精编冀教版六年级语文下册毕业考点知识综合复习及答案

精编冀教版六年级语文下册毕业考点知识综合复习及答案班级：_____________ 姓名：_____________
拼音基础
1. 看拼音写词语。

shū jíquē fákǒng jùqī liáng
qīn xíqīng fùyàn huìliáo tiān
2. 看拼音，写词语。

diàn zi dăo gào zòng héng yāo he
yí tài băo mǔbăn dèng líng dāng
3. 看拼音，写词语。

tuì suōjīng lìníng shìpàn wàng
líng lìchéng bìlíng luàn zhèng zhòng
4. 看拼音，写词语。

pān dēng shān jiàn fèn zhàn xiǎn yào
bào fāyù dìng sù jìng cì xù
正确读音选一选
5. 选出加点字的正确读音。

迂．回（yūyú）摇曳．（yèzhuài）蜷．缩（juǎn quán）挨．揍（āi ái）气氛．（fēn fèn）磅．礴（bàng páng）弄巧成拙．（zhuōzhuó）一哄．而散（hòng hōng）
6. 在下面加点字正确的读音上画“√”。

伯．牙（bái bó）绝弦．（xuán xián）善哉．（cái zāi）拊．掌（fūfǔ）谬．矣（miào miù）峨峨兮．（fēn xī）
7. 给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。

忌．日（jìyì）约．会（yuēyuè）膑．骨（bìn bìng）肆．虐（sìsī）桅．杆（wéi wèi）瞄．准（miáo miào）
8. 给下列加点的字选择正确的读音打“√”。

徘徊．（huí huái ）遮．挽（zhēzē）三番．五次（fān fānɡ）萦．绕（yínɡyín）伶．俐（línɡlín）不知所措．（chuò cuò）
选词填空
9. 选择近义词填空（每个词语只能使用一次）。

A．骤然 B．颓然 C．陡然 D．恍然
1．女歌手的眼睛模糊起来，（______）倒下昏迷了过去。

2．队伍（_____）停了下来，大家感到莫名其妙。

3．看他一副（______）的模样，好像还没睡醒。

4．一场暴雨（______）降临，令人猝不及防。

10. 选词填空。

描写描绘
1．这件艺术铜鼎深入细致地（_______）了当时的风俗人情、桥梁建筑。

2．这部文学作品的第三章极细腻地（________）了江南的风土人情。

体会体味
3．我亲身（________）到，一个国家、一座城市，能够举办一次奥运会，是一件了不起的事情。

4．从父亲讲的故事中，我（________）到了一份责任。

11. 选词填空。

瞻仰注视环视遥望眺望
1．五位壮士屹立在狼牙山顶峰，（______）着群众和部队主力远去的方向。

2．他们在天际遨游时（______）地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体。

3．他走了进来，迅速地（______）了一下整个屋子。

4．三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，（______）这鲜红的国旗。

5．他久久地（______）着这幅画，陷入了沉思。

12. 选词填空。

恬静安静冷静寂静幽静
1．清幽的月光正照在盲姑娘那（______）的脸上。

2．一天夜晚，贝多芬在一条（______）的小路上散步。

3．上课铃响过，教室里一下就（______）下来了。

4．夜深了，山村里一片（______），听不到一点声音。

5．无论遇到什么事情，我们一定要保持头脑（______）。

形近字词
13. 辨字组词
租（_________）羞（_________）撒（_________）猬（_________）相（_________）差（_________）馓（_________）谓（_________）
14. 比一比，再组词。

俏（______）峡（______）缕（______）辨（______）璞（______）峭（______）狭（______）搂（______）辩（______）噗（______）
15. 形近字组词。

恋（_________）暇（_________）代（_________）竭（_________）
峦（_________）瑕（_________）伐（_________）蔼（_________）
弈（_________）假（_________）筏（_________）揭（_________）
16. 比一比，再组词。

逝（_________）挠（_________）扭（_________）俊（_________）浙（_________）饶（_________）钮（_________）骏（_________）晰（_________）绕（_________）纽（_________）峻（_________）
句子强化
17. 按要求完成句子练习。

1．现代信息技术这门课对我很感兴趣。

（修改病句）
__________________________________________
2．丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。

（缩句）
__________________________________________
3．桑娜对渔夫说：“我可替你担心呢！”（改为转述句）
__________________________________________
18. 按要求改写句子。

1.妈妈对小华说：“我上班去了，你中午在家自己温习功课。

”（改转述句）_________________________________________________________
2.在南极考察队员面前，什么困难都能克服。

（改双重否定句）
________________________________________________________
3.两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”（先用现代汉语翻译句子，再改为陈述句）
翻译：___________________________________________________
改为陈述句：_____________________________________________
19. 按要求写句子。

1.群马疾驰，襟飘带舞。

（改为比喻句）
___________________________________
2.好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。

（改为“把”字句）
__________________________________
3.这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为肯定句）
__________________________________
4.小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如
．．衣襟上的盘花扣。

（用加点的词语写一句话）
__________________________________
20. 按要求写句子。

1.多得些知识，一定不是坏事。

（改为反问句）
________________________
2.我把黑板擦得干干净净。

（改为“被”字句）
_________________________
3.落日的余晖不断变幻着颜色。

（缩句）
_________________________
4.用“新鲜”的不同意思写句子。

没有枯萎：_____________________
没有变质：______________________
阅读理解
21. 课文阅读吧。

灰椋鸟
徐秀娟
早就听说林场的灰椋鸟多。

我想，灰椋鸟尖尖的嘴，灰灰的背，远远望去黑乎乎的，有什么好看的呢？可是一个偶然的机会，我看了关于灰惊鸟的电视录像，就再也忍不住了，决定亲自去看一看。

一天下午，我和同伴来到了林场。

下了车，轻轻走进林内。

棕红色的水杉落叶，给大地铺上了一层华贵的绒地毯，走在上面软绵绵的。

我们选好观察位置便在那儿等候灰椋鸟归来。

周围静得出奇。

路两边近百亩的竹林郁郁葱葱，与南段高大的人工刺槐林形成了鲜明的对比。

同伴忽然喊道：“灰椋鸟！我翘首遥望西南方向，果然有许多黑点向这边移动——灰鸟开始归林了。

一开始还是一小群一小群地飞过来，盘旋着，陆续投入刺槐林。

没有几分钟，“大部队”便排空而至，老远就听到它们的叫声。

它们大都是整群整群地列队飞行。

有的排成数百米长的长队，有的围成一个巨大的椭圆形，一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过。

先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好像互相倾诉着一天的见闻和收获，又像在呼唤未归的同伴和儿女；后到的鸟与林中的鸟互相应和，边飞边鸣，很快找到自己栖息的处所，与熟悉的伙伴会合。

夕阳渐渐西沉，晚霞映红了天空，也映红了刺槐林和竹林天上的鸟越来越少了，可是整个林子里的灰椋鸟还是不愿过早地安眠。

看，这几只刚刚落在枝头上，那几只又马上扑棱棱地飞起。

它们的羽毛全变成金红色的了，多么像穿上盛装的少女在翩翩起舞哇！树林内外，百鸟争鸣，呼朋引伴，叽叽啾啾，似飞瀑落入深涧，如惊涛拍打岸滩，整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部。

这上万只灰椋鸟是在举行盛大的联欢会，还是在庆祝自己的节日？要不怎么会
这样热闹？我被这喧闹而又热烈的场面感染了，竟情不自禁地欢呼起来。

1．文章脉络清晰，先写了________，又写了________。

2．灰鸟是怎样归林的？请写出来。

_______________________________________________
3．为什么说“整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部”？
_______________________________________________
4．在“我”眼中，灰惊鸟一开始是________，后来变成了________。

从“我”的态度变化可以看出“我”对灰惊鸟的________之情。

5．文章用了很多笔墨来写树，请你写出两处写树的句子，并思考：文章主要写灰鸟，为什么还要大篇幅地写树呢？
_______________________________________________
22. 阅读理解。

冬夜的灯光
我是小镇上的医生，这里十分偏僻，冬天虽冷，却有的是温暖、友谊和乐观。

记得一个冬日之夜，有个农民打电话来说只有他一个人在家，而婴儿正在发高烧。

虽然汽车里有暖气，他也不敢冒险带婴儿上路。

他听说我不管多么晩也肯出诊，因此请我上门去给他的婴儿治病。

他住在15公里外，虽然他把到他家的路线说了两遍，我还是弄不清楚。

“我知道该怎么办了，医生。

我会打电话给沿途农家，叫他们开亮电灯，你看着灯光开车到我这里来，我会把开着车头灯的卡车放在大门口，那样你就找得到了。

”他在电话里告诉我这个办法，我觉得不错。

启程前，我出去现察了一下广阔无边的苍穹，在冬季里，我们随时都要提防风暴，而山上堆积的乌云，可能就是冬天下雪的征先，每一年，都有人猝不及防地在车里冻僵，没有经历过荒原风雪的凶猛袭击，是不知道它的危险性的。

我开着车上路，车窗外面寒风呼呼地吼着。

果然，正如那位农民所说的，沿途农家全部把亮灯开亮了。

平时，一入夜荒野总是漆黑一片，因为那时候的
农家夜里用灯是很节约的，一路的灯光指引着我，使我终于找到了那个求医的人家。

我急忙给婴儿检查病情，这婴儿烧得很厉害，不过没有生命危险，我给婴儿打了针，再配了一些药，然后向那农人交代怎样护理，怎样给孩子服药。

当我收拾药箱的时候，我一个劲儿地问自己，那么复杂的乡村夜路，我怎么回去呢？
这时候，外面已经下大雪了。

．．．．．．．．．．．．．那农人对我说，如果回家不方便，可以在他家过一夜，我婉言谢绝了。

我还得赶回去，说不定深夜还会有病人来求诊。

我壮着胆子启动引擎，把汽车徐徐地驶离这户人家的门口，说实话，我的心里满怀着恐惧。

但是，车子在道路上开了一会儿，我就发觉我的恐惧和忧虑是多余的。

沿途农家的灯都仍然开着，通明闪亮的灯光仿佛在朝着我致意，人们用他们的灯光送我回去。

我的汽车每驶过一家，灯光随后就熄天，而前面的灯光还闪亮着在等待着我……我沿途听到的，只是汽车发动机不断发出的隆隆声，可是我决不感到孤独，那种感觉就像船只在黑暗的大海上经过灯塔一样。

1．联系上下文说说下面词语的意思。

猝不及防：_________________________
婉言谢绝：_________________________
2．画线句子属于什么描写？从中你体会到了什么？
___________________________________________
3．“我”担心不认识回去的路，又发觉恐惧和忧虑是多余的，原因是什么？_____________________________________________
4．“这时候，外面已经下大雪了。

”请发挥想象，把这个场景生动地写出来。

______________________________________________
5．为什么说偏僻的小镇“有的是温暖、友谊和乐观”？
___________________________________
23. 阅读短文，回答问题。

①我去天山旅游，那里地处偏远，人们生活节奏缓慢，太阳升得老高才起床张罗生意，我第二天一大早要上山抓景，就准备买些方便面当早餐，也要准
备照相机电池。

②我到宾馆下面的小街购买，女店主听我说要电池和方便面，淡淡地说：“这里没有，往下走彩云商店有。

”
③我来到彩云商店，那是一家只有六七平方米的鸽子笼店，招牌、货柜都很旧了，一个年过六旬的老太太窝在里面，活动空间很小，这里倒是有我要的方便面和电池，可是老太太的货品简单稀少、杂乱陈旧，让人没有购买的欲望。

④我转身离开，去不远处的超市。

那家超市有货架二十几排，小具规模，货物琳琅满日，环境也不错，但里面居然没有最常见的方便面和电池。

⑤我再次来到彩云商店，老太太起身拿货非常艰难，她拄着拐棍，手都颤颤巍巍的。

⑥我折回来，从女店主嘴里知道了真相。

她说：“方便面和电池这条街只有彩云商店里有，这是我们约定好的，有几种货品大家都不卖，只留给彩云商店。

”
⑦原来，彩云商店老太太的老伴早逝，她靠吃低保过活，日子过得窘迫，身体也一日不如一日，邻居们想帮她，但老太太脾气倔，不愿意欠大家的，邻居们能为她做的，就是达成一致，留一些生意让她独享。

⑧女店主打了个比方：“老人家生活困苦，心情总是背离阳光，我们扳不过她的身子，便当镜子，把阳光折射给她。

”
⑨我回头望望这条狭窄的小巷，只觉得阳光照下来，每个角落都好明亮。

1．联系上下文，理解下列词语的意思。

1.张罗：__________________________________
2.独享：__________________________________
2．我们学过给文章拟题的方法，请给短文拟个恰当的题目。

__________________________________________
3．第②段描写女店主生意时“淡淡”的态度，说明女店主（）
A．不在乎小利润买卖B．本能地提防陌生人
C．故作矜持另存商机D．舍己为人暗助老太太
4．小说会借环境描写来突显人物形象。

第③段的环境描写有什么作用？
___________________________________________
5．第⑥段中所提及的“真相”是什么事？
______________________________________________
6．第⑧段中画波浪线的句子里“背离阳光”是指______________，而“把阳光折射给她”的言外之意是_______________________。

7．为什么“我”觉得小巷每个角落的阳光都好明亮呢？
________________________________________________
24. 阅读短文，完成练习。

卖石榴
①院子里的石榴成熟了，黄里透红，让人垂涎欲滴。

摘下来后，爸妈让我和哥哥到集市去卖。

②星期天一大早，我和哥哥来到集市。

刚摆好摊子，哥哥就一手提秤，一边吆喝：“卖石榴啰，又大又甜的石榴，快来买呀！”不少人过来问价钱，哥哥见集市上石榴不多，就回答：“3块钱1斤！”
③“太贵了！”多数人一听就走开了。

④一个叔叔对哥哥说：“快给我称3斤，我还要赶汽车呢！”说完便拿出9元钱交给哥哥。

⑤“好咧，马上称好！”哥哥熟练地拿起秤，眼睛却偷偷地观察那个人，我一看只有两斤半，哥哥却说：“正好3斤！”那人忙用提包接着，提着包匆匆离开了。

⑥我用手推了一下哥哥，小声说：“哥，咱们不能短斤少两啊！”
⑦“你懂什么？卖东西谁不这样？真是少见多怪！”哥哥竟这样说。

⑧我的心里如同打翻了五味瓶，真不是滋味，虽然多卖了一点儿钱，可心里总觉得失去了什么……
⑨“小兄弟，给我称两斤！”一位干部模样的人走过来，哥哥赶忙开秤，倒进了他的方便袋。

“正好两斤？”那人有点儿疑惑。

⑩“当然，少一两补一斤！”哥哥理直气壮地回答。

⑪石榴卖得差不多了，哥哥高兴地吹着口哨，见我不高兴就冲着我说：
“弟弟你咋啦？这样拉着脸，不怕变长吗？”
⑫“哥，咱们不能赚昧良心的钱啊！3元就3元，你怎么还坑人家？”
⑬“嘚，你觉悟高……”哥哥还没说完，有人拍了哥哥一下。

⑭原来是刚才那个干部模样的人。

“小兄弟，你少称了半斤！小小年纪可不能这样啊！”
⑮“对不起，马上补上！”哥哥满脸通红，急忙给他称了半斤。

⑯那人接过石榴，语重心长地说：“小兄弟，做人应该像石榴一样啊！”
⑰像石榴一样？哥哥迷惑不解地望着我。

我沉思了片刻说：“石榴是实实在在的，它有水晶般的心灵，做人要讲诚信、心地善良啊！”
⑱哥哥看着石榴，羞愧地低下了头。

1．这篇课文主要表现的人物是（）
A．干部模样的人B．“我”
C．哥哥D．赶汽车的叔叔
2．文章一开头就描写石榴成熟的样子，最直接的作用是（）
A．环境描写，为下文故事的发生做铺垫。

B．石榴是线索，推动了故事情节的发展。

C．和下文形成照应，凸显了做人的主题。

D．激发读者阅读的欲望。

3．文章在塑造人物上主要应用了（）描写。

A．语言和神态B．语言和心理
C．动作和神态D．动作和心理
4．文中哥哥的一些行为是昧着良心的，下面（）项是文中没有写出来的。

A．抬高价格B．缺斤少两
C．多收别人的钱D．不讲诚信
5．虽然许多文章从正面表现主题，如“我”诚实买卖很高兴，但有时从反面表现也不失为一个好办法，如“哥哥”不讲诚信羞愧地低下了头。

请模仿文章的写法，用两三句话讲个诚信故事。

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作文
25. 习作。

对于一个学生而言，学校真可以称得上是第二个家了。

在这个家里我们获得成功的喜悦，感受失败的酸楚……请以《校园里的_______》为题，从“酸、甜、苦、辣”中任选一词写一篇文章，要求内容具体，语句通顺，具有真情实感，不少于500字。

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26. 习作。

请任选下面的一个题目，写一篇作文。

作文篇幅在450字左右。

（1）再见了，童年
（2）《____________》，值得一看（若选此题，请先将题目补充完整，可以是一本书、一部电影……）
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27. 轻松写作。

真情的自然流露时常让我们感动，无论是人与人之间，还是人与动植物之间，只要彼此真诚对待，爱的甜美总让我们久久回味。

回想发生在我们身边的感人的瞬间，用你那细腻的笔触叙述真情故事。

要求：题目自拟；叙述要清晰，细节的描写要生动、有感情；400字以上。

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答案
1、书籍缺乏恐惧凄凉侵袭倾覆宴会聊天
2、垫子祷告纵横吆喝仪态保姆板凳铃铛
3、退缩经历凝视盼望伶俐澄碧凌乱郑重
4、攀登山涧奋战险要爆发预定肃静次序
5、yūyèquán āi fēn páng zhuōhòng
6、bóxián zāi fǔmiùxī
7、jìyuēbìn sìwéi miáo
8、huái√zhē√fān√yíng√líng √cuò√
9、B C D A
10、描绘描写体会体味
11、眺望遥望环视瞻仰注视
12、恬静幽静安静寂静冷静
13、租赁害羞撒下刺猬相信差错馓子称谓
14、俊俏峡谷一缕辨别璞玉陡峭狭隘搂住争辩噗噗
15、①留恋山峦对弈②闲暇瑕疵假山③代表伐木竹筏④竭力和蔼揭示
16、逝去挠痒扭动俊俏浙江饶恕钮扣骏马清晰绕圈枢纽峻岭
17、
1.我对现代信息技术这门课很感兴趣。

2.广场汇集了队伍。

3.桑娜对渔夫说，她可替他担心呢。

18、
1.妈妈对小华说，她上班去了，小华中午在家自己温习功课。

2.在南极考察队员面前，没有什么困不能克服。

3.两小儿笑着说：“谁说你见多识广呢？”两小儿笑着说：“没有谁说你见多识广。

”
19、
1.群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。

2.好客的主人把大盘的手抓羊肉端进来。

3.这山中的一切，都是我的朋友。

4.一望无际的茸茸青草，映着天边的晚霞，恰如一幅美丽的图画。

20、
1.多得些知识，怎么会是坏事呢？
2.黑板被我擦得干干净净。

3.余晖变幻着颜色。

4.窗台上的几株兰花依然那么新鲜。

这是刚摘下来的新鲜的水果。

21、
1．“我”想看灰鸟归林灰椋鸟归林的壮观场面
2．一开始还是一小群一小群地飞过来…很快找到自己栖息的处所，与熟悉的伙伴会合。

3．灰椋鸟的羽毛在晚霞的映射下全变成金红色的了，它们像穿上盛装的少女在翩翩起舞！树林内外，百鸟争鸣，呼朋引伴，叽叽啾啾，似飞瀑落入深涧，如惊涛拍打岸滩。

它们在树林中幸福地歌唱着，舞蹈着，在作者眼里，这就是一个天然的俱乐部。

4．尖尖的嘴，灰灰的背，远远望去黑乎乎的，没什么好看的穿上盛装翩翩
起舞的少女喜爱
5．棕红色的水杉落叶，给大地铺上了层华贵的绒地毯，走在上面软绵绵的。

路两边近百亩的竹林郁郁葱葱，与南段高大的人工刺槐林形成了鲜明的对比。

鸟儿生活在树林里，正是因为这儿树林郁郁葱葱，吸引了无数的鸟儿，所以“我们”才能看到灰椋鸟归林的壮观景象，才能看到鸟林合一的美好画面。

22、
1．出其不意。

事情来得突然，来不及防备。

文中指要提防那些来得突然的风暴。

用委婉的语言拒绝了别人对自己的好意。

文中指我拒绝了在农人家过一夜的提议。

2．心理描写从中可以体会到“我”此时的恐惧和忧虑。

3．沿途农家的灯依然开着，人们用他们的灯光送“我”回家。

4．这时候，外面已经下大雪了。

满天是厚厚的、低低的浊云。

风呜呜地吼叫，肆虐地奔跑着。

风绞着雪，纷纷扬扬，天地间呈现一片白色。

5．因为这里的人有高尚的品质，人与人之间互相帮助，充满了爱，让人感到特别温暖。

23、
1．照料处理。

独自享有或享受。

2．折射给你温暖
3．D
4．借助环境描写表达老太太不但年迈而且生活困苦。

5．这条街的所有商店都不卖方便面和电池，只留给彩云商店卖，为的是暗中帮助老太太。

6．老太太脾气倔强，不愿意接受大家的帮助大家把方便面和电池的生意留给老太太独自做
7．我被小巷中的店主们的温情所感动，觉得小巷中的每个角落都充满了爱心，充满了光明，所以内心觉得很明亮。

24、
1．C
2．C
3．A
4．C
5．哥哥不讲诚信羞愧地低下了头。

原来哥哥去买菜时，卖菜的小贩多找了5元给他，哥哥一时贪心拿走了。

经过爸爸的教育，哥哥知错了，并将钱送还给了卖菜的小贩。

25、示例：
校园里的甜
秋风吹下几片枯叶，劈头盖脸的打到我脸上，好像是在嘲笑我，在我眼里，小草不再绿了，天空不再蓝了，谁也不再清澈了，我手里紧紧握着那不光彩的试卷,嘴里像含了几十个柠檬，心里真是酸的不行，难受极了。

下午语文课，老师把把考卷发了下来，我迫不及待的看我的分数82，那鲜红的82像是一个大锥子，深深刺痛了我的心，再看看其他同学一个个喜笑颜开欣喜若狂的样子，我顿时蒙了，眼前一片黑，一片灰暗。

见鬼，我怎么会考出这个鬼分数！我小声嘟囔着。

我不敢直视同学们的目光，仿佛自己是个犯罪的人，想着这不光彩的分数带来的后果，那泪水就飞流直下三千尺，在我的脸上肆意的流淌，突然同桌给我了一张纸条，当时我哪有心思看纸条，把纸条胡乱塞进桌子里，就不去管它，直到放学，我才想起那张纸条，我拿出纸条，那富有个性的字体出现在我的眼前，这次考试没考好不要紧，下次考好就行了。

再者说，校园里的生活本来就是有酸甜苦辣的，这很正常。

俗话说，男人的泪不轻弹，你也别哭喽!看完她写的纸条，我释然了，同时我很感动。

我抬起头告诉自己，我能行!。

猛然，我发现遥远的天边挂着一抹晚霞，分外绚丽，像我那前途似锦的明天。

顿时那酸酸的味道，被我扔到了九霄云外，取而代之的是那心脾的甜。

26、范文：
再见了，童年
六年的时光，一眨眼就要过去了。

一年级时，老师让我们上台做自我介绍，每个人脸上都挂着笑容，有些羞涩地说出自己的姓名。

台下的人认真地记着新同学的名字，从此，我们成为一班人。

二年级时，我们渐渐熟悉了彼此的性格、行为、品德之后，开始深交。

我将秘密告诉你，你将心里话倾诉给我。

三年级时，我们各自有了非常要好的朋友，整天形影不离。

可以取笑你的发型真乱，也可以调侃你的皮肤真黑，这就是传说中的友情。

在你遇到困难
时，二话不说，果断给你帮助。

四年级，班级里会有些“战争”，我们有时会冷眼相对，但不到一天时间，便又好了。

五年级，总会想象着六年级毕业离别时的样子——女生们围在一起哭得“稀里哗啦”。

这时的我便会捂住耳朵，对着她们大喊：“还是省省眼泪吧，女子有泪也不轻弹。

”
六年级，快毕业了，这时我们才如梦初醒，原来离别离我们这么近。

时光不能返回，那么只有珍惜眼前。

现在的我们学业有些忙碌，可能不再有机会再集体玩耍了。

就让我们好好珍惜这最后在一起的时光，因为在毕业后，我们要说：“再见！”
嗯！再见了，朋友。

再见了，童年！
27、范文：
感动
每当感动，会有一种感情涌上心头；每当感动，会情不自禁抿嘴一笑；每当感动心上热潮立刻流露。

而我为阿太感动几回？心灵在她离开时关闭。

一个春季，细雨绵绵。

我独自一个人在家里，感到格外寂寞。

想着，想着，我流下了眼泪。

我象棋了那位和蔼的老人——我的阿太。

阿太离开我到老家很久了，可是每当想起，眼泪忍不住在眼眶中打转。

记得那一天，妈妈买来香蕉，我兴致勃勃拿来给阿太吃，可阿太却剥开香蕉皮，把香蕉拿到我嘴边，我心里一感动，眼眶湿润起来，看着香蕉笑着招呼我，欢迎我，可我还是忍着，把香蕉推到阿太嘴边，阿太推让不过，只咬了一小口，又推我快吃，还连连称赞我是好孩子。

阿太对我特别好，每次只要有糖，她都先拿给我吃，我给阿太几颗时，他总是说怕甜。

每次叫阿太吃，她总怕这个，怕那个。

后来我才明白，阿太的这些怕后隐藏了对我的爱。

这个爱无穷无尽，是不可以用语言表达出来的，也是任何人感受与体会不到的。

这时，叮零零一声响，打断了我的回忆，是和阿太一起住的姑丈打来电话问候，还问我想跟阿太说些什么。

顿时，我满腔的思念之情不知如何倾诉，红着眼睛支支吾吾地说：“请阿太……多注意……身体，别着凉了。

”说完，我就挂了电话，两行泪水无声地顺着脸颊滚落下来，掉在了衣襟上。

忽然，我想起了课外书上一段给我印象最深的话：
孩子！
如今，我的脚站也站不稳了，
所以，我请你握着我的手，
陪着我，慢慢地，
就像当年一样，
我带着你一步一步地走。

我特别喜欢这段话，常常在思念阿太时轻轻吟送，任凭眼角的眼水不断地滑落。

我多少次神情地被您的爱感动着。

就在您走的那一刻，我的心灵关上了门。

没有任何事情让我再次那么感动过。

您不在，没有人抚慰过我的心灵，我希望再次敲开心灵的门，感动无处不在，让您的爱永存。