巫峡赏雾

明明是雾在飘动，为什么 说“山峰也跟着走动，农舍ห้องสมุดไป่ตู้ 跟着走动……”？
江 雾
江雾语段：
江雾很知趣，上涨到一定高 度便收住了脚步。停下来的江 雾，一眼看上去如同晒场上铺 的新棉，白花花耀人眼目。
拟人、比喻的修辞手法，分别写 出了江雾涨、停的样子。
画出第三至七自然段的第一句话，说说 它们在文中的作用。
思考问题：课文一共写了哪几种形态的雾？
巫峡是长江三峡的一峡， 云雾缭绕，美不胜收，请大 家欣赏。
山帽子雾 半山雾（遮山雾） 轻纱雾 江雾（早潮） 跑马雾
跑 马 雾
思考：
（1）“跑马雾”这个名字是怎么得来的？ 课文主要表现了跑马雾的什么特点？
（2）描写“跑马雾”作者运用了哪些修辞手法？
比喻、拟人、排比
同学们用这样的学习方法小组选择山帽子雾、半 山雾、轻纱雾、江雾进行自主学习。
山帽子雾
半山雾
轻纱雾
江雾
山 帽 子 雾
比较语句：
1、太阳准时赴约，直把山帽子雾 吻得银光闪闪，璀璨夺目。
2、在太阳的照耀下，山帽子雾银 光闪闪，璀璨夺目。
痴情的山帽子雾，与太阳约会 的时间定在早晨。
拟人的修辞手法，写出了山帽子 雾出现的时间。
思考，作者为什么能把跑马雾写得如此活 灵活现？
由于作者观察细致，想象丰 富，用词准确，把本来没有生命 的，静止的雾写得活灵活现，呼 之欲出。
我们是怎样学习跑马雾的？
A、读。（齐读，以自己喜欢的方式 读） B、品。（找到文段是写得好的句子， 指出修辞手法，点出这样写的好处） C、悟。（感受文字表达的意境，想 象画面）
半 山 雾
理解语段
半山雾语段： 一阵铃铛声传来，雾中走出一头头
黄牛。走在后面的放牛人连连吆喝， 却只闻其声，不见其人。
写雾中的小路、黄牛、放牛人 有什么作用？
半山雾，又叫遮山雾，犹 如一道天幕从空中垂下来，江 山丰拦腰隔断。
比喻、拟人的修辞手法，写出 了半山雾的特点。
轻 纱 雾
理解语段
轻纱雾语段：
这些句子都是每一段的总起句。在段首 就交代了雾的特点，使读者很快了解这段 话的主要内容。
为了让更多的人领略到 巫峡雾的美，请同学们为
巫峡写一写广告词吧！
1、巫峡的雾，神奇而美丽，定能 让你陶醉。
2、来到巫峡，九如同来到仙境， 能让你忘记一切烦恼。
3、朋友们，让我们一起来巫峡 欣赏迷人的雾吧！
再见！ 谢谢指导！