人物动作描写

• 删除了和学游泳无关的动作描写，着力 描写学游泳的动作，来体现学游泳的感 受。“两脚发软”、“紧紧地抱住”、 “两腿夹住”、“口里直喊”，真实地 表现出小朋友刚学游泳时害怕心理。“壮 着胆”、“稍微向后伸了一下”，体现 了小朋友的小心谨慎。
毛病的病根在哪里
• 下面是某一学生《学游泳》的动作描写。 • 今年夏天，爸爸带我到南湖去学游泳。 爸爸带着我骑着自行车去南湖。路上瞧 见建筑工人在造房子，听到树上的蝉儿 在不停地鸣叫。到了南湖，从自行车上 面跳下来，放好自行车，脱下衣服，走 到水里，就开始游泳。我们游了大概过 了一个小时，我们就回家了。游泳
小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑 脚地，一步一步慢慢地靠近它。 靠近了，靠近了，又见她悄悄 地将右手伸向蜻蜓，张开的两 个手指一合，夹住了蜻蜓的翅 膀。小丽高兴得又蹦又跳。
他弯着腰，篮球在他的手下前 后左右不停地拍着，两眼溜溜地转 动，寻找“突围”的机会。突然他 加快了步伐，一会左拐，一会右拐， 冲过了两层防线，来到篮下，一个 虎跳，转身投篮，篮球在空中划了 一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落 在筐内。
• 修改后的动作描写。 • 终于下水了，可不像岸上，两腿发软，
身体好像飘来飘去。我急忙紧紧地抱住爸爸 的脖子，两腿夹住爸爸的腰部。口里直喊着 “我要回家”。爸爸说：“别害怕，一步一 步地学，总是能学会的。”过了一会儿，我 才壮着胆，两脚稍微向后伸了一下，觉得没 事，接着两脚再用力一前一后地伸了几下， 好像后半身浮了起来。反反复复，终于学会 了用脚游水。这时，我脸上露出了笑容。
人物动作描写之三
动作描写要细致分解。
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例：罗纳尔多带着球，冲到 禁区前，飞起一脚，把球踢 进网中。
分析：把罗纳尔多这一精彩射 门动作分解为五个小动作：① 接到传球；②用脚一颠；③绕 过对方防守；④避开守门员； ⑤踢球入网
罗纳尔多在中场挺身收腹，接 住同伴传来的一记高球，习惯地用 小腿轻轻地一颠，球魔术般地跳过 对方防守队员的头顶。他飞速插上， 以灵活逼真的假动作，带球一连绕 过对方3名后卫的阻击，一直冲入 禁区，巧妙避开已扑到跟前的守门 员，侧身起脚，‘唰’的一声，球 应声入网。