七年级上册语文教学综述

七年级上册语文教学综述
时光荏苒，一个学期一晃而过。

回顾一学期的工作，虽然取得了一些成绩，但缺点和不足也是不可避免的。

现将工作总结如下：
1.按照计划，我认真把握课堂效率，增强课堂能力，提高课堂训练效率；根据学生的生物钟合理安排教学内容，运用灵活多样的教学方法，引导学生有效学习；对于所有学生，根据中间和照顾两端，分配不同要求的作业。

即使是相同金额的作业，也会根据不同的要求进行分配。

好的要做好、做准、做快，中间的要做好、做准，中下的只需要做好。

二是在基础知识方面，提倡自学，以教师的教学方法为基础，以个别任务为重点，团结协作为辅，在日常生活中积极积累，逐渐形成习惯。

鼓励他们积极对知识进行分类，通过读和说来掌握。

对于xx题，在老师的带领下，做一些典型的训练。

第三，在古诗词的积累上，狠抓背诵。

老师除了指导他们在课堂上理解课文的基础上背诵课文外，还要督促检查他们灵活运用方法，巧记，注重实效，把握xx，突破难点，对诗词进行适当分类，从不同角度训练思考一些名句，在实际语言中灵活运用。

5.以书面形式。

写作仍然是影响他们高分的直接原因。

写作不好的学生总是错过高分。

虽然我也很关注学生写作的这一部分，但是并没有持续多久，在老师的监督检查下也没有太大的变化。

小学养成的不良写作习惯一直很难改正，即使过去写得好的学生想在作业前写好。

因此，写作仍然是一个严重的问题。

其次还是要练习写作，每周要按照老师的要求完成一到两个写作练习，这样可以增加我们的写作能力，多练习。

第三，注重总结归纳，在教师对作业的终结性评价中有所提高。

X之后要充分激发他们的写作兴趣，及时发现他们的长处，顺势引导，通过相互模仿提高。

第六，要时刻注意培养学生的自觉性和主动性，这样才能事半功倍。

总之，我总是用心教学生，用自己的感情培养学生。

坚持xx课程的标准，坚持以学生为本的教育理念，重视课程资源的开发利用，倡导合作学习的精神，引导学生从生活源头上不断吸收发展思维和语言的养分，从而在书面与生活化教
材的结合中开辟出广阔的课程学习天地。

但是，也应该说，在取得成绩的同时，教学上也有很多不足。

未来，我将在教学上不断改进，以适应xx教育改革浪潮，努力让学生的成绩在原有的基础上取得更大的进步。