英语阅读中要学会猜测词意

英语阅读中要学会猜测词意。

江油太平二中周天军在英语阅读时，对于不妨碍文章理解的词，可以跳过去。

但如果有关键词不懂，就会影响整句、整段、整篇文章的理解。

因此，学会猜测词义是提高阅读速度的有效手段。

通常可以通过以下方式进行：
(1)根据定义猜测词义
一般情况下，作者总是尽可能地为读者提供一些方便，作者对读者不熟悉或有不同解释的词汇、术语、概念都要下一个定义。

因此，识别定义对猜测词义和概念是大有帮助的。

一般来说，在英语材料中定义有以下几种情况：
①直接阐述。

如：A compass is an instrument that you use for finding directions.在这句话中，compass意为指南针。

②定义由破折号、逗号、圆括号、方括号引出。

例如：Carbon nonoxide (co) is a nox Tous gas which can cause death. 在这一句中，Carbon nonoxide 是生词，但后边括号给出了说明。

是一氧化碳，noxious 又是生词，后边的定语从句指出noxious gas 是一种能够致人死地的气体，因此可以断定noxious是“有害的”意思。

③定义由that is, such as, in other words, that is to say, for example 等词语引出。

例如：Mary felt perturbed, that is, she was greatly disturbed by her sister’s action.由that is 后解释得知perturbed 意为disturbed (扰乱)。

(2)根据同义或反义猜测词义。

如：His father is an oculist, or an eye-doctor. 从“or”这个词可以看出，oculist与eye-doctor是同义词，
那么oculist就是眼科医生的意思。

(3)根据构词法猜测词义
根据构词法来识别生词，很重要的构词法是词缀。

英语是一门词缀很丰富且活跃的语言，通过已知的词缀和已知的词根，一般能猜测出生词的意义。

①常用否定词缀有：dis-，in-，un-，im-。

如：dishonest，incapable，unable，impossible。

②常用表示程度词缀意为“很大”的有maxi-，over-，如：maximum, overeat;意为“很小”的有mini-，如：Minimum。

③表示学科的词缀：-ic，-logy，-graphy，如：logic，biology，biography。

④常用名词后缀：-er，-or，-ion，如：worker，doctor，action。

⑤常用动词后缀有：-en，-ify，-ate，如：soften，beautify，separate。

⑥常用形容词后缀有：-able, -al, -ful，如：movable, educational, beautiful。

⑦常用副词后缀有：-ly，如possibly。

(4)根据经验和常识猜测词义
在阅读过程中，一个人的经历和阅历，或称经验和常识，对猜测词义和理解读物内容均起着十分重要的作用。

一个人的经历越丰富，知识面越广，猜测生词的能力就越强。

如：The door was so low that I hit my head on the lintel. 根据常识可以推断出Lintel 的词义是“门楣”。

当然，一篇文章不可能每个生词都能猜测出来，但每逢生词就查字典，阅读速度就会减慢，以致影响理解甚至感到厌烦。

最佳的方式是两
者有机结合，要根据需要有重点地查阅部分生词。

这样，既可以加深对生词的理解和记忆，又可以提高阅读的速度。