【推荐】关于政治的复习规划-word范文模板 (5页)

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关于政治的复习规划
实施高中思想政治新课程应以十八大精神、《国家中长期教育改革和发展
规划纲要》、《普通高中思想政治课课程标准》《浙江省学科教学指导意见》
为指导，以探究高效课堂、提高教育教学质量为目标，以促进教师专业发展
为重点，以研讨日常课堂教学中所遇到的实际问题为主题，积极探索全新的教
学模式，切实改变师生教与学的方式，优化课堂结构，全面提高思想政治课教
学质量。

二、课程性质和目标1.课程性质
思想政治课是一门文科类课程，从核心价值来看，思想政治课是一门进行
马克思主义基本观点教育的课程；从基本内容来看，它是一门以提高学生认识、参与当代社会活动能力的课程；从培养目标上来看，这是一门培养公民思想政
治素质的课程。

作为一门学科课程，它是集理论教育、社会认识和公民教育于一体的综合
性课程。

就素质教育而言：包括政治素质、思想素质、道德素质、法律素质、
心理素质的培养，都是建立课程目标体系的内涵，其中思想政治素质是最重要
的素养，也是整个素质教育的灵魂。

就学科背景而言：包括伦理学、法学、心
理学、社会学、人类文化学、美学、政治学、经济学、哲学等，这些学科的核
心概念、原理和方法都是支撑课程内容的基础。

作为一门生活课程，要贯彻“贴近实际、贴近生活、贴近高中学生群体”的原则，课程基于学生生活，以学生生活作为突破口，让学生从生活的角度分
析政治、经济、文化和哲学道理，同时，将这些道理反馈到学生生活中，让他
们在分析现实生活中去理解和把握这些道理，从而提高学生收集、整理、分析
问题的能力，并在此过程中树立科学的世界观、人生观和价值观。

2.课程目标
课程目标是从三个维度即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三
个维度来表达。

这就要求我们老师在课堂教学过程中，要由过去过于注重知识
传授和学科体系到目前更为注重学生能力发展和情感、态度价值观的培养的转变。

我们在把握课程目标的基本点的时候要认识到：
①在内容选择上：过去是学科概念决定知识点，现在是思想政治观点决定
知识点。

②在组织方式上：过去只遵循理论逻辑，现在不违背理论逻辑，更合
乎生活逻辑。

三、课程的基本理念
1．坚持马克思主义基本观点教育与把握时代特征相统一。

即着眼于社会发
展阶段的特点，既要坚持基本观点教育，又要体现马克思主义与时俱进的理论
品质。

2．加强思想政治方向的引导与注重学生成长的特点相结合。

即着眼于学生
成长阶段的特点，处理好“坚持灌输”与“讲求实效”的关系。

3．建构以生活为基础、以学科知识为支撑的课程模块。

4．强调课程实施的实践性和开放性，这是课程改进教学方式和学习方式的追求。

5．建立促进发展的课程评价机制。

四、三年课程实施计划
1．国家必修课程
高中思想政治课教学必须完成四个必修模块《经济生活》、《政治生活》、《文化生活》、《生活与哲学》内容的学习。

文科学生要增加两个IB选修模块《国家与国际组织》、《生活中的法律常识》内容的学习。

高一阶段：
第一学期：学习必修一《经济生活》。

期中考试前结束第一、二单元。

期
末考试范围是必修一《经济生活》整本书。

《经济生活》知识点多、容量大，
对学生能力考核要求高，我们一线教师普遍感到课时紧，任务重。

希望高一上
学期每周能安排3课时。

第二学期：学习必修二《政治生活》。

期中考试前“我国的根本政治制度”结束。

期末考试范围必修一、必修二和年度重大时事内容。

高二阶段：
第一学期：高二年级文、理分科后，文科班每周四课时，完成模块四《生
活与哲学》教学，期末考试的内容是《经济生活》、《政治生活》、《生活与
哲学》三个必修模块。

第二学期：必修三《文化生活》和IB模块。

鉴于以往学生自选模块考试中学生选考政治科目的人数比较少、政治得分率不高的现状，IB模块的学习以
《国家与国际组织》为主。

期中考试前争取必修三结束，期中考试考必修三。

期中考试后IB模块新课，学业水平考试复习，期末复习。

期末考试范围：根据杭州市教育局安排，初步估计必修三、必修四和年度重大时事内容。

高二理科班学生面临学业水平考试任务，由于本届学生高一下学期就实行
文理分科，高二第二学期期中考试之前还要完成必修Ⅲ《文化生活》模块教学
任务。

期中考试后要完成三个必修模块《经济生活》、《政治生活》、《生活
与哲学》学业水平考试复习。

时间紧、任务重，建议高二下学期理科班能增加
课时。