参加名班主任工作室会议心得体会例文_心得体会.doc

参加名班主任工作室会议心得体会范文—心
得体会
作为一名经验尚浅的年轻班主任,我有幸参加了3月9日在陇西小学举行的“名班主任工作室”会议,在报告会上，五位不同团队的优秀的名班主任工作室代表做了精彩的发言，分享了他们组建班主任工作室的一些经验，也阐述了班主任工作应该怎样开展，让我学到了很多，受益匪浅。

名班主任工作室是由来自不同学校的老师组成的团队，学校环境不同、氛围不同、理念不同，可能会让老师之间产生一些分歧和不适应，但同时也正是这种差异性，让老师们的思想有了碰撞，擦出了头脑风暴的火花，更能多方面地思考不同状况下班主任的应对措施，因材施教。

我印彖很深的是田园名工作室, 主持人田园用温柔悦耳的声音，向我们讲述了她们工作室的经验和成果，特别是提到她们的工作室是由城市学校和农村学校的老师组合而成的，教学环境、学生学情都有不少差异，在筹备主题班会的活动中，来自农村学校的班主任老师就提出了农村孩子表现力不强、课堂参与度不高的问题，工作室的成员一起商量措施, 针对农村学校的这种状况，制定了不同的班会主题，尽可能地提高学生积极性，事实证明，她们成功了，农村学生呈现了一节精彩的课堂,这是凝聚班主任工作室成员智慧的结果。

这不禁让我感慨，班主任工作是繁琐的，而且会遇见各种未知的状况，班主任工作室给了老师们一个好的平台，让班主任们可以团聚起来，共同研究问题，见贤思齐焉，不断提高自己。

名班主任工作室的创建,也说明了班主任工作的重要性。

班主任是每天和孩子们接触最多的，要了解每个孩子的情况, 应对学生的各种突发状
况,和孩子们建立友好的关系。

我刚工作两年，可以说是一名新手班主任，在两年的摸索屮，自己在不断学习、不断成长,曾经遇到过很多问题，也无奈过、崩溃过、但是时刻做好了迎接新挑战的准备。

这次的会议让我学到了很多的宝贵经验，也深切感受到班主任工作任重而道远，我要不断学习，不断努力。

参加名师进新区学习的心得范文
【心得体会】
上周，我们怀揣着全新、全方位地提升教育理念、改进教育教学方法的渴望心情,参加了名师进新区培训学习，无论是提高英语学习的兴趣，还是提升英语教学理念,都给我带来了巨大的收获。

尤其是王薇老师的牛津小学英语板块教学思考与实践讲座, 使我们的日常语篇教学有了方向标。

语篇集中在每个单元的A部分，不但汇集了本单元的新授单词，词组，更是重要句型与语法汇集的地方，所以难免有些老师会把讲解词与语法作为教学重点,忽略了对文章整体的理解，以及在情景屮运用所学的这一教学目标.在听王薇老师的讲座之后, 我得到了很大的启发，其屮的一点就是每堂语篇课得有很多的任务组成，通过老师和学生一同完成一个又一个阶段的任务来实现所有的教学目标.
一•语篇教学的情感任务.
情感任务包括调动学生学习的积极性，培养他们的阅读兴趣，激发学习原动力，提高阅读的能力.孩子，特别是小学生，特别容易被情感
左右,只要是积极性被调动起来了，学习也就不成问题了，随Z而来的如何丰富知识和发展思维，如何培养和发展阅读能力等问题，也就能迎刃而解了。

二•语篇教学各步骤屮的任务.
教学分为三个步骤，即前，中，后，也就是说在上课前的预习工作中就要贯穿好一定的任务，例如预习单词，猜测故事情节，了解国外的一些风土人情等，有了这些知识的帮助与支撑后，让语篇教学的中心环节一・・一・一新授更加的轻松，自然，也会变的更吸引人•同时通过这样的预习，可以适当的提高任务的难度性，以考验学生的理解情况.在这是王老师也介绍了一些检测的方法, 例如:根据文章内容判断正误、回答问题或完成句子等，十分的简单有效.可以从不同的面来帮助学生彻底的理解语篇内容，包括可以拓展考查到与其相关的其他知识等.在课上的任务完成后，适当的补充也是必不可少的，所以课后作业的任务就是帮助学生巩固所学，促使课上的知识进一步的内化.不同的步骤承担着不同的任务，扮演的角色各有不同，然而相同的是他们都奔向同一个目标，那就是让学生更好,更快，更轻松的学好英语.
三.语篇教学屮教室所承担的任务.
教师的任务Z—就是要完成创设真实情景的任务.让学生体会英语的实用价值，，在课上创设合理的情景，都是教师非常重要的一项任务.任务二就是给学生一个过渡时需要的”拐杖”, 可以帮助他们从词发展到句子,随后是语篇，这个阶段就好像是一个孩子在学走路，教师扮演的角色就是教他们方法与技巧，例如：如何确定关键词，如何搭建框架，如何润色，如何收放自如等.必要时就是鼓励他们去模仿，那也就是教师的第三个任务, 给学生一个范例.也就是”依样画葫芦”，只有会画”葫芦” 了，才会在这个基础上创造出”葫芦娃” •
在语篇教学中，每一个任务就是一节台阶,每个任务的完成，就是向更高，更远的目标迈进了一步，让我们一起为了同一个目标而努力吧！。