2023-2024学年广东省揭阳市普宁市普宁市占陇华南校毕业升学考试模拟卷语文卷含解析

2023-2024学年广东省揭阳市普宁市普宁市占陇华南校毕业升学考试模拟卷语文卷
考生须知：
1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。

选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、积累
1．下列文学常识说法不正确的一项是（）
A．名人名言、定理、公理、俗语、谚语属于议论文道理论据。

B．《乐府诗集》是宋代郭茂倩编的，其中《木兰诗》和《孔雀东南飞》并称我国诗歌史上的“乐府双璧”。

C．《社戏》《故乡》《孔乙己》选自我国现代作家鲁迅的小说集《呐喊》。

D．《伤仲永》《小石潭记》《岳阳楼记》《记承天寺夜游》都是唐宋八大家的作品。

2．下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是（）
A．在我国古代作品中，常用“汗青”“桑梓”“婵娟”“裰褓”来指代史书、家乡、月亮和不满周岁的要孩。

B．《蒹葭》《关雎》均选自《诗经》。

《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，又称“诗三百”。

C．“特别想念那东坡的月光，梦想跟随在放翁的身旁。

就算我没有稼轩同一般的才华，挑灯看剑咱有的是担当”，歌词中涉及到的古人依次是：苏轼、陆游、范仲淹。

D．“达于汉阴”中的“汉阴”是指“汉水南面”；“岱宗夫如何”中“岱宗”指泰山，为五岳之首；“千里共婵娟”中“婵娟”指月亮。

3．填入下面横线上的句子，排列顺序最恰当的一项是（）
商务印书馆创始人张元济先生有一句简单而朴素的话：“天下第一件好事还是读书。

”。

①从个人角度而言，腹有诗书气自华。

②从国家层面来说，倡导全民阅读提升整个民族的素质。

③历史证明，全世界一步步从野蛮走向文明，无不是建立在知识的积累之上。

④的确，读书可以明理，阅读铸就灵魂。

A．①④②③B．③①②④C．④①②③D．④②③①
4．下列对课文内容理解有误
．．的一项是（）
A．“风骚”指《诗经》中的“国风”和屈原的《离骚》，后来把关于诗文写作的事叫“风骚”。

B．司马迁是我国著名的史学家、文学家。

他用毕生精力著成了我国第一部纪传体通史，全书共一百三十篇，后人把这部书称为《史记》。

C．《小石潭记》《岳阳楼记》属于我国古典文学中的“记”类作品，其作者分别是柳宗元、欧阳修，两位都在“唐宋
八大家”之列。

D．社是土地神。

稷是谷神。

封建君主祭社稷，祈求丰年，后来就把社稷作为国家的代称。

5．默写子夏曰：“_____，_____，仁在其中矣。

”（《论语》）龚自珍辞官后，应好友之邀来到镇江。

在云阳书院，他呕心沥血、培育后生，直至病逝。

他用自己的行动践行了他在《己亥杂诗》中的诺言：________，________。

6．阅读下面的文字，回答问题。

蒋门神坐在交椅上，见是A，吃了一惊，把这心肝五脏都提在九霄云外。

说时迟，那时快。

蒋门神急待挣扎时，A 早落一刀，劈脸剁着，和那交椅都砍翻了。

A便转身回过刀来，那张都监方才伸得脚动，被A当时一刀，齐耳根连脖子砍着，扑地倒在楼板上。

两个都在挣命……休说张团练酒后，便清醒白醒时，也近不得A神力，扑地望后便倒了。

A 赶入去，一刀先剁下头来。

蒋门神有力挣得起来。

A左脚早起，翻筋斗踢一脚，按住也割了头。

转身来，把张都监也割了头。

见桌子上有酒有肉，A拿起酒钟子，一饮而尽，连吃了三四钟，便去死尸身上割下一片衣襟来，蘸着血，去白粉壁上大写下八字道：“杀人者，A也！”
却待下楼，只听得楼下夫人声音叫道：“楼上官人们都醉了，快着两个上去搀扶。

”A却闪在胡梯边看时，却是两个自家亲随人，便是前日拿捉A的。

A在黑处让他过去，却拦住去路。

两个入进楼中，见三个尸首横在血泊里，惊得面面厮觑，做声不得。

急待回身，A随在背后，手起刀落，早剁翻了一个。

那一个便跪下讨饶。

A道：“却饶你不得。

”揪住，也砍了头。

杀得血溅画楼，尸横灯影。

A道：“一不做，二不休。

杀了一百个，也只是这一死。

”提了刀下楼来。

夫人问道：“楼上怎地大惊小怪？”A抢到房前。

夫人见条大汉入来，兀自问道：“是谁？”A的刀早飞起，劈面门剁着，倒在房前声唤。

A按住，将去割时，刀切头不入。

A心疑，就月光下看那刀时，已自都砍缺了。

A道：“可知割不下头来。

”便抽身去后门外去拿取朴刀，丢了缺刀，复翻身再入楼下来。

……走出中堂，把拴拴了前门。

又入来寻着两三个妇女，也都搠死了在房里。

A道：“我方才心满意足。

”
（1）选文中的A是谁？选文出自原著哪个故事情节？
（2）选文表现了A怎样的性格特点？请结合相关内容简要分析。

二、阅读
7．阅读下面的文言文，回答下列小题。

板桥幼随其父学，无他师也。

幼时殊无异人处，少长，虽长大，貌寝陋，人成易之。

又好大言，自负太过，谩骂无择。

诸先辈皆侧目，戒勿与往来。

然读书能自刻苦，自愤激，自竖立，不苟同俗，深自屈曲委蛇，由浅入深，由卑及高，由迩达远，以赴古人之奥区，以自畅其性情才力之所不尽。

人咸谓板桥读书善记，不知非善记，乃善诵耳。

板桥每读一书，必千百遍。

舟中、马上、被底，或当食忘匕箸，或对客不听其语并自忘其所语皆记书默诵也。

书有弗记者乎？
平生不治经学，爱读史书以及诗文词集，传奇说薄之类，靡不览究。

有时说经。

亦爱其斑驳陆离，五色绚烂。

寝陋；丑陋。

易：轻视。

赴：这里是探求的意思。

1．解释下列句子中加着重号的词语。

少长，虽．长大虽：______或．当食忘匕箸或：______人咸．谓板桥读书善记咸：______乃善．诵耳善：______
2．用“/”给下面的句子断句。

（标两处）
或对客不听其语并自忘其所语皆记书默诵也
3．把下列句子翻译成现代汉语。

又好大言，自负太过，漫骂无择。

板桥每读一书，必千百遍。

4．下列句子中，加着重号词的意义和用法相同的一项是（）
A．乃．善诵耳乃．记之而去（《小石漂记》）
B．以．自畅其性情才力之所不尽不以．物喜，不以己悲（《岳阳楼记》）
C．戒勿与．往来呼尔而与．之（《鱼我所欲也》）
D．传奇说薄之．类有良田美池桑竹之．属（《桃花源记》）
5．读了本文后，你获得了什么启示？
8．阅读下面的文段，完成下列各题。

得道多助，失道寡助
《孟子》
天时不如地利，地利不如人和。

三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。

夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。

城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。

故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。

得道者多助，失道者寡助。

寡助之至，亲戚畔之。

多助之至，天下顺之。

以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。

1．下列加点词解释有误
．．的一项是
A．兵．革非不坚利也兵：士兵
B．域．民不以封疆之界域：限制
C．寡助之至．至：极点
D．亲戚畔．之畔：通“叛”，背叛
2．下列各项中加点词意义和用法相同
．．的一项是
A．环而攻之．/先天下之．忧而忧
B．委而．去之/濯清涟而．不妖
C．威天下不以．兵革之利/杀之以．应陈涉
D．然而不胜者．以/五十里之地存者．
3．下列对本文理解有。

误。

的一项是
A．“天时不如地利，地利不如人和”是全文的中心论点。

B．文章通过对“天时”“地利”“人和”三个条件的比较，阐述了“地利”对战争胜利的决定性作用。

C．文章“得道者多助，失道者寡助”的论断，阐明了统治者施行“仁政”的必要性。

D．文章论证中运用排比、对比等手法，使文章气势恢宏，层层深入，结构缜密。

9．《醉翁亭记》除写了山水之乐外，还写到了“太守之乐”，请你从内容和它所体现的积极意义上谈谈对“太守之乐”的理解。

10．阅读下面的文章，完成下列小题。

读书是一种心灵修复
吴黎宏
①书是灵魂的伴侣、精神的导师、心灵的良医，书给人的馈赠与帮助可谓无穷。

对我来说，读书可以增智广才，可以励志修德，可以怡情养性，是一种最好的心灵修复方式。

②读书可以避免浅陋直白，让心灵丰盈圆润。

大学毕业刚工作时，我工作热情主动却有些马虎，考虑问题不够全面；待人真诚却嫌直白，有时甚至好心办了坏事。

这些问题，固然有客观的原因，但说到底，还是心智不够成熟，修养不到家。

除了在生活中体悟之外，我常从书中找老师，在阅读中修炼心性。

通过读《论语》《菜根谭》《小窗幽记》，懂得了“己所不欲，勿施于人”“责人之心责己，恕己之心恕人”，学会了换位思考。

由是，心智日渐丰盈成熟起来，待人接物和处理工作也变得更加稳重。

③读书可以消除烦恼郁闷，让心灵愉悦平和。

社会不同于象牙塔，要面对的事情很多，烦恼总是难免。

但烦恼不能成为障碍，情绪不能带进工作，压力应及时化解。

对我而言，读书可以摆脱现实的沉重，驱散生活中的不愉快，宛如冬天在温暖的炉前烤火，所有的忧愁、愤怒、牢骚都会像衣服上的湿气被烤得烟消云散。

读《诗经》，让心灵在纯真无邪的原野上奔腾；读《庄子》，任自己的灵魂尽情“逍遥游”；读清新隽永的散文，如沐春风饮清泉般畅快……可以说，读一本早就想读的书，就像遇见了仰慕已久的朋友。

而且，读书的愉悦是发自内心、出于精神层面的乐趣，是充实持久、不可替代的快乐。

④读书可以远离浮躁贪婪，让心灵宁静淡泊。

在快节奏的现代社会，人容易变得浮躁，尤其作为一名干部，不时对自己的品德修养进行校正，十分重要。

对我来说，向书中的古代圣贤寻求教诲是一条重要的途径。

老子说，“祸莫大于不知足，咎莫大于欲得”；孟子说，“养心莫善于寡欲”；诸葛亮说，“静以修身，俭以养德”；王阳明认为，君子要懂得“收放心”，磨炼自己的心性……通过读书，让自己沉淀下去，把心收回来。

一定意义上，业余时间坚持读书，对世俗生活保持一份超然心态，能使人远离庸俗无聊，不被五光十色的诱惑所左右，有效遏制“病毒入侵”，守住心灵的宁静与澄澈。

⑤读书可以疗治心理创伤，让心灵坚韧强大。

书籍是精神上的“港湾”。

人都会经历挫折、冷遇等这样那样的磨难，给心灵造成一定的创伤。

心灵的伤痛可能无法从医生那里得到疗治，甚至难以从亲朋那里得到抚慰，而无言的书卷可以给我们慰藉。

孔子厄而作《春秋》，屈原被放逐而赋《离骚》，左丘失明而著《国语》……在逆境中读书，会因处境不同而获得不一样的感受，于豁然开朗中深化对人生世事的认识，重新鼓起战胜困难的勇气，以坚韧的意志面对
挑战，以崭新的状态面对人生。

⑥读书是最好的养心之道。

读书让人心诚、心正、心宽，更让人心静、心怡、心安，从而从容睿智地面对人生。

1．选文的中心论点是什么？
2．选文第③自然段画线句运用了什么论证方法？有何作用？
3．请简要分析本文的论证思路。

11． (四)阅读下面的选文,回答各题。

找到自己的“燃”点
①什么是“燃”?雄浑激越的音乐、紧张刺澈的賽事、精彩纷呈的电影、震撼人心的救灾现场……都会令人达到热血沸腾、激情澎湃的状态,这种状态我们称之为“燃”。

②近年来,人们欣赏“燃,点赞”“燃”,甚至让“燃”成为了流行词,不仅因为“燃”代表着一种昂扬向上的状态,还因为在追求“燃”的过程中,人们会始终保持着一种充满阳光的精气神。

如果说,一个人就是一种能源,人的一生就是燃烧的过程,那么找到自己的“燃”点,点燃内心的火焰,就能让自身的能量充分地释放,最大化地实现人生价值。

因此,我们要找到自己的“燃”点,让人生真正地“燃”起来。

③生活中常见这样一些“燃”不起来的人:他们鼓吹“平淡是福”来掩盖自己的不思选取;他们自诩“无欲无求”来遮掩自己的得过且过;他们宣扬“佛系人生”来淡化自己的意志消沉。

说到底,他们就是缺乏一颗向上的心。

恩格斯说过,“有理想的人,生活总是火热的。

”找到自己的“燃”点,明确人生的方向,才会有“燃”起来的生活。

“燃”点,就是一颗积极向上的心。

④站稳自己的位置,扛起自身的责任,即使再平凡的个体,也有“燃”起来的可能。

川航“英雄机长”刘传健,在飞机驾驶舱的挡风玻璃高空爆裂的危急关头,呆断应对,平安将飞机降落,确保了飞机上旅客的生命安全,完成一次堪称史诗级的备降。

“当代愚公”黄大发只是一名普通村支书,却立志“让乡亲们过上好日子”,历时36年,终于带领村民修成了一条绕三重大山、穿三道绝壁的万米水渠。

他们郁是平凡的个体,在自己平凡的岗位上找到自己的“热”点,在尽职尽责的同时,也收获了世人的尊敬。

⑤“燃”起来的人生并不必然意味着鲜花和掌声。

相反,还可能伴随着痛苦、辛劳和付出。

曾有一部记录真实创业故事的电影《燃点》。

影片中,创业者们向着自己的目标奋力进发,有的忙到抽不出时间见家人,有的每天睡眠时间少得可怜,有的事业坠入低谷……尽管充满痛苦、迷茫、徘徊,但他们都有着自己的“燃”点,有着为梦想不懈打拼的激情。

就像鲁迅先生所说,“有一分热,发一分光,就令萤火一般,也可以在黑暗里发一点光,不必簪候炬火,此后如竟没有炬火,我便是唯一的光。

”一个人要想活成自己理想的样子,不正需要这样不懈奋斗的精神吗?
⑥哲人有言,“每一个不曾起舞的日子,都是对生命的辜负。

”让我们找到自己的“热”点,始终保持昂扬向上的精神状态,热烈地“燃”起来吧!
1．请概括选文①②两段的论证思路。

2．说说选文③段画线句的表达作用。

3．请仿造例句形式,分别概括选文④⑤两段的观点。

例:“然”点,是一颗积极进取的心。

4．选文⑤段中引用鲁迅先生的话作为道理论据,你觉得是否合适?请说明理由。

5．选出下列成语中寓意与⑤段划线句含义相同的一项。

( )
A．千里之行,始于足下
B．志不强者智不达
C．人尽其才,物尽其用
D．精诚所至,金石为开
三、应用
12．综合实践活动：
材料一：各种媒体上经常可见“绯闻”一词，许多人甚至一些著名的广播电视节目主持人都把“绯”读为“fěi”，其实“绯”的正确读音是“fēi”。

材料二：有人对某中学高二年级一个班的学生进行了调查，结果如下：全班共45人，其中39人认为“绯闻”的“绯”读“fěi”，6人认为读“fēi”；前者还认为“绯”是多音字，在“绯闻”中读“fěi”，在“绯红”中则应读“fēi”，因为“绯红”一词在课内学过。

材料三：在一些新闻报道中，“绯闻”一词常被误写成“诽闻”。

如“编造同事诽闻被判罚3000元。

”
注：“诽”读“fěi”，意思是说别人的坏话。

综合上述材料，你认为“绯”字读错的原因有哪些？小明的爸爸也把“绯闻”读作“fěi闻”，他帮爸爸纠正读音。

请你把他们的对话补充完整。

小明： A__________________________
爸爸：啊？真不好意思，我一直都读错了啊！太尴尬了！
小明： B_____________________________________生活中不少人常把“沉淀”念成“沉dìng”，把“酗酒”念成
“xiōng酒”，把“玷污”念成“zhān污”……这又是什么原因呢？2018年5月4日，北大校长林建华在北大120周年校庆致辞时，把“鸿鹄(hú)志”念成了“鸿浩(hào)志”。

此事一出，引起轩然大波。

有网友认为校长无知，请谈谈你的看法。

四、综合性学习与写作
13．作文
题目：难忘的铃声
要求：（1）字数在600字左右，文体不限（诗歌除外）；（2）文中不能出现真实的姓名、校名等，请用A老师、B学校、C学生等字样代替：（3）不能抄用本试卷中的阅读材料；（4）请注意字迹端正，卷面整洁。

参考答案
一、积累
1、D
【解析】
此题考查的是文学常识。

D：《岳阳楼记》作者范仲淹不是唐宋八大家中的。

故选D。

2、C
【解析】
C项有误，歌词中涉及到的古人依次是：苏轼、陆游、辛弃疾。

“稼轩”指“辛弃疾”。

3、C
【解析】
“的确”一词体现了语意与语气的承接，④可作为第一句；①“个人角度”从逻辑关系上看，承接了上一句句意，可作为第二句；②③体现了由“国家”而“世界”的层次，可分别第三、第四句。

由上分析，可排序为：④①②③。

故选C。

4、C
【解析】
试题分析：《岳阳楼记》的作者是范仲淹，不是欧阳修。

故答案为C。

5、（1）博学而笃志，切问而近思（2）落红不是无情物，化作春泥更护花
【解析】
（1）是机械的识记题，根据自己的识记积累，填出上下句即可，要注意“博”“笃”等字的书写；（2）属理解型默写题。

此类题，要求根据语境联想诗文名句，其难度较大。

解答此类题容易出的错误有：对相应诗文缺乏理解；对相应诗文记忆不准确；没有注意相关细节。

本题书写中要注意“落”“作”等字的正确写法。

6、（1）A是武松，武松血溅鸳鸯楼。

（2）一身虎胆，武艺高超：独自一人上鸳鸯楼，动作迅猛，杀死蒋门神、张督监等人；狂妄豪放，敢作敢为：武松杀人后，连喝三四钟酒，还在墙上留下自己的名字；有仇必报、滥杀无辜：武松在鸳鸯楼一共杀了十五人，连夫人、奴仆都不放过。

【解析】
此题考查学生对名著的阅读和理解。

用心读《课程标准》推荐的名著，作品的关键情节、经典片段和名言警句，才能轻松应对试题。

本题考查的是《水浒传》，对其中的作者、人物、情节要有准确的把握。

阅读选文可知，这是对“武松血溅鸳鸯楼”这一情节的描写，故事中的人物A是武松。

仔细阅读文章，从武松独自一人上鸳鸯楼杀死蒋门神、张督监等人可见其一身虎胆，武艺高超；从武松杀人后在墙上留下自己的名字可见其狂妄豪放，敢作敢为；从武松在鸳鸯楼一共杀了十五人，连夫人、奴仆都不放过，说明其有仇必报但滥杀无辜。

结合具体的情节全面分析作答即可。

二、阅读
7、1．（1）即使（2）有时（3）都（4）擅长，善于
2．或对客不听其语/并自忘其所语/皆记书默诵也
3．（1）他又喜欢说大话，自负得过头，不管谁都敢骂。

（2）板桥每次读一本书，一定要读千百遍。

4．D
5．读书贵在勤奋，人不可貌相等。

【解析】
1．考查文言实词。

先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。

解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。

此题的两个字都是古今异义词，如“虽”：即使。

“或”：有时。

2．本题考查学生划分文言句子节奏的能力。

文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。

所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。

此题较容易，根据文意：有的时候面对客人没有听到他们的话，甚至忘记了自己说的话，都是在记忆书上的内容，默默地诵读。

即可推断出正确答案：或对客不听其语/并自忘其所语/皆记书默诵也。

3．本题考查学生对文言句子的翻译能力。

翻译文言语句是文言文阅读的必考题。

直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。

文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。

注意下列字词的翻译，“好”：喜欢。

“一书”：一本书。

4．A强调某一行为出乎意料或违背常理/于是，就。

B连词，相当于“而”/因为。

C和/给。

D都是作助词，取消句子独立性。

5．本题考查从文中获得的启示。

这类开放性试题的答题原则是：启示从文中来，依据在文中解析找。

具体到这道试题，题干要求比较宽泛，从读书方法和态度谈启示，只要启示与本文相关就行。

作答时，可以选择其中一个情节，说明自己从中获得的深刻启示。

比如，“人咸谓板桥读书善记，不知非善记，乃善诵耳。

板桥每读一书,必千百遍。

舟中、马上、被底，或当食忘匕箸，或对客不听其语，并自忘其所语，皆记书默诵也”可知郑板桥重视背诵的读书方法。

不论选择一点，只要分析出一种人生态度或生活哲理即可。

【点睛】
译文
郑板桥小的时候跟随他的父亲,没有其他的老师。

小的时候没有特别和别人不一样的地方，稍微长大了些，虽然长大了，容貌丑陋，人们都看不起他。

他又喜欢说大话，自负得过头，不管谁都敢骂。

许多长辈都瞧不起他，告诫别人不要和他来往。

但是他读书能够自己刻苦，自己愤激，自己确立观点，不与世俗同流合污，自己不断深钻细研，从浅的地方到深的地方，从低到高，从近到远，到达古人学问深奥的地方，酣畅地表现他的没有全部显示出来的性格、才能。

人们都说板桥读书善于记忆，却不知道他不是善于记忆，而是善于背诵罢了。

板桥每次读一本书，一定要读千百遍。

在船上，马上，被子里，有的时候在吃饭的时候忘记了勺子筷子，有的时候面对客人没有听到他们的话，甚至忘记了自己说的话，都是在记忆书上的内容，默默地诵读。

书有不被记住的地方吗?
平生不研究经学,喜欢读史书以及诗文词集、传奇小说之类的书籍,没有不研读的.有时谈经,也喜爱它多姿多彩。

8、1．A
2．D
3．B
【解析】
1．本题考查文言词语的释义。

A．有误，“兵”的意思是兵器。

2．本题考查一词多义。

A．代词，这座城\助词，的。

B．表示顺承\表示转折C．凭\来。

D．……的原因。

3．本题考查对文本内容的理解掌握。

B．有误，文章通过对“天时”“地利”“人和”三个条件的比较，阐述了“人和”对战争胜利的决定性作用。

故选B。

【点睛】
“之”的用法：
（1）相当于现代汉语的“的”，放在定语和中心语之间。

（2）放在主语和谓语之间，取消句子的独立性。

（3）用在时间名词或动词后面，凑足音节，没有实在意义。

（4）用作动词，到…去。

（5）用作代词。

（6）放在倒置的动（介）宾短语之间，作为宾语提前的标志。

译文：
有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势；有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。

（比如一座）方圆三里的小城，只有方圆七里的外城，四面包围起来攻打它，却不能取胜。

采用四面包围的方式攻城，一定是得到有利于作战的天气、时令了，可是不能取胜，这是因为有利于作战的天气、时令比不上有利于作战的地理形势呀。

城墙并不是不高啊，护城河并不是不深呀，武器装备也并不是不精良，粮食供给也并不是不充足啊，
但是，守城一方还是弃城而逃，这是因为作战的地理形势（再好），也比不上人心所向、内部团结啊。

所以说，使人民定居下来而不迁到别的地方去，不能靠划定的边疆的界限，巩固国防不能靠山河的险要，震慑天下不能靠武力的强大。

能行“仁政”的君王，帮助支持他的人就多，不施行“仁政”的君主，支持帮助他的人就少。

支持帮助他的人少到了极点，连内外亲属也会背叛他；支持帮助他的人多到了极点，天下所有人都会归顺他。

凭着天下人都归顺他的条件，去攻打那连亲属都反对背叛的君王，所以，君子要么不战斗，（如果）战斗就一定会取得胜利。

9、内容上理解：在他的治理下，人们生活安乐。

或答：太守为人们的快乐而感到高兴，体现封建官员“与民同乐”的思想。

积极意义上理解：哪怕位卑，却具有关注社会、关注民生的积极的人生态度。

期望人们安居乐业，与民同乐，追求生活宁静祥和，人们和谐相处，这也是我们这个时代的共同理想，极具现实的积极意义，答出“积极的人生态度”或“和谐社会”的理想的其中一方面即可。

【解析】太守的“乐”有目接山水之乐而乐，耳听禽鸟之声而乐，眼见滁州游人之乐而乐。

作为被贬至滁州的太守，作者娱情山水排遣内心的郁闷，确也得到山水之乐，更主要的是在他所治理的滁州这一方水土，可谓政通人和，百姓安居乐业，快乐无比，太守自然也就乐得其醉了，他沉醉于这方山水之乐，也更沉醉与民同乐之中，“与民同乐”是他的理想，这正是他在失意中仍坚守自己的理想之后所得到的心理慰藉。

虽然他遭贬谪，仍然期望人们安居乐业，与民同乐，追求生活宁静祥和，人们和谐相处，这也是我们这个时代的共同理想，极具现实的积极意义。

10、1．读书是一种心灵修复。

（或“读书可以增智广才，可以励志修德，可以怡情养性，是一种最好的心灵修复方式”。

）2．比喻论证，把“读书可以摆脱现实的沉重，驱散生活中的不愉快”比作“烤火把衣服上的湿气烤得烟消云散”，具体有力生动形象地论证了“读书可以消除烦恼。

郁闷，让心灵愉悦平和”的观点，进一步论证了中心论点，使论证更通俗易懂。

3．首先提出中心论点：读书可以增智广才，可以励志修德，可以怡情养性，是一种最好的心灵修复的方式，接着用段首排比的方式提出四个分论点，逐一具体论述读书对心灵修复的益处，最后点明读书的意义，读书能让人“从容睿智地面对人生”。

【解析】
1．本题考查论点的提炼。

论点是作者的完整看法、见解或主张，能够统摄全文。

议论文的论点一般是文章的标题，或出现在文章的首尾段，但也有的议论文论点需要根据文章内容自己概括。

阅读全文内容，可以看出本文作者在文首段直接提出了中心论点：读书可以增智广才，可以励志修德，可以怡情养性，是一种最好的心灵修复方式。

2．本题考查学生对议论文论证方法及其作用的分析和判断能力。

常用的论证方法有：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证，结合文章内容和论点套用格式即可。

画线句把“读书可以摆脱现实的沉重，驱散生活中的不愉快”比作“‘烤火’可以把‘衣服上的湿气烤得烟消云散’”，很明显是一个比喻，这就是比喻论证，生动形象地证明了“读书可以消除烦恼郁闷，让心灵愉悦平和”的观点。