2019-2020学年广东省东莞市横沥莞盛学校八年级(上)第三次月考生物试卷

2019-2020学年广东省东莞市横沥莞盛学校八年级（上）第三次
月考生物试卷
一、选择题：（每小题有且只有一个选项是正确的，请将正确答案的序号填入答题卡中．每小题2分，共60分）
1. 珊瑚虫常可以捕到和自己身体差不多大小的猎物，这是因为它有特有的攻击和防御利器（）
A.口
B.外胚层
C.刺细胞
D.内胚层
2. 大雨过后，蚯蚓往往要爬到地面上，这是因为（）
A.土壤缺氧无法正常呼吸
B.到地面寻找食物
C.蚯蚓喜欢雨后地面的环境
D.浸入洞穴中的雨水太凉
3. 以下哪种动物不属于软体动物（）
A.河蚌
B.鲤鱼
C.蜗牛
D.蚯蚓
4. 下列各种名称中含有“鱼”的动物中，属于真正的鱼类的是（）
A.鱿鱼
B.鲸鱼
C.鳄鱼
D.鲢鱼
5. 对下列动物结构与功能相适应的描述不正确的是（）
D.D
6. 动物园节肢动物展馆举办昆虫展，请你帮工作人员辨认，都属于昆虫的一项是
（）
A.蜜蜂、蜘蛛
B.对虾、蟋蚌
C.蝗虫、蜈蚣
D.蚊子、蝴蝶
7. 鲫鱼在游泳时的动力主要来自（）
A.胸鳍和尾鳍的摆动
B.所有鱼鳍的协调运动
C.尾鳍的摆动
D.尾部和躯干部摆动以及鳍的协调作用
8. 下列动物的结构中，不能减少体内水分蒸发的是（）
A.龟的甲
B.蛇的鳞片
C.蚯蚓的体壁
D.蝗虫的外骨骼
9. 一组在南美旅行的动物学家发现过一种被称为“树懒”的动物，他们除了发现这种动物行动非常缓慢外，还发现这种动物具有皮肤上长有毛发、胎生、恒温、靠肺呼吸等特点。

动物学家根据这些特点把树懒归类为（）
A.两栖动物
B.爬行动物
C.鸟类
D.哺乳动物
10. 在动物界中，种类最多、分布最广的动物是（）
A.鱼类
B.哺乳动物
C.鸟类
D.节肢动物
11. 鸟的身体里有发达的气囊，与肺相通，它们进行气体交换的场所是（）
A.肺和气囊
B.气囊
C.肺
D.气管
12. 下列动物中，幼体和成体呼吸方式完全不同的是（）
A.爬行动物
B.鱼类
C.环节动物
D.两栖动物
13. 如图交叉部分为三种动物间的共同特征，对ABCD的描述错误的是（）
A.有脊柱
B.卵生
C.用鳃呼吸
D.恒温动物
14. 下列叙述中，与关节的牢固性相适应的特点是（）
①关节囊的内外有韧带
②坚韧的关节囊包绕着整个关节
③关节腔内有少量的滑液
④关节面上有光滑的关节软骨
A.①②
B.③④
C.①②③
D.①②③④
15. 生命在于运动。

哺乳动物运动系统的主要组成部分是（）
A.骨、肌肉
B.骨骼、关节
C.骨、关节、肌肉
D.骨骼、关节、肌肉
16. 如图为哺乳动物牙齿的结构，下列叙述正确的是（）
A.①②均为肉食动物
B.①为草食动物、②为肉食动物
C.①为肉食动物、②为草食动物
D.①②均为草食动物
17. 下列关于动物在自然界中的作用，叙述不正确的是（）
A.动物在维持生态平衡中起着重要的作用
B.动物是食物链的组成成分
C.动物能帮助植物传粉、传播种子
D.没有动物，生态系统的物质循环就无法进行
18. 下面措施中，哪一种对保护生态环境最有利（）
A.为防止田鼠危害农作物，用毒鼠强将田鼠赶尽杀绝
B.在菜地中喷洒农药以杀死青虫
C.向田间施放性引诱剂，干扰雌雄害虫之间的通讯
D.把工业废水排入发生“赤潮”的海域，让有毒的藻类死亡
19. 如图表示四种动物的行为，下列有关叙述正确的是（）
A.②中的行为是生来就有的
B.③和④比较，④中的动物学习能力强
C.只有学习行为对动物生存有意义
D.①行为说明先天行为有一定的局限性
20. 如图所示，培养基上有两处菌斑：A处为黑色，呈绒毛状，B处较小且表面光滑，以下判断错误的是（）
A.B处可能是细菌或真菌的个体
B.B处可能是某种真菌的菌落
C.A处可能是某种真菌的菌落
D.A处可能是由一种霉菌形成的
21. 酵母菌与大肠杆菌在结构上，最主要的区别是（）
A.有无细胞壁
B.有无细胞膜
C.有无叶绿体
D.有无成形的细胞核
22. 生活中采取适当的保存方法，能延长食品的保质期，下列食品利用了杀灭细菌和真菌原理来保存的是（）
A.蜜饯
B.干香菇
C.新鲜的猪肉放冰箱
D.肉罐头
23. 如图中表示细菌结构模式图的是（）
A. B. C. D.
24. 下列关于人类对细菌和真菌的利用，不正确的是（）
A.霉菌﹣﹣制醋
B.乳酸菌﹣﹣制作泡菜、酸奶
C.酵母菌﹣﹣制作面包、酿酒
D.甲烷细菌﹣﹣生产沼气
25. 下列关于细菌真菌培养的过程，培养步骤正确的是（）
A.配制培养基→高温灭菌→接种→冰箱
B.配制培养基→接种→高温灭菌→冰箱
C.配制培养基→高温灭菌→接种→30℃恒温箱
D.配制培养基→接种→30℃恒温箱→观察
26. 埃博拉（Ebola）病毒因发现于非洲刚果民主共和国的埃博拉河流域而得名，是一种能引起人类和灵长类动物产生出血热的烈性传染病病毒，有很高的死亡率。

该病毒属于（）
A.无脊椎动物病毒
B.脊椎动物病毒
C.植物病毒
D.细菌病毒
27. 请你做一个小小的分类学家：按照同一分类等级，种子植物可以分为（）
A.单子叶植物和裸子植物
B.裸子植物和被子植物
C.双子叶植物和裸子植物
D.被子植物和单子叶植物
28. 某同学把七种动物分成鲸、麻雀、袋鼠和蟹、蝴蝶、乌贼、蚱蜢两类。

他可能是根据什么特征来进行分类的（）
①体温是否恒定②是否有脊椎骨③卵生还是胎生④水生还是陆生。

A.①或②
B.②或③
C.③或④
D.①或④
29. 在分类学上，小麦和玉米同科不同属，小麦与大豆同门不同纲。

下列说法正确的是（）
A.小麦与玉米和大豆之间没有共同的特征
B.小麦与玉米和大豆之间共同特征一样多
C.小麦和玉米之间共同特征较少，小麦和大豆之间共同特征较多
D.小麦和玉米之间共同特征较多，小麦和大豆之间共同特征较少
30. 下列与生物分类有关的叙述，正确的是（）
A.生物分类的基本单位是科
B.猫和狗的亲缘关系比猫和鸡的亲缘关系远
C.分类单位越大，包含的生物种类越少
D.分类的主要依据是生物的形态、结构、生理、发育、习性等特征
二、非选择题（共40分）
31. 请阅读下列资料，然后回答问题：
许多同学在思考问题时，有咬笔杆的习惯，为了帮助这些同学改掉这一不好的卫生习惯，生物兴趣小组设置了一个实验，进行探究。

实验方案如下：
①配制培养基两套，编号A和B；
②用笔杆在A培养基上按一下，B不做处理；
③用高压灭菌锅对两套培养基灭菌；
④同时放入适宜温度的恒温箱中培养；
⑤观察菌落生长情况。

（1）该实验要探究的问题是________。

（2））用两套培养基的培养皿，目的是________。

（3）该实验有一处明显的错误，请指出________。

（4）实验中用高压灭菌锅的目的是________。

（5）如果观察中发现：在A培养基上菌落较多，而B培养基上无菌落生成，则得出的结论是________。

32. 自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏：长空万里，秋雁远去…都曾引发
你无限的遐想。

请结合如图中的动物回答问题：
（1）若将图中动物分成ACDF和BE两类，则分类依据是________。

（2）请写出动物A适于飞行的外部形态特征________，________；动物A与飞行相适应，在呼吸系统上具有独特的结构________，提高了呼吸的效率，保证了能量的供给。

（3）比较B和E两种动物，从外部形态看，它们身体的共同特点是________，增强了身体运动的灵活性。

（4）动物F适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是________和________。

（5）上述动物中，具有跳跃运动方式的动物有________（填符号）。

33. 如图分别为玉米、向日葵、葫芦藓、肾厥、油松、水绵六种植物，据图回答问题：
（1）在以上植物中，属于种子植物的是________（填字母）；可以用孢子繁殖后代的植物是________（填字母）。

（2）B和E的种子相比，B最重要的特点是________。

（3）你能把B、C、D、E、F所属的类群按从低等到高等的顺序排列吗？________。

（4）最小的分类单位是________。

34. 资料分析请分析下面的资料，并回答问题。

资料一：据日本媒体2019年7月1日报道，日本政府计划引入埃博拉病毒等五种致病病毒于日本国立传染病研究所进行研究。

资料二：一直以来许多国家的人以为泡菜是韩国的特产。

一名韩国女子来到湖南后，发现湖南泡菜种类多，口味好，查询后才知道韩国泡菜及制作方法是从中国传到韩国半岛的。

资料三：智利第24届国际葡萄酒品评大赛于2019年7月10日在圣地亚哥揭晓评选结果。

我国选送的一款长城海岸赤霞珠马瑟兰葡萄酒获得一等奖。

（1）材料一中，埃博拉病毒是由________和________组成的。

医生对感染该病毒的病人使用抗生素，________（填“可行”和“不可行”），理由是________。

（2）在资料二中，制作泡菜使用的细菌是________；资料三中酿酒使用的真菌是：________，在发酵过程中可将葡萄糖分解成二氧化碳和________。

（3）细菌和真菌的区别是________，其中是原核生物的是________。

（4）有一名同学按工序制作米酒，几天后，却发现糯米饭发霉了，米酒没有成功，原因可能是________。

（理由一条即可）
35. 综合应用：蚂蚁是自然界最为团结的动物之一，每个个体都为了集体的生存和生活勤奋劳动。

一只蚂蚁的力量确实是微不足道的，但100万只甚至更多只的蚂蚁组成的军团则可以横扫整片树木或一幢幢高楼，可以将一只狮子或老虎在短短的时间内啃成一堆骨头。

这就是所谓的“蚂蚁效应”所产生的威力。

（1）在动物分类上，蚂蚁属于________动物，根据结构形态特点是
①________②________。

（2）蚂蚁的取食行为是________（“先天性”或“学习”）行为，这种行为是体内的
________控制的。

（3）“蚂蚁效应”体现了蚂蚁的________具有的________行为。

具有该行为的动物之间通过内部成员之间的信息交流是通过________、________和________等。

（4）“千里之堤，毁于蚁穴”说明生物与环境之间的关系是________。