快乐识字《41.妈妈》教学设计与反思

快乐识字《41.妈妈》教学设计与反思
《快乐识字《41.妈妈》教学设计与反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
快乐识字《41.妈妈》教学设计与反思
【活动目标】1.指字朗读儿歌，做到眼、手、口同步，并背诵
2.掌握字词宝宝
3.鼓励幼儿大胆仿编儿歌，根据儿歌内容用恰当的动作表现
4.体验儿歌游戏的乐趣
【活动准备】板画、识字课本、字卡、词卡、贴贴、抽奖箱、道具钱币
【重点、难点】重点：指字朗读并背诵儿歌
难点：学会认读字词宝宝
【活动过程】
1.问好调控音乐导入：《世上只有妈妈好》
师：童老师给小朋友们准备了一首好听的歌曲，我们一起来听一听。

(小杨老师播放，听一小段)你们听过这首歌曲吗?谁能说出歌曲的名字(要发言先举手) 妈妈每天都给我们做饭、洗衣服，还要陪我们读书、学习，有了妈妈就有了温暖的家，我们一定要爱我们的妈妈。

童老师给小朋友准备了一首关于妈妈的儿歌，我们把它学会，今天回家后读给妈妈听，知道吗?
2.老师朗诵儿歌《41.妈妈》配乐
3.教读儿歌三遍
第一遍：音乐中小手指黑板一句一句读
第二遍：翻开课本，小手指字朗读(音乐)
第三遍：小老师带读
4.提字词：翅膀、怀抱、温暖、娃娃( 娃、翅、膀、温、这、抱)
手指操调控、小猫休息
师：发现黑板上有什么呀?(小鸡) 来了一群淘气的小鸡，把我们的字词宝宝遮住了，如果小朋友能准确读出遮住的字宝宝、词宝宝，它
们就会走开，我们一起来找一找、读一读。

5.多种形式朗读字词宝宝(开火车读、拍手读)
6.游戏：《聚宝盆》《抽奖板》
7.齐读儿歌《41.妈妈》背向黑板，齐诵儿歌
8.布置作业：把今天学的儿歌读给妈妈听对妈妈说：妈妈，您辛苦啦!
【教学反思】
1.每个教学环节都得做铺垫，不能太突兀就进入下一环节语言得简练
2.关注课堂、及时发现孩子的情况加以调整
快乐识字《41.妈妈》教学设计与反思这篇文章共2084字。