鄂教版四年级语文复习资料.(DOC)

鄂教版四年级语文（上册）复习资料
余治平
1、诗人是个大画家，音乐家，魔术师，哲学家，文学家。

“碧绿”指荷叶，“银花”指小云朵，“白絮”指大云团。

中心思想：作者用诗一样的语言让我们感受到诗人的神奇和诗篇的美丽。

2、《语言的魅力》本文通过叙述一位诗人在一个街头乞讨的老妇人身边的木牌上加了几个字，竟让过往的行人纷纷施舍的故事，表现了语言有打动人心的巨大魅力。

3、《书本里的蚂蚁》本文一只被夹进书本的蚂蚁变成了一个字，带着其他的字跳跳舞、串串门，使那本旧书每天都能编出一个新故事，让小姑娘得到了极大的快乐和满足。

四时田园杂兴（宋）范成大
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

本诗描写了农家夏日繁忙的劳动生活，反映了农村农民勤劳，儿童天真的形象。

4、《儿童和平公约》本文叙述了世界的儿童想要消灭战争、疾病、破坏等一切灾难，希望大
家共同享受大自然的恩惠，和成年人一起去争取永久的和平，表达了世界儿童热爱和平的美
好愿望。

5、《太阳，你好！》本文叙述了太阳在天上时时关注人类世界、关爱小朋友。

公平公正地为
人类创造最佳的生活环境，以此来告诉我们太阳和人类的关系密切，我们要感谢太阳，热爱
大自然。

6、《检阅》本文叙述了波兰一所学校的儿童队员，让残疾队员和大家一起参加国庆检阅活动，受到观众称赞的故事，反映了“人人平等、互相尊重、互相关爱”的思想，同时也赞扬了残疾儿童自尊自强的品质。

初秋行圃（宋）杨万里
落日无情最有情，偏催万树暮蝉呜•听来咫尺无寻处，寻到旁边却不声。

本诗描写了初秋傍晚园子里蝉鸣的景
象，表现了对自然景象的由衷热爱。

7、《自己的花是让别人看的》本文以朴实生动的语言，讲述了作者在德国的所见、所闻、所感。

揭示了人与人之间互惠互利、互相关爱、和谐相处与“我为人人，人人为我”的道理。

8、《阳光洒下来》本文讲述了一个小姑娘和修鞋老伯伯之间发生的事，我们可以真切感受到小姑娘的纯真可爱，感受到孩子善良的心灵。

9、《父爱深深》课文讲了迷恋音乐的我”想组建自己的乐队，在缺钱买音响的情况下，不得
不请父亲资助，但是父亲说没钱并要和我”一起自制音箱。

虽然刚开始我”对这件事不理解，但经过比赛我”才逐渐感受到父亲真挚的爱。

揭示了金钱难以替代亲情的道理。

九月九日忆山东兄弟（唐）王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

本诗写重阳佳节时诗人独处异乡人地生疏，想像亲人登高时的情景，抒发了诗人思念亲人的
思想感情。

10、《蝉》蝉脱壳的时候，可以说是表演一种奇怪的体操。

它腾起身子，往后翻下来，头向下倒挂着，原来折叠着的翅膀打开了，竭力伸直。

接着，尽力把身体翻上去，用前爪钩住那层旧皮，使它从那层旧皮里完全蜕出来。

本文向我们介绍了蝉是如何脱壳的，蝉爱演奏以及蝉的视觉灵敏、听觉特殊的特点，把我们
带入了多姿多彩的昆虫世界，奇妙而有趣，令人神往。

11、《看松树做巢》本文通过“我”的认真观察，生动再现了松鼠表现及做巢的经过，描绘了一只可爱执著的松鼠的形象，表达了对松鼠的关爱和赞美之情。

12、《天鹅》本文主要描写了一只小天鹅在长途迁徙中因体力不支而掉队，但它依靠自己的力量去追赶自己
的同伴。

赞扬了它有自我保护意识，还有沉着冷静、勇敢机智、不怕困难的
执著的信念。

《望洞庭》（唐）刘禹锡
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

13、《为中华之崛起而读书》本文叙述了少年周恩来目睹了中国人在自己的土地上受尽洋人的欺辱，立志为中华崛起而读书，并付诸行动，表现了少年周恩来的博大胸怀和远大的志向。

14、《小萝卜头的故事》本文叙述了小萝卜头在极其艰苦的条件下克服种种困难，努力学习并不断进步的故事，表现了他对学习的热爱以及坚强的意志和坚定的信念。

15、《童年读〈水浒传〉》本文通过叙述作者的亲身经历，告诉我们他是如何爱上《水浒传》、怎样读《水浒传》以及读了《水浒传》后的收获，表现了中国传统文学的魅力以及课外阅读
对语文学习的促进作用。

《子夜吴歌》（唐）李白
长安一片月，万户捣衣声。

秋风吹不尽，总是玉关情。

何日平胡虏，良人罢远征。

诗意：秋月皎洁长安城一片光明，家家户户传来捣衣的声音。

砧声任凭秋风吹也吹不
尽，声声总是牵系玉关的亲人。

什么时候才能把敌人平定，丈夫就可以结束漫长征途。

16、《伯牙断琴》
本文通过伯牙经老师指点琴艺达到了高超的境界，可又因为知音难找而断琴
故事。

表现了伯牙对钟子期的忠诚，也告诉我们知音是很难得到的，要懂得珍惜知音。

17、《爱因斯坦与小女孩》本文叙述了小女孩主动帮助爱因斯坦改变穿戴、收拾东西和布置房间，爱因斯坦虚心接受小女孩的批评和指导，两人成了好朋友的故事。

本文告诉我们人与人之间，如果互相关心和互相帮助，即使年龄、地位、学识的差异很大，也可以成为朋友。

18、《山和海的书信》本文以书信的形式，写出了山和海互相景仰的事实，告诉我们应该多看到别人的优点，这样才能成为好朋友。

别董大（唐）高适
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君？
诗意：千里黄云蔽天日色昏昏，北风吹着归雁大雪纷纷。

不要担心前路茫茫没有知己，
普天之下谁会不认识你？
19、《观潮》本文记叙的是一次观潮的盛况，写的是作者耳闻目睹潮来前，潮来时，潮来后的景象，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。

20、《听泉》本文是一篇优美的写景散文，写了作者去广东肇庆鼎湖山听泉的情景，表达了作者对鼎湖山泉水的喜爱，对大自然的热爱。

21、《三潭印月》本文选取“三潭印月”这一景观，不仅再现了“三潭印月”的美妙景色，同时也写出我们对古代劳动人民智慧与勤劳产生由衷的敬佩之情。

饮湖上初晴后雨（宋）苏轼
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

诗意：那水波荡漾的晴天，景色真好，烟雨迷茫的雨天景色更加奇特。

如果把西湖比作西施，不论她是淡雅的装束，还是浓艳的打扮，都是一样光彩照人
22、《女娲补天》这是一个千古流传的神话。

文章叙述了女娲为了拯救处于水深火热中的人们，冒着生命危险补天的故事。

赞扬了女娲急人类所急的高尚品质和不怕牺牲的大无畏精神。

23、《木兰从军》本文是根据北朝民歌《木兰诗》改写而成的，叙述了一个家喻户晓、传诵
不衰的动人故事。

作者描写了木兰代父从军的生动事迹，塑造了木兰爱祖国、爱亲人、智慧、
勇敢、刚毅的英雄形象。

24、《军神》本文通过讲述刘伯承将军不用麻醉实施手术的故事，生动地体现了刘伯承将军
超人的意志和惊人的毅力。

高度赞扬了刘伯承将军是一个真正的男子汉、是真正的“军神”
元日（宋）王安石
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。

诗意：鞭炮响转眼间一年已过，屠苏酒暖心房春风吹拂。

旭日升千门万户多明亮，人
人把新桃符换旧桃符
1、《诗人》中说诗人是大画家、是音乐家、是魔术师、是哲学家，还是文学家。

_________
2、诗人的彩笔绘出了美丽的颜色？绿的是荷叶；蓝的是天幕；红的是荷花。

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3、诗人是个魔术师，他的笔试魔棒，能用文字把事物变成人，把人变成事物：“斜阳醉倒了，摔了个跟头，跌在西山后。

”
这段话主要讲诗人是个魔术师。

所引用的两句诗都采用了拟人的修辞手法。

把斜阳当做人来
写，说它醉倒了。

4、诗不是难学的东西，只要肯吸收，肯观察，肯尝试，肯锻炼，你也可以成为诗人。

这句话告诉我们诗不难学，能努力就能成为诗人。

5、当你读着那些美妙的诗句，一幅幅绚丽的图画会在你的眼前呈现，一首首动听的乐曲会
在你的耳畔回响。

当你读着那些美妙的诗句，你就会跟诗人进入那变幻无穷的世界，你还会
领悟到人生的真谛。

5、无论是衣着华丽的绅士，还是打扮得漂漂亮亮的少男少女，都掏出一枚枚硬币送给老人，就连衣着寒酸的小职员，也摸出一枚硬币交给老人。

“不论”还是”都” ”这几个词我们体会到了给老妇人施舍的人很多，既有有钱人，
也有收入低微的小职员。

他们都是被木牌上的话语所感动而慷慨解囊的。

“掏”字说明钱拿得容易，所以钱给得很大方。

“摸”字说明小职员收入低，钱拿出来不容
易。

6、诗人在木牌上加上了春天到了这四个字。

魅力在于它让人们将春天的景象与老人的情况进行了对比，激起人们的同情心，所以都来帮助老人。

7、我国最早的可识文字，书写篆刻在龟甲、兽骨的卜辞的是（甲骨文）
把书信或文字写在竹木简上的是（简书）
战国时期，用帛作为写材料的书籍的，写在丝织品上的是（帛书）
将文字图案印刷在纸上的是纸质图书
以电脑磁盘等新材料为载体，以电脑文件为形式的文字、图片、声音、图像等多媒体数字化的读物称为电子图书。

&看解释写词语。

深入细致地考虑。

深思熟虑
形容说话或写作态度慎重。

字斟句酌
神妙的笔法或文笔，写出的文字十分优美。

妙笔生花
洋溢着美妙的意味妙趣横生
形容活跃地呈现于文章中。

跃然纸上
形容生动活泼的样子，多指文章描写生动。

栩栩如生
写文章思路开阔，像泉水一样往外涌。

文思泉涌
比喻文章的气势，首尾贯通。

一气呵成
9、 尽信书，则不如无书。

10、 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

这首诗的题目是四时田园杂兴，
作者是范成大。

诗人通过对农家夏日繁忙的劳动生活的描写,
表达了诗人对劳动人民的同情与敬重。

11、 世界上的成年人和我们一起，你们丢掉的只是恐惧和悲伤。

抓住我们的欢笑和想象，我 们在一起，和平
就是可能的。

12、他知道小朋友们喜欢到河边游玩，就发出光，送来温暖，把山巅的积雪融化，让清亮亮 ____________
的水在河里哗哗流淌。

13、"己所不欲，勿施于人”是大教育家孔子说的话，它的意思是自己不愿意做的事，不要
强加给别人。

14、 前事之不忘，后事之师。

15、 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

16、 照样子写词语：
松竹梅 色香味
真善美
日月星辰
酸甜苦辣 喜怒哀乐
写出含有下面心情的成语。

仃、落入无情最有情，偏催万树暮蝉鸣。

听来咫尺无寻处，寻到旁边不作声。

这首诗的题目 是初秋行圃，作者是宋朝的杨万里。

描绘了初秋傍晚的景色， 反映了诗人热爱大自然的思想 感情。

18、 我们是为和平，为现在的和平，永久的和平，我们大家的和平。

19、 太阳发出光，叫草木苏醒、发芽。

让大地铺满了绿。

句中草木苏醒指春天草木生长长出 新芽。

绿是指大
地换上绿装，四处都被绿色植物点缀，富有生机。

20、 太阳发出光，送来温暖，叫瓜田长出了蜜，果林挂满了甜。

句中蜜是指成熟的瓜果的香 甜。

甜指的是成
熟的水果的香甜。

21、太阳最爱小朋友，他爱白皮肤的小朋友，也爱黄皮肤的小朋友，爱黑皮肤的小朋友，也 爱棕皮肤的小朋
友。

因为他知道在小朋友身上可以寄托人类的理想和希望。

这几种皮肤的小
朋友泛指不分种族，不分国家，不分肤色的全世界的小朋友。

理想和希望是指建设一个和平 美丽的地球。

22、 检阅这一课让我明白了一个集体必须有人人平等，
互相尊重，互相关爱的思想才会有凝 聚力。

文中的博莱克让我佩服的原因是他具有自尊自强的品质。

23、 一名观众说“这个小伙子真棒”是因为他看到博莱克的表现非常棒。

夸奖的是博莱克的 _____________
自强不息的精神。

这些小伙子真棒,是因为他看到这个集体没有一个人掉队， 觉得他们很棒。

夸奖的是这个集体的队员们尊重残疾人，人人平等，富有爱心。

24、 从宣告未来的和平一句， 可以体会到世界儿童的愿望和决心。

我们现在的世界仍然有武_ 器、
战争，有疾病、破坏，还有憎恨、饥饿、无家可归。

25、 德国人奇特的种花方式是：他们的花不是给自己看，而是给别人 ____________
26、 走过任何一条街道，抬头向上看，家家的窗子前都是花团锦簇，姹紫嫣红。

许多窗子连 接在一起，汇成
了一片花的海洋，让我们看的人仿佛走在林荫道上，应接不暇。

每一家都是 这样，在屋子里的时候，自己的花事让别人看的，走在街上的时候，自己又看别人的花。

我
喜出望外 怒气冲冲
眉开眼笑 暴跳如雷 呼天抢地 手舞足蹈
喜上眉梢 怒火中烧 潸然泪下 乐此不疲
兴高采烈 怒发冲冠 悲从中来 乐不可极
开怀大笑
为人人，人人为我。

我觉得这种境界很耐人寻味。

花团锦簇，姹紫嫣红我们可以看出花的颜色很多。

汇成了一片花的海洋可以看出花很多。

耐人寻味的意思是意味深长，值得仔细体会琢磨，在句中指德国人的做法值得我们思考与学习。

我为人人，人人为我在这里是指把花种在临街的窗户外让每个路人都能得到美的享受，同时自己也能享受别人提供的美的环境。

这个句子揭示了人与人之间互利互惠、互相关爱、和谐共处，爱别人就是爱自己的道理。

27、《阳光洒下来》文中的阳光指的是妈妈鼓励的话，也指关爱他人的行为。

我们学会关爱_
他人，让他人感受阳光般的温暖，自己也感受到阳光的快乐。

文中的小女孩是一个善于观察
生活、爱思考、内心善良、关心他人、天真的孩子。

28、〈〈父爱深深》中我当初的想法是爸爸并不是没有钱买音箱。

爸爸真实的理由是他是为了___________ 和儿子一些时光，增进父子之间的感情。

爸爸给我的真情表现在他给了孩子自己的时间，更多的关注和浓浓的爱。

彼此的感情是指父子之间彼此的认识去了解，以及互相关心，互相扶持的感情。

29、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

这首古诗的题目是九月九日忆山东兄弟。

作者是唐代的王维。

30、为中华之崛起而读书这句话我是这样理解的：崛起时兴起的意思，这句话指为祖国的兴盛和民族的振兴而学习。

31、从中我体会到少年周恩来年少而志向远大的胸怀和对祖国深切的爱的品质。

四年级上册语文期末复习词句积累
、词语积累:
(1) 描写写作的：深思熟虑字斟句酌妙笔生花妙趣横生跃然纸上
栩栩如生文思泉涌一气呵成
(2) 表现人物神态的：眉开眼笑怒气冲冲暴跳如雷手舞足蹈兴高采烈
(3) 由单音节组成的：松竹梅色香味真善美早中晚上中下
(4)日月星辰酸甜苦辣喜怒哀乐风雨雷电花草树木
(5) 表现“喜”的词
语: 欢天喜地喜出望外眉开眼笑兴高采烈
(6) 表现“怒”的词
语: 怒气冲冲暴跳如雷火冒三丈勃然大怒
(7) 表现“哀”的词
语: 呼天抢地哀痛欲绝痛不欲生
(8)表现“乐”的词
语: 乐不可支手舞足蹈得意洋洋神采风扬
(9) 描写小孩子的年龄及精神面貌的词语：豆蔻年华初生牛犊
(10) 描写青年人的精神面貌的词语：风华正茂神采奕奕血气方刚
(11 )描写中年人的特点的词语：年富力强成熟稳重大腹便便
(12) 描写老年人的精神面貌的词语：老当益壮精神矍铄鹤发童颜风烛残年
(13) 含有动物的词语：动如脱兔呆若木鸡气壮如牛胆小如鼠凤毛麟角
多如牛毛画龙点睛画蛇添足牛刀小试虎头蛇尾
(14) 描写朋友关系的：意气相投一见如故志同道合同甘共苦推心置腹
开诚布公肝胆相照患难与共
(15) 历史故事成语：同舟共济南辕北辙程门立雪卧薪尝胆
(16) 神话故事成语：女娲补天
(17) 寓言故事成语：叶公好龙
(18) 含有“山水”的：山清水秀
(19) 含有“天地”的：惊天动地
(20) 含有“思想”的：左思右想夸父追日精卫填海八仙过海
自相矛盾守株待兔画蛇添足
千山万水青山绿水山高水深天经地义漫天卷地
奇思妙想日思夜想
（21） 含有“谈论”的：谈古论今 （22） 含有“头尾”的：虎头蛇尾 （23） 含有“添加”的：添油加醋 （24） 含有“精细”的：精耕细作 （25） 含有“始终”的：自始至
终 :■、词语的比喻或指代的意思：
手足一一兄弟姐妹；骨肉一一亲人；桃李一一学生；同窗一一同学; 巾帼一一妇女；须眉一一男子；梨园一一戏院或戏剧界；杏坛一一学校; 心肝一一最心爱的人；心腹一一亲信的人；眉目一一事情的头绪 三、诗句：
1、 思念家乡的：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

（唐王维）
2、 夏天孩子们劳动的场面：童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

（宋 范成大）
3、 描写洞庭湖景色：遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

（唐刘禹锡）
4、 描写月亮的诗句：长安一片月，万户捣衣声。

（唐 李白）
5、 表达人们渴求过上和平生活的诗句：何日平胡虏，良人罢远征？
6、 送别朋友，劝慰朋友的：莫愁前路无知已，天下谁人不识君？（唐 高适）
7、 描写西湖景色的：水光潋滟晴方好，山色空
濛雨亦奇。

（宋 苏轼） &赞美西湖的景色的：欲把西
湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

9、描写节日的：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

（宋 王安石）
深入细致地考虑
形容人的谈吐、诗文等充满了美妙的意趣 ------ （ ）。

形容刻画、描写得非常生动、逼真一一（ ）。

连乌鸦和麻雀的声音都没有，形容非常安静一一（ ）。

感情激动得不能控制，强调完全被某种感情所支配一一（
）。

高谈阔论奇谈怪论 鸡头凤尾 添砖加瓦 精挑细选精打细算 有始有终
、积累平台。

（10分） 一、 读拼音写词语。

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鄂教版小学语文上学期四年级
（60分钟 (10 分)
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二、把下列词语补充完整。

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总分: 80分
1-6 闭卷检测）
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(12 分)
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三、根据提示，完成古诗文练习（9分）
1、“ _________________________ ,村庄儿女各当家”，“日长篱落无人过，
2、古今中外，有许多关于读书的名言警句，我国理学家朱熹曾经就读书说过"读书有三到，谓心到，眼到，口到”。

那么，在学完本册书的1-6课后，你又知道哪些有关于读书的名言警句呢？你也试着在横线下写一句你记得的句子吧！
四、根据课文原文填空。

（12分）
《诗人》通过诗的语言讲述________ 是_________ 、 ________ 、
—、___________ 、 __________ ，同时告诉我们一个道理：只要肯吸收、_____________ 、________ 、___ 、_________ 你也可以成为诗人。

我们的大地给予我们_______________________________________ ——我们将
二、阅读之窗。

（8分）
一、课内阅读（1）-6分
诗人是个魔术师。

他的笔是魔棒，能用文字把事物变成人，，把人变成事物:
“斜阳醉倒了，摔了个跟头，跌在西山后。

”
“我张开心灵的翅膀，飞进云端逐彩霞。

”
1、本段主要讲了什么？（2）
2、本段引用的诗句，采用了什么修辞手法？（2）
3、语段中，把“斜阳”当做什么来描写？说它是什么？（2）
二、课内阅读（2）-12分
俱乐部里立刻鸦（雀鹊）无声了。

事情确实非常难办，因为（wei we i）博莱克左腿
截肢了，现在靠拄拐杖走路。

劝他不去？要不把他放在队尾？再不就把他藏在队伍中间？可是怎么跟他说呢？谁去
跟他说呢？
1、在括号里选择正确的汉字和读音，用横线表示。

（2）
2、短文中的说到的“事情”是什么事？（2）
3、第二段中连用5个问句，这样写的好处是什么？（4）
4、如果你是博莱克，在参加完检阅仪式后，可能会是什么心情?
为什么？（4）
三、课外阅读战胜命运的孩子（佃分）
有两个孩子。

一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好绘画，想当美术家。

不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，突然眼睛瞎了。

孩子们非常伤心，痛哭流涕，埋怨命运的不公平。

恰巧，有位老人打他们身边经过，听见了他们的yum han（）。

老人走上前去，先对耳聋的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改绘画呢
接着，他又对眼睛瞎了的孩子说：“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学
弹琴呢？”
孩子们听了，心里一亮，他们擦干了眼泪，开始新追求。

说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐感到耳聋反而更好，_____ 他可以避免一切干扰，使
他的精力高度专注。

改学弹琴的孩子，慢慢地也觉得失明反倒有利，他
能够免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。

果然，耳聋的孩子，后来成了关术家，min g y dn g s iha i（）,
艺术超凡；眼瞎的孩子，终于成了音乐家，誉满天下，技艺卓绝。

一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩十分激动，拉住老人连连
道谢。

老人笑着说：“不用谢。

事实证明，只要努力，当命运 d u s a（）了一
条道路的时候，它，常常还会留下另一条道路的！”
1. 在横线上填上适当的关联词（1分）
2. 根据拼音写词语（3分）
3. 从文中找出近义词（3分）
埋怨（）举世闻名（）艺术超凡（）
4 •文中加点的词“果然”是指 _____________________________________ •文中是指
__________________________ 禾廿 ___________________________________ —致。

（4分）
5 •联系上下文理解词语。

（4分）
（1）技艺卓绝 - --------------------------------------------------------------
(2) ________________________________________________________________ 埋怨——
6 •回答问题：“孩子们听了，心里一亮，他们擦干了眼泪，开始新追求。

”句中
的“孩子们听了，心里一亮”，此时，他们想到了什么 ？（4分）
小学语文四年级上期期中测试卷（一）
.生字闯关。

（13）
4、精挑细选。

在正确读音下画上“
(s an sh m)
呈现（ ch?n ch ?ng )
字斟句酌
(zh? zhu ?)
5
、 加偏
旁, 组成新字再填空。

荒 ( ）张（ )
话
肖 树（ ) ( ）息 卒
(
）片
( )
绿
喿 体（ ） 烦（ ) 吾 醒（ ) 魁（ )
弗
吹（
）
仿（
)
6、 拼一拼,
写一写。

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j
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环绕(r CD r ao ) 晃眼(hu ang hu dng )
年龄(I in I ing ) 喧哗(xi ai xu ai) 深思熟虑（I u I u ）
呼天抢地（qi a g qi O ng ）衣衫 xi u I i
a m d
二.词语超市。

（6）
1. 写几个与“日月星辰”构词方式相同的词语。

2•“花团锦绣、姹紫嫣红”是多么美丽的景色，你还知道哪些描写“花”的词语？快快写下来与同学们一起分享。

3•“艰苦生活”和“生活艰苦”语意的重心不相同。

“艰苦生活”的语意重心在___________ 这个词上，“生活艰苦”语意重心在 _______________ 这个词上。

请用这两个词组填空：
我在北大荒过了四年__________________ ，至今不能忘怀。

当时虽然_________________
但是精神快乐。

三. 请你把下面表示“看”的词语对号入座。

（6）
检阅观赏俯视注视观察视察
1. 翠鸟一动不动地（）着水面。

2. 士兵们迈着整齐的步伐经过主席台接受首长们的（）。

3. 温总理第一时间赶到灾区，（）灾情。

4. 站在“东方明珠”顶层（）,那公路上的汽车像一只只小甲虫。

5. 星期天，许多人都来广场（）菊花。

6•仔细（）,才发现爬山虎的叶子是一顺儿朝下的。

5、精彩判断，下面哪些句子运用了比喻的修辞手法？画上“V”。

（6）
三、蔚蓝的天幕，点缀着朵朵银花，片片白絮。

（）
四、许多窗子连接在一起，汇成了一片花的海洋，让我们看的人仿佛走在林荫道上，
应接不暇。

（）
五、长江大桥仿佛一条巨龙横卧在江面上。

（）
六、龙须菊的花瓣向上卷起，好像爸爸头上的卷发。

（）
七、我一愣，仿佛有什么东西轻轻拍了一下我的心脏。

（）
八、松鼠像舞彩带似的甩动它漂亮蓬松的大尾巴。

（）
五. 快乐累积。

（6）
5•名言警句虽然语言朴实，可蕴含着深刻的道理。

你从下面这句名言中得到了什么启示? 请你谈一谈。

精诚所致，金石为开。

6. __________________________________________________________________ 说明教育的长久性的名言是____________________________________________________________________ 。

7. ____________________________________________________________________“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”是教育人民________________________________________________ 。

&老师用杜甫的名言“ ________________________ , ______________________ ”告诉了我们读书的重
要性。

9.当我们在外地过节时，常引用_______________ 朝诗人王维在《 _______________________ 》
中的诗句“__________________________________________________________________ ”来表达对家人
的思念。