陕西省延安市七年级下学期语文期末考试试卷

陕西省延安市七年级下学期语文期末考试试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、文言文阅读 (共1题；共17分)
1. （17分） (2020七上·岐山期末) 阅读下面的文字，完成下列小题。

诫子书
夫君子之行，静以修身，俭以养德。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。

淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

年与时驰，意与日去，速成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（1）下列朗读停顿位置和理由不正确的一项是（）
A . 静／以修身，俭／以养德。

理由：突出静与俭的意义。

B . 年／与时驰，意／与日去。

理由：“年”和“意”是陈述的对象。

C . 非／淡泊无以明志，非／宁静无以致远。

理由：强调否定的意思。

D . 淫慢／则不能励精，险躁／则不能治性。

理由：突出前后的因果关系。

（2）对下列句中词语的解释，不正确的一项是（）
A . 诫子书诫：告诫。

B . 淫慢则不能励精励：激励。

C . 非志无以成学志：立志。

D . 年与时驰驰：消失，逝去。

（3）用现代汉语翻译下面的句子。

①非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

②夫学须静也，才须学也。

（4）《诫子书》全文的中心论点是________，________。

文中能表现“躁”的危害的句子是________。

二、句子默写 (共1题；共6分)
2. （6分） (2018七下·江门月考) 根据课文默写古诗文。

（1）山际见来烟，________。

（吴均《山中杂诗》）
（2） ________，何人不起故园情。

（李白《春夜洛城闻笛》）
（3）东市买骏马，________，________，北市买长鞭。

（《木兰诗》）
（4）《木兰诗》中描写木兰万里迢迢，奔赴战场的诗句是________，________。

（5）默写李白的《峨眉山月歌》。

________，________。

________，________。

三、字词书写 (共1题；共3分)
3. （3分） (2019八上·大通月考) 阅读下面的文字，完成下题。

汉字是中华民族的文化guī宝。

汉字书法具有无与伦比的美感，或古朴或拙趣，或厚重或飘远，或平正或险绝。

汉隶的笔画如鸟儿张开的翅膀，魏碑的方笔似古木舒展的神姿，行草的线条像飞天舞动的飘带，楷书的结构如端庄的举止。

徜徉于汉字的时光长廊，追寻汉字书法唤发的历史厚重和现代典雅，体验书写的敬意与喜悦，让汉字之美流连于指尖心上。

（1）根据拼音写汉字，给加横线的字注音。

guī（________）宝拙（________）趣徜（________）徉
（2）文中有错别字的一个词语是“________”，这个词语的正确写法是“________”。

（3）文中“无与伦比”的“伦”与选项中“伦”的意思相同的项是（________）。

A . 天伦之乐
B . 语无伦次
C . 巧妙绝伦
（4）文中运用了拟人、________和________等修辞手法，展现了汉字书法的神韵。

四、名著阅读 (共1题；共1分)
4. （1分） (2016七上·余杭期中) 文学常识及名著阅读。

（1）在《________》一文中，作者老舍描绘了一幅充满“温情”特点的动人冬景。

（2）短文《咏雪》选自南朝宋________（人名）组织编写的一部志人小说集《世说新语》。

（3）本学期，在学习经典课文的同时，我们还阅读了鲁迅作品中最富有生活情趣的回忆性散文集《________》。

课文《从百草园到三味书屋》就选自本作品。

（4）《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打白骨精，请再写出两个情节。

五、综合性学习 (共1题；共11分)
5. （11分）下面是芳草文学社写给春泥文学社的贺信草稿，请根据有关提示进行修改。

贺信
春泥文学社：
欣闻贵社成立十周年庆典活动即将举行，谨向贵社致以热烈的祝贺！
校园文学社是文学的春泥，春泥滋养着文学的幼苗；社员的作品是烂漫的山花，山花装点出多彩的春天。

贵社成立以来，活跃了校园文化生活，为全面推进素质教育作出了很大的贡献。

那几十期自编自印的社刊，那数百篇发表于省、市报刊的关文，那一批批蜚声校园的文学栋梁，都令人钦佩和羡慕。

太阳每天都是新的，春天的脚步不会停止，我们要互相学习，共同进步。

我们深信，贵社十周年庆典活动的举行，必将为我市中学生文学社团的蓬勃发展作出新的更大的贡献。

2004年11月25日
（1）格式上有两处错误，请在原文上改正。

（2）贺信中有的语句对春泥文学社的评价不是恰如其分，请找出并改正。

①将评价不当的语句画上横线。

②改正
（3）有一个句子不得体，且与祝贺的关系不密切，请在原文上删除。

（4）漏写了贺信必要的祝愿语，请补写在横线上。

六、现代文阅读 (共2题；共45分)
6. （20分）(2017·杭州模拟) 阅读下面的文章，完成小题。

窗外
（墨西哥）奥克塔维奥·帕斯
①在我的窗外大约三百米外的地方，有一座墨绿色的高树林：树叶和树枝形成的高山摇来晃去，好像随时都会倾倒下来。

众多的高树，它们的树冠都倒垂向地面，形成一大片“液体”，仿佛不断波动的浪脊。

狂风撼动着它们，吹打着它们，把它们折腾得大吼小叫。

树林左右扭动，上下弯曲，然后带着高亢的呼啸声重新挺直身躯，接着又伸展肢体，仿佛要连根拔起，逃离原地。

不，它们不会示弱。

倘若这些大树开步走的话，它们一定会摧毁阻碍它们前进的一切东西。

但是它们宁愿立在原地不动。

②天空布满钢铁色的云，远方的云几乎是白色的，靠近中心的地方即树林的上空就发黑了：那里聚集着深紫色的暴怒的云团。

在这种虎视眈眈的云团下，树林不停地叫喊。

③树林的右翼，两棵连接在一起的山毛榉的枝叶形成一座阴暗的拱门。

拱门下面有一块空地，那里异常平静，像一个明晃晃的小湖。

从这里看得不完全清楚，因为中间被邻居家的墙头苫盖物隔断了。

那个墙头不高，顶上覆盖着冰冷的绿玫瑰。

玫瑰有一些部位没有叶子，只长着许多疙瘩的枝干和交叉在一起的、竖着尖刺的长枝条。

它有许多手臂、螯足、爪子和装备着尖刺的其他肢体：我从没有想到，玫瑰竟像一只巨大的螃蟹。

庭院大概有四十平方米；地面是水泥的。

在一个墙角上有一张黑木小桌子，已经散架。

在最里的角落里还有一个垃圾桶。

桌子和垃圾桶，砖墙和水泥地，封闭着那个空间。

它们封闭着空间，还是它们是它的门呢？
④在山毛榉构成的拱门下，光线已经深入进来。

它那种被树枝的颤抖的影子包围着的稳定状态几乎是绝对的。

看到它后，我的心情也平静了。

更确切地说，是我的思绪收拢了。

这种平静是阻止树木逃走、驱散天上的乌云的力量吗？是的，我已经知道，大自然是包围着我们、既产生又吞噬我们的万物与过程的总和，不是我们的同谋也不是我们的心腹。

无论把我们的感情寄予万物还是把我们的感觉和激情赋予它们，都是不合理的。

把万物看做生活的向导、生活的学说不更合理吗？学会在激荡的旋风中保持平静，变得像在发疯摇动的树枝中间保持稳定的光线那样透明，可以成为生活的一种日程表。

⑤但是空地已经不是一个椭圆形的小湖，而是一个白热的、布满了极其纤细的阴影纹络的三角形。

三角形难以察觉地摇动着，直到渐渐地产生一种明亮的沸腾现象，首先是在外部地区，然后是在火红的中心，力量愈来愈强大，仿佛所有的液体光线都变成了一种沸腾的、愈来愈黄的物质。

天空愈来愈暗，那一片光线的空地也愈来愈亮、闪烁得愈厉害，几乎像一盏在动荡的黑暗中随时会熄灭的灯。

树林依然挺立在那里，只是沐浴着另一种光辉。

⑥稳定总是暂时的，是一种既不稳又完美的平衡，它持续的时间只是一瞬间：只要光线一波动，一朵云一消失或者温度稍微发生变化，平静的契约就会被撕毁，就会爆发一系列变形。

每一次变形都是一个稳定的新时刻，接着又是一次新的变化和另一次异常的平衡。

是的，什么也不固定：变化变成稳定，稳定是暂时的协议。

高明不在于稳定也不在于变化，而在于二者之间的辩证关系。

永恒的来与往：高明之处在于瞬间性。

这是中间站，但是我刚刚说到中间站，巫术就破灭了。

中间站并非高明，而是简单的走向……中间站消失了：中间站不过如此而已。

（1）
窗外的景象有怎样的特征？请简要概括。

（2）
请理解下面句子在文章中的含义。

①从没有想到，玫瑰竟像一只巨大的螃蟹。

②大自然是包围着我们、既产生又吞噬我们的万物与过程的总和，不是我们的同谋也不是我们的心腹。

（3）
第①段的景物描写有什么作用？请简要分析。

（4）
第⑥段中，由空地光线的稳定与变化，作者悟出了什么？
7. （25分） (2018七上·惠来月考) 阅读下文，回答问题
美丽的谎言
①我至今都记得我的第一位老师说的谎言。

②那年夏天，我被母亲领进了校园，迎候我的是一位五十多岁亲切和蔼的女教师。

入学考试的内容是从1数到100。

我站在校园大操场的阳光下，面对着老师的笑容，脆生生地一口气从1数到了100。

老师拍拍我的脑袋，伸手在她的花名册上画了个红五星。

我非常仔细地留意着她的这一举动，在心里暗自猜测着那个红五星的含义。

③开学了，看着班里四十多个同我一般大的孩子，我固执地想找出与他们的不同来。

我心里一直惦着花名册上的那个红五星，终于忍不住了，跑到老师那里问她，是不是我的入学考试第一名才得到了红五星，老师笑着点了点头，当我满怀着希望从校园跑开时，快乐一直在我心里升腾。

我是得了第一名的，我一定还可以再得第一名。

这种信念一直鼓励着我。

直到很多年以后，当我们一群同学聚在一起谈起我们的第一位老师时，大家突然明白每一个人的入学花名册上都有一个红五星，而她几乎对每一个班上的学生都说过：你很棒，你是第一名!
④我一直认为人与人之间，有一些用心说出的谎言是那么美好。

这和真实意义上的欺骗绝不相同。

因为前者是尊重，是关爱，是惦念，是为了让对方快乐。

⑤从我离家来美国，至今已快十年了。

在这十年里，我跟母亲说过不少的谎话。

刚到这座城市时，包围我的是陌生和孤独，连找一个属于自己的空间都不那么容易。

在5个月的时间里，我换过5次住处。

那时我还是一个穷学生，担负不起租房的费用，就轮流住在朋友以及朋友的朋友家里，每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛。

但每次都是我自己先受不了而被迫转移。

拎着一个大箱子，这座城市的东西南北我都住过。

每天夜晚最感到无助的时候，
我都会想起遥远的家园和母亲的殷殷笑容。

但是在每一封给母亲的信里，我都说我住得很好，一切都顺利。

并且，用那些写给母亲的文字鼓励自己。

之所以这样，惟一的原因是怕母亲知道了担心。

而母亲又何尝不是如此呢？
⑥那一次，母亲在电话里说她一切都好，每天散散步看看电视，连心脏病也多日没犯了。

刚放心地挂了电话，就接到朋友的信，说是遇见了我的母亲，她病了，一个人去医院打针。

我愣了好久，觉得心里很慌，赶忙往家里拨电话，拨到一半，又停了下来，我质问母亲又有什么用呢。

我原本真切地知道她为什么要说谎的!
（1）结合第④段内容，说说作者为什么认为有些谎言是美好的？
（2）第⑤段中“我”为什么每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛？
（3）用原文回答“我”为什么能在美国独自忍受陌生和孤独？
（4）老师说谎的目的是什么？（含标点15字以内）
（5）文中都有谁说了哪些美丽的谎言？（要全面考虑，不要遗漏）
七、命题作文 (共1题；共1分)
8. （1分） (2017七上·盐城期中) 题目：________真有意思
要求：（1）把题目补充完整，写一篇记叙文。

（2）书写工整，不少于500字
参考答案一、文言文阅读 (共1题；共17分)
1-1、
1-2、
1-3、
1-4、
二、句子默写 (共1题；共6分)
2-1、
2-2、
2-3、
2-4、
2-5、
三、字词书写 (共1题；共3分)
3-1、
3-2、
3-3、
3-4、
四、名著阅读 (共1题；共1分)
4-1、
4-2、
4-3、
4-4、
五、综合性学习 (共1题；共11分)
5-1、
5-2、
5-3、
5-4、
六、现代文阅读 (共2题；共45分)
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
7-5、
七、命题作文 (共1题；共1分)
8-1、。