学校规章制度小学行政议事制度

学校规章制度之小学行政议事制度
为完善学校的行政治理机制，建立标准化的行政治理，提高行政治理水平和工作效率，使学校各项行政工作有章可循，照章办事，有序推进，特制定本规那么。

一、议事的原那么和方式（一）议事原那么学校行政事务实行集体领导制度。

议事遵照平等、民主、和谐，少数服从多数，坚持民主集中制，执行集体决议和分工负责的原那么。

（二）议事方式1、学校行政事务实行例会制度，原那么上每周召开一次。

依照工作需要亦可提早或推后召开。

2、学校行政会由校长召集并主持，校长不在时，由校长委托的同志主持，学校行政人员参加。

3、行政人员因故不能出席会议时，应事先向校长或主持会议的同志告知。

4、依照会议内容和工作需要，由校长或主持会议的同志确定列席人员。

二、议事内容和决策程序（一）议事内容1、传达贯彻上级教育部门的工作部署、文件、讲话、决定等有关精神；2、研究贯彻区教育体育局及区委区政府的有关工作方针、政策，并组织施行。

讨论决定涉及学校治理方面的严重咨询题；3、研究决定办学规划以及教育教学
教研和平安维稳等工作的指导思想及其主要举措；4、研究决定加强支部工作、工会工作和总务后勤工作的规划和措施；5、坚持“行政末位表态”的原那么，按照干部的治理权限和组织、人事工作规定程序，讨论拟定学校职称评审、绩效考核、老师评优等工作方案；6、贯彻“实事求是”的原那么，研究决定老师教育教学等各项常规治理咨询题；7、讨论审定学校年度工作打算以及各处室年度工作打算。

8、讨论研究学校的严重事项和决定。

（二）决策程序1、议题确定。

会议的议题（周工作小结和打算）一般由各处室提出，报分管校长审查，校长审定，或由校长直截了当确定。

正常情况下不搞临时动议。

2、会前预备。

凡提交会议讨论和决定的重要咨询题，会前要由有关处室认真进展调查研究，检查备案，提出详细意见和初步方案，并提交必要的书面材料。

提交的有关材料，会前要由分管领导认真审查。

情况不清晰，预备不充分，不能提交会议讨论。

3、民主讨论。

关于严重咨询题，要认真进展民主讨论，让各种意见充分发表，每个人把话说透，使大家在充分民主的根底上构成共识。

关于一时难以提出明确意见的严重咨询题，可采取召开务虚会的方式，只作讨论不作决策，待获得一致意见后再作出决定。

4、正确集中。

在会议充分讨论根底上，严格遵照少数服从多数的原那么，采取口头表态，举手表决，必要时亦可采取记名推荐、无
记名投票等方式集中多数人的意见作出决议。

遇意见不一致时，在弄清事实、分清是非的根底上求得共识。

5、明确责任。

会议决议或决定一经构成，要按集体的意见做工作，个人如有不同意见同意保存，但必须无条件服从，并按各自分工，落实责任。

要有全局观念，尽职尽责，通力合作。

三、决议的施行和监视保障（一）决议施行1、学校行政会在有成员缺席的情况下讨论决定的咨询题，由校长或会议主持同志通知缺席的人员，使其理解并贯彻执行会议决定或决议。

2、会议作出的决议、决定，经分管同志审查、校长同意后，在规定范围内通报，或依照需要做好会议记录。

需要行文的，由各处室按照行政会议讨论的原那么撰稿，由学校主要领导批阅签发。

3、遇有特别情况，需紧急处理的重要咨询题，由校长或校长委托的有关同志负责处理，事后向主要领导报告。

（二）监视保障1、每次行政会议均作记录，会务工作由办公室负责。

2、要严格恪守保密纪律，与会人员对会议需要保密的事项必须严守机密，不得泄漏。

会议记录由办公室严加保管。

3、行政会议决定的事项，明确由有关处室办理的，分管领导要随时催促检查，并将落实情况及时向校长反应。

本规那么从讨论通过之日起实行。