丝绸之路上的贸易与文化交流+课件--2025届高三历史统编版二轮专题复习
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利润，这便是我们罗马帝国的妇女每年用来购买奢侈品的花 费。”材料反映了当时A．罗马奢侈品的来源是中国B．丝绸 被大量销往罗马帝国C．海路是东西方的贸易路线D．罗马与 中国存在贸易联系
14．在成都至昆明出缅甸达印度途中，研究人员发现了许多 佛教遗物。其中，在巴蜀地区的乐山、彭山一带有着东汉时 期的佛教造像，印度风格较浓厚，而这些造像在当时的北方 地区尚未发现。这一研究成果可以用来说明A．西南商路便 利文化交流 B．文化重心转移到南方C．佛教在东汉盛行 于四川 D．北方佛教渐趋本土化
莫高窟407窟藻井（隋朝，目前最早） 埃及陶器碎片（13世纪） 德国 教堂廊窗（13-14世纪）
①隋唐陆上丝绸之路 ②印欧人的迁徙 ③蒙古西征 ④阿拉伯帝国 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
12．1世纪的罗马地理博物学家老普林尼提到罗马崇尚来自中 国的丝制衣服，说：“保守估计，印度、塞雷斯(中国)和阿拉 伯半岛每年可以通过贸易从罗马帝国赚取10000万赛斯特斯的
2、交流的内容： 不一样的交流内容，一样的交流
彼得•弗兰科潘
一、何为“丝绸之路”？
丝绸之路是一个交通道路的概念，但不是一般的 交通道路，而是 文明的交往（交流）通道或桥梁。
而是 东西方文明双向交流的重要象征。
三兔共耳传播路线图
敦煌悬泉置遗址
敦煌悬泉置汉简
世界上本没有路，走的人多了也便成了路。道路是 两点之间的路径，两点之间的路线越长，分出的点线交 叉越多，此通彼达越发达。
巴基斯坦犍 陀罗遗址
德国教堂
犹太人棺木
埃及陶器碎片
法国教堂
伊朗的托盘
法国石雕
英国中世纪
三兔共耳传播路线图
丝绸之路上的贸易与文化交流 ——观丝路兴衰，品丝路人文
何为文化？
“观其天文，以察时变；观其人文，以化成天下”。 ——《周易》
一、何为“丝绸之路”？
1877年，德国地 理学家李希霍芬提 出，把汉代中国和 中亚南部、西部以 及印度之间的以丝 绸贸易为主的交通 路线称作“丝绸之路”。
——郭卫东《货品易代——古丝路 的衰落与新商道的开辟》
二、观丝路兴衰，品丝路人文
1、丝路之兴——张骞通西域
1、”凿空“是不是意味 着张骞通西域之前中原 与域外没有贸易往来？
博望侯张骞——凿空
张骞从西域返回后，向汉武 帝汇报说：“臣在大夏（阿富汗） 时，见邛（今四川成都）竹杖、 蜀布，问安得此，大夏国人日： 吾贾人往身毒（Yuandu，即古印 度）国。
——荣新江《从张骞到马可波罗——丝绸之路十八讲》
材料：就陆道而言，西段的建设者应该上溯至亚历山大。东段的开拓 者显然要数汉武帝的使者张骞。
——《丝绸之路：人类携手合作的创举》
材料： 当时，一个商队并不一定要从头到尾走完这条通商之 路。一般来说，我们可以把沿途交易设想为三段进行：在最 东方的是中国人,他们一直到达蒲昌海(罗布泊)，也可能只到达 敦煌；在最西部的是希腊人，叙利亚人和犹太人，他们从罗 马帝国到叙利亚；从叙利亚到贵霜王国，甚至一直到达帕米 尔一段，则是波斯人；从波斯—印度边境穿过整个西域，一直 到达甘肃边境的是贵霜人。——法布努瓦《丝绸之路》
——摘编自来永红《丝绸之路的文化内涵及其当代价值探讨》 你觉得丝绸之路的强不息） 交流互鉴 合作共赢（和而不同） 开拓进取 勇气智慧 …………
“一千个读者的心目中，就有一千个哈姆雷特。” 不同领域、不同层次的读者， 一定会从该书中读出不 同的丝绸之路史，无论所得为何面貌， 一定是最适合 他 / 她自己的。
开拓、勇气、智慧、坚持
何为文化？
“观其天文，以察时变； 观其人文，以化成天下”。 ——《周易》
观丝路兴衰
丝路概念 品丝路人文
化成你的天下
何为文化？
“观其天文，以察时变； 观其人文，以化成天下”。 ——《周易》
11．以下三图蕴含相似历史符号：三只循环追逐的兔子共用三只耳朵，彼 此朝着同一个方向跳跃、奔跑，直挺的耳朵构成一个等边三角形，卓诡变 幻如万花筒一般。这个视觉符号最早从敦煌出发，跨越万里，延续千年， 出现在欧洲教堂的屋顶浮雕中，寺院的石雕与金属圣器上，甚至还有埃及、 叙利亚的彩陶上……以下能推动“三兔共耳”视觉符号传播的是
居匈奴西，骞因与其属亡乡月氏，西走数十日至大宛。大宛以为然，遣 骞，抵康居。康居传致大月氏。-------还，欲从羌中归，复为匈奴所得。
骞以校尉从大将军击匈奴，知水草处，军得以不乏，乃封骞为博望侯。 ——《汉书》
问题：据材料分析 张骞通西域面临的最大困难是什么？ 张骞有哪些令人佩服的品质？ 张骞通西域为什么是凿空？请说出凿空前后的变化。
15．“马其顿灭亡波斯帝国，将希腊文化广被于近东、伊朗、 印度，甚至中亚，是人类史上贯通欧亚大陆的首次尝试，它 只走了半途；另一半有待 在两个世纪后由东端出发，与希腊 化世界接上轨。”下列项中，填入下划线处最合适的是A．秦 帝国 B．汉帝国 C．唐帝国 D．元帝国
一、何为“丝绸之路”？
北京大学历史系荣新江教授发现随着研究的不断深 入，丝绸之路的概念不断扩大，有的丝绸之路以地域来 命名，有的以交流的内容来命名，请结合教材找出他们 的名称。
一、何为“丝绸之路”？ 1、地域： 不一样的地域，一样的交流
丝绸之路示意图
一、何为“丝绸之路”？
丝绸之路是一个交通道路的概念，但不是一般的 交通道路，而是 文明的交往（交流）通道或桥梁。
材料： 位于欧亚大陆西部的波斯，在丝绸之路上占据十分重要的位置， 而且以波斯帝国的权威地位，对于东西方文化交流，发挥着关键的作用。
亚历山大东征路线基本上和丝绸之路的主干道相合，随着他的东征、 希腊居民在丝路沿线建立了一系列殖民据点，还建立了一连串以“亚历山 大”命名的城市，这些城市也成为希腊文化的新源地，把希腊的工艺、美 术、思想、文化传播开来。
——《汉书•张骞传》
材料：张骞出使的目的地，对于当时的汉朝人来说，是一个完全陌生的 世界。 ——荣新江《从张骞到马可波罗——丝绸之路十八讲》
材料：是时天子问匈奴降者，皆言匈奴破月氏王，以其头为饮器，月氏 遁逃，而常怨仇匈奴，无与共击之。-----骞以郎应募，使月氏-------留骞十余 岁，与妻，有子，然骞持汉节不失。
——孟宪买《丝绸之路：文明交流互鉴之 路》
欧洲人开辟通往亚洲的新航线时面临哪些困难？体现了航海家什么英雄品质？新航路 开辟与丝绸之路的关系？
三、得丝路人文，化成天下：
材料 ：有学者指出，“中华文明具有的连续性、创新性、包容性、和平性等 特点，在丝绸之路上跨越两千年的交流交往交融中表现得尤为突出。……丝绸 之路精神是对中华文明内涵的最好诠释”。
观世音菩萨普门店
商队休息图，描绘了他们时常要在野外休整或者露宿。 ——荣新江《从张骞到马可波罗——丝绸之路十八讲》
2、丝路之衰：
明永乐帝逝世后，在西北方向上采守势，退入嘉峪关自保， 西域大部分地区先后为察合台汗国与叶尔羌汗国通知，丝绸陆 路古道真正衰落。明中叶（1494年），嘉峪关对外交通中断， 丝路也便不再。为什么悠悠古道因国内外政治时局和治理版图 的变迁而屡次中断，但总能回头再来，但明朝中期以来，却再 也未能复苏 ？入清以后，衰情更甚？
——郭卫东《货品易代—古丝路 的衰落与新商道的开辟》
依据材料回答明朝与少数民族有矛盾时，统治者的措施是 什么？明朝东南沿海还面临什么国际新环境？从统治者治国 能力的角度评价明政府的这一措施？（与张骞的能力对比）。
3、某种意义上的丝路之复兴
马可波罗自己不会意识到这部游记最后 影响了世界历史的进程。大航海时代的动 力来自各个方面，但无不是接受了《马可• 波罗游记》的指引，寻找东方富饶的中国 是所有航海冒险家的共同梦想。这是标准 的丝绸之路的梦想，打通欧亚大陆的所有 阻隔，从西欧到东亚，全球化进入新阶段。
14．在成都至昆明出缅甸达印度途中，研究人员发现了许多 佛教遗物。其中，在巴蜀地区的乐山、彭山一带有着东汉时 期的佛教造像，印度风格较浓厚，而这些造像在当时的北方 地区尚未发现。这一研究成果可以用来说明A．西南商路便 利文化交流 B．文化重心转移到南方C．佛教在东汉盛行 于四川 D．北方佛教渐趋本土化
莫高窟407窟藻井（隋朝，目前最早） 埃及陶器碎片（13世纪） 德国 教堂廊窗（13-14世纪）
①隋唐陆上丝绸之路 ②印欧人的迁徙 ③蒙古西征 ④阿拉伯帝国 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
12．1世纪的罗马地理博物学家老普林尼提到罗马崇尚来自中 国的丝制衣服，说：“保守估计，印度、塞雷斯(中国)和阿拉 伯半岛每年可以通过贸易从罗马帝国赚取10000万赛斯特斯的
2、交流的内容： 不一样的交流内容，一样的交流
彼得•弗兰科潘
一、何为“丝绸之路”？
丝绸之路是一个交通道路的概念，但不是一般的 交通道路，而是 文明的交往（交流）通道或桥梁。
而是 东西方文明双向交流的重要象征。
三兔共耳传播路线图
敦煌悬泉置遗址
敦煌悬泉置汉简
世界上本没有路，走的人多了也便成了路。道路是 两点之间的路径，两点之间的路线越长，分出的点线交 叉越多，此通彼达越发达。
巴基斯坦犍 陀罗遗址
德国教堂
犹太人棺木
埃及陶器碎片
法国教堂
伊朗的托盘
法国石雕
英国中世纪
三兔共耳传播路线图
丝绸之路上的贸易与文化交流 ——观丝路兴衰，品丝路人文
何为文化？
“观其天文，以察时变；观其人文，以化成天下”。 ——《周易》
一、何为“丝绸之路”？
1877年，德国地 理学家李希霍芬提 出，把汉代中国和 中亚南部、西部以 及印度之间的以丝 绸贸易为主的交通 路线称作“丝绸之路”。
——郭卫东《货品易代——古丝路 的衰落与新商道的开辟》
二、观丝路兴衰，品丝路人文
1、丝路之兴——张骞通西域
1、”凿空“是不是意味 着张骞通西域之前中原 与域外没有贸易往来？
博望侯张骞——凿空
张骞从西域返回后，向汉武 帝汇报说：“臣在大夏（阿富汗） 时，见邛（今四川成都）竹杖、 蜀布，问安得此，大夏国人日： 吾贾人往身毒（Yuandu，即古印 度）国。
——荣新江《从张骞到马可波罗——丝绸之路十八讲》
材料：就陆道而言，西段的建设者应该上溯至亚历山大。东段的开拓 者显然要数汉武帝的使者张骞。
——《丝绸之路：人类携手合作的创举》
材料： 当时，一个商队并不一定要从头到尾走完这条通商之 路。一般来说，我们可以把沿途交易设想为三段进行：在最 东方的是中国人,他们一直到达蒲昌海(罗布泊)，也可能只到达 敦煌；在最西部的是希腊人，叙利亚人和犹太人，他们从罗 马帝国到叙利亚；从叙利亚到贵霜王国，甚至一直到达帕米 尔一段，则是波斯人；从波斯—印度边境穿过整个西域，一直 到达甘肃边境的是贵霜人。——法布努瓦《丝绸之路》
——摘编自来永红《丝绸之路的文化内涵及其当代价值探讨》 你觉得丝绸之路的强不息） 交流互鉴 合作共赢（和而不同） 开拓进取 勇气智慧 …………
“一千个读者的心目中，就有一千个哈姆雷特。” 不同领域、不同层次的读者， 一定会从该书中读出不 同的丝绸之路史，无论所得为何面貌， 一定是最适合 他 / 她自己的。
开拓、勇气、智慧、坚持
何为文化？
“观其天文，以察时变； 观其人文，以化成天下”。 ——《周易》
观丝路兴衰
丝路概念 品丝路人文
化成你的天下
何为文化？
“观其天文，以察时变； 观其人文，以化成天下”。 ——《周易》
11．以下三图蕴含相似历史符号：三只循环追逐的兔子共用三只耳朵，彼 此朝着同一个方向跳跃、奔跑，直挺的耳朵构成一个等边三角形，卓诡变 幻如万花筒一般。这个视觉符号最早从敦煌出发，跨越万里，延续千年， 出现在欧洲教堂的屋顶浮雕中，寺院的石雕与金属圣器上，甚至还有埃及、 叙利亚的彩陶上……以下能推动“三兔共耳”视觉符号传播的是
居匈奴西，骞因与其属亡乡月氏，西走数十日至大宛。大宛以为然，遣 骞，抵康居。康居传致大月氏。-------还，欲从羌中归，复为匈奴所得。
骞以校尉从大将军击匈奴，知水草处，军得以不乏，乃封骞为博望侯。 ——《汉书》
问题：据材料分析 张骞通西域面临的最大困难是什么？ 张骞有哪些令人佩服的品质？ 张骞通西域为什么是凿空？请说出凿空前后的变化。
15．“马其顿灭亡波斯帝国，将希腊文化广被于近东、伊朗、 印度，甚至中亚，是人类史上贯通欧亚大陆的首次尝试，它 只走了半途；另一半有待 在两个世纪后由东端出发，与希腊 化世界接上轨。”下列项中，填入下划线处最合适的是A．秦 帝国 B．汉帝国 C．唐帝国 D．元帝国
一、何为“丝绸之路”？
北京大学历史系荣新江教授发现随着研究的不断深 入，丝绸之路的概念不断扩大，有的丝绸之路以地域来 命名，有的以交流的内容来命名，请结合教材找出他们 的名称。
一、何为“丝绸之路”？ 1、地域： 不一样的地域，一样的交流
丝绸之路示意图
一、何为“丝绸之路”？
丝绸之路是一个交通道路的概念，但不是一般的 交通道路，而是 文明的交往（交流）通道或桥梁。
材料： 位于欧亚大陆西部的波斯，在丝绸之路上占据十分重要的位置， 而且以波斯帝国的权威地位，对于东西方文化交流，发挥着关键的作用。
亚历山大东征路线基本上和丝绸之路的主干道相合，随着他的东征、 希腊居民在丝路沿线建立了一系列殖民据点，还建立了一连串以“亚历山 大”命名的城市，这些城市也成为希腊文化的新源地，把希腊的工艺、美 术、思想、文化传播开来。
——《汉书•张骞传》
材料：张骞出使的目的地，对于当时的汉朝人来说，是一个完全陌生的 世界。 ——荣新江《从张骞到马可波罗——丝绸之路十八讲》
材料：是时天子问匈奴降者，皆言匈奴破月氏王，以其头为饮器，月氏 遁逃，而常怨仇匈奴，无与共击之。-----骞以郎应募，使月氏-------留骞十余 岁，与妻，有子，然骞持汉节不失。
——孟宪买《丝绸之路：文明交流互鉴之 路》
欧洲人开辟通往亚洲的新航线时面临哪些困难？体现了航海家什么英雄品质？新航路 开辟与丝绸之路的关系？
三、得丝路人文，化成天下：
材料 ：有学者指出，“中华文明具有的连续性、创新性、包容性、和平性等 特点，在丝绸之路上跨越两千年的交流交往交融中表现得尤为突出。……丝绸 之路精神是对中华文明内涵的最好诠释”。
观世音菩萨普门店
商队休息图，描绘了他们时常要在野外休整或者露宿。 ——荣新江《从张骞到马可波罗——丝绸之路十八讲》
2、丝路之衰：
明永乐帝逝世后，在西北方向上采守势，退入嘉峪关自保， 西域大部分地区先后为察合台汗国与叶尔羌汗国通知，丝绸陆 路古道真正衰落。明中叶（1494年），嘉峪关对外交通中断， 丝路也便不再。为什么悠悠古道因国内外政治时局和治理版图 的变迁而屡次中断，但总能回头再来，但明朝中期以来，却再 也未能复苏 ？入清以后，衰情更甚？
——郭卫东《货品易代—古丝路 的衰落与新商道的开辟》
依据材料回答明朝与少数民族有矛盾时，统治者的措施是 什么？明朝东南沿海还面临什么国际新环境？从统治者治国 能力的角度评价明政府的这一措施？（与张骞的能力对比）。
3、某种意义上的丝路之复兴
马可波罗自己不会意识到这部游记最后 影响了世界历史的进程。大航海时代的动 力来自各个方面，但无不是接受了《马可• 波罗游记》的指引，寻找东方富饶的中国 是所有航海冒险家的共同梦想。这是标准 的丝绸之路的梦想，打通欧亚大陆的所有 阻隔，从西欧到东亚，全球化进入新阶段。