江苏省南京市联合体(江宁、雨花、浦口、六合等)2022-2023学年七年级下学期期中语文试题

江苏省南京市联合体（江宁、雨花、浦口、六合等）2022-2023学年七年级下学期期中语文试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、基础知识综合
1．读下面的文字，完成题目。

家国情怀，亘古不变。

风沙呼啸的戈壁滩见证了邓稼先献身科学的岁月；灯火漂．白的四壁映照了闻一多qiè（）而不舍的身影；印刻粗拙的“三哼经”凝聚了长妈妈朴实无华的情意；_____。

历史的星空，因有杰出人物而璀璨夺目，也因有平凡人物而熠熠生辉。

星火燎原，照亮远方的同时，他们亦被这个世界照得锋芒毕露。

(1)给加点字注音：漂_______
(2)看拼音写汉字：qiè ___
(3)语段中画横线的成语运用不恰当的一项是（）
A．亘古不变B．熠熠生辉C．锋芒毕露
(4)请在横线上补写一个句子，使之与前面形成连贯的排比句。

二、情景默写
2．用古诗原句填空。

古人是浪漫的，也是多情的：“（1）________，明月来相照（《竹里馆》）”，王维与明月相伴；“此夜曲中闻折柳，（2）__________（《春夜洛城闻笛》）”，李白借笛声抒“故园东望路漫漫，（3）__________ （《逢入京使》）”，岑参望长路悲吟“莫愁前路无知己，（4）__________（《别董大》）”，高适送友人赠言；“（5）________，关山度若飞（《木兰诗》）”，木兰明大义报国……我也要深情吟诵爱国古诗“（6）__________，（7）
__________”（写出上下两句）。

三、诗歌鉴赏
3．请你就下面诗歌中画线句提出两条朗读建议。

一句话
有一句话说出就是祸，
有一句话能点得着火。

别看五千年没有说破，
你猜得透火山的缄默？
说不定是突然着了魔，
突然青天里一个霹雳
爆一声：
“咱们的中国！”
【注】1925年诗人闻一多留美回国，看到封建军阀统治下民不聊生的惨况，写下此诗。

四、选择题
4．请你选择最恰当的一项补全下面对联中横线上的字（）
岁月如歌，莫让韶华付流水；
青春似火，宜_____壮志凌九霄
A．将B．为C．用D．比
五、语言表达
5．用直接抒情和间接抒情相结合的方式写一段话，点赞本学期所学课文中你敬佩的一位人物。

（不少于120字）
六、诗歌鉴赏
6．晚春
[唐]韩愈
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。

杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

(1)画线诗句中“___”“___”（各填一字）两个动词的使用，赋予花草树木个性与情思，令人动容。

(2)对这首诗理解不恰当的一项是（）
A．本诗从花草树木的角度写对春天的留恋，融景与情、理于一体。

B．诗中揶揄杨榆的率性散漫，其实也赞许了它加入留春的行列。

C．诗中采用拟人化的手法，语言轻灵，想象奇特，读来饶有趣味。

D．这是一首写暮春的诗，表达了诗人为春天逝去而忧伤的心境。

七、对比阅读
7．【甲】
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。

权曰“孤岂欲卿
治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。

卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。

”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

【乙】
吾家本诗礼之家，勤与朴为余处世立身之道，有恒又为勤朴之根源。

余虽在军中，尚日日写字一页，看书二十页。

看后，用朱笔圈批，日必了此功课为佳。

偶遇事冗①，虽明日补书补看亦不欢，故必忙里偷闲而为之。

然此策尚下，故必早起数时以为之。

决不肯今日耽搁，谓有明日可补；亦不肯以明日有事，今日预为。

如是者数年未尝间断亦无所苦。

一一节选自《清代四名人家书》[注释]①事冗：事务繁忙复杂。

(1)用“/”给下面的句子断句。

（断两处）
如是者数年未尝间断亦无所苦
(2)用现代汉语翻译文中画线的句子。

①卿今者才略，非复吴下阿蒙！
①然此策尚下，故必早起数时以为之。

(3)甲文中写到的读书目的是（摘录原句）____________；乙文中谈到的读书目的是（用自己的话概括）__________________。

八、现代文阅读
8．①满天都是星光，火把也亮起来了。

从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。

这真是我生平没见过的奇观。

②大家都知道这座山是怎样地陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。

①“不要掉队呀！”
①“不要落后做乌龟呀！”
①“我们顶着天啦！”
⑥大家听了，哈哈地笑起来。

⑦在“之”字拐的路上一步一步地上去。

向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。

⑧走了半天，忽然前面又走不动了。

传来的话说，前面又有一段路在峭壁上，马爬
(2)文中画线句分别连续使用了感叹号和问号，请揣摩其中蕴含的感情。

①“不要掉队呀！”“不要落后做乌龟呀！”“我们顶着天啦！”
①就在这里睡觉？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。

但就在路上睡吗？路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了吗？
(3)仿照示例，再罗列两条红军翻越老山界时遇到的困难。

一难难在路途遥远；二难难在山路极窄；
(4)作者陆定一所在的宣传队一路上写了很多标语。

请你也帮着拟一条。

九、名著阅读
9．①对于车，他不再那么爱惜了。

买车的心既已冷淡，对别人家的车就漠不关心。

车只是辆车，拉着它呢，可以挣出嚼谷与车份便算完结了一切；不拉着它呢，便不用交车份，那么只要手里有够吃一天的钱，就无须往外拉它。

人与车的关系不过如此。

自然，他还不肯故意的损伤了人家的车，可是也不便分外用心的给保护着。

有时候无心中的被别个车夫给碰伤了一块，他决不急里蹦跳的和人家吵闹，而极冷静地拉回厂子去，该赔五毛的，他拿出两毛来，完事儿。

厂主不答应呢，那好办，最后的解决总出不去起打；假如厂主愿意打呢，祥子陪着！
②经验是生活的肥料，有什么样的经验便变成什么样的人，在沙漠里养不出牡丹来。

祥子完全入了辙，他不比别的车夫好，也不比他们坏，就是那么个车夫样的车夫。

这么着，他自己觉得倒比以前舒服，别人也看他顺眼；老鸦是一边黑的，他不希望独自成为白毛儿的。

③冬天又来到，从沙漠吹来的黄风一夜的工夫能冻死许多人。

听着风声，祥子把头往被子里埋，不敢再起来。

直到风停止住那狼嗥鬼叫的响声，他才无可如何的起来，打不定主意是出去好呢，还是歇一天。

他懒得去拿那冰凉的车把，怕那噎得使人恶心的风。

狂风怕日落，直到四点多钟，风才完全静止，昏黄的天上透出些夕照的微红。

A他强打精神，把车拉出来。

揣着手，用胸部顶着车把的头，无精打采的慢慢地晃，嘴中叼着半根烟卷。

一会儿，天便黑了，他想快拉上俩买卖，好早些收车。

懒得去点灯，直到沿路的巡警催了他四五次，才把它们点上。

④B在鼓楼前，他在灯下抢着个座儿，往东城拉。

连大棉袍也没脱，就那么稀里胡芦①地小跑着。

他知道这不像样儿，可是，不像样就不像样吧；像样儿谁又多给几个子儿呢？这不是拉车，是混；头上见了汗，他还不肯脱长衣裳，能凑合就凑合。

进了小胡同，一条狗大概看穿长衣拉车的不甚顺眼，跟着他咬。

他停住了车，倒攥着布掸子，拼命地追着狗打。

一直把狗赶没了影，他还又等了会儿，看它敢回来不敢。

狗没敢回来，
祥子痛快了些：“妈妈的！当我怕你呢！”
①“你这算哪道拉车的呀？听我问你！”车上的人没有好气儿的问。

⑥祥子的心一动，这个语声听着耳熟。

胡同里很黑，车灯虽亮，可是光都在下边，他看不清车上的是谁。

车上的人戴着大风帽，连嘴带鼻子都围在大围脖之内，只露着两个眼。

祥子正在猜想，车上的人又说了话：
①“你不是祥子吗？”
⑧祥子明白了，车上的是刘四爷！他轰的一下，全身热辣辣的，不知怎样才好。

①“我的女儿呢？”
⑩①“死了
．．！”祥子呆呆的在那里立着，不晓得是自己，还是另一个人说了这两个字。

⑪②“什么？死了
．．”
⑫③“死了
．．！”
①“落在他妈的你手里，还有个不死？！”
⑭祥子忽然找到了自己：“你下来！下来！你太老了，禁不住我揍；下来！”
⑮刘四爷的手颤着走下来。

“埋在了哪儿？我问你！”
①“管不着！”祥子拉起车来就走。

⑰他走出老远，回头看了看，老头子——一个大黑影似的——还在那儿站着呢。

（选自《骆驼祥子》第二十一章）[注释]①稀里胡芦：形容头脑糊涂或做事马虎、随便。

(1)揣摩文中三处“死了”蕴含的情感，你认为理解最准确的是（）
A．第一处“死了”表现了祥子的冒失，第二处表现了刘四爷的震惊、难以置信，第三处表现了祥子的反问、嘲讽。

B．第一处“死了”表现了祥子的怅然、失落，第二处表现了刘四爷的难以置信，第三处表现了祥子的哀伤、愤恨。

C．第一处“死了”表现了祥子的挑衅，第二处表现了刘四爷的质问、气愤，第三处表现了祥子的嘲讽、怨恨。

D．第一处“死了”表现了祥子的呆板，第二处表现了祥子的难以置信，第三处表现了祥子的挑衅、嘲讽、对抗。

(2)联系《骆驼祥子》前面章节
．．命令刘四爷下车并拒绝告知他虎妞
．．．．的内容，揣摩祥子此刻
墓址时的心理。

(3)请你任选
．．画线的A、B两处文字中的一处，写一段批注。

A．他强打精神，把车拉出来。

揣着手，用胸部顶着车把的头，无精打采的慢慢地晃，嘴中叼着半根烟卷。

（从人物描写角度做批注）
B．在鼓楼前，他在灯下抢着个座儿，往东城拉。

连大棉袍也没脱，就那么稀里胡芦地小跑着。

他知道这不像样儿，可是，不像样就不像样吧；像样儿谁又多给几个子儿呢？（从语言风格角度做批注）
十、作文
10．作文。

平凡的世界中有无数平凡的人，只要你留心，就会发现他们身上的闪光点。

请以“闪亮的人”为题，写一篇550字左右的记叙文。

不得出现真实的人名校名。