九年级9月月考试题试题 4

卜人入州八九几市潮王学校蕲春县第三实验2021届九年级语文9月月考试题
一、古诗词名句填写上〔8分〕
〔1〕苏轼密州出猎中借典故表达自己立功报国的愿望的句子是：
“，〞〔2〕渔家傲•塞下秋来风景异作者壮志难酬的句子〔主旨句〕是：
_________________，____________________。

〔3〕田家少闲月，__________________。

〔观刈麦〕
〔4〕晨起动征铎，__________________。

〔商山早行〕
〔5〕疑怪昨宵春梦好，__________________，__________________。

〔破阵子〕
〔6〕刘方平在月夜中写春气萌发，蛰虫涌动的诗句是__________________，____________________。

陆游在卜算子咏梅中写梅高洁、坚贞的诗句是________________，__________________
〔7〕、走进唐诗宋词，处处可以感受到人间的深情厚谊：白雪歌送武判官归京中“，〞的诗句，让我们感受到了岑参对友人的牵挂不舍之情；琵琶行中“，〞的一句，让我们感受到了白居易对获得即使不相识但有一共同语言的朋友时的一种惬意。

二、语文根底与实际运用。

〔19分〕
8、请把下面的文字抄写在田字格中，要求正确标准，整洁美观。

〔标点不写〕
清水出芙蓉，天然去雕饰。

〔2分〕
9.根据提示将对应的汉字按顺序写在下面的横线上。

〔3分〕
〔1〕zàijiēzàilì再接再〔〕——指公鸡相斗，每次交锋以前先磨一下嘴。

比喻继续努力，再加一把劲。

〔2〕zhǐsāngmàhuái指桑骂〔〕——指着桑树骂槐树。

比喻外表上骂这个人，实际上是骂那个人。

〔3〕hándānxuébù〔〕学步——比喻模拟人不到家，反把原来自己会的东西忘了。

〔4〕xīnwúpángwù心无旁〔〕——形容心思集中，专心致志。

〔5〕dōngshīxiàopín东施效〔〕——比喻盲目模拟，效果很坏。

1.________2、________3、________4、_______5、________
10．以下加点字注音有误的一项为哪一项哪一项()
A．稍逊(xùn)分外(fèn)风骚〔sāo〕济慈(cí)
B．喑哑(ān)丝缕(1ǚ)襁褓〔qiángbǎo〕折腰(zhé)
C．闪烁(shuò)颤抖(chàn)凝望〔níng〕留滞(zhì)
D．静谧(mì)遐想(xiá)栖息〔qī〕角落(jiǎo)
11．以下词语没有错别字的一项为哪一项哪一项()
A．有条不紊粗制烂造惊心动魄燥动不安
B．坦荡如砥大方解囊鹤立鸡群义愤填鹰
C．华美堂皇忍俊不惊凶神恶煞南辕北澈
D．深恶痛绝与日俱增骇人听闻略胜一筹
12．以下句子中没有语病的一项为哪一项哪一项()
A．我们没有理由不珍惜今天的幸福生活。

B．增加质量是语文教学HY的当务之急。

C．能否刻苦钻研是进步学习成绩的关键。

D．当外国友人来到时，受到了人民的热烈欢迎。

13、下面关于语法知识，判断错误的一项为哪一项哪一项〔〕〔2分〕
A.“他在里〞和“他在学习〞中的“在〞词性不同，“物质文明建立跟精神文明建立一起抓〞和“张安跟李明两个并列第一〞中的“跟〞词性也不一样。

B.“须发花白〞“调查研究〞“坚强后盾〞“起草方案〞“奔跑起来〞短语构造依次是主谓、并列、偏正、动宾、动补。

C. “时间是5月25日，皇家马德里在里斯本光明球场捧回了时隔十二年的欧洲冠HY杯。

〞一句中“时间是5月25日〞作状语，主干是“皇家马德里捧回冠HY杯〞。

D.“除非HY保证不再参拜靖国神社，中日关系才有可能转好。

〞是一个条件关系复句。

14、下面句中的标点符号运用正确的一项为哪一项哪一项〔〕〔2分〕
A.除夕晚上，人们习惯在门口放一根棍。

据说此举有两种意义：一是护元宝，不让财神、福神往外跑，二是保平安，不让“野鬼魔怪〞进家门。

B.古人题咏枫桥，除张继的枫桥夜泊外，还有杜牧也写过“长洲茂苑草萧萧，暮烟秋雨过枫桥〞。

“人〞，以人为本，表现为关心人，保护人，尊重人的重要观念。

D.“你什么时候去？〞张强对刚刚进门的小王说：“我想托你给我带一套我国古代先哲们写的四书回。

〞15．以下加点的成语使用不正确的一句是()
不可理喻。

B.不讲究韵律的文句和段落，读起来就没有抑扬顿挫、节奏和谐的美感了。

息息相关，没有先验论的天才，但是有勤学苦练、以汗水灌溉出来的天才。

D.面对剧烈的竞争，我们不应该怨天尤人，更不应该妄自菲薄。

16．从上下文连接的角度看，下面句子的横线处应填入的一项为哪一项哪一项()我快乐，是因为喜欢梦想。

所有的石头上都开满了花朵，，梦想已如此丰茂，我有什么理由感到沉重和悲哀呢
A．荒芜都长满了无数的植物B．无数的植物都长满在荒芜处
C．植物都长满在所有的荒芜处D．所有的荒芜处都长满了植物
三、阅读文段，完成后面题目。

〔一〕生命之树也有落叶〔4分〕
人生，是要走过生命的四季的。

当秋寒袭来的时候，树木自知无法抗争，便抖落了叶片，用一身硬骨迎击风霜。

那是一种暂时的退却，是一种承受，是一种力的积蓄，一种耐心的等待，一种更有希望的选择，而绝不是最后的结局。

一旦时机成熟，便迅速萌发了新叶，用全力拥抱春色。

于是，生命之树充满了绿意。

一位著名的企业家到一所大学作报告，有的大学生向他询问事业有成的“秘诀〞。

他说，我没有成功的“秘诀〞，只有战胜失败的感受：，每战胜一次失败，就与成功更近了一步……
当一个人的生命之树有了落叶时，要告诫自己：失去的只是昨日，绿意已不再遥远。

失意时不必凄凄然自轻自弃；得意时也不必傲傲然目空一切。

有生有落，有枯有荣，这是人生的一个规律。

擅长承受沉重，就像擅长承受成功一样，都是生命的最正确支点。

17、在文章第三段的横线上补上企业家的感受。

18、请你结合你的生活学习实际，谈谈你对“生命之树也有落叶〞的理解。

，
〔二〕地震是怎样发生的〔9分〕
要理解地震发生的原因，首先必须理解地球的内部构造。

我们居住的地球是一个很大的实心椭球体，它的半径长约6370公里，从赤道到地心的平均间隔为6734公里，两极到地心的平均间隔为6356公里。

地球内部的情况很复杂，根据其物质状况大致可划分为三层：最外面的一层叫地壳，中间一层叫地幔(或者叫中间层)，最里面的核心局部叫地核。

假设把地球比做一个鸡蛋的话，地壳相当于蛋壳，地幔相当于蛋白，地核相当于蛋黄。

地壳主要由一层一层的岩层构成，平均厚度约33公里。

地壳大体上又可以分为两层，下层主要为玄武岩，一般厚约10公里，是一个布满全球的圈层。

上层主要为花岗岩，这是构成大陆的主体。

地幔介于地壳和地核之间，厚度约为2900公里。

它的上部也是一些岩石，主要是超基性岩(如橄榄岩)和榴辉岩。

岩层之下的地幔物质，温度很高，具有塑性，在力的长期作用下，以一种半粘性流动的形式，缓慢的改变形状。

地核在地幔之下，半径约为3470公里，其外部表现出液体的性质，在内部可能存在一个半径为1000公里的固体内核。

科学分析说明，大多数地震都发生在地壳和地幔上部边缘的岩层里，其中以离地面20～30公里的地方发生的地震最为常见。

地壳和地幔的岩石层里为什么会发生地震呢？这是由于那里的岩石在力(地应力)的作用下发生了破裂，这个破裂处就是震源，地震活动便从这里开场。

我们可用两手弯曲一根木棒，当力大到一定程度时，木棒的弯曲处便会破裂，在其断裂的一刹那，两只手会感到振动。

木棒的破裂处就是震源，感觉到的振动便是地震。

钢硬的岩石为什么会像受力的木棒一样破裂呢？首先，因为它是钢硬的，所以才会破裂，其次是有力作用在它身上才能使它破裂。

在地下，存在着各种形式的力的作用，而且这些力会在某些地方积累增强，当增大到岩石承受不了时，就会发生破裂。

这其中起主要作用的是地壳运动。

在地壳运动的过程中，地壳的不同部位受到挤压、拉伸、旋扭等力的作用，在构造比较脆弱的地方，就会引起断裂变动，这种变动是地震发生的主因。

地球上90%以上的地震都是由于地壳的断裂变动造成的。

此外，火山爆发、陨石坠落、水库蓄水、人工爆破等也可造成地震，但其数量少、规模小。

我们要预报预防的主要是前者。

19、根据本文的介绍，请说说地震发生的主要原因〔用原文答复〕。

〔2分〕
20、作者在写了地震发生的主要原因后，为什么又写了“火山爆发、陨石坠落、水库蓄水、人工爆破等也可造成地震，但其数量少、规模小〞这样一段话？〔2分〕
21、文中划线的句子运用了什么说明方法，并分析其作用。

〔3分〕
22、体会以下句子中加点词语的表达作用。

〔2分〕
在内部可能存在一个半径为1000公里的固体内核。

〔三〕文言文比照阅读。

【甲】由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。

因屏人曰：“汉室倾颓奸臣窃命主上蒙尘孤不度德量力欲信大义于天下而智术浅短遂用猖蹶至于今日然志犹未已君谓计将安出〞
亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。

曹操比于袁绍，那么名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。

今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。

孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。

北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将HY，将HY岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。

刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。

将HY既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，假设跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，那么命一上将将之HY以向宛、洛，将HY身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将HY者乎？诚如是，那么霸业可成，汉室可兴矣。

〞〔选自隆中对〕
【乙】亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也！侍中、尚书、长史、参HY，此悉贞亮死节之臣也，愿陛下亲之、信之，那么汉室之隆，可计日而待也。

臣本布衣，躬耕，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

先帝不以臣卑劣，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感谢，遂许先帝以驱驰。

后值倾覆，受任于败HY之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣慎重，故临崩寄臣以大事也。

授命以来，夙夜忧虑，恐付托不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深化不毛。

今南方已定，甲兵已足，当奖帅三HY，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

至于斟酌损益，进尽忠言，那么攸之、依、允等之任也。

〔选自出师表〕23.请在甲文第一段中用“/〞给引号内的语句断句。

〔2分〕
24．加点字意思一样的一项为哪一项哪一项〔〕〔2分〕
A．此皆良实用心良苦B．晓畅HY事家喻户晓
C．死节之臣节衣缩食D．计日而待千方百计
25.解释下面句中加粗的词。

〔2分〕
①臣本布衣________②先帝不以臣卑劣________
③遂许先产以驱驰________④深化不毛________
26、以下各句中，加点词“以〞与“临崩寄臣以大事〞中的“以〞意义一样的一句是〔〕〔2分〕
Ａ、定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽。

Ｂ、固以怪之矣
Ｃ、醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

Ｄ不以物喜，不以已悲。

27.用现代汉语翻译下面的句子。

〔4分〕
①百姓孰敢不箪食壶浆以迎将HY者乎？
译：
②先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

译：
28.联络两段文字来看，甲段中的“将HY〞就是乙段中的________。

〔1分〕
29、甲乙两段文字所展示的一共同目的是什么？〔用原文或者自己的话概括均可〕〔2分〕
答：
30.“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心〞是杜甫蜀相中的名句，甲段文字正表达了前句中的，乙段中最能表达“老臣心〞的一句话是〔2分〕31.在公众眼里，诸葛亮是智慧的化身，历来被人们所称颂，除以上杜甫的诗句外，有关他的典故、成语、名言警句、诗词及俗语还有很多，请列举出三个〔句、对〕。

〔3分〕
(四〕阅读HY著名作家刘墉的做个快乐的读书人，答复文后问题〔10分〕
①今天下午，你去上中文课之前，我看见你不断地翻书，一边翻，一边数，然后得意地说你这个礼拜读了两千多页的课外书，一定能得奖了。

过去的两个礼拜，爸爸也确实看见你每天才吃完饭，就抱着书看，爸爸还好几次对你说：“刚吃完饭，应该休息，让血液去肠胃里工作。

假设急着看书，血都跑到脑袋里去了，会消化不良。

而且刚吃饱比较糊涂，读书的效果也不好。

〞只是不管爸爸怎么说，你都不听，才把书放下几分钟，跟着又拿起来。

你读书的样子好似打仗似的，好快好快地翻，读完的时候还大大地喘口气：“哇，我又读了一本。

〞如今，爸爸终于搞懂了：原来你们班上有读书比赛，每个礼拜统计，看谁读得多。

爸爸不反对这种比赛，它确实能鼓励小朋友多读不少书。

只是，爸爸也疑心你到底能记住多少，又读懂了多少。

假设你只是匆匆忙忙地翻过去，既不能咀嚼书里的意思，又不能欣赏美丽的插图，甚至不能享受那些故事，获得读书的乐趣——你读得再多，又有什么意义呢
②读书就跟到博物馆一样。

你可以“精读〞，从头到尾只待在一间展览室里，研究一两样东西；你也可“阅读〞，到处走走，遇到感兴趣的，就多读一下展品的说明。

读书也可以像是参加“发现之旅〞的比赛。

大家拼命读，拼命冲，比谁读得多，谁考得好。

只是到头来，很可能没见到多少，没学到多少，徒然得个虚名，却既浪费了时间是又搞坏了身体。

在这儿爸爸要告诉你两句孔子说过的话——孔子说：“把已经学过的东西，常常拿出来复习，不是很喜悦的事吗〞孔子又说：“只知道学习，却不加思索，到头来等于白学；只靠思索却不去学习，那么变得危险了。

〞在孔子的这两句话里提到了三个词，也就是“学〞“习〞和“思〞，“学〞是指“学新的东西〞。

“习〞是讲“复习〞，也就是把学过的东西再复习一下。

“思〞是讲“思索〞，让学到的东西能在脑海里多打几个转，甚至引发一些自己的想法，产生一些自己的创意。

如今，爸爸要问你，你礼拜读了两千多页书，算是“学〞，是“习〞，还是“思〞你之答案大概只有“学〞吧!
③孩子!你总是去图书馆，那里的书是不是好多好多，让你读一辈子也读不完假设有个人天天都去读书，一辈子读了几千万页的书，他还有时间是写文章、写书，或者把学到的东西拿来使用吗这也好比前两个月，爸爸说要种番茄，从图书馆里借了七八本种番茄的书，爸爸一页一页看，只怕到如今还在读书，我们的后院又怎么能有已经红了的番茄呢所以，书虽然不会动，像是“死的〞，但是里面的学问是“活的〞。

那活的学问又好似种子，你必须把它拿出来，播到土壤里，每天浇灌，常常施肥，才能长出果实。

假设你根本不把种子拿出来，或者播完种却忘了，任它自生自灭，长出一大堆杂草来，是不可能有好的收获的。

④孩子!爸爸不要你拿第一，只希望你做个快乐的读书人：快乐地读，快乐地用，常常复习，常常思索。

我希望你每星期只读一两本书，却能在读完之后对我提出很多自己的想法，甚至有一天对我说：“爸爸!你看我也模拟那本书，写了一个小故事，我还画了几个插图呢!〞(节选自刘墉精品书坊·花季卷32、从文章的第①段可以看出，引起刘墉为女儿焦虑原因是：(2分)
________________________________________
33第②段中作者化用了两句孔子关于“学〞“习〞“思〞的话，请你任意写出与此相关的两句原文中的一句：(2分)
________________________________________
34、第③段中作者用“种番茄〞来形象地说明了一个什么道理？〔2分〕
_____________________________________
35、作者在文中要女儿怎样“做个快乐的读书人〞？请简要概括。

你在读书中得到过什么样的快乐？请举一例。

(3分)
概括：________________________________________
举例：________________________________________
四、写作展示。

〔50分〕
36、题一：此刻，我们手拉手
要求：①结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇600字以上的记叙文；②文章叙事清楚，构造完好，内容充实；③恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。

④
题二：阅读下面材料，写一篇文章。

小蜗牛问妈妈：“为什么我们从生下来，就要背负这个又硬又重的壳呢？〞妈妈说：“因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬，又爬不快。

所以要这个壳的保护！〞小蜗牛：“毛虫姊姊没有骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢？〞妈妈：“因为毛虫姊姊能变成蝴蝶，天空会保护她啊。

〞
小蜗牛：“可是蚯蚓弟弟也没骨头爬不快，也不会变成蝴蝶他什么不背这个又硬又重的壳呢？〞妈妈：“因为蚯蚓弟弟会钻土, 大地会保护他啊。

〞小蜗牛哭了起来：“我们好可怜，天空不保护，大地也不保护。

〞蜗牛妈妈抚慰他：“所以我们有壳啊！我们不靠天，也不靠地，我们靠自己。

〞
请以“自立自强，才能成就人生〞为记叙中心写一篇记叙文或者以其为观点写一篇议论文。

记叙文要求同题一，议论文要求：①构造合理，论据充分，论证有力；②字数在600以上；③题目自拟。