六年级英语教学工作总结

六年级英语教学工作总结
时刻过得真快，本学期的教授教化工作立即停止。

本学期，我担负六年级两个班的英语教授教化工作。

在工作中我卖力进修，深刻研究教法，虚心向老教师和其他同事进修。

结合本校的实际前提和学生的实际情形，我猎取了专门多宝贵的体会，学到了有用的教授教化方法。

以下是我在本学期的教授教化工作总结。

一、学生的全然情形
每一个班级就像每一小我，性格、性格、禀性各有不合。

因此我针对我教的两个班级进行教授教化设计：五班的同窗思维比较爽朗，答复问题积极，但中等生占较大年夜多半，尖子生相对较少。

是以，上课时我弱化难点，强化重点，照管到了大年夜部分同窗;而六班的同窗偏向沉稳，积极性有些欠缺。

因此有尖子生，但因为落后生比例较大年夜，不足于带动全部班级。

因此，关于尖子生我鼓舞他们要有“超前”意识，人家没看到的，没做到的我差不多完成了，而关于差生则鼓舞他们把最全然的，最常用的单词，句子弄明白。

经由一段时刻的实践，证实教授教化后果比上个学期有了进步。

二、采取的具体方法
1、教授教化过程中，留意抓惯例教授教化，以学生为主体，面向全部学生组织教授教化，留意培养学生的据说读写的才能。

2、抓词汇和句型进修，经常进行听写练习，进步学生对经历单词和句型的才能;别的从开学初就开端初狠抓英语课文背诵。

3、课表里多听多说英语。

上课时尽量用英语讲课，如许能使学生更多地接触英语。

每堂课要用必定的时刻让学生用所学过的日常用语和所学句型表演不合情势的对话，也能够结合什物和图片等用英语进行简单的描述，培养学生的语感。

4、抓测验，看重讲评课，并进行测验分析。

5、为了增长学生的词汇量，让学生天天积聚5个单词，并每周检查一次。

6、在教授教化过程中我发明师徒结对也是好的进修方法，是以我采取了师徒结对活动。

三、教授教化方面
1、教授教化工作
本人对工作扎扎实实、谨小慎微，认为不管什么工作只要尽心尽力地去做，都邑有一种成就感。

在这种精确的思惟和理念指导下，工作起来就如鱼得水。

起首，我卖力地分析教材的编写特点及体系，明白得了中学英语必须要求操纵的进修内容，然后就有的放矢地结合中学生的生活实际进行白话、词汇、句型的演习。

每次备课时，我都细心研究教材、推敲学生
的分层和常识差别，穿插一些爽朗有味的游戏活动以及中西方文化差别故事。

经由过程这些活动，加强了学生的英语进修热忱和爱好。

同时，我经常有意识地给学生们创设说英语的情形，教室上也尽量要求他们用英语提问。

总之，经由过程一系列的手段让学生领会到学、用英语的乐趣，养成应用英语的优胜适应和意识。

2、学困生转化工作
学困生转化工作也是英语教授教化的一个重要环节。

假如师长教师只重视优良学生的教授教化那么我敢确信他的教授教化是掉败的。

好的教师应是经由过程抓两端，促中心的方法达到班级说话程度的均衡、调和成长。

熟悉到这一点后，我经常应用课间给差生补课。

每次重点选择两个学生，依照教室里发明的不足给他们“加餐”。

如许反复地反复所学常识，大年夜部分学生能对本学期的内容专门闇练地应用。

为了进步学生的成就，我还组织了英语爱好小组，采取互帮合作的活动情势，使他们养成对英语的浓厚爱好。

3、其他工作
在尽量教好本学期教授教化内容的同时，我还给学生补偿了专门多课外常识，这一切不仅扩大年夜了学生的常识面，同时进步了学生的进修积极性。

总之，这一学期经由本身的尽力，取得了必定的成就。

成确实是引认为豪的，不足之处也是在所不免的。

我会在今后尽力补偿本身在教授教化中的不足,赓续改进教授教化方法,积极开创和有效应用课程资本。

多问，多想，多向老教师和同事进修，更好的为英语教授教化办事,力争在往后的英语教授教化工作中取得更大年夜的进步。

六年级英语教授教化工作总结
小学六年级英语教授教化小我工作总结
五、六年级英语教授教化工作总结
小学六年级英语教授教化工作总结
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2020—2020年度第二学期六年级英语教授教化总结
2010年六年级英语教授教化工作总结
小学三、六年级英语教授教化工作总结。