大班音乐教案及教学反思《袋鼠妈妈上学去》

大班音乐教案及教学反思《袋鼠妈妈上学去》
一、教学内容及目标
本节课的教学内容是让大班幼儿了解并学唱《袋鼠妈妈上学去》这首儿歌。

通
过这首儿歌的学习，既能够提升幼儿的音乐欣赏能力，也能让幼儿了解到袋鼠生活中的某些细节。

本节课的教学目标主要有以下几个方面：
1.让幼儿学会唱《袋鼠妈妈上学去》这首儿歌；
2.通过歌曲节奏的学习，提升幼儿的音乐感知能力；
3.培养幼儿的情感体验能力，让幼儿能够感受到音乐带来的快乐和美好；
4.在学唱歌曲的过程中，了解袋鼠的生活习性。

二、教学准备
1.教学材料：《袋鼠妈妈上学去》歌曲录音、幼儿绘本等；
2.教学环境：音乐教室；
3.教学工具：音响设备、投影仪、幼儿白板、彩色粉笔等；
4.教学辅助：PPT、课件等。

三、教学过程
1. 初始调整（5分钟）
进入教室后，首先让幼儿听几首小星星、儿歌等经典儿童音乐片段来调整幼儿
的注意力和情绪状态，为本节课的学习做好心理铺垫。

2. 引入新课（10分钟）
老师出示幼儿绘本，讲述袋鼠的生活，介绍这首歌的歌名和由来，通过绘本与
故事情节，激发幼儿对于袋鼠的好奇心，引出这首歌，让幼儿进一步学习和了解袋鼠。

3. 歌曲学唱（25分钟）
播放《袋鼠妈妈上学去》这首歌的录音，老师带领幼儿学唱，并且在歌曲开始
放的时候可以利用投影、幼儿白板等辅助教学工具来展示歌词和相关图片，让幼儿更好地理解歌词和歌曲情节。

4. 情感体验（5分钟）
在学习唱歌的过程中，老师可以适时地引导幼儿表达自己对歌曲的理解和感受，让幼儿的情感得到了体验和发展。

5. 教学反思（5分钟）
学习结束后，老师与幼儿进行简单的教学反思，让幼儿自己回顾本节课的学习
内容，并对学习效果进行评估。

四、教学反思
本节课的教学主要较好地达到了预期的教学目标。

在教学过程中，老师采用了
许多与年龄段幼儿相适应的教学策略和方法，如绘本讲解故事、音乐伴奏学唱以及情感体验等。

这些方法不仅让幼儿在学习过程中能够保持活力，还能增加幼儿的兴趣和参与度，从而提升教学效果。

但是，在本节课的教学过程中也存在一些可改进的地方。

比如在歌曲学唱环节
要控制好讲解的深度，尤其是在生词的讲解，如果时间过长，幼儿可能会失去兴趣。

此外，在幼儿情感体验环节，要更好地引导幼儿自由表达和交流，让幼儿充分感受音乐的美好。

因此，在今后的教学实践中，我会继续探索更多适应幼儿年龄段的教学策略，
加强教学过程中的互动交流，让每个幼儿都能够在音乐学习中尽情发挥和享受。