【最新】七年级生物下册 第6章 人体生命活动的调节课件 人教新课标版 课件

虹膜内的平滑肌可以调节瞳孔的大小； 眼肌可以控制眼球的运动；睫状体内的睫状 肌收缩和舒张可以调节晶状体的曲度。
练习
2．当人看近物时，晶状体曲度增加的同时， 瞳孔也缩小，这说明（ ） A
A．晶状体与瞳孔的调节是一致的 B．晶状体与瞳孔的调节是不一致的 C．看近物时反射光线强 D．看近物时反射光线弱
1、下列各腺体中。既是外分泌腺，又 是内分泌腺的是( C)。
成年过多:肢端肥大症
甲甲状状腺腺
甲状腺 激素
促进新陈代谢，提 幼年时不足：呆呆小小症症
高神经系统的兴奋 性
分泌过多：甲甲亢亢
肾上腺 肾上腺素 加快心跳,扩张血管
胰胰脏脏 胰岛素
降低血糖
分泌不足：糖糖尿尿病病
卵巢 雌性激素 促进生殖器官发育 睾丸 雄性激素 维持人的第二性征
甲状腺肿大
甲状腺分泌功能异常
A．甲状腺 B．唾液腺 C. 胰腺 D．肝 脏
2、下列各组腺体中，都是内分泌腺的 一组是( D)。
A．肝脏、甲状腺 B．皮脂腺、肾上腺
C．胃腺、肠腺、腮腺 D．垂体、胰岛、 甲状腺
3、下列腺体中，能调节其他内分 泌腺活动的是( C)。
A．胸腺 B．性腺 C．垂体 D．甲 状腺
4、人体视觉形成的部位是( D)。
神经元
细胞体
树突
突起 突轴
神经末 梢
长突起+鞘→神经纤维（许多）+膜→神经
二、神经调节
神经调节 ↓ 基本方式 反射 ↓ 结构基础 反射弧
反射弧
简单反射： 人生来就有的
复杂反射: 人通过长期生活经验的 积累而逐渐形成的
与语言、文字有关的反射是人类特有的
意义:
人体通过各种简单或复杂的反射，来 调节自身的生命活动，从而能够对体内外 的刺激迅速作出适当的反应。
A．视神经 B．小脑 C视网膜 D大 脑皮层
5、视觉形成过程中，形成图像和形成视觉的部
位分别是( C)
A．视网膜、视网膜 B．大脑皮层、大脑皮层
C．视网膜、大脑皮层 D．大脑皮层、视网膜
某人20岁，身高1米，智力低下，造成这种现象
的原因可能是( C)。
A.幼年时期生长激素分泌过少
B.成年后，
分泌物输送 方式
直接进入腺体 内的毛细血管
外分泌腺
有导 管
通的原因:
巨人症 : 幼年时生长激素分泌过多 侏儒症: 幼年时生长激素分泌不足
说出内分泌腺名称
性激素
3．各种激素的作用
内分泌腺 激素名称 激素的作用
分泌异常时
幼年时不足:侏儒症
脑脑垂垂体体 生长激素 控制人的生长发育 幼年时过多:巨巨人人症症
眼的结构
(一)眼的结构及功能
眼和视觉
视觉的形成
(二)视觉的形成过程
→ → 外界物体反射的光线
角膜
瞳孔
→ → → 晶状体
玻璃体
视网膜
→ 物像 → → 光敏感细胞
→ 视神经
大脑，产生视觉
(三)近视及其预防 近视和远视 预防近视眼
近视及其预防 近视和远视
近视及其预防 预防近视眼
耳廓
鼓室 听小骨
外耳道 鼓膜
外耳
中耳
耳 蜗
咽鼓管
内耳
外耳 中耳 内耳
耳廓 外耳道
鼓膜 听小骨 咽鼓管 鼓室 耳蜗 半规管 前庭
收集声波 传导声波
传导和放大声波 连通鼓室和咽部
内有听觉感觉器
能感受头部位置变 动情况，与维持身 体平衡有关
三、激素调节 人体内、外分泌腺
人体内、外分泌腺的区别
腺体类别 内分泌腺
导管
无导管
甲亢
呆小症
地方性甲 状腺肿
激素调节与神经调节的关系
当你在特别兴奋或突遇危险的时候， 你的心理感受及身体状况会怎样？
面红耳赤、心跳加快、血压升高
大脑皮层兴奋
促使肾上腺素分泌
促使心跳加快、血压升高、血管扩张、面红耳赤
人体的生命活动主要受到神经系统的调 节，但也受到激素调节的影响。
练习
1．对晶状体有调节作用的是（ A）． A．睫状体B．虹膜 C．巩膜 D．眼肌
C.婴幼儿期甲状腺激素分泌不足
D.婴幼儿
在脑和脊髓里，细胞体密集的部位是( )
A.白质
B.神经中枢
C
C.灰质
D.神经纤维
反射弧是完成反射活动的神经结构，人体
的传出神经受损，反射弧不完整，反射活
动( B )。
A.能进行，此人无感觉
B.
C.能进行，此人不能运动
D.
又要休息了
人体生命活动的调节
本节授课内容
一、神经系统的组成 二、视觉和听觉 三、神经调节的基本方式 四、激素调节
一、神经系统的组成
脑 中枢神经系统
脊髓
周围神经系统 脑神经
脊神经
语言、视觉、听 觉、思维
平衡、协调 运动
心跳呼 吸血压
能对外界或体内的刺激产生有规律 的反应，还能将对这些刺激的反应 传导到大脑，是脑与躯干、内脏之 间的联系通路。