父亲是孩子最重要的引路人

父亲是孩子最重要的引路人
从儿童躯体的进展来看，许多临床大夫观看到，与父亲接触专门少的儿童，在体重、身高、动作等方面的发育速度都不及父子接触正常的儿童，同时患有营养不良和传染病的概率比前者高。

这是因为在与儿童的交往上，父亲与母亲的方式是不同的。

早在婴儿期，父婴交往与母婴交往就各有特点。

在交往内容上，父亲更多的是与婴儿游戏，而母亲更多的是照管婴儿。

在交往方式上，母亲更多地通过语言交谈和躯体接触，而父亲更多的是通过躯体运动方式，带给婴儿强烈的大动作躯体活动刺激。

随着儿童年龄的增长，父亲不仅与儿童有共同操作和探究的游戏活动，还常常同儿童到公园、游乐场以及大自然中进行游玩、跑跳、打球、游泳、爬山等活动，这些活动对儿童躯体发育有积极的作用。

由于父亲的性格、能力等特点，儿童从母亲处和父亲处得到的认知上的收成是不完全相同的。

观看和实验都证明，从母亲那儿，儿童能够更多地学到语言、日常生活知识、体会、想象力、制造意识及动手操作能力。

由于父亲常常引导儿童在社会生活中更广泛地接触客观世界，使儿童得以同意大量的信息刺激，这对培养和激发儿童的求知欲、好奇心、自信心及爱好爱好具有积极的作用。

而这些又是儿童智力进展的有力条件。

从儿童个性形成来看，母亲所能引导儿童的是她的女性特点，如会关怀人、体贴人、富有同情心等。

而父亲通常具有独立、坚决、果断、敢于冒险、勇于克服困难、宽厚等个性特点。

儿童在与父亲交往的过程中，不知不觉地同意其阻碍，进行学习和仿照。

另一方面，父亲也自觉、不自觉地同意其阻碍，进行学习和仿照。

另一方面，父亲也自觉不自觉地要求儿童具有以上特点，专门是对男孩要求更是严格。

父亲能大胆地让儿童体会到冒险的欢乐。

当儿童要从高处跳下来时，妈妈常会说：“危险，不要跳！”而爸爸则专门可能说“没关系，试试看，爸爸在这儿。

”儿童向未知的挑战精神确实是如此萌发的。