安全教育教案远离小动物

课时：1课时
年级：中年级
教学目标：
1. 知识目标：了解常见小动物的特点及其可能带来的危害。

2. 能力目标：学会如何正确地与动物相处，提高自我保护意识。

3. 情感目标：培养学生关爱动物、尊重生命的情感。

教学重点：
1. 认识常见小动物的特点及其可能带来的危害。

2. 学会与动物安全相处的方法。

教学难点：
1. 让学生认识到与动物安全相处的重要性。

2. 培养学生关爱动物、尊重生命的情感。

教学准备：
1. 课件或图片：展示常见小动物的特点和图片。

2. 小动物模型或图片：供学生观察和讨论。

3. 情景模拟道具：如小动物玩具、危险物品等。

教学过程：
一、导入新课
1. 教师出示小动物图片，引导学生观察并提问：“同学们，你们认识这些小动物吗？它们有什么特点呢？”
2. 学生回答，教师总结并导入新课：“今天，我们就来学习一下如何远离小动物，保护自己的安全。

”
二、认识常见小动物及其危害
1. 教师展示课件或图片，介绍常见小动物的特点，如狗、猫、蛇、老鼠等。

2. 学生观察图片，回答教师提出的问题，如：“这些小动物有什么特点？”“它
们可能对我们造成哪些危害？”
3. 教师总结：小动物虽然可爱，但有些可能对我们造成伤害，如狗可能咬伤我们，蛇可能有毒，老鼠可能传播疾病等。

三、学会与动物安全相处
1. 教师讲解与动物安全相处的方法：
a. 不随意靠近陌生的小动物。

b. 遇到小动物时，要保持冷静，不要大声喊叫或奔跑。

c. 不要随意触摸小动物，以免被咬伤或抓伤。

d. 遇到危险时，要尽快寻找大人帮助。

2. 学生讨论：如果遇到以下情况，应该怎么做？
a. 遇到陌生的小狗。

b. 遇到蛇。

c. 遇到小老鼠。

3. 教师总结讨论结果，强调与动物安全相处的重要性。

四、情景模拟
1. 教师准备情景模拟道具，如小动物玩具、危险物品等。

2. 学生分组进行情景模拟，如：
a. 遇到陌生的小狗，如何处理？
b. 遇到蛇，如何处理？
c. 遇到小老鼠，如何处理？
3. 学生展示情景模拟，教师点评并总结。

五、总结与反思
1. 教师引导学生总结本节课所学内容，强调与动物安全相处的重要性。

2. 学生分享自己的收获，如：“我学会了如何与动物安全相处。

”“我明白了关
爱动物、尊重生命的重要性。

”
3. 教师进行总结，并提出课后作业：观察自己家附近的小动物，了解它们的特点，并思考如何与它们安全相处。

教学评价：
1. 学生对常见小动物的特点及其危害的掌握程度。

2. 学生与动物安全相处的能力。

3. 学生关爱动物、尊重生命的情感。

板书设计：
安全教育——远离小动物
一、认识常见小动物及其危害
1. 狗、猫、蛇、老鼠等
2. 可能造成伤害：咬伤、抓伤、传播疾病等
二、学会与动物安全相处
1. 不随意靠近陌生小动物
2. 保持冷静，不喊叫、不奔跑
3. 不随意触摸小动物
4. 遇到危险，寻找大人帮助
三、情景模拟
1. 遇到陌生小狗
2. 遇到蛇
3. 遇到小老鼠。