任务型教学在初中英语词汇教学中的应用

任务型教学在初中英语词汇教学中的应用
随着科技的发展和社会的进步，教育也在不断地发展和变革。

而任务型教学正是从传统的教学模式中走出来的一种新型教学方法。

作为教学形式的一种，任务型教学的特点是强调学习者在现实情境中使用语言的能力，注重活动的真实性，具有很好的启发性和互动性。

因此，在初中英语词汇教学中，运用任务型教学模式将会产生意想不到的效果。

一、任务型教学与英语词汇教学的结合
英语词汇教学是英语学习的基础，也是英语学习的关键，目前，很多英语教师在词汇教学中采用了传统的教学模式，如黑板展示、教师单向讲解，学生被动接受等，这种教学模式的存在不仅浪费了很多宝贵的时间，而且对学生的学习效果也不够明显，往往会出现“过目不忘，一个星期后忘得干干净净”的情况。

针对这种情况，任务型教学就成了优秀教育者的必备技能之一，因为任务型教学结合了英语词汇教学的重要性并将它带到了全新的高度。

任务型教学的核心思想是培养学生解决问题和应对现实情景的能力，创造一个充满活力和互动性的环境。

这种教学模式下，学生通过接触到真实情境中使用语言的机会，不仅学习英语词汇，同时也建立了英语语言在实践中的基础，并对英语学习的兴趣产生了很大的提升和激励。

二、任务型教学在初中英语词汇教学中的应用
1、支持学生阅读和理解文章
读和理解英语文章并不容易，因为文章中有许多词汇和短语表达会让学生掌握起来十分困难。

为了帮助学生顺利阅读英语文章，可以使用任务型教学的方式，让学生在听、看、说、写的过程中梳理文章内容和语言表达方法，以及文章中出现的生词和短语。

这样，学生可以更好地理解和掌握文章背景、语气和结构，同时也能够获得更多的语言实践机会，成为自己的学习过程的中心。

2、制定任务清单
针对学生在习得英语词汇时的困难，可以让学生创建一个任务清单，有助于学生将英语词汇与实际生活联系起来。

清单中可以包括不同主题的词汇，例如：“在学校的标志”、“电子产品”、“运动器材”等等。

这种任务型教学的方法使得学生会以用词为
核心进行语言学习，并对词汇作出总结和扩展。

3、使用音频辅助教学
在英语词汇教学中，准确的发音及其重要性不言而喻。

因此，我们可以在任务型教学中加入音频教材，例如常用英语单词的发音练习。

通过听音练习，学生可以更好地理解英语词汇的发音并能够学习英语词汇的标准发音。

此外，这些音频还能为学生提供更多阅读理解和口语练习的机会。

三、结语
任务型教学相对于传统的词汇教学更具有启发性、实用性和探究性。

使用任务型教学在初中英语词汇教学中，不仅可以让学生从更深层次的角度去掌握知识和技能，同时也可以帮助学生更好地融入社会信息化发展的大环境和思维方式的发展，唤起其探究精神并提高了实践能力。

这样，任务型教学框架下的学生，将会更快、更多地掌握英语词汇。