,其电容就保持不变.此式告诉我们,平行板 电容器电容的大小由 ε、S 和 d 共同决定.
1 F= ____ 1012pF 106 μF=____
4.影响电容器电容的因素:平行板电容器的电容 C 跟
正比,跟 正比 ,跟极板正对面积 S 成_____ 相对介电常数 ε 成_____
εS 4πkd ,当极板间为真 极板间的距离 d 成_____ 反比公式为 C=_____ S kd 空时,C=4π _____.
【例2】 如图2-4-3所示的实验装置中,平行 板电容器的极板A与一灵敏静电计相接,极板B接 地.若极板B稍向上移动一点,由观察的静电计指 针变化做出平行板电容器的电容变小的结论的依据电荷量变小 B.两板间电压不变,极板上的电荷量变大 C.极板上电荷量几乎不变,两极板间电压变小 D.极板上电荷量几乎不变,两极板间电压变大
2020-2021学年鲁科版选修3-1 2.4 电容器 电容 课件(24张)

C=QU与 C=4πεSkd的比较
内容 公式
C=QU
C=4πεSkd
公式特点
定义式
决定式
对某电容器 Q∝U,平行板电容器,C∝ε,C
ห้องสมุดไป่ตู้意义
但UQ=C 不变,反 ∝S,C∝1d,反映了影响
映容纳电荷本领
电容大小的因素
联 电容器容纳电荷的本领由Q/U来量度,由本身的结 系 构(如平行板电容器的ε、S、d等因素)来决定
[解析] S 接通时,两极板间电压不变,减小两极板间距由 E=Ud 知 E 增大,故 A 错。由 C=4πεSkd知,插入介质 C 增大, 又因 Q=CU 知 Q 增大,故 B 项正确。S 断开后,电荷量 Q 不 变,板间距减小时电容 C 增大,由 C=QU知,电势差 U 减小, 故选项 C 错误。插入介质 C 增大,U 减小,故选项 D 错误。
以上两种情况,可统一分析方法为: ①确定不变量 U 或 Q; ②由公式 C=4πεSkd确定电容的变化; ③由 C=QU的关系判定 Q 或 U 的变化; ④从 E=Ud 确定电容器极板间场强的变化。
[名师点睛] 关于平行板电容器问题分析的“二三一”: (1)区分两种情况,是 U 不变还是 Q 不变; (2)活用三个公式,电容的定义式 C=QU、决定式 C=4πεSkd及 E=Ud ; (3)记住一个结论,当 Q 不变而仅改变 d 时,E 不变。
第4节 电容器 电容
我们用量筒等量 具来储存水
有没有什么东西用 来储存电荷?
电路中具有储存电荷功能的装置叫做电容器 结构:两个彼此绝缘又相隔很近的导体 最简单的电容器:两块彼此绝缘的平行金属板
一、电容器 1.定义:
电路中具有 储存电荷 功能的装置叫做电容器。 2.构成 任意两个彼此绝缘 而又相隔很近的导体组成。两块彼此绝缘的平 行金属板构成一类最简单的电容器,叫平行板电容器。 3.功能和作用 储存电荷 和电能。
高中物理 2.4 电容器 电容 课件(鲁科版选修3-1)

2.动态变化的两种基本情况: (1)电容器两板电势差U保持不变(与电源连接). (2)电容器的带电荷量Q保持不变(与电源断开). (3)结论:在电荷量不变的条件下,改变板间距 离,场强不变.在U不变条件下,改变正对面积, 场强不变.
ห้องสมุดไป่ตู้
3.平行板电容器两极板之间电场强度的两个公式: (1)已知平行板电容器两极板间的距离 d和两极板之间的电压 U 1 U,可用下式计算两极板间的电场强度 E= ∝ ,即电压不变时 d d E与 d成反比. Q εrS U (2)由 C= 和C= 求出 U,再代入 E= ,可得平行板电 U 4πkd d 4πkQ 1 容器两极板间的电场强度为 E= ∝ ,即 Q不变时, E与S成 εrS S 反比.
2.充、放电过程
过程 内容
充电过程
放电过程
过程 示意 正电荷向A板移 正电荷由A板移 电荷 动,负电荷向B 向B板(或负电荷 运动 板移动 由B板移向A板)
过程 内容 电流 方向 定义 及能 量的 转化 联
充电过程
顺
放电过程
逆
时针
异种
时针
中和
是使两个极 电场能 板带上 是使两个极板上电荷 电荷的过程; 的过程; 转 从电源获得 化为其他形式的能 能量储存在 电场中 两个过程互逆,电容器的电荷量、
解析
1 2 ①电容器两极板间电势差的变化量为ΔU=1- U= 3 3
-4
3×10 ΔQ ×3 V=2 V,由C= 可得C= ΔU 2
-4
F=1.5×10
-4
F=150 μF. C=
②电容器原来的电荷量为 Q,则Q=CU=1.5×10-4×3 4.5×10 C.
③电容器的电容是由本身决定的,与是否带电无关,所以电 容器放掉全部电荷后,电容仍然是 150 μF.
《电容器电容》课件(沪科版选修3-1)

gkxx精品课件
电容器的 C1 C=△Q/△U
C2
△Ugkxx精品课件
U/V
三、平行板电容器的电容
电容器的电容是一个与Q 、U 无关的物理量,它的大
小是由电容器本身结构决定的。那么电容器的电容跟什么 因素有关呢?
一般来说,电容器的电容是由两个导体的大小、形状 和相对位置以及它们的电介质决定的。
理论和实验都证明:平行板电容
器的电容 C 跟介电常量 e 成正比, 跟正对面积 S 成正比,跟极板间的 距离d 成反比,即:
C rS
4πkd
gkxx精品课件
演示实验
【例1】有一空气平行板电容器,它的面积是10 cm2 , 两板相距1.0 mm,使它带上6.0×10–9 C 的电荷量,求两
板间的电压和电场强度。(空气的电容率 e 1)
过程。 电源能量→电场能
+Q+ + + + + + EU
-Q
------
说 1.在充、放电过程 明 中有电流产生; : 2.电容器所带电荷
电场能→其他形式能
gkxx精品课件
量:每个极板所带 电荷量的绝对值。
二、电容
1.电容: 电容器所带的电荷量 Q 跟它的两极 间的电势差U 的比值叫做电容器的电容。
gkxx精品课件
从电容器的包装上我们可以得到该电容的那些信息
gkxx精品课件
gkxx精品课件
gkxx精品课件
gkxx精品课件
gkxx精品课件
课堂练习
1.一个平行板电容器,当它带
了电荷量Q以后,两导体间的电 势差是U,如果它带的电荷量增 大为2Q,则电容器的电容
( )。 A.不变 B. 增大到2倍 C. 增大到4倍 D. 减小到1/2
电容器的 C1 C=△Q/△U
C2
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U/V
三、平行板电容器的电容
电容器的电容是一个与Q 、U 无关的物理量,它的大
小是由电容器本身结构决定的。那么电容器的电容跟什么 因素有关呢?
一般来说,电容器的电容是由两个导体的大小、形状 和相对位置以及它们的电介质决定的。
理论和实验都证明:平行板电容
器的电容 C 跟介电常量 e 成正比, 跟正对面积 S 成正比,跟极板间的 距离d 成反比,即:
C rS
4πkd
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演示实验
【例1】有一空气平行板电容器,它的面积是10 cm2 , 两板相距1.0 mm,使它带上6.0×10–9 C 的电荷量,求两
板间的电压和电场强度。(空气的电容率 e 1)
过程。 电源能量→电场能
+Q+ + + + + + EU
-Q
------
说 1.在充、放电过程 明 中有电流产生; : 2.电容器所带电荷
电场能→其他形式能
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量:每个极板所带 电荷量的绝对值。
二、电容
1.电容: 电容器所带的电荷量 Q 跟它的两极 间的电势差U 的比值叫做电容器的电容。
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从电容器的包装上我们可以得到该电容的那些信息
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课堂练习
1.一个平行板电容器,当它带
了电荷量Q以后,两导体间的电 势差是U,如果它带的电荷量增 大为2Q,则电容器的电容
( )。 A.不变 B. 增大到2倍 C. 增大到4倍 D. 减小到1/2
2015-2016学年高二物理鲁科版选修3-1课件:2.4 电容器 电容

V,电容器的电容为
������Q 求得 ������U
思路: 据 C= 求得 C→ 据 C=
-13-
第4节 电容器 电容
首 页
J 基础知识 Z 重点难点
ICHU ZHISHI
HONGDIAN NANDIAN
S 随堂练习
UITANG LIANXI
探究一
探究二
解析:由公式 由 C=
������Q 得 ������U
S 随堂练习
UITANG LIANXI
思考水缸盛水的本领由水缸本身的容积决定,与水缸是否盛水无关,
与水缸盛水的多少也无关。 同样道理,电容表征的是电容器容纳电荷的本领, 由电容器本身决定,与电容器是否带电和带电荷量的多少有关吗 ?
提示:与电容器是否带电和带电多少无关。
-6-
第4节 电容器 电容
首 页
-16-
第4节 电容器 电容
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J 基础知识 Z 重点难点
ICHU ZHISHI
HONGDIAN NANDIAN
S 随堂练习
UITANG LIANXI
探究一
探究二
●名师精讲● 1.平行板电容器 (1)组成 :两个彼此绝缘又相距很近的平行金属板组成一个平行板电容 器。 (2)平行板电容器电容的决定因素 ①对于平行板电容器,其电容大小跟两极板间的电介质的介电常数 ε 成正比,与正对面积 S 成正比,与板间距离 d 成反比。 ②决定式 :C=
(2)平行板电容器内部是匀强电场 E= 。 (3)电容器所带电荷量 Q=CU。
U d
-20-
第4节 电容器 电容
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J 基础知识 Z 重点难点
ICHU ZHISHI
HONGDIAN NANDIAN
2018-2019学年鲁科版选修3-1第二章第4节电容器 电容课件(42张)

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第2章 电势能与电势差
解析:选 C.电容器充电后再断开 S,电容器所带电荷量 Q 不 变;由 C∝εdS可知,d 增大时,C 变小,又 C=UQ,所以 U 变大; 对于场强 E,由于 E=Ud ,U=QC=4πεkSdQ,所以 E=Ud =4πεkSQ, 故 d 增大时,E 不变.选项 C 正确.
第2章 电势能与电势差
2.(1)平行板电容器间的电场是匀强电场.( √ ) (2)C=4πεSkd是电容器的决定式,适用于一切电容器.( × ) (3)平行板电容器若与电源相连,则带电荷量不变.( × )
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第2章 电势能与电势差
三、常见电容器及其构造和应用 1.电容器的分类 (1)按电介质分:空气电容器、云母电容器、纸质电容器、 _陶__瓷__电__容__器___、涤纶电容器、__电__解__电__容__器__等. (2)按电容是否可变分:_可__变__电__容__器___和__固__定__电__容__器__等.
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第2章 电势能与电势差
二、平行板电容器的电容 1.决定电容的因素:平行板电容器的电容 C 与正对面积 S 成 _正__比___,与极板间的距离 d 成__反__比__,与极板之间电介质的介 电常数 ε 成_正__比___. 2.计算式:C=4πεSkd. 真空中时:C=4πSkd.
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第2章 电势能与电势差
平行板电容器的动态分析 1.平行板电容器的电容 (1)电容的决定因素 平行板电容器的电容 C 跟介质的介电常数 ε 成正比,跟正对面 积 S 成正比,跟极板间距离 d 成反比. (2)平行板电容器电容的决定式:C=4πεSkd(其中 k 是静电力常量).
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第2章 电势能与电势差
第2章 电势能与电势差
解析:选 C.电容器充电后再断开 S,电容器所带电荷量 Q 不 变;由 C∝εdS可知,d 增大时,C 变小,又 C=UQ,所以 U 变大; 对于场强 E,由于 E=Ud ,U=QC=4πεkSdQ,所以 E=Ud =4πεkSQ, 故 d 增大时,E 不变.选项 C 正确.
第2章 电势能与电势差
2.(1)平行板电容器间的电场是匀强电场.( √ ) (2)C=4πεSkd是电容器的决定式,适用于一切电容器.( × ) (3)平行板电容器若与电源相连,则带电荷量不变.( × )
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第2章 电势能与电势差
三、常见电容器及其构造和应用 1.电容器的分类 (1)按电介质分:空气电容器、云母电容器、纸质电容器、 _陶__瓷__电__容__器___、涤纶电容器、__电__解__电__容__器__等. (2)按电容是否可变分:_可__变__电__容__器___和__固__定__电__容__器__等.
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第2章 电势能与电势差
二、平行板电容器的电容 1.决定电容的因素:平行板电容器的电容 C 与正对面积 S 成 _正__比___,与极板间的距离 d 成__反__比__,与极板之间电介质的介 电常数 ε 成_正__比___. 2.计算式:C=4πεSkd. 真空中时:C=4πSkd.
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第2章 电势能与电势差
平行板电容器的动态分析 1.平行板电容器的电容 (1)电容的决定因素 平行板电容器的电容 C 跟介质的介电常数 ε 成正比,跟正对面 积 S 成正比,跟极板间距离 d 成反比. (2)平行板电容器电容的决定式:C=4πεSkd(其中 k 是静电力常量).
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第2章 电势能与电势差
2017-2018学年度鲁科版选修3-12.4电容器电容课件(1)(59张)

课 时
主 导
定
作 业
学
菜单
LK ·物理 选修3-1
教
课
学
堂
教
互
法
动
分 析
探
有一充电的平行板电容器,两板间电压为 U=2 究
V,现使它的电荷量增加 ΔQ=5×10-6 C,于是电容器两板间
教 学
的电压升高为 6 V.求:
当 堂
方
双
案 设
(1)电容器的电容是多大?
基 达
计
标
(2)电容器原来所带的电荷量是多少?
(2)电容器外壳上标的是额定电压.(√)
教 学
3.探究交流
当 堂
方
双
案 设 计
根据公式 C=QU,能否说电容 C 与电容器所带的电荷量
基 达 标
Q 成正比,与两极板间的电势差 U 成反比?
课 前
【提示】 电容是用比值法定义的物理量,不能说 C 与 课
自
时
主 Q 成正比,与 U 成反比.
导
作 业
学
菜单
标
(3)1.25×10-6 F
课
前
课
自
时
主
作
导
业
学
菜单
LK ·物理 选修3-1
教
课
学
堂
教
互
法
动
分 析
探
1.如图所示是描述对给定的电容器充电时其电荷量 Q、 究
电压 U、电容 C 之间相互关系的图象,其中正确的是(
教 学 方 案 设 计
)
当 堂 双 基 达 标
课
前
课
自
时
主
作
导
高中物理选修31沪科版课件:2.4 电容器 电容 (共22张PPT)

C=4π,其中 k 为静电力常量。
一
二
三
四
四、常用电容器
1.分类
(1)按电介质分:空气电容器、云母电容器、陶瓷电容器、涤纶电容器、
电解电容器等。
(2)按电容是否可变分:可变电容器、固定电容器等。
2.电容器的额定电压和击穿电压
(1)额定电压:电容器能够正常工作时的电压。
(2)击穿电压:电介质被击穿时加在电容器两极板上的最小电压,若电压
放电,电路中有电流,所以选项 B、C 错误。
答案:D
题后反思
对于电容器的动态分析,主要掌握以下问题:
①两种基本情况:
a.电容器两极板间电势差 U 保持不变(与电源连接);
b.电容器的电荷量 Q 保持不变(与电源断开)。
Δ
②三个常用基本公式,即 C=4π、C= = Δ和 E= 。
超过这一限度,则电容器就会被损坏。
探究电容器的两类问题
问题导引
电容器是一种重要的电学元件,利用电容器制造的传感器已经应用于
生活中,在生产和生活中起着不可或缺的作用。电容器是如何把生活中的非
电学量转化为电学量的呢?
提示电容器的电容值由电容器的正对面积、间距和介电常量来
决定,根据电容器的决定因素,改变电容,再把测量量转化成电荷量或电压。
器,a、b、灵敏电流表通过导线与恒压电源两极相接。若声源 S 不停地振动,
使 a 板也左右振动,则(
)
A.在 a 振动过程中,a、b 板之间的电场强度不变
B.在 a 振动过程中,a、b 板上的电荷量不变
C.在 a 振动过程中,灵敏电流计中始终有方向不变的电流
D.当 a 向右的位移最大时,a、b 板构成的电容器的电容最大
鲁科版高中物理选修31课件:第2章 第4节 电容器 电容

BD [由Q=CU知,U降低,Q减小,故为放电过程,选项A错误,选项B正确; 由C=QU=04.02 F=5.0×10-3 F,可知选项C错误;ΔQ=CΔU=5.0×10-3×4 C= 0.02 C,选项D正确.]
2.一平行板电容器两极板之间充满云母介质,接在恒压直流电源上.若将云 母介质移出,则电容器( ) A.极板上的电荷量变大,极板间电场强度变大 B.极板上的电荷量变小,极板间电场强度变大 C.极板上的电荷量变大,极板间电场强度不变 D.极板上的电荷量变小,极板间电场强度不变
(3)电容的定义式C=QU,C与Q、U无关.( √ ) (4)电容器的一个极板带正电荷,另一极板带等量负电荷,其带电荷量指的是 一个极板上电荷量的多少.( √ ) (5)电容器在充电过程中,其他形式能转化为电场能,放电过程相反.( √ ) (6)平行板电容器的S、d变大时,其电容变大.( × ) [提示] d变大时,电容变小.
图 2-4-1
一个平行板电容器,使它每个极板的电荷量从Q1=30×10-6 C增加到Q2 =36×10-6 C时,两板间的电势差从U1=10 V增加到U2,求: (1)这个电容器的电容多大? (2)U2为多少? (3)如要使两极板电势差从10 V降为U2′=6 V,则每板需减少多少电荷量?
思路点拨:根据电容的定义C=QU=ΔΔQU计算.
2、一切真理要由学生自己获得,或由他们重新发现,至少由他们重建。
3、教育始于母亲膝下,孩童耳听一言一语,均影响其性格的形成。
4、好的教师是让学生发现真理,而不只是传授知识。
5、数学教学要“淡化形式,注重实质.
6、“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月2021/11/232021/11/232021/11/2311/23/2021
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第4节 电容器 电容
2
3
4
多层片式中高压陶瓷电容器
5
电容器 电容
一、电容器
1.定义:任何两个彼此绝缘又相隔很近的导体, 组成一个电容器。
2.电容器的充、放电 ++++++ +Q E U 充电: -Q ------ 电源能量→电场能 电容器两板分别接在电 放电: 池两端,两板带上等量 说 1.在充、放电过程 充了电的电容器的两板用导线 明 中有电流产生; 异种电荷的过程。 相连,使两板上正、负电荷中 : 2.电容器所带电荷 电源能量→电场能 和的过程。 量:每个极板所带 电荷量的绝对值。 电场能→其他形式能 6
带电量Q、两板间电势差U的相互关系中, 下列图1-16中正确的是 ( ) ACE
27
17
讨论:C由Q、U决定吗?
C Q U
(C不由Q、U决定 )
Q C
Q=CU
U
(Q由C、U决定) (U由Q、C决定 )
电容器的电容与是否带电或与带电量的多 少无关。
18
电容器和电容
三.决定电容大小的因素
C和d成反比 C与S成正比 C与ε 成正比
C
相对介电常数 正对面积
rS
(平行板电容器) 4kd 两极板间的距离 静电力常量
16
电容器和电容
一、电容器 二、电容(C)
1.是描述电容器容纳电荷本领的物理量。 2.定义: 电容器所带电荷量Q与电容器两极板间的电 势差U的比值,叫做电容器的电容。 3.定义式: C Q
U
4、单位:法拉,F ;1 F = 106μF = 1012 pF
电容器的电容在数值上等于使两板间电 5.物理意义: 势差为1 V时电容器所带电荷量。
②平行板电容器充电后,切断与电源的连接。 在这种情况下,如增大d,则U、Q、E各如何改变?
提示: ⑴电容器与电源相连,电容器两板间电势差U不变。
⑵充电后,切断电容器与电源的连接,电容器所带电荷 量Q不变。
答案: ①U不变,Q减小,E减小。 ②Q不变,U增大,E不变。
25
2.对于给定的电容器,在描述电容量C、
电容器充电后,任意一个极板带电量的绝对 值叫电容器的带电量,用“Q”表示。
那么,Q与U什么关系呢?
A
+Q
十十十十十十十 十
一一一一一一 一 一
B
-Q
7
+Q -Q 一 一 一 一 一 一 一
十十十十十十 十
U
电量 Q∝U Q=CU
8
把电容器带电量Q与两极板间的电压U的比值叫这个电容器的电容, 用C表示。 定义式: C=Q/U 单位:法拉(F) 1F=1C/V 意义:“C=1F”表示当U=1V时, Q=1C “C=10F”表示当U=1V时,Q=10C 其它单位:1F = 106μF = 1012pF
22
四、电容器的分类
聚苯乙烯电容器
固定电 容器
电 容 器
陶瓷电容器 电解电容器
+ -
纸质电容器
可变电 容器
定片
动片
电容器的耐压值----击穿电压
23
从电容器的包装上我们可以得到该电容的那些信息
24
思考题: ①平行板电容器充电后,继续保持电容器 的两极板与电源相连,在这种情况下,如增大两板间 距d,则板间电势差U、电容器所带电量Q,板间场强 E各如何改变?
丙同学说:“若A电容器比B电容器的电容大,则当它 们充电(或放电)时,如果两极板间电压都升高 (或降低)1V,则A电容器吸收(或放出)的电量 一定比B的多”,此说法对吗?为什么?
14
Q/C
C1
△Q1
C=Q/U
C=△Q/△U
C2
△Q2
△U
U/V
15
丁同学说:“若A电容器比B电容器的电容大,则A电 容器一定比B电容器能够存储更多的电量。” 此说 法对吗?为什么?
9
甲同学说:“电容器带电越多,电容越大,不带电时,电容 为零”。此说Sh V∝h
可见:若Q类比为V,U类比为h, 则C可类比为S
11
乙同学说:“若A电容器带电比B电容器带电量多,则A的电 容就比B的电容大”。此说法对吗?为什么?
12
V1 S1
V2 S2
13
电容器的电容是电容器本身的结构决定,与 是否带电或与带电量的多少无关。
19
电容器的种类: 1)按电介质的不同分,有纸介电容器、陶 瓷电容器、电解电容器等.
20
该元件有两片锡箔(导体), 中间是一层薄纸。
21
②电解电容器 :正负极不能接反, 不能接交流电. ③聚苯乙烯电容器:
2)按电容是否可变分,有固定电 容器、可变电容器等. ①固定电容器:电容固定不变. ②可变电容器:通过改变两极间的 正对面积或距离来改变电容.
2
3
4
多层片式中高压陶瓷电容器
5
电容器 电容
一、电容器
1.定义:任何两个彼此绝缘又相隔很近的导体, 组成一个电容器。
2.电容器的充、放电 ++++++ +Q E U 充电: -Q ------ 电源能量→电场能 电容器两板分别接在电 放电: 池两端,两板带上等量 说 1.在充、放电过程 充了电的电容器的两板用导线 明 中有电流产生; 异种电荷的过程。 相连,使两板上正、负电荷中 : 2.电容器所带电荷 电源能量→电场能 和的过程。 量:每个极板所带 电荷量的绝对值。 电场能→其他形式能 6
带电量Q、两板间电势差U的相互关系中, 下列图1-16中正确的是 ( ) ACE
27
17
讨论:C由Q、U决定吗?
C Q U
(C不由Q、U决定 )
Q C
Q=CU
U
(Q由C、U决定) (U由Q、C决定 )
电容器的电容与是否带电或与带电量的多 少无关。
18
电容器和电容
三.决定电容大小的因素
C和d成反比 C与S成正比 C与ε 成正比
C
相对介电常数 正对面积
rS
(平行板电容器) 4kd 两极板间的距离 静电力常量
16
电容器和电容
一、电容器 二、电容(C)
1.是描述电容器容纳电荷本领的物理量。 2.定义: 电容器所带电荷量Q与电容器两极板间的电 势差U的比值,叫做电容器的电容。 3.定义式: C Q
U
4、单位:法拉,F ;1 F = 106μF = 1012 pF
电容器的电容在数值上等于使两板间电 5.物理意义: 势差为1 V时电容器所带电荷量。
②平行板电容器充电后,切断与电源的连接。 在这种情况下,如增大d,则U、Q、E各如何改变?
提示: ⑴电容器与电源相连,电容器两板间电势差U不变。
⑵充电后,切断电容器与电源的连接,电容器所带电荷 量Q不变。
答案: ①U不变,Q减小,E减小。 ②Q不变,U增大,E不变。
25
2.对于给定的电容器,在描述电容量C、
电容器充电后,任意一个极板带电量的绝对 值叫电容器的带电量,用“Q”表示。
那么,Q与U什么关系呢?
A
+Q
十十十十十十十 十
一一一一一一 一 一
B
-Q
7
+Q -Q 一 一 一 一 一 一 一
十十十十十十 十
U
电量 Q∝U Q=CU
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把电容器带电量Q与两极板间的电压U的比值叫这个电容器的电容, 用C表示。 定义式: C=Q/U 单位:法拉(F) 1F=1C/V 意义:“C=1F”表示当U=1V时, Q=1C “C=10F”表示当U=1V时,Q=10C 其它单位:1F = 106μF = 1012pF
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四、电容器的分类
聚苯乙烯电容器
固定电 容器
电 容 器
陶瓷电容器 电解电容器
+ -
纸质电容器
可变电 容器
定片
动片
电容器的耐压值----击穿电压
23
从电容器的包装上我们可以得到该电容的那些信息
24
思考题: ①平行板电容器充电后,继续保持电容器 的两极板与电源相连,在这种情况下,如增大两板间 距d,则板间电势差U、电容器所带电量Q,板间场强 E各如何改变?
丙同学说:“若A电容器比B电容器的电容大,则当它 们充电(或放电)时,如果两极板间电压都升高 (或降低)1V,则A电容器吸收(或放出)的电量 一定比B的多”,此说法对吗?为什么?
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Q/C
C1
△Q1
C=Q/U
C=△Q/△U
C2
△Q2
△U
U/V
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丁同学说:“若A电容器比B电容器的电容大,则A电 容器一定比B电容器能够存储更多的电量。” 此说 法对吗?为什么?
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甲同学说:“电容器带电越多,电容越大,不带电时,电容 为零”。此说Sh V∝h
可见:若Q类比为V,U类比为h, 则C可类比为S
11
乙同学说:“若A电容器带电比B电容器带电量多,则A的电 容就比B的电容大”。此说法对吗?为什么?
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V1 S1
V2 S2
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电容器的电容是电容器本身的结构决定,与 是否带电或与带电量的多少无关。
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电容器的种类: 1)按电介质的不同分,有纸介电容器、陶 瓷电容器、电解电容器等.
20
该元件有两片锡箔(导体), 中间是一层薄纸。
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②电解电容器 :正负极不能接反, 不能接交流电. ③聚苯乙烯电容器:
2)按电容是否可变分,有固定电 容器、可变电容器等. ①固定电容器:电容固定不变. ②可变电容器:通过改变两极间的 正对面积或距离来改变电容.