贵州省黔东南苗族侗族自治州九年级上学期语文第一次月考试卷
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贵州省黔东南苗族侗族自治州九年级上学期语文第一次月考试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共1题;共2分)
1. (2分) (2016九下·滨州期中) 下列句子中没有语病的一项是()
A . 除了驾驶员要有熟练的驾驶技术、丰富的驾驶经验之外,汽车本身的状况,也是保证行车安全的重要条件之一。
B . 听她讲话的声音,这人大概有二十三四岁左右。
C . 当今的世界,各个国家、地区相互依存,已经形成了你中有我、我中有你的格局,是一个经济全球化的时代。
D . 这部小说讲述了一个身患重病的工人的女儿自强不息、与命运抗争的故事.对青少年有教育意义。
二、句子默写 (共1题;共10分)
2. (10分) (2020八上·昌平期末) 默写
(1) ________,浅草才能没马蹄。
(白居易《钱塘湖春行》)
(2)困于心,________,而后作。
(《生于忧患死于安乐》)
(3)李白在《渡荆门送别》一诗中,化静为动,表现雄浑开阔意境的诗句是:________,________。
三、基础知识综合 (共1题;共4分)
3. (4分)阅读下面一段文字,完成后面问题。
夜濠河,美的是银镜如水的感觉。
夜幕徐降,濠河渐渐镀上一层银光,白日的喧闹,尽都jìn
mò于河水深处。
远远的依依杨柳下,倚河而立的是各种风格的栏杆,背枕着夜色中的城市,一对对情侣的剪影,温馨而méng lóng地漂过你的面前。
城市悄悄地卧伏在濠河的怀抱里,濠河静静地去还原城市的lún kuò。
小鱼儿调皮地拨弄水面,微微荡漾的lián
yī为辛劳一天的城市轻轻地洗去尘埃。
五彩的灯光A(一无私念/一无是处)地洒在濠河里,霓虹灯、草坪灯、地埋灯、柔光灯、泛光灯、投射灯、彩色的灯流在濠河中蜿蜒流淌,河边绿树掩荫。
恰
如依恋在通城少女的颈项上。
(1)根据拼音写出相应的汉字。
(2)从括号内选择恰当的词语填在A处横线上。
A处的词语是。
(3)结合语境,在文中横线上写出恰当的句子。
(4)文濠中学拟举办“热爱自然,探访濠河”系列活动,请你参加。
①七年级将开展游濠河活动,请你从爱护濠河方面给同学一句温馨提醒。
②《汤姆·索亚历险记》多次写到汤姆在大自然中的感受,请具体说说汤姆经历“海盗生活”时,大自然让他的心情发生了怎样的变化。
③请你以学校大队部的名义,为10月24日晚七点半组织学校“濠河文化研究”兴趣小组同学参加“夜游濠河”的活动写一则通知。
四、诗歌鉴赏 (共1题;共7分)
4. (7分) (2019七上·遵义月考) 阅读诗歌,回答问题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
(1)请分析“闻道龙标过五溪”中的“闻”字用得好在哪里。
(2)下面对这首诗的赏析,错误的一项是()
A . 首句写景兼点时令,突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳,使人赏心悦目。
B . 诗歌首句写景,次句叙事,后两句抒情。
C . 诗中将无知无情的明月当成善解人意的人,寄托了诗人对友人的怀念和同情。
D . 诗歌想象奇特,气概超逸,笔势灵动,体现了李白诗歌的浪漫主义风格。
五、文言文阅读 (共1题;共17分)
5. (17分)(2019·江西模拟) 阅读下面文言文,完成小题。
陈禾
陈禾,字秀实,明州鄞县人。
举元符三年进士。
(时)天下久平,武备宽弛,东南尤甚。
禾请增戍①、缮城壁,以戒不虞。
或指为生事,格②不下。
其后盗起,人服其先见。
时童贯权益张,与黄经臣等表里为奸③ ,搢绅④侧目。
禾日:“此国家安危之本也。
吾位言责,此而不言,一迁给舍⑤ ,则非其职矣。
”首抗疏⑥劾贯。
复劾经臣:“怙宠弄权,夸炫朝列。
每云诏令皆出其手,言上将用某人,举某事,已而诏下,悉如其言。
夫发号施令,国之重事,黜幽陟明,天子大权,奈何使宦寺⑦得与?”
论奏未终,上拂衣起。
禾引上衣,请毕其说。
衣裾落,上曰:“碎朕衣矣。
”禾言:“陛下不惜碎衣,臣岂惜碎首以报陛下?此曹⑧今日受富贵之利,陛下他日受危亡之祸。
”言愈切,上变色日:“卿能如此,朕复何忧?”内侍请上易衣,上却之曰:“留以旌直臣。
”
(节选自《宋史》,有删改)
【注】①增戍:增加防守兵力。
②格:搁置。
③表里为奸:内外呼应做坏事。
④搢绅:同“缙绅”,士大夫的代称。
⑤迁给舍:指陈禾将改任给事中的职位。
⑥抗疏:上书直言。
⑦宦寺:宦官。
⑧曹:辈,等。
(1)下列句子朗读节奏划分不正确的一项是()
A . 或/指为生事
B . 此/国家安危之本也
C . 言上/将用某人
D . 留/以旌直臣
(2)解释下面划线的词语。
①武备宽弛,东南尤甚________
②或指为生事________
③此国家安危之本也________
(3)用现代汉语翻译文中画横线的句子。
①禾引上衣,请毕其说。
②陛下不惜碎衣,臣岂惜碎首以报陛下?
(4)陈禾的进谏方式与我们学过的《邹忌讽齐王纳谏》一文中邹忌的进谏方式有何不同?你更赞同哪一种?请阐述理由。
六、现代文阅读 (共2题;共44分)
6. (22分)阅读下面的文字,回答问题。
人民解放军百万大军横渡长江
(一九四九年四月二十二日)
新华社长江前线二十二日二十二时电人民解放军百万大军,从一千余华里的战线上,冲破敌阵,横渡长江。
西起九江(不合),东至江阴,均是人民解放军的渡江区域。
二十日夜起,长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线,渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区,二十四小时内即已渡过三十万人。
二十一日下午五时起,我西路军开始渡江,地点在九江、安庆段。
至发电时止,该路三十五万人民解放军已渡过三分之二,余部二十三日可渡完。
这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地,正向南扩展中。
和中路军所遇敌情一样,我西路军当面之敌亦纷纷溃退,毫无斗志,我军所遇之抵抗,甚为微弱。
此种情况,一方面由于人民解放军英勇善战,锐不可当;另一方面,这和国民党反动派拒绝签订和平协定,有很大关系。
国民党的广大官兵一致希望和平,不想再打了,听见南京拒绝和平,都很泄气。
战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战,不起丝毫作用。
汤恩伯认为南京、江阴段防线是很巩固的,弱点只存在于南京、九江一线。
不料正是汤恩伯到芜湖的那一天,东面防线又被我军突破了。
我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。
所有预定计划,都已实现。
至发电时止,我东路各军已大部渡过南岸,余部二十三日可以渡完。
此处敌军抵抗较为顽强,然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中,我已歼灭及击溃一切抵抗之敌,占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区,并控制江阴要塞,封锁长江。
我军前锋,业已切断镇江、无锡段铁路线。
(1)结合全文,简要说说开头画横线的句子在全文中有何作用。
(2)联系上下文,从下列句子中任意选择一句,品味划线词语的表达效果。
①至发电时止,该路三十五万人民解放军已渡过三分之二,余部二十三日可渡完。
②我已歼灭及击溃一切抵抗之敌,占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区。
(3)文中画波浪线句子采用了什么表达方式?结合文章内容分析其作用。
(4)文章在写三路大军的战况时,详写东路军,略写西路军和中路军。
请你结合全文说说这样的详略安排有什么好处。
7. (22分)略读下文,完成小题。
人是微生物群居体
你相信吗?你体内的大多数细胞并不是你自己的,甚至也根本不是人类的细胞,它们是细菌。
我们的脚趾上有肉眼看不见的线状真菌在生根发芽,我们腹部有重达1公斤的细菌,我们的身体是由人类细胞、真菌、细菌和病毒组成的混合体,可以被看作是超个体或微生物群居体的一个最好例子。
最近,伦敦大学的科学家提出了上述观点,并阐述了人体内这些微生物是如何相互作用的。
他们说,在我们的身体内,存在500多种不同种类的细菌,这些细菌组成了100万亿个细胞,外来的细胞大大超过了我们体内自身的细胞,我们自身的细胞只有几万亿个,所以可以得出结论,我们体内的基因大部分来自于细菌。
幸运的是,虽然这些细菌在分享我们的食物,但它们不会对我们造成伤害。
实际上,细菌通常对我们的身体是有益的,它们通过与我们的免疫系统紧密合作,帮助我们抵御疾病的侵扰。
这项研究的负责人说:“我们已经知道某些时候很多疾病是由包括遗传和环境等多种因素引发的,生物群居体这个概念能帮助我们理解疾病的过程。
”他相信这个方法运用于心脏病、某些癌症,甚至于一些神经疾病的研究。
(选自《科普文摘》,略有改动)
(1)本文主要说明了两个方面的内容,请分别概括。
(2)第二段划线处运用了列数据、作比较等说明方法,有什么作用?
七、综合性学习 (共1题;共12分)
8. (12分) (2019七上·北京月考) 阅读两则材料,完成下列小题。
(材料一)
资料显示,中国内地大城市7至18岁的儿童青少年中,100个男生就有12个超重、5个肥胖,100个女生就有7个超重、3个肥胖;青少年超重和肥胖发生率近几年呈快速上升趋势,而学生体质呈下降趋势。
对此,专家指出,国民整体能量摄入提高、洋快餐、含糖和碳酸饮料及甜食摄入增加是重要原因,在生活中应做到以下两点:1.要控制饮食。
饮食过量,吃得过饱,是肥胖的主要原因。
因米面主要成分是碳水化合物,多食可在人体内转化成脂肪而积聚在皮下。
因此每顿饭以吃八九成饱为宜。
同时要限制高脂肪副食品的摄入量。
2.要增强运动。
每天不仅要增加运动量,而且要延长运动时间。
因运动初期是消耗体内的糖类,只有较长时间的运动才能消耗贮存的脂肪。
因此每天要坚持运动,而且要选用消耗性较大的运动,如长跑、跳绳、打篮球、踢足球、游泳、爬山等活动,关键在持之以恒。
(材料二)
(1)请在(材料一)中找到一句话,用来说明(材料二)中如图和如图所表达的信息。
(2)通过阅读上述材料,你觉得如何做,可以避免肥胖呢?请至少写出三点。
八、名著阅读 (共1题;共3分)
9. (3分)名著阅读。
语文课开展“走近名著”活动,请接着甲同学的发言,根据提示完成下列问题。
(要求:说出书名、人名和有关情节,在叙述中至少运用一个成浯或名言、警句、格言。
)
同学甲:有一部我国古代名著,其中嫉恶如仇的鲁提辖听了金氏父女的哭诉,毅然出手,三拳打死了镇关西,解救了金氏父女,他真不愧是一位见义勇为的英雄。
(1)请你说出这部名著的作品名、作者。
(2)根据甲同学所讲述的内容,请你再选取其中的一个人物,简要概括出一个情节名称。
九、作文 (共1题;共5分)
10. (5分)阅读下面的材料,按要求作文。
鲁迅先生从一部刻印十分粗拙的书——《山海经》中感受到了长妈妈真挚的爱;朱自清先生从父亲平常的背影里感受到了父亲深切的爱;我们呢?我们也无时不沐浴在爱的光辉中!
爱,也许是母亲的一句叮咛,也许是父亲的一次轻抚,也许是老师欣慰的微笑,也许是同学真诚的帮助……
爱,是润滑剂,是氨基酸,是人生的蜜糖。
因为爱,我们的心田碧波荡漾;因为爱,我们的生活洋溢着芬芳;因为爱,我们的学业蒸蒸日上;因为爱,我们的灵魂熠熠生辉……
请你以“人生关爱”为话题写一篇文章。
题目自拟,除诗歌外文体不限,不少于600字。
参考答案一、选择题 (共1题;共2分)
答案:1-1、
考点:
解析:
二、句子默写 (共1题;共10分)
答案:2-1、
答案:2-2、
答案:2-3、
考点:
解析:
三、基础知识综合 (共1题;共4分)
答案:3-1、
答案:3-2、
答案:3-3、
答案:3-4、
考点:
解析:
四、诗歌鉴赏 (共1题;共7分)
答案:4-1、
答案:4-2、
考点:
解析:
五、文言文阅读 (共1题;共17分)答案:5-1、
答案:5-2、
答案:5-3、答案:5-4、
考点:
解析:
六、现代文阅读 (共2题;共44分)答案:6-1、
答案:6-2、
答案:6-3、
答案:6-4、
考点:
解析:
答案:7-1、
答案:7-2、考点:
解析:
七、综合性学习 (共1题;共12分)答案:8-1、
答案:8-2、
考点:
解析:
八、名著阅读 (共1题;共3分)
答案:9-1、
答案:9-2、
考点:
解析:
九、作文 (共1题;共5分)答案:10-1、
考点:
解析:。