苏教版二年级下册数学课件 第1单元 第2课时 有余数除法的计算 (共18张PPT)

如果是22个苹果、32个苹 果、42个苹果， 甚至更多的苹果每盘放5个呢？难道还要用 圆片代替苹果来分吗？有什么别的方法吗？
笔算12÷5竖式改怎样列，商和余数该写在哪儿？
2
5 )1 2
10 2
12÷5商是几？为什么商是2，你是怎么想的？ ①12个桃，每盘放5个，放了2盘，所以商是2。
②商2，二五一十，10比12小；商3，三五十五， 15比12大，所以商2。 ③二五一十，2和5相乘的积最接近12，又小于 12，所以商2。 ④12里面最多有2个5，所以商2。
12÷4= 3 （盘）
被 除商 除数 数
你能尝试列出这道除法算式的竖式吗？
3 ···商
除数···4 )1 2 ···被除数
12 0
如果每5个放一盘，可以放几盘？还剩几个？
12÷5= 2 （盘） 2（个）
用圆片代替苹果分一分。 分的结果怎样？ 放了2盘，还剩2个。 剩下的2个苹果，还能继续分吗？ 剩下的2个苹果，不能再分。 12个苹果，每盘放5个，分的结果是“放了2盘， 还剩2个”。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
三、巩固练习
4
1
4
8 1
2
3
2
8 3
2
4
8
6
2 )4
4 )1 6 3 )2 4 5 )3 0
4
16
24
30
0
0
0
0
2
4
7
5
2 )5
4
4 )1 8
16
3 )2 3
21
5 )2 8
25
1
2
2
3
(1)22里最多有（ 4 ）个5。(2)23里最多有（ 5 ）个4。
4
5 )2 2
20 2
5
4 )2 320ຫໍສະໝຸດ 333 5 6 件3个
25个气球，平均分给6个同学，每人分得几个，还剩 几个？
25 6 4 个 1 个
四、课堂小结 今天我们学习了什么？你有什么收获吗？
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月16日星期三2022/2/162022/2/162022/2/16 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/162022/2/162022/2/162/16/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/162022/2/16February 16, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/162022/2/162022/2/162022/2/16
12的下面该写几，为什么？“10”表示什么？
12个减去分掉的10个，还剩下几个？所以横
线下面写几？这个“2”表示什么？
表示剩下的2个，这个2就是余数。 谁能说出横式的计算结果？
2
5 )1 2
10
2
小结： 今后我们计算有余数的除法， 可以用竖式来计算，列好竖式 后可以想被除数里最多有几个 除数，就商几。
数学二年
级
下册
第一单元
有余数的除法
第2课时 有余数除法的计算
一、情境引入 导入新课
老师不看屏幕，同学们告诉我几号旗，我就能说出 它是什么颜色，大家可以考考老师。
老师为什么能很快猜出彩旗的颜色呢？ 你们想知道吗？今天我们就要学习其 中的奥秘！
… … …
二、创设情境 探究新知
妈妈买了12个苹果，如果每4个放一盘，可以放几盘？