[推荐学习]八年级政治上册 法律保护我们的生命健康权学案(无答案) 鲁教版

八年级思品学案<法律保护我们的生命健康权>
一、学习目标
【情感态度价值观】：依法保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害别人的
健康、生命和权利。

【能力】：增强自我保护意识，提高自我保护能力。

【知识】：知道公民的生命健康权是公民最根本的人身权，法律保护公民的生命和健康不受侵害，未成年人的生命和健康权受法律的特殊保护。

二、重难点
学习重点：依法保护我们的生命健康权。

教学难点：生命健康权是公民最根本的人身权
三、预习作业
1、通读课文，整体感知课文的主要思想。

2、读P96小字题，回答问题议一议；看P97小字题，做两个问题。

做P100小字填空。

四、导学提纲(认真读书，根据提纲找出答案、统一答案、简要记忆答案)
1、什么是生命健康权？
2、生命健康权的重要性？
3、我国法律如何保护公民的生命健康权？
4、公民怎样保护自己的生命健康权？
五、巩固练习
拥有健康才可能拥有一切。

若将健康与其他利益相比，健康是“1”，名誉、金钱、友情、爱情、地位等都是“0”。

有了“1”，这个数可以是十、百、千、万乃至无穷大；若没有“1”,即失去了健康，后面的名誉、金钱等再多也是“0”。

根据你对材料的理解，回答下面的问题：
（1）这个比喻强调了公民什么权利的重要性？
（2）在我国法律是怎样保障此项权利的？
六、达标检测
1、谭某家阳台上的花盆被风刮到楼下，正好砸伤路过的邻居张某，谭某当时不在家，
对此，谭某是否负法律责任（）
A不负，因为他当时不在家 B 要负，因为这侵犯了张某的生命健康权C不负，因为他并非故意所为 D不负，因为他没有作案动机
2、生产红心鸭蛋的“黑心”生产者和经营者侵犯了公民的那些权利（）
①生命健康权②知情权③安全权④监督权
A.①②④
B.②③④
C.①②
③ D.①③④
3、2009年6月13日，《新闻快报》讯：广东佛山六名沉迷网络暴力游戏的青少年，因感觉空虚，模仿游戏情节，以飞车斩人和抢劫来寻求刺激。

连续三个晚上，他们驾驶电动车，手持刀棍在街头行凶，造成8人受害，6人受伤。

案例给了我们什么启示？。