大学音乐欣赏教案范文

一、教学目标
1. 知识目标：了解《黄河大合唱》的背景、创作背景、作者等信息，掌握其音乐风格、结构特点。

2. 能力目标：培养学生对声乐作品的欣赏能力，提高音乐审美水平。

3. 情感目标：通过欣赏《黄河大合唱》，激发学生的爱国情怀，培养学生的民族自豪感。

二、教学重点
1. 《黄河大合唱》的背景及创作背景。

2. 《黄河大合唱》的音乐风格、结构特点。

3. 培养学生的音乐欣赏能力。

三、教学难点
1. 《黄河大合唱》的音乐结构分析。

2. 学生对《黄河大合唱》的情感体验。

四、教学过程
（一）导入
1. 教师播放《黄河大合唱》的片段，引导学生初步感受歌曲的魅力。

2. 提问：这首歌曲叫什么名字？你有什么感受？
（二）讲授新课
1. 介绍《黄河大合唱》的背景及创作背景：
- 1938年，抗日战争进入最艰难的阶段，中华民族面临着空前的危机。

- 作曲家冼星海在重庆创作了这首歌曲，表达了全国人民抗击侵略者的坚定信念。

2. 分析《黄河大合唱》的音乐风格、结构特点：
- 音乐风格：具有强烈的民族特色，旋律优美、激昂，富有感染力。

- 结构特点：由八个乐章组成，分别为《黄河船夫曲》、《黄河颂》、《黄河之水天上来》、《黄河愤》、《黄河怨》、《黄河入海流》、《黄河颂歌》、《保卫黄河》。

3. 欣赏《黄河大合唱》：
- 学生分组，分别欣赏各个乐章，并总结每个乐章的特点。

- 教师引导学生分析音乐结构，讲解各个乐章之间的联系。

（三）巩固练习
1. 学生分组，分别演唱《黄河大合唱》的各个乐章。

2. 教师对学生的演唱进行点评，指导学生改进演唱技巧。

（四）课堂小结
1. 教师总结《黄河大合唱》的背景、创作背景、音乐风格、结构特点等。

2. 学生分享自己在欣赏《黄河大合唱》过程中的感受。

（五）课后作业
1. 搜集有关《黄河大合唱》的资料，撰写一篇不少于500字的论文。

2. 观看《黄河大合唱》的演出视频，加深对歌曲的理解。

五、教学反思
1. 本节课通过欣赏《黄河大合唱》，让学生了解了这首歌曲的背景、创作背景，提高了学生的音乐欣赏能力。

2. 在教学过程中，教师应注重引导学生分析音乐结构，培养学生的音乐思维。

3. 课后作业的设置有助于巩固学生的知识，提高学生的写作能力。