三年级上册语文古诗词三首

三年级上册语文古诗词三首
在三年级上册的语文课本中，有三首古诗词如璀璨的明珠，闪耀着
独特的光芒，它们分别是《山行》《赠刘景文》和《夜书所见》。

《山行》是唐代诗人杜牧的作品。

“远上寒山石径斜，白云生处有
人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

”诗人沿着弯弯曲曲的石头
小路向山上走去，在那云雾缭绕的地方居然还有几户人家。

因为太喜
爱这深秋枫林的晚景，所以诗人停下马车驻足观赏。

那经霜的枫叶比
二月的春花还要红艳。

在这首诗中，杜牧用简洁而生动的语言描绘出
了一幅美丽的秋日山林图。

“远上寒山石径斜”，一个“斜”字，写出了山路的蜿蜒曲折，让人仿佛能看到诗人沿着小路缓缓前行的身影。

“白云
生处有人家”，这一句给人一种悠远、神秘的感觉，在那白云飘荡的地方，隐藏着几户人家，让人不禁心生向往。

而“停车坐爱枫林晚，霜叶
红于二月花”则是整首诗的精华所在，诗人将枫叶与春花作对比，突出
了枫叶的艳丽和生机，展现出了秋天独特的美。

《赠刘景文》是北宋文学家苏轼的诗作。

“荷尽已无擎雨盖，菊残
犹有傲霜枝。

一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

”荷花凋谢，连那擎
雨的荷叶也枯萎了，菊花虽然已经残败，但那傲霜挺拔的菊枝在寒风
中依然显得生机勃勃。

朋友啊，你一定要记住一年中最好的光景，就
是这橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节。

苏轼在这首诗中，通过
对荷、菊、橙、橘等景物的描写，劝勉好友刘景文要珍惜这大好时光，即使在困境中也要保持乐观向上的心态。

“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有
傲霜枝”，以“荷尽”“菊残”来衬托出橙橘的岁寒之心，表现出一种不屈
不挠的精神。

“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”则是对好友的鼓励
和祝福，让他明白，人生的美好不仅仅在于繁华盛开之时，在看似凋
零的季节里，也有着别样的风景和希望。

《夜书所见》是南宋诗人叶绍翁的作品。

“萧萧梧叶送寒声，江上
秋风动客情。

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

”瑟瑟的秋风吹动梧
桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外的诗人不禁思念
起自己的家乡。

他忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。

这首诗通过描写秋风、梧叶、儿童等元素，烘托出了一种孤寂、
凄凉的氛围。

“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”，以萧萧的梧叶声
和江上的秋风，勾起了诗人的思乡之情。

“知有儿童挑促织，夜深篱落
一灯明”，在这孤寂的夜晚，看到远处儿童捉蟋蟀的情景，更加深了诗
人对家乡和亲人的思念。

这三首古诗词，虽然作者不同，时代不同，但都以独特的视角和生
动的笔触描绘了秋天的景色，或绚丽多彩，或充满哲理，或饱含深情。

它们不仅让我们领略到了古代诗人的才情和智慧，也让我们感受到了
中华文化的博大精深。

在学习这三首古诗词时，我们可以通过反复诵读，去感受诗人的情
感和意境。

同时，我们还可以结合插图和注释，理解诗句的含义，想
象诗中所描绘的画面。

此外，我们还可以了解诗人的生平和创作背景，这样能更好地体会他们在诗中所表达的思想。

对于三年级的同学们来说，学习这三首古诗词是一次美好的文学之旅。

它们不仅能丰富我们的语言积累，提高我们的文学素养，还能让我们在感受美的同时，学会用诗意的眼光去观察世界，用优美的语言去表达内心的感受。

让我们在这三首古诗词的引领下，走进那个充满诗意的秋天，去感受大自然的魅力，去体会古人的情怀。

相信通过对这三首古诗词的学习，同学们会对语文学习产生更浓厚的兴趣，在文学的海洋中不断探索，不断成长。