《魏书—于忠传》“于忠,字思贤,本字千年”文言文阅读理解及译文

《魏书—于忠传》“于忠，字思贤，本字千年”文言文阅读理解及译文
阅读下面的文言文，完成下面小题。

于忠，字思贤，本字千年。

弱冠
．．拜侍御中散。

文明太后临朝，刑政颇峻，侍臣左右，多以微谴得罪。

忠朴直少言，终无过误。

太和中，授武骑侍郎，因赐名登。

世宗即位，寻除左
右郎将。

元禧之谋乱也，车驾
．．在外，变起仓卒，未知所之。

忠进曰：“臣世蒙殊宠，乃心王室。

臣父领军，付留守之重计，防遏有在，必无所虑。

”世宗即遣忠驰骑观之，而烈分兵严备，果如所量。

世宗还宫，抚背曰：“卿差强人意。

”赐帛五百匹。

又曰：“先帝赐卿名登，诚为美称，朕嘉卿忠款，今改卿名忠。

”父忧去职。

未几，起复本官。

迁司空长史。

于时太傅、录尚书、北海王详亲尊权重，将作大匠王遇多随详所欲而给之。

后因公事忠于详前谓遇
曰殿下国之周公
．．所须材用自应关旨何至阿谀附势损公惠私也遇既不宁详亦惭谢。

寻迁散骑常侍，兼武卫将军。

每以鲠气正辞，为北海王详所忿，面责忠曰：“我忧在前见尔死，不忧尔见我死时也。

”忠曰：“人生于世，自有定分，若应死于王手，避亦不免；若其不尔，王不能杀。

”详因忠表让之际，密劝世宗以忠为列卿，令解左右，听其让爵。

于是诏停其封，优进太府卿。

高肇忌其为人，欲密出之，乃言于世宗，称中山要镇，作捍须才，以忠器能，宜居其位。

于是出授安北将军、定州刺史。

世宗既而悔之，复授卫尉卿，领左卫将军、恒州大
中正。

密遣中使
．．诏曰:“自比股肱褫落，心膂无寄。

方任虽重，比此为轻。

故辍兹外任，委以内务。

当勤夙无怠，称朕所寄也。

”神龟元年，忠薨，年五十七，谥武敬公。

(节选自《魏书·于忠传》，有删改) 1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）
A．后因公事/忠于详前谓遇曰/殿下国之周公/所须材用/自应关旨/何至阿谀附势/损公惠私也/遇既不宁/详亦惭谢
B．后因公事/忠于详前谓遇曰/殿下国之/周公所须材用/自应关旨/何至阿谀附势/损公惠私也/遇既不宁详/亦惭谢
C．后因公事/忠于详前谓遇曰/殿下国之周公/所须材用/自应关旨/何至阿谀附势/损公惠私也/遇既不宁详亦惭谢
D．后因公事/忠于详前谓遇曰/殿下国之/周公所须材用/自应关旨/何至阿谀附势/损公惠私也/遇既不宁/详亦惭谢
2．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（）
A．弱冠，古代指男子二十岁。

男子二十岁时，行冠礼，以示成年，但身体还不强壮故称“弱冠”。

B．车驾，一是指马驾的车，二是指天子所乘坐的车，也用作天子的代称。

文中“车驾”指的是世宗。

C．周公，西周初期杰出政治家、思想家，在其兄周文王去世后辅佐年幼的周成王，待其长大后还政。

D．中使，意为宫中派出的使者，多指宦官。

“中”与四方相对，意为中央、中心，由此引申特指内廷。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A．于忠为人朴实，一向少言。

文明太后执政时，刑法严峻，很多侍臣因为小的罪过便被治罪，而于忠凭着自己的朴实正直、少言终未犯过什么错。

B．于忠思虑周全，料事如神。

元禧谋反之际，于忠料到父亲留守京城，定会有所防备，劝皇帝不必担心，最终果然如于忠所料，他也得到了皇帝的赞赏。

C．于忠性情刚直，不畏权贵。

他曾因过于耿直被北海王元详怨恨，元详说希望于忠早死，于忠毫不畏惧，有理有据地回应元详，说人有预定的命运，非人力可改。

D．于忠忠心耿耿，深受器重。

世宗曾因听信北海王的谗言，将于忠调出京城，不久就后悔了，又将他召回京城，委以重任，还将他比作自己的股肱。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）元禧之谋乱也，车驾在外，变起仓卒，未知所之。

（2）详因忠表让之际，密劝世宗以忠为列卿，令解左右，听其让爵。

【答案】
1．A
2．C
3．D
4．（1）元禧谋反的时候，世宗在外，由于事变发生得非常仓促，世宗不知道去哪里。

（2）元详趁着于忠上表辞让的时候，暗中劝世宗任命于忠为列卿，让世宗解除他近臣的职务，听任他辞让爵位。

【解析】
1．本题考查文言文断句。

文言断句能力是文言文阅读能力的一个重要标志，断句时首
先要仔细阅读文段，把握语段的基本意思，然后充分利用各种标志词及句式特点断句。

“周公”是西周时期的人，“殿下”指的是元详，这里于忠将北海王元详比作周公，所以应从“周公”后断开，排除B、D两项；于忠对王遇进行指责，王遇心中不安，元详惭愧道歉，“遇”“详”分别是“既不宁”“亦惭谢”的主语，所以应该从“不宁”后断开，排除C项。

故选A。

2．本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。

此类试题解答时，文化常识包括古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等。

这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累。

C项，“在其兄周文王去世后辅佐年幼的周成王”错误，应是“在其兄周武王去世后”。

周公是周文王的儿子，周武王的弟弟。

故选C。

3．本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力，答题时注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误。

D项，“世宗曾因听信北海王的谗言，将于忠调出京城”错误，原文说的是世宗在听信了高肇的谗言后，将于忠调出京城。

故选D。

4．本题考查学生文言文语句翻译能力。

翻译时，首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的词语，然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺，做到字字落实的同时，要重点关注得分点：
（1）车驾，指世宗；仓卒，仓促；所之，去的地方，去哪里。

（2）因，趁着；表让，上表辞让；左右，近臣；听，听任。

【点睛】
对文言文断句，最基本的在于对通篇文章的领会。

所以，断句前首先要把文章通读几遍，以便对全文内容有整体的感知，把能断开的先断开，然后逐步缩小范围，再集中精力分析难断句，凭借和语境（上下文）的关系，作出相应调整。

切忌一边看一边点，这很可能产生误读、曲解。

此外，断句时，还应注意文章体裁、语言风格等。

具体方法有：一、读文段，通文意。

二、标名（代）词，定主宾。

在阅读中，要随时标出文段中的名词和代词，如人名、地名、官名、族名、器物名、动物名、植物名、时间等。

三、看虚词，找位置。

常用虚词是标志，更有规律供参看。

四、明语法，辨句式
参考译文：
于忠，字思贤，本字千年。

二十岁时被授予侍御中散之职。

文明太后临朝执政，刑法政令很严峻，身边的侍臣，多数因小错而获罪。

于忠为人朴直少言，所以始终没有犯什么过失。

太和年间，于忠被授予武骑侍郎一职，因此被赐名为登。

世宗即位，不久于忠任左右郎将。

元禧谋反的时候，世宗在外，由于事变发生得非常仓促，世宗不知道去哪里。

于忠说:“我世代蒙受朝廷特殊的恩宠，忠心于王室。

我父亲统领军队，被托付留守的重任，一直注重防备镇守，一定没有什么可担忧的。

”世宗立即派遣于忠骑马疾行去观察，于烈分派兵力严加防备，果然像于忠所估量的那样。

世宗回宫后，抚着于忠的脊背说:“你比较令人满意。

”赐给他五百匹帛。

又说:“先帝赐给你名字为登，确实是好名字，我赞许你的忠诚，现在更改你的名字为忠。

”于忠为父亲守丧而辞去官职。

没过多久，又被起用恢复原职。

升任司空长史。

当时太傅、录尚书、北海王元详被皇上亲近敬重而权力大，将作大匠王遇经常按照元详的要求供给他。

后来因为处理公事，于忠在元详面前对王遇说:“殿下就像国家的周公，所需要的器用，自然应当先取圣旨，何至于阿谀奉承依附权势，损害国家的利益而使私人获利。

”王遇心中不安，元详也惭愧道歉。

不久升任散骑常侍，兼任武卫将军。

于忠每每因为其刚正不阿的气度和正直的言辞，被北海王元详怨恨，元详当面责备于忠说:“我担心先看到你死，而不担心你看到我死的时候。

”于忠说:“人生在世，自然有预定的命运，如果我应当死在大王手里，逃避也不能幸免;如果天命不是这样，大王也不能杀死我。

”元详趁着于忠上表辞让的时候，暗中劝世宗任命于忠为列卿，让世宗解除他近臣的职务，听任他辞让爵位。

于是世宗下诏停止于忠的封爵，优待晋升他为太府卿。

高肇忌恨于忠的为人，想要暗中把他排挤出京师，就向世宗进言，说中山是重镇，捍卫它需要人才，凭于忠的才能，适合担当此任。

于是世宗将于忠调出京城并任命他为安北将军、定州刺史。

世宗不久就后悔这样做了，再次任命他为卫尉卿，兼任左卫将军，恒州大中正。

世宗秘密派遣宫中的使者下达诏令说:“自从近来将你这位辅佐得力的大臣发落出去，我好比大腿和大臂被解下，心怀大计无人托付。

地方的职责虽然很重要，与此相比是轻的。

所以中止这一外任，把朝廷事务交付给你。

你应当勤勉肃敬不要懈怠，不负我的托付。

”神龟元年，于忠去世，时年五十七岁，谥号武敬公。