最美教师策划书活动背景

最美教师策划书活动背景
根据《市教育局关于开展争做“四有”好教师系列主题活动的通知》
精神，结合我校实际，本学期将开展争做“四有”好教师主题活动。

现将
活动方案公布如下：
一、活动主题
做“四有”教师，创满意教育
二、活动目标
以理想信念为人格基石，打造有感恩情怀、专业认同感、职业幸福感
的幸福之师;以道德情操为核心品质，打造能见贤思齐、以德立身的模范
之师;以扎实学识为基本素质，打造知识功底扎实、教学能力过硬、教学
态度勤勉、教学方法科学的合格之师;以仁爱之心为必备素养，打造能构
建“大教育”格局的智慧之师。

三、活动内容
1、开展签订“争做‘四有教师’”承诺书活动。

用正确的教师观，
指导自己所从事的教育教学活动。

2、开展“争做‘四有教师’”知识竞赛活动。

学习、理解“四有教师”相关知识，做到学以致用。

3、开展“争做‘四有教师’”调研活动。

寻找“四有教师”的亮点，学习、交流、宣传和推广模范之师的言行。

5、开展“争做‘四有教师’”征文评比活动。

反思、总结、提升教
师正确的职业观，营造优良的教风。

6、开展“争做‘四有教师’”教学比武活动。

本学期结合“一师一课”活动，组织“教学设计”评比活动。

促进教师备课水平和能力的提高。

7、开展“争做‘四有教师’”的爱心家访活动。

让教师了解家庭教
育现状，引导家长关注学生的成长，向家长宣讲学校和教师对学生的学习
要求，做到家校全一，提升教育效果。

8、开展“争做‘四有教师’”之“学生喜爱的好老师”评比活动。

树立典型，倡导爱心，传递正能量，营造和谐的师生关系。

四、活动要求
1.全体教师必须积极参与学校组织的“争做‘四有教师’”的各项活动。

以此提升教师职业的综合素质。

2.职能处室要制订好各种活动的方案，做到有布置，有落实，有反馈，促进教风和学风的进一步优化。

3.学校将加大宣传力度，运用报刊、电视、广播、网络等各种媒体，
上抒和宣传争做“四有”好教师系列主题活动中典型的事例和人物。

4.组织考核评比，建立长效机制。

将教师参与争做“四有”好教师系
列主题活动的情况记入每一位教师业务和师德档案，作为教师绩效考核、
评先评优和职务晋级的重要依据，将活动开展情况纳入目标考核评价体系。

一、活动意义通过活动，评选出在教书育人工作中表现突出，且深受
学生、家长、同事爱戴的“最美老师”，以此来展现我校优秀教师们的师
德风采，弘扬立德树人先进典范。

二、活动主题探寻最美教师感悟师爱力
量三、评选范围全体在编在岗教师四、具体安排第一阶段：营造评选氛围
学习先进事迹(2月-4月中旬)1.制订《奉贤区柘林学校“最美教师”评选
活动方案》，在校园网予以发布，制作滚动宣传字幅等。

2.以“林曦教育
论坛”为载体，引领全体教师学习“最美乡村教师”的感人事迹，营造学
习“最美乡村教师”优秀事迹的氛围。

第二阶段：开展征文评选展示师德
风采(3月中旬-5月底)1.在学习“最美乡村教师”先进事迹的基础上，组
织全校教师开展“以爱育人用心教书”的主题征文活动。

2.组织征文评选，并择优在“林曦教育论坛”上作演讲。

第三阶段：收集师德故事进行展示
交流(5月)1.组织学生、家长、教师寻找身边教师的美好品德和感人事迹，以真人真事为基础，写出“最美教师”感人事迹。

①3-5年级学生：在家
长的指导下完成一则故事。

(200字以上)②6-9年级学生：独立完成一则
故事(400字以上)③向全校家长发放“最美教师”推荐单，推荐一名“最
美教师”，并简要写下推荐理由。

④每个办公室在学校教师范围内撰写一
至二则先进故事。

(800字以上)2.将感人事迹在校园宣传栏和学校网站中
予以展示，进行交流与学习。

第四阶段：确定“最美教师”评选候选人名
单(6月初)详见《柘林学校“最美教师”评选候选人产生办法》第五阶段：投票、评选“最美教师”(6月中旬)详见《柘林学校“最美教师”投票及
评选细则》第六阶段：“最美教师”颁奖、表彰(9月教师节)详见《柘林
学校“最美教师”颁奖及表彰活动方案》五、活动要求1.提高认识，全
员参与。

开展“最美教师”评选活动是加强师德师风建设的重要举措之一，各条线、各组室、各班级要高度重视，精心安排，切实将评选活动组织实
施好，确保各环节活动按时、扎实、有序完成。

2.面向全体、公平公正。

本次评选活动要充分调动学生、家长、老师参与的积极性，通过各种有效
方式和途径广泛发动，使整个评选过程公开透明，评选的'结果客观公正、社会反响良好。

3.大力宣传，树立榜样。

学校要把本次评选活动作为一次
总结提炼和学习的过程，采取多种形式和手段，大力宣传评选活动的重要
意义和基本要求，宣传“最美教师”的先进事迹和师德风范，通过活动，
努力在全校营造尊师重教、崇尚师德、学习先进、争当先进的良好氛围。

一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以师德建设为核心，进一步增强教师职业的光荣感、责任感和使命感，弘扬人民教师的高尚师德，充分展示__区教师爱心、奉献、智慧、发展的美好心灵和良好素质，展示校园文化生活、推进素质教育的成果。

二、活动主题
阳光下最美教师
三、主办单位
__区教育局
四、比赛内容
本次比赛项目设声乐、器乐、舞蹈、曲艺四大类，中自选一项作为学校参赛项目。

1、声乐：
除大合唱外，小组唱、四重唱、表演唱均可，任选一首歌曲，必须是4人以上的组合、2个声部以上，时间不超过6分钟;风格不局限，思想内容健康，
2、器乐：
器乐项目含合奏、小合奏、重奏，可选管乐、弦乐、民乐、打击乐、键盘乐，演奏时间6分钟，不少于4人，限奏一首乐曲。

3、舞蹈：
任选跳一个民族舞、现代舞、街舞、芭蕾舞、桑巴舞均可，时间6分钟，人数须10人以上。

4、戏剧：
戏剧类含相声、小品、京剧、桂剧，情景剧、校园剧、歌舞剧等，可
任选一种表演形式，时间不超过7分钟，人数不限，内容完整、剧情健康。

五、节目要求
1、内容健康向上，形式新颖多样，充分展示__区教师们的人格魅力
和学识魅力，反映教师们忠诚党和人民的教育事业，爱岗敬业，关爱学生，严谨笃学，勇于创新，为人师表，无私奉献的'高尚品德。

2、突出主题，构思巧妙，富有创新，舞台效果好，演出服装得体，
要与节目内容相照应。

3、声乐、器乐、综艺类节目必须现场演唱、演奏、演讲、演说，不
得提前录音。

节目分创作节目和学习节目，创作节目适当加分(创作节目
指音乐制作、动作编排、剧本为全新创编，不含节目及音乐的改编)。

4、所有类别的节目，学生不能参赛。

5、要求公办中小学、幼儿园学校必须参加本次的艺术节比赛，四个
学区以学区为单位，民办学校根据学校情况报名参赛;所有学校的参赛队
员必须是本校教职员工。

六、比赛时间、地点
时间：20_年9月5日(星期三)全天
地点：具体地点另行通知
七、报名日期及抽签
1、报名：
2、抽签：
20_年9月3日(星期一)上午9：00在__区教育局一楼会议室进行。

八、活动要求
1、提高认识，加强领导。

开展教师艺术节是进一步加强构建和谐校园，推动学校精神文明建设，提升新时期教师职业形象的重要一项活动，各学校要结合学校实际情况做好安排部署，指定一名校级领导专门负责，组织教师进行排练。

2、广泛发动，积极参与。

教师艺术节是丰富教职工精神文化生活的有效载体，各学校要加大宣传力度，通过各种途径和方法充分调动广大教职工参与活动的主动性、积极性，努力扩大活动的覆盖面。

3、突出特色，打造品牌。

各校要紧扣活动主题，突出亮点，创出精品节目。

要从节目创意策划的新意、主题的深化、形式的新颖、内容的丰富、质量的提高、节目与作品档次的提升等方面下功夫，力争创作出体现本校文化特色与品牌的优秀节目。

活动时间：9月8日——9月10日
活动地点;某
活动目的：
1、幼儿通过参加活动知道9月10日是老师的节日。

2、幼儿在活动中感受到幼儿园的温暖老师的亲切。

3、幼儿能够在老师的指导下制作爱心花环以表示对老师的尊敬。

活动内容：
活动一：儿歌《幼儿园像我家》
要点：幼儿在通过背诵儿歌的同时，再次感受到老师妈妈对他们的关爱，萌发喜爱老师的意愿。

活动二：歌曲《老师，老师，我爱您》
要点：幼儿在感受3/4拍的音乐的同时用自然的声音演唱歌曲，并在
歌曲中变现出对老师的敬爱之情。

活动三：《美丽花环送“妈妈”》
要点：幼儿用涂色绘画小花的形式，表现出对老师妈妈的喜爱及尊敬。

知道在幼儿园里应该听班里老师的话，每天应该主动和老师们打招呼。